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UNIVERSIDAD DE CUENCA
Facultad de Jurisprudencia
Cuenca
Octubre 2014
Alexandra Quinde
UNIVERSIDAD DE CUENCA
RESUMEN
Esta Monografa trata sobre la Historia del Trabajo Social que ha pasado
por diversas formas de accin social comenzando desde la asistencia
social hasta llegar a lo que se denomina Trabajo Social Profesional.
Alexandra Quinde 2
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ABSTRACT
This monograph discusses with the history of social work that has gone
through various forms of social action starting from the charity to reach
what is called Professional Social Work.
The research of the Monograph was performed for the interest to see how
Social Work to has evolved and how the Movement of the
Reconceptualization allows a proffesional renewal aimed to the creation of
Social Projects, in order as to allow to the students have a clearer vision
all the process by which has crossed our profession.
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NDICE GENERAL
RESUMEN.....3
ABSTRACT....4
AGRADECIMIENTO ............................................................................................... 8
DEDICATORIA ........................................................................................................ 9
INTRODUCCIN .................................................................................................. 10
CAPTULO I .......................................................................................................... 11
HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL ................................................................... 11
1.1 Asistencia Social ............................................................................................. 11
1.2 Servicio Social................................................................................................. 13
1.3 Trabajo Social Profesional .............................................................................. 15
CAPTULO II ......................................................................................................... 17
TRABAJO SOCIAL DESDE EL MOVIMIENTO DE LA
RECONCEPTUALIZACIN ................................................................................. 17
2.1 Enfoques de Trabajo Social desde el Movimiento de la
Reconceptualizacin..17
2.1.1 Enfoque Marxista y su relacin con el Trabajo Social ................................ 17
2.1.2 Enfoque Positivista y Trabajo Social ........................................................... 19
2.1.3 Enfoque Neo-positivista y Trabajo Social.................................................... 21
2.1.4 Trabajo Social Crtico desde una mirada de la sociedad contempornea . 25
2.2 Formacin de nuevas Escuelas de Trabajo de Social a partir de la dcada
de los 70 ................................................................................................................ 26
2.3 Anlisis metodolgico del proceso de la Reconceptualizacin y Post-
Reconceptualizacin ............................................................................................. 32
CAPTULO III ........................................................................................................ 35
NUEVAS PERSPECTIVAS DE INTERVENCIN PROFESIONAL A PARTIR DE
LA RECONCEPTUALIZACIN ........................................................................... 35
3.1 Proyectos de intervencin profesional en diversas reas del quehacer
profesional ............................................................................................................. 36
3.2 Proyectos sociales y su impacto en la formacin profesional ....................... 39
CONCLUSIONES ................................................................................................. 43
RECOMENDACIONES ......................................................................................... 44
BIBLIOGRAFA ..................................................................................................... 46
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AGRADECIMIENTO
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DEDICATORIA
Finalmente, a todas las personas que de una u otra forma estuvieron ah,
motivndome a salir adelante, muchas gracias.
Alexandra
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INTRODUCCIN
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CAPTULO I
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1
Poltica Pblica son las acciones de gobierno, es la accin emitida por ste, que busca
cmo dar respuestas a las diversas demandas de la sociedad, como seala Chandler y
Plano, se pueden entender como uso estratgico de recursos para aliviar los problemas
nacionales.
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2
Herman Kruse. Trabajador Social Uruguayo. Pionero en su pas en el proceso de
reconceptualizacin del Trabajo Social. Autor de numerosos artculos y libros, entre los que se
encuentran: Introduccin a la Teora Cientfica del Servicio Social, (1972) Editorial ECRO; Filosofa
del siglo XX y Servicio Social (1967); Aplicacin de la investigacin en Servicio Social, al mtodo
de organizacin y desarrollo de la comunidad, en: Un Servicio Social comprometido con el
desarrollo (1968) Editorial ECRO; entre otros.
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El autor Jos Paulo Netto nos dice: En cuanto profesin el Servicio Social
es indivorciable del orden monopolista3, este crea y funda la
profesionalidad del Servicio Social. (J. Netto)4
3
Monopolio hace referencia a una determinada situacin de mercado. En ella un
productor o vendedor es el nico que explota un bien o un servicio, lo que le confiere un
gran poder y le brinda una posicin de privilegio. Capitalismo monopolista. Es el
estadio de desarrollo del capitalismo que correspondi aproximadamente al ltimo cuarto
del siglo XIX y que alcanz plena madurez despus de la Segunda Guerra Mundial, el
estadio que haba de conducir inexorablemente al derrumbamiento del sistema y al
advenimiento del comunismo, despus de un perodo transitorio de ditadura del
proletariado.
4
Jos Paulo Netto, Asistente Social graduado en 1969. Doctor en Servicio Social.
