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lllmitrft rle Salud Pblica

Mffiffi#M'
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Este moriqltue etborodo por p*orr$ . nt .gr,8itm.*,cAwco+i eih sbiua:

(PRoEDusA) del Miristerio de Soiud riblico y A$itenCfu Sciciaf'MsPht), cbn eftoiiofb'inici:
y finonciero de lo Agencio de los Estodos Unidos poro el Desonollo lnternocionql (USAID),
bolo el controto GHs-l-02-03-00029-00 con universily Reseorch corporotion, LLc (uRc)/
Colidod en Solud.

Los opiniones expresodos en este documenlo son del/los outor/es y no necesoriomente

refleien los de USAID.

Guoterrcdo, M
 'ot3uo+lodrrjt ns lod olluoeu ue uo+losel es solqolod sol+o .ouosolo
le
uo soptutlep ug+se 'p/.ls/n) oj+ol olluoeu ue uesejodo enb sotqood so1
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'oreu96 ep enbolue
ep o+lol o uotJoutLutJf,stp ep ugtco+ouuoc ounoulu urs otnlcel olJo+tltcoJ
otod eueuJpstun e3oL{ es o+sl 'soxes soquo ep souosled so o esJuelel
otod ourncsoLu o outueujel oreugo e+ueLuo+ut+stput
le Dsn os oJnc o+se ul
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iolotrle+onc ep soutu
so sogru so 'sejefnuu sol ep pnlos orod loqol oLutstsotlo^ ns ue eluoepyl
'poptunuloc oA
sotot/\Jes sol uo pnlps ue uopo)npe A uopoaaotd o orod uotcoctunLuoc ep
sepopt^t+3o solloztloel ouJo3 ejqos opnp oun6o o6uei opuono olro+lnsuo3
opend epuop 'ouoLU o oo6ug, oerp+s3 'e+ueujosopoprnc oJnc ol oel
'poptltcol uoc ( e+ueLuo+seJJOC OlJOztlOeJ o.rod opocrco.rd A
oporpnse
Jes oqep osod opotr 'oqoc o ouo^ell olod sosod soA uotcof,tunulo3
ep DJrIrol o popr^r+co opoc ep ugrcdu3sep oun oueserd ojnc ol
_ 'sopenlosel o topno o.lod.leour.lotd etelnb
es enb (33) souauotodutor ep olgrrpo le A seodrcuud souueqord:so
loclJt+uepr olod poprunuroc o pnos op sojopoloqol so uo6oq enb srsrguo
e uOes'pnlos op sourelqord sourlsrp o roordo uepend es sepopr^ur-ro1
'popeuJlelue ol ep ugtcueneld { pnlos ol ep ugrcouro.rd ol ue poptunluoc
o ue pnlos ep sor3r^res sol ue rozrlr+n epend enb (3/ uo'' ,D)lunut,o)
A uococnp1,ugpputtoJu, op soot+cg+ so+ut+stp sol euner ojnC ol
'uotcu+nu A pnos ns ,optl
nsjotofeut o sepoptunLllo3 sol ue selqujor.l sol ,soutu sogru so ,setefnul so
o opuopno ozroer enb roqo ol ue epo^odo orod olng o+se souJoroqoll
:pnloS ep (o)ropofoqor1 (o)opours3
u9!colueseld
 splfuareleu
o!Dsolo
3llf,il ep sepDp!^llfv ep o4s!6eu
o+uotullue+el+ul '9
seloloedse so+uole A sopou.tol'sogodttto3 t'g
odruo3'9
89 sose.rdr-r,r seloue+our ep osn '7
9 sopoqor6 selosueu. ep osn l'7
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g9 -^r+ocnpe sonrodrcrod socruc g L V' t
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 'ugr3oJunLUOC ep SepOpt^t+co so+ut+stp uo3 eslo^odo
eqop odo+e oppl 'loln6el oct+cgrd ol o+soll 'oqerud ol 'lon+3o ep
ugr3ue+ur ol 'ugttoqoJdo ol 'o+uetujtcouoc le'otsuetcuo3 ep oulo+
ol opsep uoA eb sodole lod osod so+uetulpuodLuo3 ep otqLuo3 ll
'solpetu A seouoc sopouol tod soprrr.usuol+ se+ue+stsuoc A so:oc
'sopordordo se[osueu. ep sg^ol+ o'ugtf,olqod oep sodnt6 se+ueleJtp
ue so+uerLilo.rodu.roc ep otquoc e roodo o.lod sopocrruod
sopouepro sopopt^t+co ep olunluo3 un ouroc f,J/lll olsoLuepue+ul
'u9rcu1nu A
pnlos ns orod sopon3epo so+uetLuopodruoc o sDlJnpuoo uenbrcold
A sozersep sononu uolernbpo 'poptloc ep sototlJes uorcoru.rour
uepuoLr.rep'sepnflrp sns uetqul03'sepoplrqosuodsel soqcetep sns
uoczouoc'pnlos ep solueltrrlrouoJ sns ue+ueulno souoslod so enb
o ropno epend f,f/lll ol 'pnlos ep sourelqord seodrcuud sol ep
uoronlos ol o rrnqu+uoc epend (l>/lZD sofue.turDflodtuoc ep o.rqurot
e otod ugllo)lunwoc A u9!2oonpe'uollo,uttoJul ol oullol enb ue
.rproep ueqep pnlos ep seropoloqol sol 'sepopetule]ue solrueaeld
pnos otolofeu leueuoru o.lod soecgrd o solueluoyodwoc
so+ur+srp eJqos ugrf,octunu;o3 ol ep sglol+ o souosed so o locnpe A
roLurolur odueluoc pnlo ep locol ugtcoo ep uod e ,oteue6 olJod
'uod lo o+uetultn6es epop roncefe olod ouotunLlloc
ugrcco ol'y pnlos ep lo3ol uod ep uotcoloqole ol 'e,pnlos op
ugroon+rs ol ep ^ststlguo A ocrlsguOotpo+no le''ouo+tunulo3 o6o9p
e A ugrcozruoO.lo ol 'l :sosoJ ol+on3 soueLu o er{ncur enb ocrc
un ouro3 repue+ue epend es pnlos ue ouo+tuntuo3 uot3odrcrpod o1
ns ep oroeur otorosep ep erod oruoo 'pnf's
"rT;:H;3
A uocoutotd recoq orod poptunu.loc ol ep seuotcoztuobto A
sodruO'sonprlrpur uounf es opluelsos oduter un tod A o6zoteptl uoc
'alueuopo+unlol opuono op es pnlos ue plnilunwo) uo!2Ddcltod
Dl 'poplunulof, ol op ugrcodrcrtod A uot3oztuo6;o o ue osoq es
flrd ugcoltunuto) A uococnp1'uo!2otutoJu, ol ep ugtcocrdo o1
u9lssnporlul
 Usomos los tres trminos -informocin, educocin y comunicocin-
porque sus significodos se troslopon y complementon.

lnformar es dor oviso, noticio o informocin sobre olgo. El personol

de solud informo o los fomilios ocerco de cmo evitor los
enfermedodes y lo desnutricin, cmo montener lo solud, cmo
trotor los enfermedodes en el hogory cundo consultqr los servicios
de solud. Lo informocin debe ser cloro, correcio y completo.

Educor consiste en desonollor los focultodes intelectuoles y

destrezos de los personos; es necesorio educor poro logror el
combio sostenido de los comportomientos. El personol de solud
estimulo o los fomilios o que onolicen los beneficios de lo
prevencin, los ventojos y desventojos de distintos formos de
prevencin, desonollen sus destrezos y tomen decisiones y occiones
que mejoren lo solud individuoly colectivo.

Comunicor se refiere o tronsmitir lo informocin de polobro, por

escrito, o trovs de fo demostrocin o imgenes visuoles. Tonto
lo informocin como lo educocin se sirven de lo comunicocin.
Lo mismo debe ser de doble vq. 'Poro comunicor es necesorio
utilizor tcnicos y tclicas de comunicocin que respondon o los
necesidodes de los personos, los fomilios, su ombiente y su contexto
culturol y sociol.
t
I Lo Guo # "Tcticos de Comunicocin" de lo Serie Promocin y
iI Educocin en Solud trotq de los diferentes formos en que los
il
trobojodores de solud pueden informor, educor y comunicor los
{ contenidos de lo promocin y educocin en solud o los personos.
I
Elcoptulo siguiente ofrece un resumen de cmo hocer un Plon de
IEC/CC. Luego se presenton en formo obreviodo l5 tcticos de
comunicocin ogrupodos de lo siguiente formo:

i. Abogoco
1.1 Abogoco
1.2 Foro
1.3 lncidencio Poltico
 'pnlDs
ep rDuolron#S pfps ol ue oalouo A ouesetd es enb ugtooLulolut ol
ioueueduoc orod ueotlool es enb pnlos ue ugt3ocnpe A ugtcotlold
ep sepoprlr+3o sol ep o4s6er un rolell opueturooel es 'elueuloutl
o^llo3npo o+uerulluele4ul '9
seocedse so+ue^e r{ sopouio '9
sogodruo3'g
sosedwrseloue+our ep osn Z'7
sopoqor6 se[osueu ep osn t'7
selouelow'7
sorrodrcr.rod socruo 9 I V' t,
u9rsorlsourec t'e
oodo ep odnrg 'g
ouotlS t't
odnr9 ugloo3runtrto3't
orcuereled 7'
ouDrlr3rurop o+lsl^ t'
selod o ugrcof,ru nwo) e'Z
o.relesuo3 '
ouosredre+ul ugrcocrunuroJ'Z
 ou o pnlos ep sorsr^res sol o oA e+uoo a1? ,/
souru sol
'seue^gl sol 'seiqLrlor] sol 'serelnur sol ueutor es seloonl gnb uf? /
euirer es ou o euDer es e+ueo 01? ,f
s o p or o d e''fi
tl' 3?,'35ildH IJ,
"'iff;l
:sound seuern6rs sol roleprsuoc ouoseoeu
se rosn o uoA sepopr^r+3o A socrlcg+ gnb rocllt+uept olod e
odnr6 opof, o se[osueu sol rootunLloc A todtottod
re3oq o soLUoA sopopr^r+oo A soc:rygnb ep se^ol+ V? ,/
odnr6 opo3 orod seluo.todurt uos sefosuaul gnS? 7
renoword o soLUoA sotuelulpflodutoc gnO? Z
ugroocrunLuoc o opr6ulp l oA seusnb y?
))i3,ll oropno o oA sou owga?
oueqord ese rod sopolfep sgr.u sol uos seugtny?
euopodu;t
sgLu oLuoo sourof,rlr+uepr uglc!lnu o pnlos
ep Dulalqod 9ng? 2
:solunOerd seluernOrs
solro+se+uoo op olor odrnbe e'ro0nreuud ul 'sero+ces sor+o
ep A pnos ep seropo[oqor sol 'pnlos ep g+ruJo] un ouroo'ofoqorl
ep odnbe un ours ouosred olos oun ecoLl ol ou f,l/Jll ep uold ll
uDrd un
))/)Jpp
retroLl eluopodurr se o3r+guue+srs oLrro] ue sepopr^r+Jo so+se oqoc
o rolell orod 'sepopeuJreue so uo6uenerd A pnos o uonenurold
enb ftlglggf soueruoyoduoc ap olquoc a otod uoco:.luntl.lo)
A uococnpe'uo!)otutolu! ep sepoprnr+oo oqoo o io^ell ueqep es
enb eceqo+se es erduers rsoo'loroueO uod e+se ep or+uec 'sorusrLll
sol o seuorcnlos solroc4ruod A poprunuroo ol ep pnlos ep soueqord
seodrcuud solro34r+uep! o uopno pnlos ep louorf,on+rs olos ol ep
ep o;Ooopo+eur ol
srsrlguo e A pnos ua ol;ro.ilun.ao) uo!)Ddctod
3f, lCll ep uotd
un Jef,p[{ ouJ93
t
/ Elservicio de solud les quedo cerco o lejos?
{ Lo gente oprecio el trobojo de los voluntorios de solud o no los
conoce?
/ Lo gente coloboro o no?
,/ Las mujeres solen o trobojor o se quedon en su coso?
/ Las fomilios emigron de lo comunidod en olguno poco o no?
/ Los fomilios se comunicon en espooly en un idiomq Moyo?

