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LA INSTITUCION EDUCATIVA
IE INSTITUTO TECNICO POPULAR DE LA COSTA
DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

Nombre de la Institución Educativa:

IE INSTITUTO TECNICO POPULAR DE LA COSTA

Departamento: NRIÑO

Municipio: TUMACO

Formador Convenio CPE-UNICAUCA:

SANDRA MILENA BOTINA

1 JUSTIFICACION DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE


TIC

Realizamos un plan de gestión porque en nuestra sociedad actual, el conocimiento


y el manejo de las herramientas informáticas, se ha convertido en una necesidad,
además nuestra comunidad educativa quiere estar a la vanguardia de los cambios
tecnológicos e innovación pedagógica

2 CONFORMACION DEL EQUIPO DE GESTION DE TIC

De aquí surge la conformación del equipo de gestión en TIC con miras a la


elaboración del Plan de Gestión en TIC para desarrollar en la Institución de tal
forma que contribuya al mejoramiento académico, comunitario, directivo y
administrativo, mejoramiento de la comunicación de la comunidad educativa entre
sí y con el mundo, con la implementación de las TIC como estrategia para generar
impacto llevando así la atención de la población objeto hacia la participación,
integrado a las disposiciones generales del Proyecto Educativo Institucional
transformando de manera colectiva el entorno escolar y la realidad actual.
2.1 EQUIPO DE GESTION DE TIC

Para el desarrollo de un Plan efectivo de Gestión de uso de TIC para la Institución Educativa, se
debe contar con el apoyo de un equipo de trabajo multidisciplinar que, además de tener
competencias en tecnología, tenga también una actitud creativa, compromiso y disposición para
lograr aprendizajes autónomos y permanentes. Establezca el Rol de cada miembro del equipo por
ejemplo el rector debería ser quien lidere el Equipo de Gestión de TIC, es necesario establecer
roles para llevar actas, actualizar el boletín electrónica

DESARROLLO DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL
USO DE LAS TIC
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IE INSTITUTO TECNICO POPULAR DE LA COSTA
DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

3 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC


3.1 MATRIZ DOFA EN RELACION AL USO DE LAS TIC EN LAS DIFERENTES AREAS DE GESTIÓN
[Directivos Docentes hacen visibles las oportunidades o beneficios de apropiar las TIC en la cotidianidad institucional. Para ello,
deben identificar cuáles son las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas (DOFA) de las TIC en su comunidad educativa]
TIPO DE GESTIÓN DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Se demuestra interes por
No existe diagnostico parte de la direccion para Hay interes por aprender
institucional sobre manejo de aprender el manejo de ls tics. Cualificación permanente
las tics Directivos con apertura al con las innovaciones y
Falta de apropiación de los programas orientados por Falta de recursos
cambio y disponibilidad para
integrantes del Consejo organizaciones estatales o economicos por parte de la
cualificación.
Directivo en el manejo de las aliados estratégicos como direccion para
Cultura institucional de
TIC. Computadores para Educar, incorporar.Falta de
trabajo en equipo.
Ausencia de equipo de Temáticas para Directivos, implementación de la política
GESTION Implementación básica de
de TIC en la Institución.
gestión de TIC y de plan de Compartel.
DIRECTIVA gestión.
uso de TIC para mejorar los
Falta de planeación y
procesos institucionales. Elaboración de plan de
Falencias en la ejecución de gestión en TIC. coordinación estratégica
Implementación y uso de
la planeación institucional herramientas informáticas y Cambio de paradigmas desde el ente territorial y
con inclusión de gran medios existentes como el educativos. aliados.
cantidad de proyectos. internet para mejorar Recursos asignados por el
No existe diagnóstico procesos pedagógicos, MEN y Secretaría de
institucional sobre manejo de académicos y comunicativos Educación Departamental
TIC. en tres sedes de la para capacitación.
Institución
No todos los docentes están Implementación de Disponibilidad de medios y Exigencia en la aplicación de
preparados para asumir los estrategias pedagógicas tecnologías informáticas, parámetros como relaciones
cambios en la enseñanza a como las TIC. acceso a Internet en algunas técnicas.
través del buen uso de los Diseño de programa sedes de la institución. Insuficiente inversión en TIC.
recursos tecnológicos. pedagógico de capacitación Ejecución de algunos Falta de recursos
Falta de apropiación de las en TIC a la comunidad programas y proyectos económicos para acceder a
GESTION TIC como herramienta de educativa. significativos con utilización softwares educativos
licenciados.
ACADEMICA apoyo desde los planes de Planteamiento del proceso de TIC favorecidos por la
estudio. TIC desde lo curricular. metodología escuela nueva.
Capacitación en TemáTICas Conectividad y uso de
para directivos docentes por recursos tecnológicos
parte del MEN. disponibles por parte de
algunos docentes y
estudiantes.

