Ensino Mdio

Sumrio
Apresentao
Contedo Estruturante: O Surgimento da Sociologia e Teorias
Sociolgicas
Apresentao ............................................................................10
Introduo .................................................................................12
1 O surgimento da Sociologia ...........................................................17
2 As teorias sociolgicas na compreenso do presente .........................31
3 A produo sociolgica brasileira ...................................................49

Contedo Estruturante: Instituies Sociais

Introduo .................................................................................62
1 A Instituio Escolar ....................................................................67
2 A Instituio Religiosa ..................................................................83
3 A Instituio Familiar .....................................................................99
 Sociologia

Contedo Estruturante: Cultura e Indstria Cultural

Introduo ...............................................................................118
1 Cultura ou culturas: uma contribuio antropolgica .........................123
2 Diversidade Cultural Brasileira ......................................................137
3 Cultura: criao ou apropriao? ..................................................157

Contedo Estruturante: Trabalho, Produo e Classes Sociais

Introduo ...............................................................................172
1 O processo de trabalho e a desigualdade social ..............................175
2 Globalizao .............................................................................185

Contedo Estruturante: Poder, Poltica e Ideologia

Introduo ...............................................................................202
1 Ideologia .................................................................................205
2 Formao do Estado Moderno .....................................................221

Contedo Estruturante: Direito, Cidadania e Movimentos Sociais

Introduo ...............................................................................230
1 Movimentos Sociais ..................................................................235
2 Movimentos Agrrios no Brasil ............................................. 249
3 Movimento Estudantil ...................................................265
 Ensino Mdio

A
p
r z Apresentao

e Compreender as caractersticas das sociedades capitalistas tem sido

a preocupao da Sociologia desde o incio da sua consolidao co-
mo cincia da sociedade no nal do sculo XIX. Nesse perodo, o ca-

s pitalismo se congurava como uma nova forma de organizao da so-

ciedade caracterizada por novas relaes de trabalho. Essas mudanas
levaram os pensadores da sociedade da poca a indagaes e elabo-

e
rao de teorias explicativas dessa dinmica social, sob diferentes olha-
res e posicionamentos polticos. Desde ento, essa tem sido a principal
preocupao dessa cincia, qual seja, entender, explicar e questionar
os mecanismos de produo, organizao, domnio, controle e poder,

n institucionalizados ou no, que resultam em relaes sociais de maior

ou menor explorao ou igualdade.
A sociedade globalizada assumiu tamanha complexidade e mostra-

t se por meios de to diversas faces que tornou-se impossvel cincia

sociolgica, ou mesmo qualquer outra cincia, responder ou expli-
car a toda problemtica social que se apresenta hoje, sem correr o ris-

a
co de cair em simplicaes banais.
preciso termos humildade para perceber que a amplitude das trans-
formaes sociais, polticas, culturais, econmicas e ecolgicas que a so-

ciedade e o planeta esto vivendo, no nos permite explicaes estreitas
ou sectrias, com pretenses de apropriar-se da verdade.
Por outro lado, pensamos que a complexidade e a amplitude que
caracterizam as sociedades contemporneas, tambm no devem nos

intimidar ou amedrontar, mas sim, nos desaar para o estudo, para a

pesquisa e para uma melhor compreenso e atuao poltica no mun-
do em que vivemos.