Cqroclersticqs del personql de sqlud

,/ Cunlos trobojodores de solud hoy en el servicio?
,/ Cuantos trobojodores de solud hoy en lo comunidod?
,/ De cunio tiempo disponen los trobojodores de solud poro lo
promocin y educocin en solud?
/ Qu voluntod tiene el personol de solud poro hocer octividodes
de promocin y educocin en solud?
/ Qu otros personos tienen deseos de porticiporvolunioriomente
en estos octividodes?

Cqnoles y medios de comunicqcin en lo comundod

+ El siguiente cuodro le oyudor o identificor los recursos que puede
usor en su Plon de IEC/CC:

Espocio, conol o medio de Nmero que hoy Nombre d'el o

comunicocin o tronsporle en lq comunidod de los responsobles
Rodio nocionol/ locol
Peridico nocionol / locol
Coble TV iniernocionol/ locol
Altoporlonte
Vehculo con olioporlonte
Bondo o pregn
Grupo musicol
Contonte
qryeo
ryllVq{ q qlzg.te o tro )
Dibujonte
tugores
50lon comunol
Soln de lo escuelo
Soln porroquiol
Plozo o porque centrol
Mercodo
Locoles comercioles
Oirnnoso / estoOio
 (seqosuodse.r (seoeou
(oqce) souos.ed 'oleup) (sepopnto
roJDt{ o ouosled) roJor,,l rsfoq / sorcg)
D SOIUI^ loJ()t,l o sourD^ D SOT,UOA
o opuon3?
refoq o
o rllol uglno? o 9nb uo3? o ourg3? sor,uDA 9no?
))i?/1l Dl ep so^otl o lpuolJnlos o lppnr(o o soru()^ pnlos op ouelqord enp?
'3f,/f,ll ep uold e loincefe o oqoo o
ro^ell o oA es enb ue oLrJroJolrLunser eruured oJpon3 eluernors 3 e
popt^t+co
opos recoq o rrourp 'rourproo3 0p sslqosuodser uoros seugrnS? 7
poptlt+co opoo lecoll o soLlon opugna?
soLuolrseceu (oreurp o seloue+oLu 'souosred) sosrncer gng? 7
'f,tr/f,ll ep uold le oqoc o ro^ell oLUo3 ll+ncsrp o uopnz(o se solunoe.rd
seluetnors sol 'soulepy 'sbpordo.ldo soiu sol uos sepopt^t+co A socrlcgl
selons llpr3ep epend o ofoqor ep o.drnbe le uorcDujroJur o+se uo]
otpo>l
_ig!llP]!g P : o,ggl? tgl
leioln!oc souoJelel
ouD+runLrio5 oo9e1
uo!3oo!unuol
- *".'"ett "o"31?3*3
io
cn+-Jn1
u9rLllol
dn25iJ
;;;,;*;;1+3 epotlsuorl
solqDsuodser so ep poplunl''lor ol uo eodsuorl o uolJorunuro5
o lep elquoN oq enb oteurtN ep olpou o louot,ocods
j:a:i::ie*:ii::ar::i:,i:::::
Es necesorio que ros personos que
von o porficipor en ro ejecucin
del Plon de IEC/cc.sepon lo que se debe
hqcer, cundo, dnde,
con qu v poro qu. Tombin es n"""rtio;;;iersonos
cmo hocer ros octividodes y estn motvodqs sepon
poro hocerrqs. poro
eso es necesqrio copocitorros y esto
Guo re vo'o ofudor.
; Tombin debemos prever elseguimiento
ol desorrollo del plon
de |EC/CC

/ Cmo vomos o sober sivomos bien?

/ Cmo vomos o sober si tuvimos xito?

Lo dscusin der grupo puede

oyudor o conocer si er trobojo oyud
o disminuir o resotver er probremo de sorud,
si hoy o.tiuoooes que
todovo forto hocer o sier probremo
sgue iguor. con ros resurtodos
de esto discusin se vuerve o pronificor y
se octuorizo er pron de
IEC/CC poro confnuor.

Notos poro el plon de IEC/CC:

pIcr)6 oqv
'uepjenser es enb oJod se+renJ les ueqep ugtquJo+ selosueul
sol 'ugf,nlos o ugr3co ol ep ugrcopueuo3er ounolo rop
sorolc 'so+ro3 res uoqep oJcoooqo recoq orod selosueur sol^
rop soLuerenb sefDsueur gno? o
re3ueAuos
soLuo+rsecou seuernb V? rorcuenlJur soLlerenb seugrnb V? O
ouelqord e+se r03o+o uoorrsnI
o uoodo so+op gng? oueqord e+se e+uopodr-ur se 9nb ro?
ro+or+ souuerenb
oureqord enb o o+unso gng? o1co6oqo olep o^r+e[qo le se gn3?
:eunOer
OTJOFOqV recoq eP seluv
'poprunuro3 ol
ue seuorsrcep ep oLUo+ ep osef,oJd e ue rnllur o-rod.recoLl o oA es
enb o enbgruod odnbe e enb ouoseceu se 'olcoOoqo re3oq olod
'ugrcnlos ns
ue trf,/f,ll ol ep edod e A pnos ue ugrf,ou.rord o 'o+3elo sol oulgo
'pnlos ep ourelqord ep orcuorodur ol erqos seqoledser souos.red
so.rlo A souo+runLuocSorepJl 'sepoprlo+no sol uo or3uettuof, leooL1
o rozrlrqrsues ep o+oJ+ orcoOoqo o1 'o1co6oqD ep loqol oun lecol.l
soureqop 'f,ll ep uod e ronce[e o..rozedure ep se+uo 'sosoo so+se
ul 'poprunuroc ol ue pnlos ol ep ugrcoulord o o.rod ouo+tunwoo
ugrcodrcrrod A uoroozruo6ro o ep orcuo+loduur ol ep soptcueluo3
ug+se ou - serepJ A sepopuo+no sns oLUo3 - seuorsroep sol uoLuo enb
soA poprunLuoc ol us uen1ur sgu enb souosred sol sef,e^ soL{cnw
.J
plspooqv ['t
20

o Quines son nuestros oriodos? cmo nos pueden oyudor?

Cmo podemos influir en nuestros opositores?

Hoy uno tcnico que se llomo "onlisis de fuezos" que le oyudor

o revisor quines son los oliodos y quines se oponen ol osunto, ol
combio o o uno ideq. vole lq peno listor los oliodos y los opositores
y conocer sus puntos de visto.

Poro hocer obogoco necesitomos construir olianzos. uno olionzo

es un grupo de personos o un grupo de orgonizociones que trobojon
juntos. Hoy olionzos que son permonentes, es decir, duron
bostonte
tiempo. otros olionzos son temporoles yo que duron hosto que
consiguen su objetivo.

o cmo vomos o tronsmitir nuestros mensojes? eu moteriqles

necesitomos poro hocer presentociones convicentes?

con
los respuestos o estos preguntos incluimos en el plon de IEC
los
octividodes de obogoco. En el plon describimos qu horemos,
cmo los horemos, cundo los horemos, con qu moterioles y quin
es lo persono o personos responsobles de hocerlo.

Duronte to Abogoco
Los oliodos son los responsobles de ejecutor los octividodes
del plon.
codo uno tiene uno octividod osignodo y debe conocerlo. Tombin
debe sober cmo hocerlo, cundo hocerlo y tener o conseguir todo
lo necesorio poro hocerlo.

Despus de to Abogoco
Anolizomos dnde estbomos ontes de hocer obogoco y dnde
estomos ohoro; qu logros hon hobido.

) Anote los octividodes de obogoco en su formulorio de promocin

o en su cuoderno de trobojo.
 ro+ueserd orod so+nurur
0t o 0 ep euert oun opoc :sero+rsodxe sol ep ugrcue^Je+ul ,.
(solnuruu 0 t) popl^l+f,o ol ep sonrefqo A oprue^uerg 't
:selod ocutc ue odrcuud oule e
uopr^rp olle orod 'olo+ lep ollollosep e orod ouorbord un uo6oH O
ro+rlur o soLlron seugrnb y? oto e+so uo3 rol6osouelenb gng?
opuoun6erd orol lep soclJoedse { seoreue6 soaefgo sol uou[ec O
'oro] lep oure+ lo opJen3o ep lopoutpJooo odnbe e uetOeu
oJoJ le rozlloe ep seluv
'ounfuoc uorcnlos oun lol+uocue uoosnq o oLuelqotd o seuot3nlos
'seuorcoo ep solsendotd uone enb sepopuo+no A seuolcozruo6to so
ep se+uo+ueseldel uos enb soseuod soJ+ o sop A pnlos ep orueqord
le elqos ugtcoLlllolut ol uo+uose.ld enb sol uos enb serosodxe
ser+ o sop Aoq oloJ le ul 'ouo+tunuloc A odrcrunu 'lo+ueLlo+todep
'ouor0er 'louorcou :seleltu so+ut+stp o lollolosep epend es oloJ un
' (ugrcoureqo6'otoqor+'ugt3ocnpe'oln+lncu6o) selo+oes
sor+o ep oulo3 pnlos.to+3es lep o+uo+ 'seuotsorcoso ,seuotcn+t+sut
'seuorcozruo6ro soul+stp solep e-rod ep sosendotd sepoptlt+co sol o
o(odo A pnos ue so+elcLJoc sos.luodroc lot0o o.rod e3oq es olol ll
ue rosn orod ocu3g+ ouenq oun se oro, ,= 'souoged
"iJ'trtiff:fj
ep ugrsruroc o odtnbe un.lod sopozruo6lo uos solol sol 'uotcoo ep
sosrruordr.uoc o ro6e otod opoututle+ep pnlos ep oLrJelqold o or.ue un
ep ugrsn3srp
ugrcoueseld o err.uted enb oclucg+ oun se o/oJ un
oJoJ z'L
22

3. Preguntos o losponelistos:codo uno tiene de 5 o l0 minutos

poro responder
4. Porticipocin del pblico por un tiempo totol de 30 minutos
5. Acuerdos y compromisos con lo lecturo de qcto en l0
minutos y firmo del octo.

