NSTITUCION EDUCATIVALA INSTITUCION EDUCATIVA

CENTRO EDUCATIVO PEÑA COLORADA

DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

DESARROLLO DEL PLAN DE GESTIÓN

DE USO DE TIC

Nombre de la Institución Educativa:

CENTRO EDUCATIVO PEÑA COLORADA

Departamento: NARIÑO

Municipio: TUMACO

Formador Convenio CPE-UNICAUCA:

SANDRA BOTINA PIANDA

1 JUSTIFICACION DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE

TIC

Teniendo en cuenta que las Tecnologías de la Información y la Comunicación

(TIC) se han convertido en una herramienta aliada en todos los eventos, procesos
del ser humano, acompañada con la Internet que ha roto las barreras de espacios,
tiempo y distancia en cuanto a información se refiere.
Teniendo en cuenta las razones anteriores, las TIC tienen una gran importancia y
un uso masivo dentro de los sistemas de comunicación del mundo.
2 CONFORMACION DEL EQUIPO DE GESTION DE TIC

De aquí surge la conformación del equipo de gestión en TIC con miras a la

elaboración del Plan de Gestión en TIC para desarrollar en la Institución de tal
forma que contribuya al mejoramiento académico, comunitario, directivo y
administrativo, mejoramiento de la comunicación de la comunidad educativa entre
sí y con el mundo, con la implementación de las TIC como estrategia para generar
impacto llevando así la atención de la población objeto hacia la participación,
integrado a las disposiciones generales del Proyecto Educativo Institucional
transformando de manera colectiva el entorno escolar y la realidad actual.
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3 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC

3.1 MATRIZ DOFA EN RELACION AL USO DE LAS TIC EN LAS DIFERENTES AREAS DE GESTIÓN
[Directivos Docentes hacen visibles las oportunidades o beneficios de apropiar las TIC en la cotidianidad institucional. Para ello,
deben identificar cuáles son las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas (DOFA) de las TIC en su comunidad educativa]
TIPO DE GESTIÓN DEBILIDADES
No se tiene en cuenta las
TIC’s en la reformulación
del componente
conceptual
GESTION
Falta de exigencia del uso
DIRECTIVA de las TIC a los demás
miembros de la
institución.
No se aplica en forma
directa el uso de las tics,
GESTION
no se contempla la
ACADEMICA
integraciòn de las tics y el
plan curricular
No hay alianza con otras
GESTION
entidadeds para
ADMINISTRATIVA Y conseguir otros equipos
FINANCIERA que son necesarios
.videovin impresora etc
No es posible ofrecer un
servicio a la comunidad
por problemas de
conectividad y regular
estado de los equipos
GESTION DE LA
COMUNICAD Escasa participacion de la
comunidad en la
formulación del PEI y el
PMI
FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZAS
Oferta de Empresas de Presencia del convenio Deficiencia en la
telecomunicaciones en MEN- Compartel en la conectividad
servicio de conectividad. mayoría de las sedes de
la institución No se hace seguimiento
Capacitación de oportuno a programas y
diferentes entes Articulación de la equipos dotados por el
gubernamentales y no educación media con la MEN
gubernamentales en el educación superior
manejo de las TIC virtualmente de SENA, No se renuevan los
FUP con la INEDER equipos existentes
Los niños tienen En la sede principal los
acceso a los niños tienen la oprtunidad
No hay un proyecto de
computadores de investigaciòn por
aula que relacione las tics
donde practican internet ,en las otras
con las otras areas
escritura y juegos sedes està la posibilidad
que arreglen el servicio
Falta de compromiso
Se cuenta con un mìnimo Con la creaciòn de por parte de la
de recursos economicos politicas que apoyan las
para manteniminto de tics se puede gestionar
comunidad para
integrarse dentro del
equipos recursos
proceso educativo.
Oferta de medios Las mayoria de las sedes Desinterés de la
tecnológicos de la I.E. cuentan con comunidad por la
eqipos de computo utilización de las TIC
Medios de comunicación
presentes en la
comunidad
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 3.2 CONCLUSIONES FRENTE AL DIAGNOSTICO INICIAL

Se apropia el uso de las TIC los procesos enseñanza – aprendizaje

Se implementar las TIC en los procesos de gestión administrativa y financiera,

académica

Se elaboro un diagnóstico situacional DOFA que oriente la formulación de la

Visión, los Propósitos y las Metas del Plan de gestión de uso de las TIC.

