Sntesis lecturas de la semana:

Uso y aplicacin de herramientas 2.0 en los servicios, produccin,

organizacin y difusin de la informacin en la biblioteca universitaria.

Nuevas tecnologas web 2.0: Hacia una real democratizacin de la

informacin y el conocimiento

Internet cambi

Diferencia entre Internet y Web (world wide web)

Internet Web (World Wide Web)

Mtodo de interconexin Sistema de informacin que se

descentralizado de redes de transmite por medio de internet, la
computadoras que garantiza redes web es entonces, solo uno de los
fsicas heterogneas, funcionen servicios de comunicacin e
como una red lgica nica, de informacin que se brindan a travs
alcance mundial. de internet

Por ahora hay dos tipos de formatos, de web

La web 2.1 La web 2.0

O web de datos O web social, de los usuarios.

Muchos consideran la ltima como evolucin de la primera; otros, lo ven como un real cambio de
paradigma. Un nuevo modelo, distinto. Una revolucin no tanto tecnolgica, como social,
comunicacional e informacional.

La diferencia principal, estriba en el comportamiento del usuario frente, para,

dentro y con la informacin

La web migro de ser una simple El usuario pas a leer, escribir,

fuente de informacin a una mezclar, modificar, publicar,
plataforma de trabajo colaborativo seleccionar, organizar y clasificar
colectivamente contenidos en la web.
 Actualmente, la web cuanto ms se usa, ms oportunidades y mejoras se generan

Este cambio migracin, o surgimiento, de modelo web se produjo por la interaccin sinrgica de
varios factores

Entre ellos

Desarrollo y extensin Abaratamiento de Proliferacin de lugares de Desarrollo de

de mejores servicios productos informticos y de acceso pblico, privados o software social
de conectividad. servicios de comunicacin. estatales, a Internet, sobre
todo en Latinoamrica

Gratuito en Intuitivo y fcil Modificable por Promueve

su mayora de implementar los usuarios la comunicacin,
la construccin
colectiva, edicin
y publicacin de
contenidos.

Web 1.0 Web 2.0

Paginas estticas. Paginas dinmicas.

Sitios creados y modificados. Sitios creados y modificados por usuarios.
Fuente de contenidos. Plataforma de comunicacin, creacin y
publicacin de contenidos.
Flujo unidireccional de la informacin.
Flujo de informacin en redes
Usuario consumidor de informacin. descentralizadas.
Usuario prosumidor de informacin.
 Esta es la web de:

Acciones colaborativas: sindicar, votar, Herramientas y espacios Lugares de almacenamiento

publicar, compartir, etiquetar, incrustar, colaborativos: redes
mezclar, agregar, menear, enlazar, sociales, blogs, wikis,
licenciar. Que se pueden realizar mediante sindicadores,
computadora o el celular Lectores y agregadores de
feeds, escritorios virtuales,
podcasts. Accesibles desde
nuestra computadora y el
mvil celular.
organizado y colaborativo de
informacin:
marcadores sociales de links y de
contenido multimedia: archivos pdf,
imgenes,
Sonido, videos y presentaciones.
Accesibles desde nuestra computadora y
desde
el mvil celular

Todas estas acciones y herramientas sociales hicieron posible que el flujo de informacin
en la web fuera desarrollndose desde una primera red centralizada a una actual, profusamente distribuida.

La web social o 2.0

La web convertida en una plataforma de comunicacin y trabajo colectivo, en constante cambio

adems. Es un conjunto de aplicaciones y servicios que promueven la participacin y creacin,
publicacin y diseminacin de contenidos.

Segn (Briggs, 2007)La Web 2.0 se trata de apertura, organizacin y comunidad

Ventajas de la web 2.0 Requerimientos de la web 2.0

Accesible y disponible a bajos costes Cambio de paradigma mental de

Gratuita planificadores y gestores
Fcil de implementar y usar Conexin por banda ancha o similar
Aceptada por la mayora de los Decisin poltica de implementar los
internautas servicios
Promueve la participacin Alfabetizacin digital e informacional
Posibilita el aprovechamiento del adecuadas.
saber y trabajo colectivos
Optimiza los tiempos y costos de
acceso y navegacin.
 Algunos de los tantos iconos que podemos encontrar cuando navegamos por la
web. Representan aplicaciones o herramientas de servicios colaborativos,
generalmente gratuitos, que se utilizan para comunicarnos, construir, editar,
compartir, filtrar o diseminar contenidos por la web.

