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Patricio Castro 1051 Telfono 2324935 2320218 Los ngeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
Como buen animador, el profesor jefe debe ser una persona dispuesta a
dejarse penetrar por la accin que desarrolla, en tal forma que, dejando a un
lado toda finalidad o inters personal, busque las finalidades y los objetivos de
sus nias adolescentes.
Lo anterior presenta un gran desafo al liceo y al rol del profesor(a) jefe, que
busca poner en el centro del acto educativo la formacin de actitudes e
internalizacin de valores de las alumnas.
El tema de los valores pertenece a variadas ciencias, las cuales los enfocan
desde su perspectiva peculiar. Aqu interesa desarrollar un enfoque formador
de la persona, que permita desarrollar e incorporar al curriculum la educacin
tica y moral.
Ellas son:
1.- El profesor(a) jefe debe ser l o ella mismo(a); es decir una persona
real,autntica y sin fachadas. Tiene sus sentimientos al alcance de su
conciencia y es capaz decomunicarlos a las alumnas.
LICEO TCNICO B-63 JUANITA FERNANDEZ SOLAR
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Del mismo modo, evita juzgar a la alumna por determinados actos que ha
realizado en el liceo o por lo que otros docentes han dicho de ella.
Este canal de comunicacin ha de ser tal que, si se debe reprender por algn
aspecto educacional, sea visible el afecto. Cuando se corre el riesgo de que la
reprensin no sea comprendida como un acto de afecto, es mejor evitarla.
En estas pocas lneas tan slo hemos expuesto algunos de los tantos
elementos que nos servirn de base para la reflexin y el dilogo constructivo
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Bibliografa:
-BRUNET, J.J. Tutora con adolescentes. San Po X. Madrid. 1993. 363 pp.