O Preporen el temo y los lineomientos que sirvon de guo o los

expositores y los preguntos poro los ponelistos. Los expositores
deben soberlo que von o presentory los ponelistos deben conocer
los preguntos que les horn.
O Seleccionen el o lo coordinodorq y el o lo moderodoro del foro.
Al finolizor lo discusin, el moderodor del foro hor un resumen
y propondr los ocuerdos y compromisos.
O ldentifiquen y hogon lo listo de los expositores, ponelistos y
porticipontes
O Definon el lugor, fecho y horo del foro
O Hogon un presupueslo poro el refrigerio y otros gostos como
olquiler del soln, invitociones, msico, moterioles y equipo e
ideniifiquen Quines opoyorn finoncieromente lo octividod
o Enven los invitociones o expositores, ponelistos y porticipontes
o Seleccionen q elo lo redqitorq que se encorgor de escribir, dor
lecturo y solicitor firmos del ocio de compromisos por outoridodqs
e instituciones

Ejemplo del progromo de un foro:

'1. lnscripcin
2. lngreso de pobellones de Guotemolo y del Ministerio de sorud
3. Himno Nocionol
4. Egreso de los pobellones
5. Bienvenido y polobros de operturo
6. Objetivos del foro
7. Preseniocin del temo por los expositores
8. Ponel con lo intervencin de los ponelistos
9. Porticipocin del pblico poro onolizor, discutir y preguntor
10. Compromisos
I l. Lecturo del octo eloborodo
12. Firmo del octo
13. Polobros de ogrodecimiento
,l4.
Refoccin, msico u otro octividod
 oueun6es opDzllDet el!tun
(s)or6o1 ep oqJaJ oueun6eg oqJeJ (s)osruorduoo uopnillsul
:sosrurordruoc sol ep o+ueru;rn0es o opno euern6rs olqo+ ol
'ugr3o3rjruod onenu A ugrsnosrp'ststlguD ns otod seuodtcrlod so
sopo+ o esro+ueserd ueqep se3uo^o sol 'seuorcn+t+sute sepopuo+no
se+uelelrp sol ep sosrr-uorduuoc A soprenco sol o o+uetLutn6es op e5
ooJ lep sgndseq
'sopoursod uepenb epuop
ua o+3o lep oLur4 o A seuorcn+usur so A sepopuo+no sol op epod
lod sosurodtuoc r{ soprenco o ro6e se oroJ lep etuo+rodrur sgLu ol
oroJ le eluDno
t
 :ti.}:.::1':1!

:-24

1 .3 lncdenciq Polticq
una polIico es un plon, un curso de occin o un conjunto de
regulociones odoptodos por er gobierno, uno empreso o uno institucin
diseodo poro influir y determinor decisiones o procedimienios.
Algunos llomon incidenclo poltico o lo obogoco cuondo se utilizo
poro influir en los personos que hocen los polticos, los que eloboron
leyes y reglomentos, distribuyen recursos y iomon otros decisiones
que
ofecton Io vido de lo poblocin.

Lo incidencio poltico puede estor dirigido o creor polticos,

combior
polticos existentes, o tombin o logror que los polticos
se ejecuten.
Cosisiempre los que tomon los decisiones sobre polticos son funcionorios
del gobierno, pero tombin pueden ser los lderes delsector prvodo
cuyos decisiones y occiones ofecton o los comunidodes.

Aunque lo incidencio poliico no se puede iomor estrictomente como

uno tctico de informocin, educocin y comunicocin poro
elcombio
de comporiomientos en sqrud, es importonte tenerlo en cuento
entre
los opciones poro influir en los comportomientos de los personos,
en
este coso de los que hocen porticos y tomon decisiones.
Asimismo, los posos poro plonificor los iniciotivos de incidencio poltico,
se porecen o los posos poro hocer los prones de rEC/cc:

1. Anolizor los polticos:

ideniificor el iemo, los octores e instituciones
con poder poltico, el eniorno poltico y los opciones poro creor,
combior o osegurorse que se ejecuten los polticos.

2' Diseqr lo estrofegio de incidencio poltico: identificor los

oudiencios,
los objetivos de incidencio, los oliodos y opositores (ver
obogoco pg.
20), los roles, los mensojes y los octividodes de incibencio poliico.
Entre los octividodes de incidencio poltico estn:
/ discusin directo
/ envo de mensojes o trovs de los medios de comuncocin
/ fortolecer o los orgonizociones locoles
Lo incidencio poltico no quiere decir confrontocin o pleito.

3. Esloblecer un plon de occin: que tengo un cronogromo, presupuesto

y un plon de monitoreo o seguimiento y evoluocin.
 lpuosJedJelul
,,:i:.:::,- .
u9! 3of,lunuroS
h
it
M
w
 il
'souosted o ouosled ol uo3 ooo|plp o uot3osle^uoo oun
reselqo+so e+uo+rodui sl 'ugr3onIs ol.lo[eLlJ lepue.]dLU03 uo+tulled enb
solun6eld sor+o uef,oq es o+sendset o u6e5 'ouosted o osn enb
sorqood so olsendser o e+ueulo+ue+o or13n3se es ( ogtu le o erpol!
ol 'orlrllroJ ol ep ugrcon+ts otod olun6erd es :tol.lJnJse r( rounFer
:ouro3 selo+'ugrcosrunLu03 ep soctuse+ souenq
rosn ouoseceu se ugrqrrtol 'ugtcoqod olep soA sepnoo A se,rooa
sordord sol ieoouoc euo.-rodLUr se louosled;eur u gtoootunuloc ol olod
'odnr6 uotcootunLuof,
ol ozrlr+n es odnrO ep uotses o opor.lc oun ul 'selotltLUo+ o ofetod o
uo3 o lonpr^rpur ugrsof,tunuloc ol oztltln es'otltLlloJ oun o'ouDtltstllJop
o+rsrn oun ul 'pnlos ol ep uorcowotd ol ue euo.rodu.l Anu.l ro6n
un odnco poprunuloo ol ep souosted so ouorunulo3 oropofoqot
ol o le ei+ue odnt6 onprnrpul ouosledto+ut ugtooctunLloc ol
'sose6 A seuouepo
sol o ouJoc sorqood sol o o+uo+ ugt3ue+o epeuod eluopodutr
se ose rod 'so+se6 ( seuouuepo op sglol+ o 'loqre^ ou sotqood ep
sg^or+ o loqrel;es epend ouoledre+ut ugrf,octunlro3 o1 '(souosred
ep odn:6 un uoc) odnr6 o (oletod DUn uoo o ouosted oos oun uoc)
lDnplllpu!tes epend uotoootunule3 o+sl 'ouos:ed ol+o o ouosted
oun ep 'otor o Dtrrt op es enb o se lpuos/edrcu ugpD)lunuor ol
lr)uosjedptu!
u9l3of,lunur03
NOtSV3tNftWO3
28

Felicilqr: poro estimuror y refozor lo confionzo y los prcticos positivos

de solud que hocen ros personos se res fericito. por ejempro, ,,Lo
felicito, Moro, por hober trodo o pesor o Monuerito".

Dor confionzq: poro demostrorle o los personos que pueden

confior
se les hoblo sin dor rdenes y sin regoos, con un tono de
voz omoble.
Los gestos, como ver o los ojos y sonrer, oyudon o mostror
inters y
generor confionzo.

Hoblor en elidiomq molerno: de preferencio, lo comunicocin

debe
ser en el idiomo moterno de lo persono. Respetor y usor
el idiomo
de lo persono vo de lo mono con respetorsus creencios y cosfumbres
segn su culfuro.

usor lenguoje cloro y sencillo: se deben utilizor los polobros

comunes,
que los personos uson y comprenden. por ejempro, ,,Desde
cundo
tiene osientos y o*ojodero (diorreo y vmlros) su ni?"

usor mqlerioles de opoyo: los moterioles impresos u objetos

reoles
oyudon o dor los explicociones. Sies posible, djele o lo persono
un
moteriol de recordotorio de los recomendociones principoles.

Negocior: los consejos o recomendociones deben proponerse

como
opciones y ploticor con ro persono ocercq de ro que eilo
deseo y
puede hocer poro ilegor o un compromiso. por ejempro, ,,su
nio
tiene slo 2 meses, es muy bueno que re d soro pecho, pero
no es
conveniente que re d oguo de cebodo.
cree que podro dejor
de dor ogitos y dorle slo pecho?"

Verificor: hocer preguntos y porafroseor o repetir ro dicho por

ro
persono con otros polobros le oyudo o dorse
cuento si lo persono
copi los recomendociones y el compromiso. por ejemplo,
"Entonces, qu le vo o dor o su nio?"