Gmail Google wikipedia You Tube Bloglines Web 2.0

Algunas de las acciones posibles con las herramientas o aplicaciones colaborativas de la web social.

Para comunicarnos Para recibir los

ltimas novedades
y actualizaciones

Para marcar y organizar favoritos: los

marcadores sociales Para crear documentos
en grupo

Para buscar (y encontrar) aprovechando Para tener todo a mano:

la inteligencia colectiva. escritorios virtuales,
lectores de feeds.

Para decidir qu, cmo, cundo y con quin

compartir los recursos de nuestra
autora Para publicar, almacenar y
compartir recursos

La web social es una plataforma en lnea que sirve para informarse,

publicar y comunicarse colaborativa y simultneamente.
 Aplicaciones y acciones bsicas 2.0

Crear, editar y compartir trabajo online

Sindicacin (RSS ATOM)
Las RSS son aplicaciones, software, que
llevan al suscriptor las novedades (feeds) al
plato. O sea que el usuario elije a qu
canales de noticias suscribirse.
Opinar, votar, menear y participar
Frente a la maraa de contenidos que
incesantemente son publicados, los usuarios
pueden decidir cules son los mejores,
comentarlos, votarlos, reenviarlos (menearlos),
agregarlos a una lista de favoritos.
Son herramientas que permiten a varios usuarios crear,
editar y modificar un documento
en lnea y en tiempo real. Las dividiremos en dos grupos:
Las wikis
Son sitios colaborativos de construccin de informacin,
generalmente textual, que
Pueden ser editados por varios usuarios.
Editores de documentos colaborativos
Los documentos que aqu se comparten pueden ser de
varios tipos: textos,
Presentaciones, hojas de clculo

Marcar y organizar favoritos Etiquetar, clasificar (Folksonomas)

Cada usuario, puede seleccionar sus contenidos
favoritos en la web, clasificarlos y
organizarlos en listas colaborativas con otros
usuarios que comparten sus intereses.
Estas listas colaborativas aprovechan la
inteligencia colectiva para actualizarse
Constantemente y son accesibles en lnea,
desde cualquier punto de la web
Los usuarios pueden definir de qu trata, o sea
Clasificarlo, etiquetarlo.
Folksonoma podra traducirse entonces, como nombres
puestos por el pueblo,
denominaciones que da el usuario comn a un
determinado contenido. Esos nombres se
denominan etiquetas, tags.
Las tags adems de clasificar el recurso, cumplen la
funcin de orientar para su recuperacin.

Publicar y compartir contenidos

Existen lugares en la web 2.0 donde los usuarios podemos subir recursos propios,
licenciarlos, etiquetarlos y compartirlos a gusto. Son los repositorios colaborativos.
Tambin podemos votar, comentar, agrupar en listas de favoritos, descargar, enlazar
o
embeber en nuestros sitios recursos o aplicaciones de otros usuarios.
Combinar, integrar, mezclar (mushup) Licenciar para compartir

Los escritorios virtuales, nos permiten visualizar
de un slo golpe de vista, las feeds de
nuestros favoritos y gadgets (mini aplicaciones
ejecutables) de nuestras herramientas:
mail, calendario, buscadores, traductores,
documentos compartidos en lnea.
Creative Commons9 es una organizacin sin nimo de lucro
que ofrece un sistema flexible de derechos de autor para el
trabajo creativo, un abanico de licencias que abarcan desde
el tradicional sistema de derechos de autor hasta el dominio
pblico.
Su objetivo es dar opciones a aquellos creadores que quieren
que terceras personas
utilicen y/o modifiquen su obra bajo determinadas
condiciones.

Buscar aprovechando la inteligencia colectivo Comunicarse, participar, hablar

Los buscadores sociales se caracterizan en que:
Presentan los resultados en base a las tags
(etiquetas) y a los votos de los usuarios
Aprovechan la inteligencia colectiva (incluyen
comentarios)
Relacionan sitios y aplicaciones
Y he aqu las aplicaciones vedettes de la web 2.0:
los blogs y las redes sociales. Ellas
integran en muchos casos las acciones y
herramientas mencionadas.
Blogs
Redes sociales

Todas estas herramientas mencionadas vienen a transformar la manera en que

se procesa almacena, accede comparte y analiza la informacin

El universo de la informacin est cambiando de Nos encontramos con nuevos entornos

manera vertiginosa y las bibliotecas deben
responder de manera eficaz a estos cambios
para adaptarse a las necesidades de la sociedad
a la que sirven y ofrecer los recursos y servicios
que los usuarios necesitan y desean.
apoyados en la tecnologa. Los servicios
son cada vez ms participativos y en ellos
se busca la colaboracin de los usuarios y
abrir nuevas vas para ganar autoridad y
reputacin digital.