o
10 O Surgimento da Sociologia e Teorias Sociolgicas
 Sociologia

S
, portanto, partir dessa dupla perspectiva que apresentamos o Li-
O
C
vro Didtico Pblico de Sociologia:
Com humildade, pois temos clareza de suas limitaes. Os conte-
dos desenvolvidos foram escolhidos a partir das Diretrizes Curricula-
res da disciplina, as quais foram discutidas em simpsios e encontros
envolvendo professores da rea. Certamente muitos outros temas e
contedos poderiam estar presentes, por sua relevncia e urgncia, os
quais podero ser contemplados em trabalhos futuros, ou mesmo se-
I
rem desenvolvidos pelos professores e alunos nas escolas.
Mas tambm com muito orgulho, pois trata-se do resultado de um
trabalho realizado coletivamente, por professores da rede pblica de
ensino, os quais, lanando mo de seus conhecimentos tericos, ar-
O
L
ticulados aos conhecimentos obtidos na prtica escolar, ousaram es-
crever para seus alunos reais, considerando suas diculdades e neces-
sidades. Algumas pessoas chamam a isto como tomar a histria nas
mos, ou seja, encher-se de coragem e tornar-se sujeito na histria.
com esse esprito que desejamos que voc abra as folhas desse
livro e inicie-se nos caminhos da sociologia. Voc no encontrar res-
postas prontas, tampouco receitas de como agir na sociedade para tor-
O
G
nar-se um cidado bem-sucedido ou um bom consumidor, mas se de-
frontrar com desaos que podero lev-lo a reetir sobre o mundo
ao qual voc pertence, e, quem sabe, contribuir para uma insero cr-
tica e participativa na sociedade. Esteja certo de que estas so atitudes

I
de que precisamos para a construo de uma sociedade cujas relaes
apontem para a transformao social. Boa sorte!

Apresentao 11
 Ensino Mdio

I
n Aprendendo sociologia

t us! Aprender Sociologia deve ser muito complicado! Anal, cin-

cia para se entender a sociedade? O que isto signica? Que agora
terei que me tornar cientista, vestir jaleco e tudo mais, para com-
preender os fatos que esto minha volta?

r Bem, talvez voc ao ler este texto esteja pensando exatamente co-
mo mostram os questionamentos acima. Quem sabe em toda sua vi-

o
da como estudante voc nunca ouviu falar na Sociologia e este es-
teja sendo o seu primeiro contato com ela.
Se pelo menos parte do quadro que desenhamos acima se iden-
tica com o seu, o fato que ele se identica com o de muitas pesso-

d
as, pois historicamente falando, a Sociologia, cincia que voltada pa-
ra o pensamento e reexo sobre a sociedade, foi sendo deixada de
ser lecionada nas escolas.
Hoje, porm, estamos ajudando a fazer uma nova histria: a que in-

u
sere a Sociologia como ferramenta para nos ajudar a entender o mun-
do em que vivemos.
Por exemplo, veja alguns aspectos da nossa sociedade aos quais a
Sociologia pode nos ajudar a ter maior compreenso:

Imagine como seriam suas respostas se algum lhe zesse as seguintes

perguntas:
Por que h poucos negros nas universidades brasileiras?

Por que o Brasil visto como um pas em desenvolvimento, pa-

ra no dizer atrasado, em relao aos pases mais ricos?

o
12 O Surgimento da Sociologia e Teorias Sociolgicas
 Sociologia

S
O
Por que os negros so a maioria pobre do pas?
Por que o homem moderno cada vez mais se faz prisioneiro do
trabalho?
E se tanto trabalham, por que no sistema capitalista apenas algu-
C
I
mas pessoas enriquecem?
Ora. Talvez voc consiga dar boas respostas s perguntas acima,
apontando, inclusive, as origens dos problemas questionados, o que
seria muito desaador e necessrio. Mas, talvez outros, no tendo ar-
gumentos para dar boas respostas, diriam:

Bom, eu acho que....

O
L
Mas sabe... com certeza voc j ouviu a frase:
Quem acha, pode no saber muita coisa, no mesmo?
Pois bem. O que estamos propondo aqui que todos podemos ir

O
alm do que j sabemos, ou achamos saber, sobre nossa sociedade.
E o papel da Sociologia como disciplina justamente nos ajudar
nesse sentido: a percebermos, por exemplo, que fatos considerados
naturais na sociedade, como a misria de muitos, o enriquecimento de

G
poucos, os crimes, os suicdios, enm, a dinmica e a organizao so-
cial podem no ser to naturais assim, como o Sol que a cada manh
nasce naturalmente.
Os questionamentos apresentados acima, dentre outros, podero
ser melhor esclarecidos pelas teorias, ou seja, lentes tericas sociol-
gicas que nos ajudaro a ver nossa sociedade de maneira muito mais
crtica e com base cientca.
I
A