Resumir: es imporfonie, ontes de finolizor lo comunicocin,

resumir
los puntos principoles que usuormente son los mensojes
crqve.
creor un qmbienle fqvorqble: el ombiente poro lo comunicocin
interpersonol debe ser cmodo y privodo. Trote de creor
estos
condiciones, por ejempro, buscor un rugor oportodo y tronquiro
donde puedon sentorse. El conienido de lo conversocin se puede
contor slo en formo generor sin identificor o ro persono.
'louoiledro+ur ugtcoctunLuoc ol p oodo ep uoruls enb ugtool+soujep
op selouelpLU soJ+o r( souooplo3oJ'sollolo+ol'so+uoul'seJotlolu+
'so+ollol'oyefesuoc ap soutu,tglorrroc'sose.drulsoloue+ouJ sol poplllcoJ
uoc A e+uewolcettoc losn Joqos eqep ugtqulo+ pnlos ep ouosred 3
'ugr3o+ueulro pnos ep soot+ogld souenq
erqos uoroocrunLuo3 ep sopoptunpodo uos pnlos ep topofoqot
un o souored so ep so+tstl so poprunulo3 ol ap ro6nlernbonc ue
uop es enb seouloJut so+co+uoJ sol 'ououedte+ut ugtooctunuloc
ep sepoplllqoL,l ue6rxe so3tlcg+ o sapopt^!+Jo so+se sopol
'orcueJeJer o setod o ugrco3npe Dl
'ouorlrcrLuop o+rsrl ol 'otctlles e ue oefesuoc ol :oLuoc selol lonptltput
ouoved.eu!ugco2lut.Ltol ol ue uosoq es enb pnlos uo ugtcocnpe A
uglcoulord ep sepopt^t+co uoueseld es son1doc seuern6ts sol ul
 r:;:::;-. i.::!,.t ri.:::t.. . .r..-r,
i;:-:,;-i,...1i:..:,r.r...r-::::.. . -:i..1
::1.:,r .l,i::::,:i ..i:::'::. :::
'oue[esuoc
ol ue A ugrcueo ol ue osod un oplon3et sou ol+el opof, 'otstNes
le uo+lnsuo3 enb souosled sol o o.lelesuoc uot3ue+o ol ue sosod
^ orqolod ol sor.Uosn
solroplocei olod -sol+el g euat+ enb- vo]trf,v
'pnlos ue uotcosnpe
A uorcouuotd o otod pptpled poptun+lodo oun se oLlceloldo es ou
enb ouosred oun A pnos ep sototrues ep lopo+se.ld un el+ue o+co+uoc
opof 'ouefesuoclop otod outs 'uo+tseoeu souosled so enb ocrpgu.r
o+uerLuo+or A ugrcue+o ol.tDp orod eueulolos ou 'o+co+uo3 opoc
roqcenordo uepend 'sotttruos sol uo+lnsuoc enb souoged sol uoo
o+oerp o+co+uoo ueuet+ pnlos ep solopofoqor so so sotp sol sopot
'pnlos ns teuo+uoul o lotofew o.od Jecoq
epend A oesep enb o elqos seuotstcep tor_tlo+ o ouoged o o opno
opolrcodoc olefesuoc oun o otefesuoc un enb ue louosledtelur
uorcocrunLuoc ep oLUloJ oun se o.refasuoc ol .ouosJed o ouosed
ep 'oloo o oloo op es anb o se rDuoslodrcg uocD)lunuror ol
pnlos ep so!3!rues
sol ue orrefesuol
IouosredJelul uo!5pf,lunruo]
^ L'z
32

A= Atiendo o lo personq con omobilidod y respeto

C= Converse o plotique con lo persono sobre su situocin o lo del

nio o nio

C= Comunique o lo persono recomendociones o los

los consejos,
diferentes opciones que hoy poro resolver su problemo de solud

E= Encomine o lo persono o decidir lo que ello puede y deseo hocer

poro mejoror su solud o lo del nio o nio; negocie poro llegor o
un compromso con lo persono

D= Describo detollodomente o demuestre cmo se pone en prctico

el consejo o recomendocin elegido

A= Acuerde uno cito o pngose de ocuerdo sobre cundo debe

volver lo persono ol servicio, tonto por rutino como por uno seol
de peligro

de ta e*$ea"'
Al nonnto

g entre d eroula de caldad

#&x*
Encodo poso de ACCEDA es importonte usor los tcnicos de bueno
comunicocin que se presentoron ontes.
 poprunuodo o.ro ue oJocrunujoc ol ooedsej ugrcouJrolur
lo
orocsnq enb trcep equee.rd se ,e+uolur ou ,o.ln6es g+se ou O
!S
opocoltnbe oepr ol o ugtcole: ue uotcoullolut oczello a)
opoco^tnbe oepr o opnp ol ue esenbgu3
olcoJtp orulol ue opuodsed .0
.!so se enb oprcueluoc glse 9nb rc?
.Jso losued ecoq e
9ng?
ose gL,l3ncse epug6?
ouosed ol op orcueuedxe o
repue+ue ep e+oj+ opocorrnbe oepr o Jourru ep ue6uo enoueny .
e
ugrcodncoe.ld ns se gn3?
:ouloc spflelqD sounFerd opuetcoq sello+ep sguJ opld O
uotcue+o uoc eLlcn3sl o
opocontnbe oepr o louru e enbgruepl .t
:sosod so+se .ln6es elqopueulocel se
sopoco^tnbe soepr e sejoujnj lololso ojod .o+uetuJo+oj+ (srsuc ep
uor3on+rs ue Due+ouj or3uol30l ol o rorlrLuoJ ugrcocuruod ep sopo+guj
sol o sounco^ sol 'odure[e rod) uorcueeld ol erqos sopoconrnbe
soepr o sejolunJ 'sejou.Je+ 'sDpnp Jorolso ueqep es oefasuos 0l ul
soposollnba soep e serctuel
'sppnp oJDlrD roouepl
ou93
tt
 le
ue o ouru o ouru ue pnlos ep ouelqod ut6lo o3t+t+uept ts o
erpor.u ol ep
sogo g ep seioueur sogru A sogru sol ep pnlos otod elun6et ^ O
epsn3au <e
Dlllr,rDl ol ep o+sel
e A erpow pl ot+uencue es oulgc'sogenbed soglu A souu
sol uglse otuof reqos se D+rsrn ns ep onl+oLu e enb enbrd4 O
se+uo oqf,er-, or-.1 ol ou rs'pnlos ep ropofoqo4 ouloc ese+ugseld O
oJse+ro3 A poprrqouro e4senul 'o1iuos ( souos.led sol o epnlos O
Dllsl^ ol eluDlno
ouo+oprocel ep loue+oul tr
serorloJu+ o so+olloJ tr
oefesuoc ep soutLugl tr
:ouorlrcrLlrop o+tstl o olod o{odo ep loelor le e^ell O
oporoderd toleu.l
r orod ro+rsrl o on enb sotltLuo] sol ep uoleorulou o esrne O
oOuel
enb odulel+ le oso3 lep olcueO.ln o u6es 'oJp ese lo+tstn o
oA sorlrLuoJ 9nb ^optcep A sorsrn ep u9lootuo6od ns e+lnsuol O
sounpodourso+ueulorl Uo so+tstrr oOoq oN 'Jo+ces ns ep sotltu.loJ
sol o so+rsr^ loztloel olod orotoq lo[eil le so loncepience O
. ollsl^ Dl ep seluv
'sor+o A ugroolueLllqo 'pnlos ep soulo+ eiqos
ouostedteur
uor3oorunuuoo ol otod seuoroduur soul sepoptlt+co sol ep oun se
o,JorJplutop pl!s! ol poptunuro3 ns
'poptunLuoc ns ep lo+oes un ep o
ep sorlrLuo] sol o o+tst^ e+ueLllonsn ouo+tunuroo pnlos
ep ouosred 3
oupll!f,lruoo ollsl^ z'
'' gg
36

lo modre, d consejero opropiodo utilizondo los lminos de

'consejer'rrc
o Llegue o un compromiso sobre lo que lo fomilio vo o hocer
poro monfener o recuperor lo solud
Si tiene, entregue un moteriol de recordotorio
O Cuondo seo opropiodo, d uno referencio

t Siempre
O Resumo los puntos ms importontes de lo visito
o Sihoy un problemo de solud, ocuerde uno visitq de seguimienlo
o uno prximo visiio
o Dgole o lo modre que sien cuolquier momento ontes de eso
visito tiene olgn problemo de solud o dudo puede buscorlo

Despus de lq Visitq
o Anote lo visito que hizo en su formulorio de promocin o en
su cuoderno de trobojo

Tipos de Visito Domiciliorio

Es mejor hocer los visitos o loi fomilios cuondo hoy eventos
relocionodos con lo solud de lo fomilio. por ejemplo:
O Mujer emborozodo
O Modre despus del porio y con recin nocido(o)
O Nio(o) de 2 o meses de edod
O Nio(o) de meses o 2 oos de edod
O Nio(o) de 2 o 5 oos de edod
O Nio(o) enfermo(o)
O Nio(o) en recuperocin de uno enfermedod
O Seguimiento o cuolquier problemo de sqlud
o Modre con ms de tres hijos o con emborozos muy seguidos
(con espociomiento menor de tres oos)

Hocer visitos domiciliorios en estos momenios o en estos cosos es

ms provechoso porque es cuqndo lo modre y lo fomilio necesiton
ms informocin y oyudo.
 'or3r^ies le o poprunujoc ol ue oq ou enb:orru,roJ
uorco3gruod ep
opo+glrJ un eesep ejpoLlr oun enb o opounco^ e+se ou ouru un enb
'pnlos ep orcrrues un o o10uerd lor+uo3 0 0p! ooq ou ppozoroqLue
ejpouJ oun enb eqrsod se ,oduefe to .poptunuro3 ol ue
oq ou enb orcrres un uo+rse3eu ouru o ouru
le o olpour ol opuonc
out+nl ep otcuelelel lecoq epend ugtqulo+ pnlos ep ropotoqol+
ll
'elue6tn o olcue6.leuue
ep orcuerele] oun opuerroL.| opr^ oun ro^los oJopn^o epend
orjo+runLloc ropo[oqoJ+ le sosoc so+se u] 'souosred so ep opr^ ol
orored ue ueuod enb selueprcoo Aoq ugrqLuor .sourelue sogru ue A
opr3ou ugrcer e ue orored ep soges o1 'orod ep sgndsep A opod
le 'ozoroquje lo ue rilnco uepend erpour oun ue orored op soues
sol 'pDprunuro3 0l ue ouosJed or10 0p o ouru o ouru un op,erpor.u
ol ep opt^ ol orOred ue g+se enb uocrpur o.r6ed ep selpges sol
eueO:n ou oed'e1uoroduur
orJr^res ug6o uo+rsoceu souos.red sol opuonc :our+nJ eQ.
opr^ or orored ue ueuod enb soses oq opuo^, :rY."J:tu:JJ::: ,
:Dlruetelet ep sesolc sop o1
sopl^ lDAlDs O
ropn^o epend pnlos ep ropotoqo.r+ le.'sounpodo sor3ueieJer opuer3oH
'pnlos op orf,r^res un o ouru o ouru A
lo e.rpou ol o 4JeJeJ O TOpUOLTJ
oqep enb so ue seuortron+rs sor+o Aoq ored ,orlrl!oJ ol o o+uerujo+or+
un ropueuoceJ epend ouorunuroc ropo[oqoi+ un enb ue sosoc
sounoo Aoi 'popeLljelue olep uorsue^erd A pnos ol ep uorcou.rord
ep opo+ enb sor-u se pnlos ep ouo+tunLuoc lopotoqot
ep edod 3
o!f,uerefeu tz
t
38

En esos cosos; se hoce uno referencio.