La disponibilidad, flexibilidad y movilidad de la informacin a travs de conexiones y redes va

ganando cada vez ms relevancia. En este entorno el bibliotecario y el usuario se integran y
colaboran en el desarrollo y difusin de la coleccin, de la informacin y del conocimiento.
 Las TIC han fortalecido y favorecido la capacidad de proporcionar servicios bibliotecarios en trminos de calidad
y capacidad para llegar a ms personas.
La Web es un medio cada vez ms participativo, donde la gente ya no slo
quiere consultar, sino que adems quiere opinar, comunicarse y crear integrndolo en el servicio

La filosofa 2.0 ofrece a las bibliotecas no slo la gran
oportunidad de acercarse an ms a sus usuarios,
conocer qu les interesa y qu necesitan, y ofrecrselo
de la forma que mejor se adapte a sus intereses, sino
que tambin permite integrar a los usuarios como un
elemento ms del sistema de informacin, porque ahora
el propio usuario tambin genera informacin .
Los aspectos clave de la biblioteca 2.0 pueden
definirse en los siguientes
1. Se centra en el usuario.
2. Busca patrones que le den cabida a la
mayora de los usuarios.
3. Sus contenidos provienen de diferentes
fuentes y deben facilitar su integracin.
4. Intenta hacer uso de la inteligencia colectiva
5. Suele requerir la integracin de diferentes
tipos de software.

La filosofa 2.0 ofrece a las bibliotecas no slo la gran oportunidad de acercarse

an ms a sus usuarios, conocer qu les interesa y qu necesitan, y ofrecrselo
de la forma que mejor se adapte a sus intereses, sino que tambin permite
integrar a los usuarios como un elemento ms del sistema de informacin, porque
ahora el propio usuario tambin genera informacin.

Aspectos clave de la biblioteca 2.0

Se centra en el Busca patrones que le den Sus contenidos provienen Intenta hacer uso
usuario. cabida a la mayora de los de diferentes fuentes y de la inteligencia
usuarios. deben facilitar su colectiva
integracin.

Herramientas de la biblioteca universitaria 2.0

Suele requerir la integracin de La biblioteca 2.0 es por tanto un espacio virtual

diferentes tipos de software.
en el que interactuarn
no slo las fuentes de informacin, sino tambin
las herramientas tecnolgicas
y los sistemas de metadatos, de recuperacin y
de soporte humano en un ambiente adaptado.
En el primer grupo se
encuentran aquellas que facilitan
a la biblioteca la recopilacin
de la informacin, como los
canales RSS o las revistas
electrnicas que
integran funcionalidades de la
web social.
En el segundo grupo estn
aquellas herramientas que posibilitan
la organizacin de los recursos,
como son los gestores de referencias
sociales y las herramientas de
gestin bibliogrfica como Zotero,
CiteUlike o Mendeley.
En el tercero, aquellas otras
que se utilizan
para la difusin de la
informacin, como son los
blogs, las listas de distribucin
y las redes sociales.

Herramientas para la
recopilacin de informacin
Herramientas para
Herramientas para organizar y
difundir informacin y
generar nueva informacin
canales para generar la
comunicacin

RSS
La nueva biblioteca tiene que Listas de correo
ser proactiva en el sentido de
evolucionar y adaptarse a los
nuevos usuarios y
a las necesidades manifestadas
Gestores de referencias sociales por ellos. Blogs

Mashups y aplicaciones de escritorio Redes Sociales

La virtualizacin de la mayora de los servicios bibliotecarios se entiende y justifica en un

entorno en el que los usuarios han crecido y desarrollado sus capacidades cognitivas y sus
destrezas en un contexto completamente tecnolgico, en el que lo digital va desplazando a
lo analgico (libros de texto, papel, etc.) como herramienta educativa .

Todo profesional debe poseer las competencias necesarias para utilizar e interactuar con
herramientas que permitan generar un sistema que sirva para compilar, organizar y difundir la
informacin, para hacerla ms accesible a las necesidades e intereses de los usuarios