Introduo 13
 Ensino Mdio

I
n Portanto, neste trabalho composto de trs Folhas, queremos fo-
car dois aspectos fundamentais da Sociologia. O primeiro deles, seria
uma espcie de apresentao, isto , mostrar como que essa cincia
foi sendo constituda e se estabelecendo como tal.

t Sobre este primeiro aspecto, construmos um Folhas que nos mostra-

r os acontecimentos, as transformaes sociais e cientcas que ocorriam
no mundo quando a Sociologia comeou a ser constituda como uma ci-
ncia, uma disciplina, um saber, uma forma de pensar o mundo.

r Para isso, recorreremos Histria com a nalidade de descobrir-

mos, alm do contexto do surgimento da Sociologia, quem foram os
precursores desta disciplina, como o lsofo Augusto Comte e o soci-
logo mile Durkheim, pensadores que empenharam-se em transformar

o a Sociologia em um saber cientco.

O segundo aspecto que trabalharemos aqui, representado nos Fo-
lhas Dois e Trs, focaliza algumas teorias da Sociologia que deram um
outro olhar sobre o mundo, trazendo a compreenso de que a socie-

d dade construda e acionada a partir das motivaes e intenes dos

homens, desmiticando a naturalidade de muitos fatos.
No Folhas Dois, dos clssicos da Sociologia trabalharemos as teo-
rias do francs mile Durkheim, que apresenta uma viso funcionalista

u da sociedade: para este autor, por exemplo, um suicdio, aparentemen-

te uma loucura individual, pode estar relacionado com a sociedade e
a partes dela que no estejam funcionando.
Max Weber ser outro autor que veremos na continuidade deste

mesmo Folhas. Este pensador empenhou-se em compreender a so-

ciedade (por isso que a sua teoria chamada de Sociologia Compreen-
siva) a partir das pessoas que nela vivem, num enfoque micro social.
Pelo conceito dos tipos ideais de ao que ele prope, ao compreen-

dermos as aes dos indivduos, compreenderemos o macro social,

enm, a sociedade.

o
14 O Surgimento da Sociologia e Teorias Sociolgicas
 Sociologia

Ainda neste Folhas Dois trabalharemos com as teorias do alemo

S
O
Karl Marx, que apresenta duras crticas sociedade capitalista, na qual
vivemos. Este autor representa a perspectiva crtica da Sociologia e nos
ajudar a olharmos as relaes de trabalho de maneira a entender os
seus bastidores, isto , o que motiva o mundo do capital e do lucro,

C
leitura obrigatria para quem deseja compreender o porqu do enri-
quecimento de poucos, a misria de muitos e a existncia da explora-
o no mundo do trabalho.
Finalmente, no Folhas Trs, nos preocuparemos em trabalhar as
teorias sociolgicas desenvolvidas no Brasil, para entendermos um
pouco mais das bases da sociedade em que vivemos. Comearemos
por Euclides da Cunha, um dos autores que iniciaram o pensamen-
I
O
to sociolgico no Brasil, passaremos por Gilberto Freyre e Caio Pra-
do Jnior, autores que se propuseram a entender a formao do po-
vo brasileiro, bem como a discutir quais seriam as causas dos supostos
atrasos da nossa nao. Na seqncia, trabalharemos com o socilo-

L
go Florestan Fernandes que procurou entender, dentre outros fatos, as
diculdades do povo negro no Brasil, ou seja, os acontecimentos que
transformaram esse grupo na maioria menos privilegiada e pobre da
nao brasileira.
Todos os autores que procuramos trabalhar nestes Folhas foram
selecionados por atenderem interpretao dos recortes (assuntos)
que elegemos para serem analisados e compreendidos. So autores
O
que acreditamos serem essenciais para comearmos nossa reexo so-
bre as sociedades de forma mais crtica e participativa.
Existem, porm, muitos outros autores que poderiam ser trazidos
para a discusso dos temas propostos aqui. Todavia, no sendo poss-
G
I
vel trabalhar todos, apenas os que mencionamos e suas valiosas inter-
pretaes sero trazidos para o nosso aprendizado e reexo.
Uma boa leitura e conhecimento para voc!