Porq hocer uno referencio existe
uno Boreto de Referencio y Respuestq
que debe conocer y oprender
o tenor. pidq en etrervicio de sorud Jvlofivo: de rcarencb de
ms cercqno que re enseen o usor
ro boreto
respuesto. Si no ro tiene, hogo ro referencio de referencio y
de corto o de cuoderno.
en rn r,oo de poper
wffiw
-uElGtrffi

Gl&k!!e

Anles de hqcer lo Referenciq

O Siempre tengo boletos de referencio popel wffims
o Aprendo y proctque cmo ilenor unooboreto o mono. ffimww
o conozco ros seores o seos oe perigro qr.IJJ.oen de referencio
o conozco ros servicios de sorud que ros personos referir
O Conozco o qu servicios de solud debe deben recibir
referir
o si es posbre, visiie ros servicios de sorud o toi
lru debe referir
Duronle lq Referencio
o use lo informocin que tiene poro convencer
cumplo lo referencio, por ejemplo: o ro fomirio que
/ Lo informocin sobre to iomitio
/ Lo informocin sobre el cbso
/ Los perigros que hoy s no se cumpre rpido ro referencio
'/ Los beneficios que hoy si se cumpre rpido ro referencio
o Revise con ro fomirio un pion de emergencio
fqmirior:
/ Adnde tienen que ir?
/ Qu tiene que llevor (tiene dinero)?
/ Como von o ir?
/ Quin vo o ocompoor?
/ Quin vo o cuidor o ros nios, ro coso y otros pertenencios?
o soticte ro ovudo dercomit o conrisin desbJ;io.orrnidod,
que debe poner o funcionor un pron
o"
o Entregue uno boleto de referentlo ll.no "',"rj"rrcio comuntqrio
Despus de lo Referenciq
o Anote lo referencio en su formurorio de promocin
de trobojo o cuoderno
o Dle seguimiento or coso medionte visfos domic,iorios
o lnforme de ro referencio cuondo tengo reunin
de solud con erservicio
o Silo experencio con ro referencio fue
buenq, pdore o ro fomirio
que d su fesfimonio poro que otros
fomilios oprendon o confior
en los trobojodores comunitorios y los
servicios de solud
 splxlrol sol ap oloqp goluslsp UO3
apuq al s D4dro N 19, o solp
/odod |a ue't
oj6uDs auqt
ffi
Lry_J
ro4dsa oFn3 l
v
ww
oplnb
ouol !! J?uo3
19ou pand oN
WryWW
ouDftes sDu pnlDs ep o!3!rues lD
oplclgt oorr.or0red ep oges
oun ouot+ outu o ouru ns ts
'seiotltr.uoJ orcueOleue ep
seuod A orounuo3 o:ue6'ur ep uord un JecoL,
orod A o.r6red
ue o+se ogtu le o elpour ol ep opt^ ol enb uocrpur enb soues
sol
sopo+ recouo3e, o.rod uercodoc o enb pnros ep
orcrrues ro oprd e
olcue0teuue ep uod
:otofeut A souueqotd soJouotJnlos oruoo ltptcep o.rod pnos e
ep
sor3tnles so poprunLuof, ns ep pnlos ep ugtstuJof, g+turof,
o le uoo
ounf osoJ le ecrlouo 'olo'r enj orcuere]er ol uo.
ol ls o
'rsueuedxe
l:iri;:a:fij::.r;::::i:i:r::!::r;r:i1:ii.::
 (sorsrn reooL,l'seloue+our rnqu+srp'soUor-lO
rop 'oefesuoJ rop uepend seruennI sero+ouiord so 'oduuete rod)
seropoonpe so uo6oq enb oredse es enb sepop!^llro sol ou4ec O
:poprunuroc
ol ue seruenn[selo+oLrJord o serepll op ugrcocnpe orozruo6ro ojod
'seropocn pe oL!of, o+uatuouolunlo^
rofoqor uorernb enb poprunruoc ol op souosred ep odnr6
un ep oodo le Jeue+uoru A reorlo eqrsod se rs r+n3srp ouose3eu sl
'opordordo se erdurers ou ored 'u res epend seod p ugllo)npo ol
'soJ+o ep soun repuerdo uepend uepueriue es solle
er+ue ored 'seuenof selue3selopo sol o iepue+ue uepend ou sonpo
sol sece^ sor,43nw 'seuengf A seuecselopo soj+o enb solun0erd A
sopnp 'sesere+ur sor.usrllr sol ueuer+ A souerur+ues sns ue seueur sns
ue 'sodrenc sns uo sorquroc soLlrsrLu solod opuosod ug+se seuelnf
serolotuord o serepl so enbrod seuengf A seuecselopo el+ue oL]onur
osn eS 'uenof or+o n or+o o oporcodoc ueo[ oun o un ep o or+o o
opolrcodotr gpo+lunLuoc pnlos ep ropo[oqo4 un ep 'oqru o oqru ol+o
o opo+roodoc'ogru o oglu un ep 'elpour ol+o o orn6 etpoul oun ep
'ourseduro3 or+o o soo4r0o octuJg+ ue opo+t3odoc oulsedutoc un
ep ugrco3npo Dl ep o+ol+ es'oduefe Jod 'soptcetod socrsle+f,olo]
uo3'ouosJed o ouosred ep ugtcoonpe ol se sepd D uo!)olnpo ol
serod () uglcof,npl v'z
42

O Anuncie que se necesito personos volunlqrios (jvenes u otros)

poro ser educodores y seleccione o los que lo comunidod
recomiende

Estos son olgunos cuolidodes que deben tener los lderes juveniles:
tr Hobilidod poro comunicorse
tr Buenos relociones con otros personos
C Ser oceptodos por otros jvenes y por los odultos
D Tener tiempo y energo poro dedicorle o lo promocin
tr Dor buen ejemplo

O Dles uno copocitocin completo segn lo que se espero de

ellos. Los servicios de solud le pueden oyudor o lo copocitocin
de promotores juveniles, modres, hombres
O Dles opoyo y supervisin o trovs de reuniones, moterioles,
diplomos, distintivos, ployeros y octividodes especioles

Lo educocin o pqres no es uno octividod oislodo. Se llevo o cobo

en lo comunidod y debe ser comprendido, oceptodo y respetodo
por lo comunidod. Antes de inicior lo educocin o pores con lderes
juveniles es necesorio hocer abogoco con podres, moestros y
outoridodes.

Los servicios de solud tombin deben opoyor esto octividod. Los

servicios de solud pueden disponer de un espocio omigoble poro
odolescentes y jvenes. Este es un espocio seporodo en el servicio
de solud o un horqrio conveniente poro los odolescentes y jvenes.
En este espocio y tiempo los jvenes pueden sociolizor, oprender y
expresorse. El espocio tiene moterioles educotivos y recreotivos que
les intereson. Puede hobertombin un espocio oporte poro exmenes
clnicos y consejeric individuol.
 lpdnrc
u9! 3r)lluntllol
D
r
m
ffi
w
 e^olo solosueul sol oct+3gld uo leuod oiod
recoq o uo^ se+uodtst+lod (so)sol enb seuotcco enb!iltuepl .g
oLlceq ol
A oqcrp o 'seluodrcrpod sol ep opno uoo'orunser A ode .7
e^ol3 selosueu.l so 'eqrsod se ts'e4sentueq.t
seloel solefqo A sourutg 'olloJo+ol'so+uoLlJ ollof,
o(odo ep loue+ollt esn 'uetoq ueqos'ueelf, sououed so
enb o o+uenc ue opuor.uo+ e^Drr sefosueur so enbunuof,.Z
souosled sol ep solsendsel sol eqcncsl 'oute+
lep ocreco ueqos souosled so enb o:otodxe otod eunbar .
orulodrcrltod A onrlcsle ouoqo oun olod sosod g eJlll+n O
opoq3 ol ep owe+ e enbrd4
oluos souosted sol o epnlos O
DUDr,lf, ol aluono
runer o uol es epuop;o6n e erodet
Jozrlt+n epend enb oueow e elodet
(sesereur 'oxes'pope
ns) odnr6 lo o+uono ue opuouro+ opoqc ol ep oure+ le opt3ec O
uorunel ol ep ojoq ol A to6n 'oqce ol oOlC O
le
esloun30A
o uoOe o otctrues e uotedse opuonc odruefe tod ,odnt6
u6o ep uorunel ol eqce^o.ldo o rodrcllod o odnl0 un o e+tlul O
DUoqS olep seluv
'seuodrcrtod[ o Ot ep euet+
ouenbed odnt6 un 'poptunu.toc ol o otctrues lo ue ueunel es enb
sodnr6 sogenbed o olue+ ol+o n uotoo+ueLutlo ,pnlos ep soule+ elqos
socrgd o so/Dtls top epend pnlos ep otopofoqol+ o lopoloqoJlr un
sodilF souenbed o opoq3 ['t
9V
46

Uno chorlo efectivo debe duror de 30-45 minutos.

Despus de lq Chorlq
o Registre lo chorlo que dio en su formulorio de promocin o en su
cuoderno de trobojo

Temos de los Chorlos

se pueden dor chorlos sobre muchos temos de solud. Algunos
ejemplos son:

