Proceso de Aprendizaje segn Gagne

El aprendizaje es el proceso por el cual se adquiere conocimientos que luego sern utilizados segn
convenga, para Gagner el aprendizaje es el cambio de una capacidad o disposicin humana que
persiste durante cierto tiempo y no puede ser explicado a travs de procesos de maduracin.

Es un proceso que se divide en las siguientes fases

Motivacin
Retencin Comprensin Adquisicin

Esta se centra en el cambio o Es la fase en la cual de retiene los

Segn Gagne en esta fase se Es talvez la fase ms importante ya
la modificacin del estmulo conocimientos adquiridos en la
estimula hacia un objetivo en que es aqu donde se apropia y se
hacia algo que atraiga la anterior fase, es importante estar
concreto. recopila el conocimiento.
atencin atentos a la intromisin de otros
conocimientos.

Retroalimentacin Actuacin Generalizacin Recuerdo

En esta parte final se Es una fase donde

En esta fase se pone en
evalan los anteriores
prctica el conocimiento, y
procesos y si estos llenaron
casi de manera similar a la
las expectativas de la
generalizacin tambin se
motivacin.
unen las situaciones diarias.
El aprendizaje obtenido
convergen el
siempre estar a expensas
conocimiento adquirido y
de olvidarse, es aqu donde
las situacin diarias en las
el recuerdo entra en accin,
cuales se relacin.
generando necesidades
producto del estmulo.
Ejemplo acerca del proceso de aprendizaje segn Gagner

Motivacin: Intentar explicar la teora del todo.

Compresin: Atraer todas las teoras existentes acerca del universo y transmitirlas en una sola.
Adquisicin: Comerse los libros de fsica y matemtica y tratar de entender y explicar el porqu de todas las teoras involucradas.
Retencin: Llenar los vacos con ms informacin, y obtener ms informacin con el paso de los das sin descuidarlo.
Recuerdo: Tratar de encontrar los problemas que se podran resolver con esta teora.
Generalizacin: Explicar todas las fuerzas de la naturaleza y todas las caractersticas de energa y materia.
Actuacin: Poner en practica la fase anterior con frmulas y prcticas, muchas prcticas.
Retroalimentacin: La motivacin sigue latente, ya que esta teora sigue siendo uno de los mayores misterios en la fsica y uno de los mayores
retos para los cientficos de hoy.