Asignación insuficiente de Política de capacitación y Disponibilidad para Falta de garantías en la


recursos económicos para la formación en TIC para formación en TIC del permanencia y estabilidad
Institución Educativa. docentes y directivos personal del personal administrativo.
GESTION Falta de conectividad en Asignación de recursos por Disponibilidad de equipos y Recursos económicos
ADMINISTRATIVA Y todas las sedes. parte del MEN (CONPES). programas informáticos. inoportunos e insuficientes
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DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
3.2 CONCLUSIONES FRENTE AL DIAGNOSTICO INICIAL

El instituto popular de la costa realizo satisfactoriamente el plan de


gestión basándose en el manejo de las tics.

Se incorporan nuevas ideas e implementos a la institución educativa,


gracias a los formadores institucionales y gracias al ministerio de
educación nacional.

Capacitamos sistematizadamente sobre el manejo de las tic y


continuaremos haciéndolo con el personal docente de nuestra querida
institución.

Se rediseño el currículo incorporando las TIC a través del plan de


estudio, planes de áreas, proyectos transversales y de aula.
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DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

4 PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

4.1 VISION

Formar una comunidad Educativa comprometida con el crecimiento en las cuatro


aéreas de gestión, mediante el trabajo colaborativo, las competencias laborales, el
uso de las TIC, las pedagogías alternativas, para lograr en el año 2015 un
desempeño Institucional exitoso

4.2 OBJETIVOS Y METAS

Para Agosto de 2010 la IE contará en un 100% con un plan de acción de


programas que favorezcan el desarrollo de competencias en el uso y apropiación
de las TIC y que involucre a la comunidad educativa en general
En Marzo de 2011 la IE habrá desarrollado un 25% de su plan de acción de
programas que favorezcan el desarrollo de competencias en el uso y apropiación
de las TIC y que involucre a la comunidad educativa en general.

OBJETIVOS Y METAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC


OBJETIVOS METAS

Para el 2014 haber implementado la


sostenibilidad en un 60% de las salas de
Diseñar e implementar planes de
informática en todas las sedes.
sostenibilidad y actualización
tecnológica de los recursos.
Para el 2015 haber implementado en un 70% la
actualización tecnológica en todas las sedes.

Para el 2011 haber sensibilizado a la


Sensibilizar a la comunidad educativa comunidad sobre las TIC.
de la importancia de la comunicación
mediante los medios virtuales como el Para el 2012 contar con 60% de la comunidad
Internet. haciendo parte de la comunidad virtual de la
Institución.
4.3 RELACION Y ARTICULACIÓN CON EL PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL Y PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

Este plan ha sido diseñado pensando en la Comunidad Educativa - Estudiantes,


Padres de Familia, Docentes, Administrativos y Directivos – de modo que se
pueda garantizar un proceso de formación que asegure la implementación y
apropiación de las Tics, que permita que el flujo de información y comunicación
sea efectivo.
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DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

4.4 PLAN DE ACCION


PLAN DE ACCION
INDICADORES
Meta del
Proyectos DEL Responsable Tiempo
Proyecto
PROYECTO
Capacitación a Para el 2011 Número de Rector 1 año y medio
los directivos el uso de docentes y
Capacitación a internet en un directivos Equipo de gestión
los docentes 70% como capacitados de las TIC
medio de
intercomunica
ción masiva
con la
Institución.
Sostenibilidad Que el número Rector 4 años y medio
Para el 2015
de la sala de de salas de
haber
informática en informáticas Equipo de gestión
implementado
las diferentes sostenibles de las TIC
en un 70% la
sedes. El número de
actualización
equipos de
tecnológica en
nuevas
todas las
tecnologías por
sedes.
sedes
Capacitación Para la El número de Rector 1 año y medio
permanente a gestión asignaturas que
los docentes. académica usen las TIC Equipo de gestión
haber de las TIC
implementado Concejo
las diferentes académico
herramientas
tecnológicas
en un 50%
para tener
estudiantes
competitivos.
4.5 GESTION DE LAS COMUNICACIONES

4.5.1 PLAN DE GESTION DE COMUNICACIONES


El plan se debe socializar con la comunidad virtual

PLAN DE GESTIÓN DE COMUNICACIONES


TIPO DE INFORMACION Y COMUNICACIONES
FRECUENCIA
JUSTIFICACION INTERESES TIPO DE
NOMBRE DE
O PROPOSITO DE INFORMACION Y
DEL DISTRIBUCION
DEL A INFORMACIO MEDIOS
INTERESADO DE LA
INFORMACION N UTILIZADOS
INFORMACIÓN
Académicos,
Equipo de Socialización del pedagógicos, Telefónico, email,
Trimestral
gestión plan de uso de TICs formativos y carteleras y blog
otros
Académicos,
Socialización y Telefónico, email,
pedagógicos,
Docente aplicación del plan Trimestral carteleras y blog
formativos y
de uso de TICs
otros
Académicos, Telefónico, email,
Socialización y
Comunidad pedagógicos, carteleras y blog
aplicación del plan Trimestral
educativa formativos y
de uso de TICs
otros

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