- Emborozo y seoles de peligro

- Cmo evitor lo onemio en el emborozo
- Porto y seoles de peligro
- Posporto y seoles de peligro
- Recin nocido y seoles de peligro
- Plon de emergencio poro solvor vidos
- Loctoncio moterno y mtodo de slo dor de momor (MELA)
- Alimentocin.de los nios y nios o portir de
los meses de
edod
- Control de peso y promocin del crecimiento
- Vocunocin de nios y nios menores de
5 oos
- Vocunocin de los mujeres en edod frtil
- Cmo eviior lq diqneo
- Cmo evitor lo tos y resfriodo
- cuidodo y trotomiento del nio y nio enfermo
en lo cqso
- seoles de peligro en el nio y nio enfermo
con dioneo
- Seoles de peligro en el nio y niq
enfermo con tos
- Alimentocin del nio y nio enfermo y
recuperndose de
uno enfermedod
- okos seoles de peligro en elnio (generoles y
de desnutricin)
- Espociomiento de 3 o 5 oos entre cqdo
emborozo
- Mtodos de plonificocin fomilor (despus delporto,
noturoles,
poro un iiempo, poro siempre)
- cmo evitor los infecciones de tronsmisin sexuol,
vrH/srDA
tsolicite copocitocin sobre el contenido de codo uno de estos
chorlos olpersonoldelservicio de solud responsoble del progromo.
 sofiL{ e sofiq sns o Jo^oll uopend epuop lo6nl un les eqep ,selpoL!
uos rS 'seuodrllod so o sol o osecto llcgl sp les eqep ro6n 3 o
opuonc ue zen ep olgs uen6e enb souosted
A sorqueru.r sonenu ltqtf,el o osendsrp lo+se eqep odnt6 e oled
'e.duers ue+srso souosted sollstLu so rs lofeu ouotcun] odn:6 3 o
souosed gt o g ep sodnt6 eullol o
,,sotoptnS
sopolueujrlo ep soLUloJ sonenu lepuetdo o totofeuu orod sogenbed
souru A sogru sns ep sopoptno A ugtcoueultlo ol ue sotf,ueuedxe
sns rrlodu;oo,, les epend odnt6 ep osgdord e enb seenb1d4
odnr6 onenu un lolrloJ o'sosot6lel'se+tLuoc
'orn1 ncu6o'u gtcozt+eq oJlo'so+tpglc'ose.lduue-olotLll ep sod nt0
ouJoo ueulel es oA enb serpou ep sodnlO uoc toloqol+ epend O
oodo ep odnr6 un tDutol our93?
pnlos
ue sopoprnc A euelOtr.l 'ugt3o+uelutlo ep soct+cqtd sonenu
Jollorosep o lo.lofew o eiueu.]loloedse 'sol+o o soun uopno es -
(sonrlrsod HIA) HIA le uo3 opuet^tl souosted uos
sopo+ :orltr.uol ep selpouJ o sopozoloqule selelnw uos sopo+
'oduue[e lod 'uqu.loc ue otoueuedxe o ugt3on+ts oun ueuet+ -
:o(odo ap odnt6 un ue souosted sol .pnlos ns otod
sonrlrsod so+uetLuopodr.uoc lepuetdo A onnu opno o oodo eslop
orod ueunet es enb souoged ep odnr6 un se oodp ep odnr6 u
oodv ep sodnrg Z't
v
48

o Defino con ros personos un dq y horo

fijo poro ro reunin.
Generolmente lo reunin delgrupo es mensuol
o Lo durqcin de ros reunionur [or ro generor es
o El trobojodor de solud puede ser el facililodor de r o 2 horos
grupo, pero poco o poco unq de
o focititqdoro del
ros porficiponies pueden tomor
ese popel.

Anles de lo Reunin de Grupo de Apoyo

O Con los modres. fije un lemo poro
lo reunin
O De ocuerdo con elt_emo, prepore
mqterioles de opoyo como
lminos de consejer-lrc, montos, rotofolio
u otros
o sideseo ro porticipocin de orgn invitoJoilspecior,
oreglos con onticipocin hogo

Duronle lo primero Reunin de Grupo

de Apoyo
o Asegrese que todos ros personos se conozcon
presentndose.
Puede usor uno dinmico de presentocin
o Recuerde que erpropsito dergrupo es ,,comporfirsus
experiencios
en ro orimenrocin y cuidodor d. r*
nios y nios pequeos poro
mejoror o oprender nuevos formos
de qrimentorros y cuidorros,,
u otro
o Discuto ros detoiles derdo, ro horo y ro frecuencio
O Hogo uno listo de los temos de iniers de ros reuniones
Oelgrup
o Digo que er grupo vo o montener regro, po
funcionor bien tores
como:
- Nodie puede contor
fuero lo que pose en el grupo
- Nqdie puede criticor lo que
otro person" OJ
- Todos deben escuchorse
y no hobror or misrio tiempo
- Iodos pueden porficipor
en ro dscusin que u, intorrory ribre
- Los modres pueden troer
o sus nios o nios o ro reunin
Dyrgnte los siguienles Reuniones
de Grupo
o Pido o los porticiggnies que se presentendeo Apoyo
qr.
de ros dems' Dre ro bienvenido o ros personosiigon er nombre
o Pregunte siorguno persono tiene orgn qnuncio nuevos
poro er grupo
o Pregunte siorguno persono tiene orguno necesidqd
personor
o Anuncie er remo de, discusin que rroio
sioo escogido
o comience ro discusin preguntqndo ro u;;.n;;L,o,
personos
sobre el iemo
? lot personos que soben ms oyudon o los otros
o Conijo o los porticipontes qr. igon olgo
incorrecto
 '(o) roporlt3oi ep lor le oulo odnt6
ep seluodrcr-rod (so) so ep (o)un ocod o ocod ,enb se otcueJeJtp
ol'9? our69d ol uo ueoetodo enb sodnt6 sogenbed o sopoqc so
p souel soulstrrJ sol sopo+ lo+ol+ uepend es oodo ep odnt6 un ul
oody ep sodnrg sp seuolunet sDlep sDtuel
ofoqotl ep
f,aporro ris ua o ug!3ou;o.td ep ouolnlu.to1 ns ue uotunel o e4sr6e
oody ep odnrg ep uoluneu olsp sgndsaq
qmdgfnC so o uepno enb sorcueuedxe A ugrcorulolut e+uesold O
nptmmlp-old ueuo!f,ueLu enb seuodrcrpod so o eody
tts
 enb orod or+xe serouo+oL, u0610r+ enb se+uoo,",uoi?liJ:ff:
oue3oL] o.rod orseceu enb seloue+our sol sopo+ ouor,|.j o o6ue1
(o)orusur po+sn ugroor+so'rep or opocr+co,d reqoq eser6esy
uolcD.tlsolso ol ep seluv
'o+uetultoel3 lep ugrcou.ro.rd
ep uorses oun ep o o^odo ep odnr6 ep uoruneJ oun ep,ogenbed
odnro un o ouCI.lc oun ep eyod res uepend seuo.roorsourap sol
uopuoc lop osn e olerod ol uoJ.lolcoOeu olugf, _
ugpuoc le e+ueujo+cejjos locolos oulgf, _
en6uep le osn03 enb opncuoz
lep ozuouo olJtueneld o.od on6o ep seluerdtcel ep opo^ol _
Joulo+ olod on6o lep ugtcoJolf, _
sogenbed sogtu sol o Dzo+ ue soprnb1llop outg3 _
sogenbed souru o.rod soprLrjo3 ep so+eceJ ep ugrcoroder -
loto ojens le lop ouJgS _
lolo oJsns ep uotcoJoder -
sol.o3os o.lod oldulr odor un
A ugqoleoc enb on6o opuosn olceroc souorl ep opo^ol _
ouje+ouJ otcuo+3ol ep soctu3gl _
:sosot-.lgenod Anuu tes uepend
pnlos ep sDr.rlrgld A
soza4sep se+uernors so ep seuorsDr+soLuep sol
'sorqood soqonut enb
l!+t sgLU se uolfD.rlsouep oun'sosod souo^ uo^ell enb seuorcco ep.
uo+oj+ es seuorcopuetxo3ej sol opuon] .souorlrclLlrop so+rsr^
so ue
oodo ep sodnro ep seuoluner'sollpqc ue uodrcrpod enb souosred
sol ue o+uerLurcouo3 lo rofr oiod ser Anur.r
uos seuolrp4so4rep sol
uo!f,oJlsotuec e.t
ffi
I,,

52

Duronle lq Demoslrqcn
o colquese en un lugor donde todos los porficpontes puedon ver
O Voyo explicondo poso o poso lo que vo hociendo
o Pido voluntorios poro hocer lo mismo que usted ho demostrodo
O Pregunte siolguien tiene dudos o comentorios
O Resumo los principoles posos y mensojes
Despus de lq Demoskocin
O Pido que repiton los mensojes clove
O Pido que repiton los posos de lo occin demostrodo
o Pido que hogon un compromiso de procticor ro oprendido

Algunos recomendociones poro los demostrociones de lo preporocin

de olimentos son:

oPrepore qntes los olimentos que vo o usor en lo demostrocin

o
pido o los porticipontes que los troigon
o Prepore onies el equipo que von o usor en ro preporocin de ros
olimentos: rneso, toblo de picor, colodor, cuchillo, cubiertos,
otros
utensilios y trostes de cocino, estufo y combustibre (reo
o gos)
o Lo demostrocin del lovodo de monos corecto puede ser porte
de lo sesin de preporocin de olimentos
o closifique ros orimentos segn er grupo or que pertenecen:
l. cereoles y tubrculos (mo2, tortillo, postos, pon, popos,
comote, pltono, bonono)
2. gronos y cornes (frijor, hobos, hgodo de poilo,
hgodo de
res, pollo, corne, queso, huevo, lncoporino)
3. fruios y verduros (gicoy, zonohorio, popoyo, mongo,
tomote)
4. grosos (oceite o morgorino)
En los recetos troten de combinor olimenios de
los diferentes grupos
poro que seon ms nutritivos.
o Permito que codo porticiponte o grupo prepore ros recetos
demostrodos, pero que tombin invente recetos con olimentos
disponibles de ol menos 3 grupos

) Registre lo octividod en su formulorio de promocin o

en su
cuoderno de trobojo.
 'soure+ soj+o soqsnul ue seuol:)oltldo euetl .(clv)
o^rlotrnpl ollolosec ep Drulepof,v
ol lDrpunw oruDg le'lswo) pnlos ol ep lDrpunw uorcozruo6j9 o rod oueru.loeuos Dn60 ep so+ceo.rd
u e+ueurlor3rur gzrlrtn es (olueruuoeuo5 on6y ue o^rtDdr3rl]od uor3oLrlroJsuor.Ll
tsvH oJo0lopoloLlr ol t
'c+e 'oleuoLu ose ep ue3oq ol gnb lod ,opuet3oq ug+se
enb ,selelnul
o serqujoq uos ts'olnqlp le ue uq+se seugtnb ue+n3stp A ugrcuelo
soLU uo+serd sel souoiled sol souD+urd o enbrod uolurd es sofnqtp sol
'poptunulot olep seuotcon+ts o seuot3so uo+ueseJde.l enb sofnqtp osn
enb LISVHd o.!6olopo+eur ol ep soctuog+ soun6lo soL!o+ueseld JnbV
'so3rucg+ se+ueJeltp uozrlt+n so^t+odtJt+lod soj60lopo+euJ se+ueleJrc
'0 ep lo^oul los eqep osunu se+uodt3t+Jod ep ojeujnu
ll
souens sns so^t+o+f,edxo sns o+uenc ue JoLUo+ lo o
^
ueesod oA enb o+uetulttouoo lo esoq ue O
opt^ ns ep sotcueuedxe sol ep lt+lod o o
:uepueldo so+lnpo sol .so+lnpo ep
uotcocnpe ep sotdtsutjd sol ue uosoq es so^t+odtct+lod so3tusg+ sol
'Je3OLl epend A eqos oun opD3 enb
olrod o+edsej uollorosep oro ep soun uepueJdo se+uodr3r+Jod sol
'o!.toilun./uo) ug!2od!)lttp,d A ugrcocrlruold ep sepopr^r+30
ro^odo
oJod sopoueslp uo+se ugtquiol 'soprue+e4uo selrcgJ sgLu souotsr3ep
ep ol!o+ e[ozrpuerdo ep sose3ord sollesoq ^ ep uo+ort .seuorsco
A seuorsrcep sns rod poprlrqosuodser ep opr+ues un souosred sol o
lt+tLusuol+ A otusa-onD ollo^ee otod sopouestp uq+se sonrodrcrpod
soctucg+ so1 'uorurdo ns lop o+senc se sete[nu sol o soln+no sounoo
ue enbtod sele[nut ep sodnro sol ue ser14r AnLu uos .popuolosse o
oJru+g odnr6 'oxes 'pope ns ropodr.ur urs 'odnr6 le ue souored so ep
uorcodrcrtod A uotscoJe+ut ol uolnLut+se so^t+odlcutod so3tute+ sol
]glr(rlVs oN gs.lgvdnlVg
ss v
e9
.::iaair:i::::i];aii:,.i:t!!.:$:a::a::::::;:::
54