Introduo 15
 Ensino Mdio

16 O Surgimento da Sociologia e Teorias Sociolgicas

 Sociologia

1
O SURGIMENTO DA
SOCIOLOGIA <Everaldo Lorensetti1

z Voc um privilegiado!
eitor: Como assim, privilegiado?
O livro: , privilegiado! Voc um
deles!
Na sociedade, h pessoas privile-
giadas. Um deles, por exemplo, po-
de ser aquele que tem o poder de
governar e de conduzir os rumos da
sociedade, o que muitas vezes pode
no ser da maneira mais justa para
todos. Outro exemplo...

1
Colgio Estadual Chateaubriandense.
Assis Chateaubriand - Pr

O surgimento da Sociologia 17
 Ensino Mdio

Leitor: Um outro...?
O livro: Voc mesmo um, caro leitor!
Leitor: Mas, eu?! Como?
O livro: Simples! Seu privilgio est no fato do que voc vai
adquirir agora: conhecimento! Voc poder avanar
no entendimento de como funciona a sociedade em
que voc vive, conhecer como trabalham os demais
privilegiados (a elite social) e aumentar sua autonomia
de reexo e de ao diante dos fatos que lhe cercam.
Sigamos adiante?

Mas o que essa AUTONOMIA de que estamos falando?

Vamos l! Vamos descobrir! Voc vai entender o que estamos dizen-
do, passo a passo.
Essa autonomia quanto sua maneira de pensar e de agir frente a
diversas situaes. Muitas pessoas no sabem (e no se preocupam em
saber) como e por que determinadas coisas mexem com suas vidas.
Vamos pensar num exemplo bem simples para voc entender: vo-
c j viu uma TV que no pega direito? O que pode ser feito para se
resolver o problema do sinal?

Colocar palha-de-ao na antena resolveria?

Essa atitude, de pr a palha-de-ao na antena, falando de tempos
passados, era algo muito mais comum do que hoje com as antenas pa-
rablicas e TVs a cabo, o que no signica que ningum mais o faa.
Mas a palha-de-ao pode at resolver o problema, consideravel-
mente. Outras vezes, porm, ela no ser suciente para acabar com o
defeito. Dependendo do sinal que a TV esteja recebendo.
O que seria a palha-de-ao?
Palha-de-ao = uma espcie de Senso Comum.
No caso da TV, um tcnico em eletrnica resolveria melhor o pro-
blema do sinal porque ele tem um conhecimento mais apurado daqui-
lo que opera o funcionamento da televiso. Provavelmente ele iria dar
uma boa gargalhada ao ver o Bombril pendurado na ponta da ante-
na, pois ele sabe que aquilo pode ser apenas um remendo no rasgo,
ainda que em alguns casos resolva, entende?
Resumindo: Ento, o que seria um Senso Comum?
Poderamos dizer que uma resposta ou soluo simples para o
cotidiano, geralmente pouco elaborada e sem um conhecimento mais
profundo, diga-se, cientco.

18 O Surgimento da Sociologia e Teorias Sociolgicas

 Sociologia

O telogo brasileiro e Doutor em Filosoa, Rubem Alves, em seu li-

vro Filosoa da Cincia, considera o senso comum como sendo aquilo
que no cincia. De outra maneira, seria dizer que o Bombril na an-
tena da TV no algo cientco, mas sim um eu acho que funciona
para o dia-a-dia das pessoas.
Mas existe uma lgica em pr a palha-de-ao na antena. As pesso-
as s no sabem qual . E por esse motivo, tambm, que Rubem Al-
ves diz que a cincia, na verdade, um renamento, ou melhoramen-
to, do senso comum.
O senso comum e a cincia nos do respostas, ou inventam solu-
es prticas para nossos problemas. A diferena que a cincia um
conhecimento mais elaborado.

Eu acho que... Fique sabendo!

