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Departamento: NARIÑO
Municipio: TUMACO
Incorporar e integrar las TIC, como herramienta puesta al servicio de la igualdad y la inclusión, al proceso enseñanza-aprendizaje
para que la comunidad educativa potencie su utilización en beneficio de los saberes, el análisis de la información, el acceso a
nuevas formas de conocimiento y mejore sus procesos de gestión y dar respuestas a la demanda del mundo laboral
serideseño el currículo incorporando las TIC a través del plan de estudio, planes de áreas, proyectos transversales y de aula.
Se reunio el consejo académico para elaborar y establecer los criterios generales, que implementen las TIC a los proyectos
transversales y de aula.
Se envio propuestas a entidades privadas del sector para conseguir el subsidio del proyecto
NSTITUCION EDUCATIVALA INSTITUCION EDUCATIVA
INSTITUCION EDUCATIVA R.M BISCHOFF SEDE ESCUELA TRES CRUCES
DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
3.3 VISION
Socializar y concienciar a la comunidad educativa de la importancia del uso de las TIC como herramienta para estar en igualdad de
oportunidades con el mundo actual.
*Proyectos: Deberían aparecer el PPA que su institución esta realizando en la Etapa de Formación y Acompañamiento CPE2009
3.7 PLAN DE ACCION
PLAN DE ACCION
Formar una comunidad Educativa comprometida con el crecimiento en las cuatro aéreas de
gestión, mediante el trabajo colaborativo, las competencias laborales, el uso de las TIC, las
pedagogías alternativas, para lograr en el año 2015 un desempeño Institucional exitoso
INDICADORES
Proyectos Meta del Proyecto DEL Responsable Tiempo
PROYECTO
Capacitación a Para el 2012 Número de Rector 1 año y medio
los directivos capacitar a los docentes y
Capacitación a docentes y directivos Equipo de
los docentes directivos en un capacitados gestión de las
50% en la
TIC
aplicabilidad de
las TIC en sus
procesos
pedagógicos.
Para el 2011 el
uso de internet en
un 70% como
medio de
intercomunicación
masiva con la
Institución.
Sostenibilidad Para el 2014 Que el número Rector 4 años y
de la sala de haber de salas de medio
informática en implementado la informáticas Equipo de
las diferentes sostenibilidad en sostenibles gestión de las
sedes. un 60% de las
TIC
salas de
informática enEl número de
todas las sedes. equipos de
nuevas
Para el 2015 tecnologías por
haber sedes
implementado en
un 70% la
actualización
tecnológica en
todas las sedes.
Capacitación Para la gestión El número de Rector 1 año y medio
permanente a académica haber asignaturas que
los docentes. implementado las usen las TIC Equipo de
diferentes gestión de las
herramientas
TIC
NSTITUCION EDUCATIVALA INSTITUCION EDUCATIVA
INSTITUCION EDUCATIVA R.M BISCHOFF SEDE ESCUELA TRES CRUCES
DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
tecnológicas en Concejo
un 50% para académico
tener estudiantes
competitivos.
Para el 2012
tener el currículo
actualizado en un
70% disponible
en la red.
Socialización Para el 2011 Que el número Rector 1 año
por sedes a la haber de participantes
comunidad sensibilizado a la en las jornadas Coordinadores
sobre las TIC. comunidad sobre de
las TIC.
sensibilización Equipo de
Para el 2012 gestión de las
contar con 60% TIC
de la comunidad
haciendo parte de
la comunidad
virtual de la
Institución.
3.8 GESTION DE LAS COMUNICACIONES
Hablar hoy de evaluación es abrir espacios de reflexión frente al desarrollo de los procesos humanos, pero a la
vez hay que recalcar que en todo proceso educativo se hace estrictamente necesaria la presencia de la
evaluación y es que esta herramienta constituye un abanico abierto tanto para los estudiantes como para los
profesores, llevando a un desarrollo de la fortalezas y a cambios en la debilidades; La educación por procesos, la
construcción del conocimiento y la innovación educativa pilares esenciales de la escuela transformadora, donde
los actores educativos sean preactivos en sus aprendizajes y donde la informática y las nuevas tecnologías se
convierten en herramientas del aprendizaje.