Los dibujos pintodos sirven o ros porticipontes de diferentes formos:

o Mopos porlicipofivos: rqs personos der grupo representon

grficomente o su comunidod, sus problemos, recursos o riesgos;
en recorridos de lo comunidod von confirmondo, corrigiend o
ogregondo o lo informocin representodo.

o clqsificqr dibujos en coregoros: por ejemplo, en hbitos buenos

y hbitos mqlos poro lo solud; toreos de hombres y ioreos
de
mujeres.

Prclicos buenos Prclicos ni buenqs, Prcticos molos

poro lo solud nimolos poro lo sqlud poro lo solud

o closificqr dibujos en cuodros: por ejemplo, closificor los problemos.

de solud y o qu proveedor o servicio de solud ocuden cuondo
los tienen.

Proveedor de solud Problemos de solud

Coso
Curondero
Sobodoro
Comodrono
Formqcio
Puesto de Solud
Hospiiol

o ordenqr en rulqs: ordencrr los dibujos en un comino o ruto, por

ejemplo, "lo ruto de tronsmisin de ro diorreo", "ro ruto de
tronsmisin del dengue", "lo ruto de tronsmisin delvlH", ,,lo ruto
de lo mortolidod moterno".
 'selocol seuold sol ep uol3onlo^e
ol^ o+uerLurn6es le ue uoztlt+n es ugtqLuo+ sonl+Ddl3lpod soclucg+ sol
soponcefe otod uod un ellollosep O
ocrcgrd ue euod ep selqtlcol sgtu uos enb sol euolcceles o
seuotcnlos seqtsod so enbttuepl O
ecuoud sol O
ecllouo sol o
ueuer+ enb pnos op soLuelqotd so enbttuept
:enb o odnl6 o topno
A ouorunuoo o+s!,lep ound le lepue+ue se (o)topo+tlt3oJ lep lol ll
' uepuerdo soropo+ttf, ol sol oLu03 seu od tct.tod
sol o+uo+'sorcrc.e[e so+se ep ugtsnostp A ugtcoueseld ol ep sglol+ V
'ouo lep seseur o seuorco+se se+ueJellp sol ue
sopopeuJrelue sol'soluoulgp ep poplllqtuodsrp o'o[oqo4 ep o6toc
ol ep selonsrl sauorcducsep rollor;osep :lrruoltplse opDpuelol O
'souo 0[ o ocutc soLul+lf
sol ue'c+e'louorcp+nu opo+se lo'ugtf,olqod o ep o+uetultcel3
le'o3rLuguooe ugloonlrs ol 'so+ueultlo ep poplllqtuodstp ol ue
sorcuopue+ sol ep selonsln seuoroducsep lollolJosep :soltuspuel O
'HlA ep ugrsrursuor+ ep o+nr o oenboq
uopuoc lep osn ll 'ooxorp olep ugtstLusuol+ ep o+ni o oenboq
souour ep oponol ll 'solJol ue esollollosep uepend ou oA A
en6uep lep opncuoz lep solenL4 soluepueldsep es'e+ueLuo+selloo
ord o olol es rs 'oduefe lod 'uglstulsuo4 ep o+nl ol oztlnco+sqo
n oenboq enb ugtcco ol op olnqlp lo loosnq :olru oltoenbog
99
sel()uel()w
 selor3edse so+ue^e sor+o selouo4od soue}'pnlos ol ep souel o
sossor) o
solselol O
pnlos ep sol3l^Jos o
se+eso3-o3o+ o+olodo uo3
seuoL.lsuol A so+euotul03'so+elclJlq oujo3 euodsuol+ ep solpew o
opoJec o+lncllf, ue olpol ep oLue+sls uo3 oposlew o
se+uoliodo+lo uoc solnsJL{e^ o oeuoJued o
:ourof, selo+ ugtsnllp ep selouo3 o soLUloJ sol+o locsnq e+uouodLul sl
selDupJ solo rod uglsnilo
'oJp lo sese^ [ soueuJ
lo ero lo rlos ueqep so+sg 'sefosuet sol ueplencel souosled so enb
oro 'o[oq nr.u osoc un uoc o olsoo u6utu uts ueooq souo+tunllo3
sorpor so enb lproos Joqol oun se o+sl 'pnlos ep sefosueLu sol
ero uenbps enb orod sopoOlocue o souenp sol uoc /D!9oEeu A
lo
sorpor Aoq sepopruntuoc sol ue ts loc4t+uep!eqep pnlos ep ouos:ed 3
. solpD tod u9snq
se+uerelpAol.sopoqoroseroir.*r.l"J3':Ho'iffi ':i'ffi ?"':"::",i
'se3uo+ue 'sqep pnlos ep louosred 3 'uoqcnose es sgut enb sol uQs
ou sorpor sose sef,el o'poprunluoc ol ue'sgurepo' seotcteuoc
sorpor so olo6od orod sosrncer Aoq ou seoel soq3nw 'otpol ol ep
se^or+olpunlrp orod uecoL,l es e+ueuroreue6 sopoqorb se[osueut so1
soppqorc sefosuew ep osfl L'v
rld

60

Actividodes de rnformocin, Educocin y comunicocin

Los mensojes grobodos se pueden utilizor

en octividodes educotivos
toles como:
o chorlos o pequeos grupos: er mensoje grobodo se escucho
poro estimulor lo dscusin sobre el temo,
como porte de uno
copocitocin o en los grupos de lo comunidod
osociodromos: ros personos porticipontes en uno copocitocin
o
un grupo pueden hocer uno dromotizocin utilizondo
los mensojes
grobodos como guiones
o Tleres: los cuos o mensojes grobodos se pueden utirizor
pisto de sonido poro presenior tteres. Esto
como
debe procticorse.
Tipos de mensojes grobodos

Anuncio: es uno notcio o oviso de uno coso o evento, por

ejempro,
los cuolidodes de un producto, ro compoo
de sorud, o un servicio
con el objetivo que se conozco. Er onuncio tiene uno
durocin de
30 segundos. "

cuo: es un espocio breve.(de 30 o 0 segundos) poro

onuncior
olgo. Puede utirizor un formoto de dirog .on persono;"s
conversondo entre s. Tombin puede presentorse un
fesfimonio o
noticio en que uno persono ofirmo o decroro orgo
desde su propio
experiencio.

slogon: es un lemo o frose breve y fcirmente recordobre poro

onuncior un producio o un servicio y su principor
beneficio. Er esrogon
se pone ol finol de un onuncio o cuo. Er jingre
es uno versin
musicolizodo del slogon.

Progromo: troto de un temo especfico y tiene

uno durocin ms
lorgo (desde unos minutos hosto uno horo) en ro que
se pueden
combinor onuncios, dirogos, testimonios, entrevisios,
msico.
El guin rqdiofnico es ro formo ordenodo
en que se presento por
escrito, un progromo, conteniendo ro referente tonto
o su imogen
como o su sonido, destinodo o producirse y tronsmitirse. Er progromo
puede ser previomente grobodo o en directo. Tombin
se desonollon
guiones poro lo produccin oudiovisuor (por
ejempro, video)
 'so+un6erd
solroueplo seloro Jt0exos olod oo+lpe ep poptun+lodo op
opoqor6 o+s^e4uo^ ol 'sor.,lceLlsoeprc6nllo epsep punltp es o+celtp
ue o+srleJ+ue ol 'opolsllerlue ouoslod o ep uot3omJoluueue+qo
orod ugrcosJe^uoo op oleuoul o soun0erd ecoq topDlslle4ue
eenb le ue ouolglo+ tod o oloc o o.roc o6ogp un se :pfq^e4ul
'lrnOes o so+uotLUorodruoc
o socr+coJd so etqos ugtf,Dpuoulooel oun uo3loztlou4 epend A
sgreluuooru ep so+op so oteulud opuencut o+copel eg .oteueO
s-erc+ur
ep se enb opunco oL4ceq un ep egodar lo se:pnlDs ep DlrlloN
:orpor ol ue sopoztlt+n Anu.l uos enb soeu96 sop so.r1o Aoq ,sgulepv
r9
orod seroonl souenq uos sorcoullol sopuet+ sol 'olenose ol 'lounuJoc
uglos lep ropero3 le 'loujo+xru^ ep ourloLll le 'popllodtstunw ol
'orn+cel nsro+rlrsol orod sofo solep ojn+lo ol o'JeA uopend solsouored
soqcnu.r epuop seroonl uo uocolo3 ss seL4ctlo sol 'uotsnlos oun o
pnlos ep oLlelqord un erqos osllo un rop o pep!oun Jo3tunuuoc otod
sorqood o/^ sotnqrp euerl '(sopoOnd VZxgt ep se eueuonsn)
ourln+roc oun enb ogollo+,oueuJ ep A osenr6 edod un se eL.lcl1o ll
eqr!v
'sorusrLu sol ep sopordordo sosn A seoueout sounOo uos so+sf
'solle ep osn .rofeur le lecoLl o.rod onrlcnl+sut o soln6 sol etpn+se
erdurerg 'osn ep Dloerof ourrol oun euet+ loue+ou.t opoc ugtquJot
'sor+o orod enb sosgdo.rd sounDo o.lod to[ew enJts
loue+oul DpoJ
souo+rorlqnd soorr -
se+uolo^ -
so+uoLu -
ouo+oplocel op sofoq -
sorlolo+or -
sororloJu+ o so+elloJ -
o.pelesuoc ep sourrugl -
le+ro3 -
or_.lcrJo -
:ouro3 soserdu.fi seloue+oul ep sodr soqcnut o1
'e^Drr sefosueu so
lopro3er o sorlruro] so o A pnlos ep olopofoqo4 Aropo[oqo+ o uopny
'ugrootrunuo3 ouenq o otod oodo un uos sose.ldr-ulseloue+ou sol
soseJdul selDuelow ep osn z'v
o ::
-- __
--/

"> =-=r=-
-rr-- '--1
\:-=4 ltt
II
- I
--t
yralrrrn
colocor ofiches. El ofiche debe comunicor lo ideo o el oviso
cloromente porque cosi nunco hoy personos o lo por explicondo su
mensoje. Por lo mismo, no debe presentor destrezos complejos que
necesiten mucho prctico.