Profesor titular de La Escuela de Servicio Social de La Universidad Federal de Ro de
Janeiro.
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Gustavo Parra; Doctor en Trabajo Social. Coordinador dela Carrera de Licenciatura en
Trabajo Social de la Universidad Nacional de Lujn, Argentina.
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CAPTULO II
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Tomando un ejemplo del anlisis del movimiento del capital segn Marx
nos dice en el modo de produccin capitalista, la produccin de la
riqueza social, implica necesariamente la reproduccin continua de la
pobreza; (C. Marx)6 esto quiere decir que a medida que se incrementa el
capital para los sectores burgueses, tambin se ve un incremento de la
pobreza, ya que se da una explotacin a la clase obrera, sumndose a
esto grandes problemas sociales (explotacin, delincuencia,
analfabetismo, entre otros); esta teora marxista hace ver que en toda la
historia surgen situaciones marginales para grupos de la poblacin y es
all donde actan nuestros profesionales. Al hacer Marx una gran estudio
de su objeto (sociedad burguesa) se plante a raz de los aos un mtodo
que denomin el mtodo cientfico exacto; el materialismo histrico
construido por Marx presenta un enfoque de la historia que estudia cmo
se producen las materias que se necesitan para la vida, este estudio se
da dentro del sistema capitalista; aqu se ubican a dos clases sociales
(capitalistas-proletariado); en esta lnea surge lo planteado por Marx
produccin, distribucin, cambio y consumo; dentro de estas categoras
intervienen los actores sociales; segn Marx el hombre es el producto de
una sociedad, de un modo de produccin en un momento histrico
determinado; es as que el ser humano es el nico capaz de transformar
las sociedades y crear nuevos procesos histricos.
Importante mencionar la praxis que plante Marx; esta nos dice que la
teora debe llevarse a la prctica, instrumento que los Trabajadores
Sociales hacemos a travs de las diversas tcnicas utilizadas en el
momento de nuestra intervencin profesional. Al intervenir no lo hacemos
subjetivamente, nos centramos con el objeto de estudio que despus de
un largo proceso de investigacin lo conocemos de manera que se d una
relacin directa de sujeto-objeto (estudiado, conocido) y ah poder tener
una intervencin ms eficaz.
6
Carlos Marx, Trveris, Reino de Prusia, 5 de mayo de 1818 Londres, Reino Unido, 14 de
marzo de 1883), fue un filsofo, intelectual y militante comunista alemn de origen judo. Las
teoras de Marx sobre la sociedad, la economa y la poltica, que se conocen colectivamente
como el marxismo, sostienen que todas las sociedades avanzan a travs de la dialctica de
la lucha de clases. Fue muy crtico de la forma socioeconmica vigente de la sociedad,
el capitalismo, al que llam la "dictadura de la burguesa", afirmando que se llevaba a cabo por
las acaudaladas clases dueas de los medios de produccin, para su propio beneficio.
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7
Auguste Comte, naci en Montpellier, Francia, 19 de enero de1798 y muri en Pars, el 5 de
septiembre de 1857), es considerado el creador del positivismo y de la disciplina de la sociologa.
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Ander Egg, por su parte, afirma que: En todos los mtodos de Trabajo
Social hay una serie de etapas similares, que por otra parte, son iguales
a las que se dan en toda accin planificada. Aunque los denominadores
para cada una de las fases no siempre corresponden directamente,
8
Argentina. Profesor de la Universidad Nacional del Comahue. Licenciado en Trabajo
Social. Sus libros ms recientes son Pensar el Trabajo Social, Sistematizacin de la
prctica con grupos, etc.
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Para distinguir el Positivismo del siglo XIX propuesto por Comte del
positivismo del siglo XX aparece el enfoque Neopositivista o llamado
tambin Positivismo Lgico, con una tendencia al empirismo y al estudio
de la estructura lgica de la ciencia.
9
Argentina. Destacado pedagogo, socilogo y epistemlogo. Nacido el 6 de Abril de
1930. A lo largo de su vida ha tomado gran protagonismo en la investigacin y creacin
de tcnicas de desarrollo social, que han sido vitales para el desarrollo de la profesin
del Trabajo Social.
10
KISNERMAN Natalio, Pensar en el Trabajo Social, Una introduccin desde el
construccionismo. Argentina. Lumen-Hvmanitas. Pg. 99.
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11
KISNERMAN Natalio, Pensar en el Trabajo Social, Una introduccin desde el
construccionismo. Argentina. Lumen-Hvmanitas. Pg. 104.
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Lima Santos; Trabajadora Social graduada en Brasil.
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13
PARRA Gustavo, Bsquedas del Trabajo Social Latinoamericano, Espacio Editorial, Ao 2005, pag. 154.