Se diseño el Plan de acción para la implementación del uso de las TIC,

estableciendo el propósito del mismo, las oportunidades de mejoramiento, las
actividades, los indicadores de resultados, el tiempo y las observaciones, a fin de
llevar sistematizado el desarrollo del proceso.
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PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC

4 PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

4.1 VISION

Diseñar el Plan de acción para la implementación del uso de las TIC,

estableciendo el propósito del mismo, las oportunidades de mejoramiento, las
actividades, los indicadores de resultados, el tiempo y las observaciones, a fin de
llevar sistematizado el desarrollo del proceso.

4.2 OBJETIVOS Y METAS

Trazar estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación en el uso de las TIC,

ubicando en cada área de gestión la respectiva actividad, el propósito, el
indicador, el alcance y la acción de mejora.

OBJETIVOS Y METAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC

OBJETIVOS METAS

Realizar procesos evaluativos de A noviembre de 2012 el 80% de los docentes

refuerzo y retroalimentación a través de estarán realizando procesos evaluativos de
la plataforma virtual. refuerzo y retroalimentación utilizando la
plataforma virtual.

A noviembre de 2013 la I.E. habrá desarrollado dos

Desarrollar proyectos colaborativos
mediados por las tecnologías de la
Información y la Comunicación.
Realizar periódicamente mantenimiento
preventivo a todos los equipos.
Renovar los equipos y software de los
funcionarios administrativos.
proyectos colaborativos mediados por las Tics.
A noviembre de 2010 todos los equipos habrán
sido revisados preventivamente y reparados si es
necesario.
A noviembre de 2012 todos los funcionarios
administrativos contarán con equipos actualizados,
para la realización de sus funciones.
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4.3 PLANIFICACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN DE TIC

4.3.1 DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

MATRIZ DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN D EUSO DE TIC

LINEA PROYECTOS ¿CON
OBJETIVOS POLITICA
ESTRATEGICA ACCIONES INMEDIATAS QUIEN SE
DEL PLAN INSTITUCIONAL
HACE?

Elaborar un Mejoramiento de los Diseño de plan Plan de Plan de Gestión de Tics en el Conformación
Plan de procesos operativo para Gestión en PEI del equipo
Gestión en institucionales de cada estamento uso de Tics. institucional
uso de las las gestiones de la de TICS.
Tics que directiva,académica comunidad
satisfaga las , administrativa y de educativa Elaboración
necesidades comunidad. del plan de
de la gestión en
comunidad Tics
educativa
Socialización
del Plan de
Gestión en
Tics
*Proyectos: Deberían aparecer el PPA que su institución esta realizando en la Etapa de Formación y Acompañamiento CPE2009
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4.4 PLAN DE ACCION

PLAN DE ACCIÓN
Actividades/
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
actividades

Creación por parte de Unificación de Coordinadores, Primer Capacitaciones

cada una de las áreas criterios por Jefes de áreas y semestre de para docentes
o círculos de calidad parte de los Equipo de 2.010. para efectivo
manejo de la
de su propio Blog docentes de Gestión de TIC
información y
Institucional. cómo se crea y todas las
diseña un Blog, herramientas que
lo que debe ofrece la Wed 2.0.
contener y
como se
plasman cada
una de sus
experiencias en
el

Obtención de Actualización Rector, Consejo Año 2.010 Conservar

equipos del personal Directivo, nuestros
actualizados con docente y Coordinadores conocimientos
siempre
sus respectivas administrativo de Sedes,
actualizados así
licencias y sobre el uso e Equipo de como nuestros
software implementación Gestión de TIC. equipos de trabajo
actualizados. de las TIC en para un mejor
todos los rendimiento de los
. procesos. mismos.
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4.5 GESTION DE LAS COMUNICACIONES

4.5.1 PLANEACION DE LAS COMUNICACIONES

La tecnología ha convertido al mundo en la gran Aldea Global, en la que fluye gran cantidad de información, además los
productos de la tecnología permiten el mejoramiento de la calidad de vida. La tecnología (artefactos, procesos y
sistemas) se encuentra presente en todos los ámbitos de la vida y de la sociedad, por esta razón el MEN profirió las
competencias en tecnología, tan necesarias para el desarrollo humano.. Las TIC’S hacen parte de la tecnología,
consciente de la necesidad de mejorar la calidad de la educación, la Institución Educativa diseñó un Plan de Gestión de
uso de las mismas atendiendo a las demandas personales de los estudiantes, locales y globales. Para la elaboración del
mismo tuvo en cuenta los recursos disponibles, el horizonte institucional, el talento humano con el que cuenta la
Institución, el Plan Decenal de Educación, las Competencias en Tecnología y las experiencias en el uso de TICS de
diversas instituciones educativas, que sin duda se constituyen en un marco referencial a la hora de planear y diseñar
nuestro Plan de Gestión.