Cortel
Es porecido o un ofiche, pero presento eldesonollo de lo ideo principol.
Se uso en los copocitociones.

Lminos de consejero
Son dibujos y textos en hojos sueltos de popel grueso. Los uso el
trobojodor de solud en lo comunicacin inferpersonor con uno modre
o uno porejo, especiolmente en los servicios de solud, uno visifo
domiciliorio o en educocin o pores. El trobojodor uso uno o vorios
lminos de ocuerdo ol problemo o situocin que se re presente. Los
lminos de consejer'lo, cuondo son suficientemente grondes, pueden
usorse tombin poro los chorlos o pequeos grupos, o en grupos de
opoyo.

Hojos de recordotorio
Los hojos de recordotorio son hechos en popel bond tomoo corto
o medio corto. se le dejon o lo modre o o lo porejo poro que recuerde
los mensojes clove de lo consejer'ro y el compromiso que hizo de
ponerlos en prciico. Lo personq debe montenerlo en un lugor visible.

Rolofolio
Es un conjunto de dibujos o lminos que estn unidos con uno espirol.
Tiene uno bose poro pororse sobre un escritorio y se re puede dor
vuelto o los hojos o voluntod. El trobojodor de solud lo uso poro dor
consejero y poro ilusiror los chodos o pequeos grupos. Tombin se
uson en los reuniones de grupos de opoyo y en educacin o pores.

Folleto
Es un librito con vorios hojos que contiene informocin detollodo sobre
un temo. El trobojodor de solud lo uso como referencio sobre el temo.

Trifolior
Es uno hojo doblodo en tres portes con lo informocin bsico sobre
un temo. Eltrobojodorde solud lo uso en lo comunicqcinrnferpersonol
y lo consejero poro hoblor sobre ese temo. Despus de ro consejer'ro
se puede dor o lo modre o porejo poro que lo guorde y lo consulte
cuondo lo necesite.
 'ot3npold un o o!trl^Jes un'o3loLu oun o
anouqstp enb ,so4eluo3 sese^ sounolo'olnqlp e se odroooo o6o 3
'seocedse souene A
sopourof -rDlounuo otod selllD uos 'ololrues o o+3npold ep ualelue
as ent> otod o;elqo odnt6 lap sr>uosJed so uo.t epuop o SelAOn
ue ueAnqtsJp es 'orJlNes un o olcnpotd un eJqos solJo) sopunuo
uoc (ouenbed sgur o otJos D,peur e+ueu4onsn) ouanbed o[oqoun sJ
eluoloA
'o\et ep sol enb soposod so\x uos ored
'seluotslser Anul uos sD3luur^ soluour so1 .sodnr6 sogenbed
o sopoqc
sol ojod uosn es souruJgl o sofnqrp uo3 soluouj sDl .or3r^ros or+o
n
uo!3ounco^ ep o+send un.rorcunuo oJod so{uour rosn unuJos sf .rosn
o re^\o^ es A ocod upsed enb ep olouerr ol ueuor+
so+uouj ^.ror..o1uepend
sol 'ole+ ue sosedui sesorJ o sDurLuol ,sotnqrp ep o+or{ es
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ue orpunul le^tu o uolqeloc es enb soqceJ soun0o Aoq ,sgLuepy
'sot3trues o sopo+elu so+se losn optptsep uor"l oelesuoc
optqtf,el
uoq enb souos.red o sotctrues so+se uecello es enb ue (ourncsou-r
uorJozrluelse) o.urolceso^ ep o ourueLueJ uor3ozrlue+se ep ,orqo]
ep I ep u9tolesut ep 'nololuodo ep sopoulo[ uecoq es ugtqu;ol
'uoroounJo^ ep opoulof ol ,solle ep o4uep ,A pno5 olep souoLrles
sol
.enouo;d orod sogoduuoc e30L,l oloure+onc ep pnlos ep oue+srurw
e 'odue[e lod 'opluttep ojolc orsgdotd un ueuetl .opou"rof oun
ep oulloj ue'uor3oJnp o+lo3 ^ ep uos sogodruoc sol 'louot3ou le^tu
o sese^ o'sepuor6 oleru solruelpnD o so^lfe{qo sodnt' 0 ueCIurp
es sogoduloc sol 'sotpeL! A seouoc souo^ uosn enb ugtf,ostunLuoc
ep sopor6e+ursepoptnt+co ep ounluoo un se ouodtuoo ou
selp!f,edse solue^e
sopouJof 'soupdup3 ^ [.9
j
J
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70

sUcomunidod poro hqcer conciencio e informor ocerco de un

problemo de solud y su prevencin y control.

Los compoos cuidodosomente plonificodos poso por poso,

diseodos y ejecutodos estondo todos de ocuerdo pueden tener
un buen resultodo.

Anles de lq Compoo
O Elequipo o Comit de Compoo hoce un plon que contemple:

,z Quines son los ms ofectodos por el problemo?

I A qvines vo ir dirigido lo comunicocin?
,l Qu mensojes son importontes poro codo grupo?
/ Atrovs de qu oclividqdes o mqleriqles le vomos o llevor
codo oudiencio?
los mensojes o
vomos o hocer codo octividod?
"t Cundo sern responsobles de dirigiro hocercodo octividod?
Quines
/ Qu recursos moterioles o de dinero se necesito?
Cmo vomos"c sober si tuvimos xiio?
Duronie lo Compoo
O Se llevo o cobo el Plon
O El Comit de Compoo observo y moniloreq sitodo se est
llevondo o cobo en lo formo plonificodo

Despus de lq Compoo
O Con el Comit de Compoo se onolizo si todo se reoliz en lo
formo plonificodo
O Se onqlizo qu estuvo bien y qu puede mejororse lo prximo
vez
O Se evolo los logros usondo los tcnicos que se hoyon definido
ol responder lo pregunto Cmo vomos o sober si tuvimos xito?

; Registre los octividodes de uno compoo en su formulorio de

Promocin o en su cuoderno de trobojo.
 sotuJeld solncuo3 -
ozelleq ep olos -
so6en -
sonrpodep sol+uen3ue o sotcue+edt-trof, -
soLuolpotcos o ol+oel -
, sole+Jl _
solrlrw -
so+suoqolow -
o3ro ep odtoc o sosoo -
ozuop ep odnrg -
lootsnu odntg -
so+stL,lc o souo+str.,l ep selopo+uof, -
selusec -
oAtA ue of,tstw -
olpou -
soepr^ -
:oLuoc selol ugtcoolunulog ep so.tpgu, seouor sosleltp losn
eruted o^t+ocnpe o+uelultue+o;+ue e ,orsgdold ep opuerpuedeq
'o^lroznpa oUelurluele4ue ouloll es enb uo opt+uos olllt+ll ue sl
le le
pnlos ep soct+cgrd z{ setool'soul;ou
'sepn+t+co 'so+uetultcouof, lotquloc orod 33Jocoq orod .g
A uorcou.roro ep sepopr^rrco orod r:3'ff,:il3:tjtJ:: .
pnlos ue ugtf,osnpe ep popt^t+co
ol o opuogodr-uoco 'o+uelultue+o4ue o ugtcool+stp or.uo3.t
:pnlos ue uot3oJtunutoc ol o soLUloJ so+ut+stp ep lotsoso
uepend es serondod so.rpeur sol 'pnlos ue uor3Df,npe A uorcoruord
olloztloeJ ojod otu.loj oun otrlo3 uotcoel3el o o+uetujtue+el+ue
'ugtsJeltp ep serondod so.rpau r{ sepoplnt+3o ep osn le sl
o^llr)f,npl olueltuluele4ul z.g
<
-
Lo ideo de un espectculo educqfivo es que, mientros los personos
se diviertn, oprenden sobre temos de solud. Los que reolizon lo
octividod deben plonificorlo cuidodosomente, ensoyorlo y
copocitorse en los ospectos tcnicos deltemo poro dor informocin
correcto y completo.

El uso del enfrefe nimiento educqrivopuede formor porte de uno

compoo, jornodo o celebrocin especiol. En uno "Ferio de lo solud"
se pueden combnor uno cobino de videos, msico en vivo, poyosos,
juegos educotivos poro nios, nios y odultos y moterioles
impresos.
.t.pop.*lolue A pnos olep ugtcueo uglcounf,o^ olep A sepenu A
so+uetultcou'sozoloqLue oLuo3 so+Uole ep so+op sol uDluglredutoc
ff,/f,ll ep so+op sol 'pnlos ep olcl^los lep poplunLuoc
ol ep pnlos p ugrcon+ls ol ep so+op sol uo+ueseld es ^epuop'lo6nl
or+o n pnlos op otclles le ue oclsJl olcodse un ss louolf,on+ls olos ol
.pnlos ep
fDuofrpn#s orDs oun ue so+op sol uozllouo A uo+ueseld es
opuonf, e+uo+lodtllt^ntrl se f,l/fll ep sepopl^l+co sol ep ol+sloel ll
sor+o -
selolcodse so+ue^e sogoduroc -
solcuelelel -
oodo eP sodruO eP uglunel -
sotlodtctllod seuolses -
seuolcol+soLuep A sopoqc -
selolllclulop so+lsl^ -
ofoqot ep souolunel -
:ro+ouo uepend uglqLuo+ enb
so1
le ue ouleponc un ueuot+ souo+tunuoc pnlos ep selopofoqot
'pnlos op louoeed e oztoer
enb ouorunLu03 ugrcodrcrlod A f,f/lll ep sepopl^l+3o solro+ouD
orod uotcoLuold ep ouolnullol un e+sxl 'pnlos ep oue+slulw lo
(fCnWOC) ooloseq ep odrctunW olsuof, o (]AOf93) ooroseq^
ep ouo+tunLuo3 ofesuoS lo ,pnlos ep 9+tr!of lo sepopl^l+co sns ep
loulloJut uepend ouloJ o+se eC 'uozloel enb 3373llep sepopl^l+3o
solep orsroet un ue^ell pnlos ep selopoloqot so enb euopodtut s3
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sepop!^llf,o ePo4s!6eu