REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL SABANETA
SABANETA ESTADO BARINAS

BULLYING

Integrantes:

Pacheco V. Jess M.
ORIENTACIN
Hernndez Carlos

5to ao Seccin B

Abril, 2017
 Qu es el bullying?

Es una forma grave y especfica de violencia escolar, un maltrato

normalmente intencionado y perjudicial de un estudiante hacia otro compaero,
generalmente ms dbil, al que convierte en su vctima habitual. Suele ser persistente
y reiterado, puede durar semanas, meses e incluso aos. La mayora de los agresores
actan movidos por un abuso de poder y un deseo de intimidar y dominar. No es un
conflicto normal entre pares, sino que se trata de un problema sobre el que todos los
adultos debemos involucrarnos y detener con urgencia.

Si bien hay determinados rasgos que nos hacen pensar que un chico tiene ms
posibilidades de verse involucrado en una situacin de bullying, como hostigado o
como hostigador, todos los que participan en alguna medida estn siendo afectados.

Creemos firmemente que el bullying se aprende y, por lo tanto, tambin

puede desaprenderse. No se trata de etiquetar ni humillar a los estudiantes que acosan,
sino de ayudarlos a abandonar esa manera de comportarse, explica la licenciada
Candelaria Irazusta, psicloga del Departamento Infantojuvenil de INECO. Para
esto, es necesario que los adultos responsables (padres y docentes) asuman que el
problema existe, que es ms frecuente de lo que parece, que tengan conciencia de su
importancia y de las consecuencias graves que puede tener y, especialmente que ellos
deben intervenir lo ms pronto posible porque las situaciones de malestar crnico si
no se detienen, crecen, enfatiza la especialista.

Tipos de bullying

Agresiones verbales. En este caso entraran los insultos pero tambin cuando se
habla mal de alguien o se expanden rumores malintencionados sobre un compaero.

Agresiones psicolgicas. En este caso estn las intimidaciones para provocar miedo
y as conseguir que la vctima haga algo que no quiere hacer: entregar su dinero u
objetos personales o cualquier otra cosa bajo coaccin.

Agresiones fsicas. Aqu entraran las palizas o los simples golpes adems de los
robos o el destrozo de sus materiales u objetos.

Aislamiento social. Otra forma de bullying consiste en aislar a la vctima

impidindole participar en las actividades de los compaeros de clase o, en algunos
casos, dejando de hablarle y haciendo que los dems tampoco le hablen y se
relacionen con l o ella.
 Agresiones sexuales. En esta categora estn todas las agresiones que tienen como
objetivo hacer que la vctima se sienta humillada o incmoda. La forma ms
frecuente del acoso sexual en la escuela es con la utilizacin de los celulares o las
redes sociales.

Agresiones racistas. En algunos casos, la forma que utilizan los agresores son los
insultos racistas cuando la vctima pertenece a alguna minora como la latina.

Consecuencias del bullying

* Seales de alerta en la escuela y en las tareas escolares

- Cambio repentino en la asistencia a clase o en el rendimiento acadmico.

- xito acadmico, parece el nio mimado o la nia mimada del profesor o de la

profesora.

- Le cuesta concentrarse en clase, se distrae con facilidad.

- Se va tarde al recreo y regresa pronto al aula.

- Tiene algn tipo de dificultad en el aprendizaje.

- Falta de inters en las actividades o en actos de la escuela.

- Deja de asistir a actividades de la escuela que le gustaban.

* Seales de alerta en cuanto a lo social

- Solitario, retrado, aislado.

- Escasas o nulas habilidades sociales/ interpersonales.

- No tiene amigos ni amigas o tiene menos que otros estudiantes; poco popular,
suelen elegirlo ltimo o ltima para formar grupos o equipos.

- No tiene sentido del humor o tiene un humor inapropiado.

- Otros estudiantes suelen burlarse o rerse de l o de ella, le toman el pelo, lo

menosprecian y/o insultan. No sabe hacerse valer.

- Otros estudiantes lo molestan, y le dan patadas o golpes a menudo. No sabe

defenderse.
- Utiliza un lenguaje corporal caracterstico: hombros encorvados, cabeza gacha, no
mira a las otras personas a los ojos, los rehye.