14
La cuestin social hace referencia a los problemas sociales que atacan al mundo como el analfabetismo,
prostitucin, delincuencia, etc. El concepto de Cuestin Social y su evolucin tiene ntima relacin con la
profesionalizacin del TS. Tanto las rupturas como los avances de la profesin se pueden relacionar a
la centralidad que ha tenido el Estado, a travs de las polticas sociales, en la atencin de la cuestin
social. Siguiendo a Pablo Netto (2002), la cuestin social y el TS se emparentan recin cuando el estado
comienza a intervenir a travs de sus instituciones, es decir cuando la cuestin social es objeto de un trato
especfico por parte del estado.
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Gustavo Parra plantea un texto sobre una mirada crtica del Trabajo
Social en la sociedad contempornea; segn este autor:
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Esta escuela pasa por varias etapas hasta llegar a la actualidad en donde
se otorga el Ttulo segn el Grado Acadmico de Licenciado en Trabajo
Social y el Ttulo Profesional es Trabajador Social. Su duracin es de
cinco aos, de los cuales los semestres 9 y 10 son dedicados para una
prctica integrada y la tesis.
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Chile 1973-1990
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1990 a la Actualidad-Chile
Centros Formadores
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Estructuran conocimientos:
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ECUADOR
16
TORRES Jorge. Historia del Trabajo Social. Buenos Aires: Lumen, 2006. Pg. 171
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Edgar Malagn: Trabajador social de la Universidad Nacional de Colombia, Magster
en Investigacin y Poltica Social de la Universidad Externado de Colombia. Sus
investigaciones y publicaciones se enfocan principalmente a las reas de epistemologa
e historia del Trabajo Social, bienestar, poltica social y problemas sociales.
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Por otro lado Ander Egg en el diccionario de Trabajo Social dice que el
movimiento de la reconceptualizacin pretendi reformular su
metodologa y su prctica profesional con el fin de responder a la realidad
social Latinoamericana.
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Nidia Aylwin. Trabajadora Social Chilena.
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19
VISCARRET Juan. Modelos y mtodos de intervencin en Trabajo Social. Alianza
Editorial Madrid. Ao 2007. Pag. 231.
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CAPTULO III
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KISNERMAN Natalio, Pensar El Trabajo Social. Una Introduccin desde El
construccionismo. Argentina. Lumen-Hvmanitas. Pg. 192.
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Por ejemplo el seguro de vida que se ofrece dentro de una empresa y que
es de uso personal (individual, familiar), cumple una funcin social ya que
est fundada en un principio de solidaridad, as mismo la seguridad social
presentan diversas situaciones por los cuales se cubre los riesgos para
los que se cotiza: becas, pensiones, subsidios de desempleo, accidentes
de trabajo, maternidad, paternidad, fallecimiento, jubilaciones, etc. El
Trabajo Social opera en todas las entidades de seguridad social,
mediando en el otorgamiento de los beneficios.
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Margarita Rozas, peruana, es Master en Trabajo Social. Fue Trabajadora Social de
campo en la empresa minera CENTROMIN-Per.
Arturo Fernndez, argentino, es Doctor en Ciencias Polticas.
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FERNANDEZ Arturo y ROZAS Margarita. Polticas Sociales y Trabajo Social. Buenos
Aires: Hvmanitas Editorial, 2005, pag. 153.
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23
FERNANDEZ Arturo y ROZAS Margarita. Polticas Sociales y Trabajo Social. Buenos
Aires: Hvmanitas Editorial, 2005, pag. 145.
24
Licenciada en Servicio Social. Docente e investigadora y Directora de la Carrera de
Trabajo Social de la UBA.
25
ANDER EGG, Ezequiel. Como elaborar un Proyecto. Gua para disear proyectos
sociales y culturales. Argentina: Lumen, 2005, p. 16.
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4. Fundamentacin o justificacin
5. Marco institucional
6. Finalidad del proyecto
7. Objetivos
8. Metas
9. Beneficiarios
10. Productos
11. Localizacin fsica y cobertura espacial
12. Especificacin operacional de las actividades y tareas a realizar.
13. Mtodos y tcnicas a utilizar
14. Determinacin de los plazos o calendario de actividades.
15. Determinacin de los recursos necesarios
Humanos
Materiales
Tcnicos
Financieros
16. Clculo de costos de ejecucin y elaboracin del presupuesto
17. Estructura organizativa y de gestin del proyecto. (Administracin
del proyecto).
18. Indicadores de evaluacin del proyecto
19. Factores externos condicionantes o pre-requisitos para el logro de
los efectos e impacto del proyecto.26
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ANDER EGG, Ezequiel. Como elaborar un Proyecto. Gua para disear proyectos
sociales y culturales. Argentina: Lumen, 2005, p. 73.
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CONCLUSIONES
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RECOMENDACIONES
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BIBLIOGRAFA
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