Muitas vezes quando algum co-

mear uma resposta com as palavras
eu acho que..., tal resposta pode
no chegar no centro real do proble-
ma a ser entendido ou resolvido. O
que no signica, porm, que ela de-
va ser rejeitada. Ela s precisa ser re-
nada.
Por exemplo, se algum nos per-
guntasse o motivo que leva a econo-
mia de um pas oscilar, ns podera-
mos dar uma resposta certeira, com
demonstraes, inclusive, mas tam-
bm poderamos dizer apenas: eu
acho que....
A exemplo da economia, existem
muitas outras coisas que acontecem
na sociedade que nos atingem direta-
mente. E para todas essas coisas seria
muito bom que tivssemos curiosida-
de para saber se aquilo que mostra-
do realmente como , entende?
E a Sociologia? Como vai aparecer
nessa conversa?
< Foto: Joo Urban

< Para muitas pessoas, passar debaixo de uma escada traz azar. Isso tambm pode ser um
exemplo de senso comum.

O surgimento da Sociologia 19
 Ensino Mdio

Contribuindo para que possamos entender um pouco mais o lugar onde

vivemos!
Veja, como j falamos, o senso comum no deve ser rejeitado.
O que estamos propondo que voc pode ir alm desse conheci-
mento comum, neste caso, sobre a sociedade.
Uma outra coisa que deve ser desmiticada o termo cientista.
Conrmamos o pensamento de Rubem Alves quando diz que um cien-
tista no uma pessoa que pensa melhor do que os outros. Rubem Al-
ves nos fala que a tarefa de reetir e de entender os porqus das coisas
cabe a todos ns, e que a idia de que no precisamos pensar, porque
existem pessoas melhores para isto, furada.
Avanar um pouco mais em relao a um conhecimento elaborado
e investigativo vai lhe trazer um entendimento mais claro sobre como
funciona a sociedade, dentre outras coisas.
Alm do fato de que voc ter maior autonomia para CONCOR-
DAR OU DISCORDAR POR SI PRPRIO sobre as questes que voc
vive na sociedade.

Essa a independncia que queremos que voc tenha: A DE RE-

FLEXO.

ATIVIDADE

E para comearmos a pensar: ELITE SOCIAL

Voc j ouviu falar na existncia dela na Sociedade? Pesquise e veja o que voc consegue sobre
esse termo (em livros, revistas, pessoas que voc conhece, etc.). Traga os seus registros para a clas-
se. Vamos iniciar uma discusso a partir do que sabemos, hoje, sobre a chamada elite. Por que ela
considerada elite e como surgiu?

20 O Surgimento da Sociologia e Teorias Sociolgicas

 Sociologia

Pensando em elites: NS PODEMOS VIVER DE FORMA ALIENADA?

z E o que ser alienado?

Veja: se no tivermos nossa independncia de pensa-
mento e ao, ou seja, se no conseguimos reetir sobre
aquilo que vemos e ouvimos, ou se concordamos com tu-
do o que acontece, ento podemos estar vivendo de forma
alienada.
Segundo a lsofa brasileira Marilena Chau, a alienao
acontece quando o homem no se v como sujeito (criador)
da histria e, nela, capaz de produzir obras.
Para o homem alienado, e segundo esta mesma viso, a
histria e as obras produzidas nela so fatos estranhos e ex-
ternos. E, sendo estranhos, tal homem no os pode controlar, cando
numa posio de dominado. J o conhecimento pode nos fazer trans-
formadores da histria, e no apenas espectadores dela.
Mais frente retomaremos essa discusso sobre a alienao e a exis-
tncia de elites e o faremos com mais recursos para a nossa reexo.

z Conhecer e entender
(sobre a Sociologia) preciso!
A Sociologia no a redentora ou solucionadora dos males sociais,
ou dos problemas intelectuais das pessoas. Ela surge como uma cin-
cia que vai fornecer uma nova viso sobre a sociedade, que no ab-
soluta, ou a nica a demonstrar a verdade.
Sua contribuio est no fato de nos dar referenciais para reetir-
mos sobre as sociedades.

ATIVIDADE

Mais um pouco de prtica inicial: AUTONOMIA DE REFLEXO.

Observe sua comunidade e traga para a nossa aula uma relao dos problemas que nela existem.
Vamos discutir a possvel origem dos mesmos, a partir do que temos hoje, em termos de recursos te-
ricos, para mais tarde podermos retomar essas questes.