- Tiene una diferencia ostensible que lo aparta de sus compaeros o compaeras.

- Prefiere la compaa de los adultos en los tiempos libres.

- Toma el pelo, molesta o irrita a otros, los provoca y no sabe cundo parar.

- Empez de pronto a acosar a otros estudiantes.

* Seales de alerta en lo fsico

- Frecuentemente enfermo.

- Se queja frecuentemente de dolores de cabeza, de panza, etc.

- Araazos, moretones, ropa u objetos personales rotos o daados sin una explicacin
obvia.

- Repentino tartamudeo.

- Tiene una diferencia de carcter fsico que lo aparta de sus iguales: lleva anteojos,
tiene sobrepeso o pesa menos de lo que debera, es ms alto o ms bajo que sus
compaeros, habla raro o tiene un aspecto raro.

- Cambi su pauta de comidas, prdida repentina de apetito.

- Torpe, descoordinado, le va mal en los deportes.

* Seales de alerta en lo emocional, conductual

- Cambio repentino de humor o de comportamiento.

- Pasivo, hurao, callado, tmido, retrado, irritable.

- Baja o nula autoestima y confianza en s mismo.

- En exceso sensible, cauto, apegado.

- Nervioso, ansioso, preocupado, temeroso, inseguro.

- Llora con facilidad, y a menudo, se angustia, sufre cambios de humor extremos.

- Irritable, problemtico, agresivo, irascible, se revela contra otros (pero siempre

pierde).
- Se culpa de los problemas/ dificultades.

- Excesivamente preocupado por su seguridad personal; dedica mucho tiempo y

esfuerzos a pensar/ preocuparse por ir y volver a salvo del comedor escolar, del bao,
del recreo, evita siempre ciertos lugares de la escuela.

- Menciona la posibilidad de salir corriendo.

- Menciona la posibilidad de suicidio.

Cmo ayudar a los nios frente a una posible situacin de acoso escolar

* Alrededor de los 9 10 aos, la conexin con el grupo de pares es fundamental, el

aislamiento es una de las situaciones sociales ms dolorosas para los chicos y puede
estar acompaada de situaciones de maltrato de los pares. A travs del deporte o un
hobby se puede ayudar a los chicos a conectarse con sus pares y reducir el
aislamiento. Este tipo de actividades ofrece a los chicos, la chance de encontrar
refugio y una posible plataforma para la consolidacin de la autoestima y la confianza
personal.

* Ensear a los nios a calmarse y controlar el llanto a travs de ejercicios de

respiracin. Esto les permite tener ms dominio sobre sus conductas y no quedar tan a
la merced del acosador.

* Respirar y no tomrselo tan seriamente. Que los chicos puedan ver que ese chico
es malo con todos, no es solo contigo.

* Descatastrofizar: catastrofizar lleva al pnico.

* Escuchar. Cuando los chicos escuchan de un adulto que el bullying est mal, eso ya
ayuda a la autoestima y la confianza en s mismos.

* Educar las emociones. Ayudar a que los chicos puedan nombrar y registrar la gama
de emociones.

* No usar frases como no le hagas caso, aguntatela. Esto cierra los canales de
comunicacin. Utiliza esta oportunidad para sostener conversaciones abiertas en
donde puedas enterarte lo que est ocurriendo en el colegio y as poder armar un plan
de accin.

* Ensear al nio a hacerle frente a la intimidacin sin exponerse a ser maltratado ni

derrotado en una pelea. Practicar en casa para que el nio aprenda a ignorar al
acosador y/o crear estrategias enrgicas para saber que hacer frente a la situacin de
acoso (por ejemplo decir NO!). Ayudar al nio a identificar maestros y amigos que
pudieran ayudarlo en caso de ser vctima de maltrato.

* Establecer lmites en relacin a la tecnologa: los chicos necesitan la mirada a largo

plazo de un adulto acerca de las consecuencias que sus acciones pueden tener. Qu
pasa si un futuro empleador ve tu Facebook?

* En las pantallas y en los videojuegos no aparecen las consecuencias inmediatas por

agresiones o crueldades, no surge la capacidad de reparar el dao causado. La
sobreexposicin a las pantallas genera menos empata. Los padres deben colaborar a
construir esta habilidad emocional bsica para los vnculos sanos y responsables.