O surgimento da Sociologia 21
 Ensino Mdio

z A Gnesis Sociolgica:
importante...
Nesse incio de trabalho, buscaremos conhecer como a Sociologia
surgiu, para depois sabermos como que ela pode nos ajudar a en-
tender a sociedade, bem como os problemas levantados pela ativida-
de acima. Vamos fazer um passeio pela histria para encontrarmos su-
as bases. Acompanhe:

Como tudo comeou!

Apesar da cincia sociolgica ser considerada nova, pois ela se
consolidou por volta do sculo XIX, a angstia de se entender as so-
ciedades, por sua vez, no to nova assim. Se olharmos para a Gr-
cia Antiga, vamos ver que l j havia o desejo de se entender a socie-
dade.
No sculo V a.C, havia uma corrente losca, chamada sosta,
que comeava a dar mais ateno para os problemas sociais e polticos
da poca. Porm, no foram os gregos os criadores da Sociologia.
Mas foram os gregos que iniciaram o pensamento crtico losco.
Eles criaram a Filosoa (que signica amor ao conhecimento) e que,
por sua vez, foi um impulso para o surgimento daquilo que chama-
mos, hoje, de cincia, a qual se consolidaria a partir dos sculos XVI e
XVII, sendo uma forma de interpretao dos acontecimentos da socie-
dade mais distanciada das explicaes mticas.
Foram com os lsofos gregos Plato (427-347 a.C) e Aristteles
(384-322 a.C), que surgiram os primeiros passos dos trabalhos mais
reexivos sobre a sociedade. Plato foi defensor de uma concepo
idealista e acreditava que o aspecto material do mundo seria um tipo
de fruto imperfeito das idias universais, as quais existem por si mes-
mas. Aristteles j mencionava que o homem
era um ser que, necessariamente, nasce pa-
ra estar vivendo em conjunto, isto , em so-
ciedade. No seu livro chamado Poltica, no
qual consta um estudo dos diferentes sis-
temas de governo existentes, percebe-
< www.koxkollum.nl/ beelden/aristoteles.htm

se o seu interesse em entender a so-

ciedade.

Aristteles

22 O Surgimento da Sociologia e Teorias Sociolgicas

 Sociologia

J na Idade Mdia...
Sculos mais tarde, no perodo chamado de Idade Mdia (que vai
do sculo V ao XV, mais exatamente entre os anos 476 a 1453 a.C.),
houve, segundo os renascentistas (que vamos conhecer mais fren-
te), um perodo de trevas quanto maneira de ver o mundo.
Segundo eles, havia um prevalecer da f, onde o campo mtico
e religioso tendia a ser a explicao mais vivel para o mundo. Na
Europa Medieval, esse predomnio foi pela igreja Catlica.
Tal predomnio da f, de certo modo, e segundo os humanistas
renascentistas, asxiava as tentativas de explicaes mais especula-
tivas e racionais (cientcas) sobre a sociedade. No cumprir uma re-
gra ou lei estabelecida pela sociedade, poderia ser entendido como
um pecado, tamanha era a mistura entre a vida cotidiana e a esfera so-
brenatural.
claro que se olharmos a Idade Mdia somente pela tica dos renas-
centistas ela pode car com uma cara meio tenebrosa. Na verdade, ela
tambm foi um perodo muito rico para a histria da humanidade, impor-
tante, inclusive, para a formao da nossa casa, o mundo ocidental. Vale
a pena conhecermos um pouco mais sobre essa histria.
E, na continuidade da histria...

Tudo caminhava para o uso da razo

O predomnio da f durou at pelo menos o sculo XV. Mas j no
sculo XIV comeava a acontecer uma renovao cultural. Era o incio
do perodo conhecido por Renascimento.
Os renascentistas, com base naquilo que os gregos comearam, isto
, a questionar o mundo de maneira reexiva (como j contamos an-
teriormente), rejeitavam tudo aquilo que seria parte da cultura medie-
val, presa aos moldes da igreja, no caso, a Catlica.
< http://www.epdlp.com/
O renascimento espalhou-se por muitas partes da Europa e in- fotos/rodin2.jpg
uenciava a arte, a cincia, a literatura e a losoa, defendendo,
sempre, o esprito crtico.
Nesse tempo, comearam a aparecer homens que, de forma
mais realista, comeavam a investigar a sociedade. A exemplo dis-
so temos Nicolau Maquiavel (1469-1527) que, em sua obra intitula-
da de O Prncipe, faz uma espcie de manual de guerra para Lorenzo
de Mdici. Ali comenta como o governante pode manipular os meios
para a nalidade de conquistar e manter o poder em suas mos.
Obras como esta davam um novo olhar para a sociedade, o olhar
de que pela razo os homens poderiam dominar a sociedade, lon-
ge das inuncias divinas.

O surgimento da Sociologia 23
 Ensino Mdio

Era a doutrina do antropocentrismo ganhando fora. O homem

passava a ser visto como o centro de tudo, inclusive do poder de in-
ventar e transformar o mundo pelas suas aes.
Alm de Maquiavel, outros autores renascentistas, como Francis Ba-
< http://renascimento.clio.pro.br/

con (1561-1626), lsofo e criador do mtodo cientco conhecido por

experimental, ajudavam a dar impulso aos tempos de domnio da ci-
Figuras/maquiavel.JPG

ncia que se iniciavam.

No perdendo de vista...
Estamos contando tudo isso para que voc perceba que nem sem-
pre as pessoas puderam contar com a cincia para entender o mundo,
Nicolau Maquiavel
sobretudo o social, que o queremos compreender.
(1469-1527)
Dessa maneira, muitas pessoas, no passado, caram presas s ex-
plicaes que poderiam ser falsas sobre a realidade, como o caso das
explicaes mticas.

z O Iluminismo
J no sculo XVIII, houve um momento, na Europa, chamado de
Iluminismo, que comeou na Inglaterra e Frana, mas que posterior-
mente espalhou-se por todo o continente, em que a idia de se valo-
rizar a cincia e a racionalidade sobre a vida da sociedade tornou-se
ainda mais forte.
Uma caracterstica das idias do Iluminismo era o combate ao Es-
tado absoluto, ou absolutismo, que comeou a surgir na Europa ainda
no nal da Idade Mdia, no sculo XV, em que o rei concentrava to-
do o poder em suas mos e governava sendo considerado um repre-
sentante divino na terra, uma voz de Deus, a qual at a igreja, no ra-
ramente, se sujeitava.
Com a cincia ganhando fora, era, digamos, invivel o fato de vol-
tar a pensar a vida e a organizao social por vias que no fossem cien-
tcas. Como por exemplo, imaginar os governantes como sendo re-
presentantes sobrenaturais.
Nesse perodo, a continuada consolidao da reexo sistemtica
sobre a sociedade foi ajudada por autores como Voltaire (1694-1778),
lsofo que defendia a razo e combatia o fanatismo religioso; Jean-
Jacques Rousseau (1712-1778), que estudou sobre as causas das desi-
gualdades sociais e defendia a democracia; Montesquieu (1689-1755),
que criticava o absolutismo, e defendia a criao de poderes separa-
dos (legislativo, judicirios e executivo), os quais dariam maior equi-
lbrio ao Estado, uma vez que no haveria centralidade de poder na
mo do governante.

24 O Surgimento da Sociologia e Teorias Sociolgicas

 Sociologia

Portanto, com a contribuio Iluminista...

A partir das teorias sobre a sociedade que no perodo Iluminista
surgiram, que comea a ser impulsionada, ou preparada, a idia da
existncia de uma cincia que pudesse ajudar a interpretar os movi-
mentos da prpria sociedade.

z Consolidao do Capitalismo e a Revoluo

Industrial!
Estamos mudando de assunto? Sistema capitalista:
Mudando em parte, porm no estamos deixando de falar do surgi- A propriedade privada sua
mento da Sociologia. H outros elementos que a motivaram surgir. caracterstica mais forte. O
As transformaes na sociedade europia no estavam ocorrendo so- capitalista aquele que a
mente no campo das idias, como era o caso da consolidao da cincia possui, isto , a empresa ou
como ferramenta de interpretao do mundo, que vimos at aqui. os meios de produo. Os
empregados so aqueles que
A tambm consolidao do sistema capitalista, culminada pela Re-
vendem sua fora de traba-
voluo Industrial que ocorreu em meados do sculo XVIII, na In-
lho para o capitalista. E o lu-
glaterra, gerava grandes alteraes no estilo de vida das pessoas, so-
cro, alm da recuperao do
bretudo nas das que viviam no campo ou do artesanato. Estes temas capital investido na fabricao
despertavam o interesse de crticos da poca. dos bens a serem vendidos,
Dessa maneira, quando a Sociologia iniciou os seus trabalhos, ela o a meta deste sistema. Distin-
fez com base em pensadores que viram os problemas sociais ocasiona- o de classes: os que pos-
dos a partir da crise gerada pelos fatos acima mencionados. suem e os que no possuem
Acompanhe: os meios de produo.

Recorrendo Histria para entendermos...

Podemos dizer que o incio do sistema capitalista se deu na chama-
da Baixa Idade Mdia, entre os sculos IX e XV, na Europa Ocidental.
A partir do sculo XI, com as cruzadas realizadas pela Igreja Cat-
lica, para conquistar Jerusalm que estava dominada pelos muulma-
nos, um canal de circulao de riquezas na Europa foi aberto.
O contato cultural e o comrcio do ocidente com o oriente europeu
foram retomados via Mar Mediterrneo. Com a movimentao de pes-
soas e riquezas houve, na Europa Ocidental, o surgimento de ncleos
urbanos, conhecidos por burgos. Destes, ressurgiram as cidades, pois
existiam poucas naquele tempo.
As chamadas corporaes de ofcio, que eram uma espcie de as-
sociao que organizava as atividades artesanais para ter acordo en-
tre os preos de venda e qualidade do produto, por exemplo, come-
aram a aparecer a m de regular o trabalho dos arteses que vinham
para as cidades exercer sua prosso. Aqui vemos que a idia do lu-
cro se fortalecia.

O surgimento da Sociologia 25
 Ensino Mdio

PESQUISA

Quase no existiam cidades...

Descubra pela histria o porqu do fato que acima mencionado. No lhe soa estranho? O que fez
com que isso ocorresse? Tal fato poder se repetir algum dia em alguma sociedade? Vamos discutir
pensando o nosso mundo, hoje.

Mais tarde, os europeus...

...comearam a explorar o comrcio em termos mundiais, principal-
mente depois dos sculos XV e XVI e das chamadas Grandes Navega-
es. Por exemplo, com o descobrimento da Amrica, muita riqueza
daqui era levada Europa para a criao de mercadorias que seriam
vendidas nesse mercado mundial que estava surgindo. A idia de uma
produo em srie de mercadorias comeava a surgir.
As antigas corporaes de ofcios foram transformadas pelos co-
merciantes da poca em manufatura. O trabalho manufatureiro acon-
tecia com vrios artesos, em locais separados e dirigidos por um co-
merciante que dava a eles a matria-prima e as ferramentas. No nal
do trabalho encomendado, os arteses recebiam um pagamento acer-
tado com o comerciante.
Mais frente ainda, os comerciantes (futuros empresrios capitalis-
tas) pensaram que seria melhor reunir todos esses artesos num s lu-
gar, pois assim poderiam ver o que eles estavam produzindo. Alm de
cuidar da qualidade do produto, o controle sobre a matria-prima e rit-
mo da produo poderia ser maior.

Foi ento que surgiu a idia da fbrica...

Um lugar com uma produo mais organizada, com a diviso de
funes, onde o arteso passava a operar apenas parte da produo.
Desse ponto, para a implantao das mquinas movidas a vapor, res-
tava somente o tempo da inveno das mesmas.
Quando o inventor escocs James Watt (1736-1819) conseguiu paten-
tear a mquina a vapor, em abril de 1784, ela veio dar grande impulso
industrializao que se instalava, aumentando a produo, diminuindo os
gastos com mo-de-obra e aumentando o acmulo de capital.

26 O Surgimento da Sociologia e Teorias Sociolgicas

 Sociologia

Fbrica de papel.

< Foto: Acervo Icone Audiovisual

Veja o quadro que se montava...
O sistema feudal da Europa Ocidental, estava sendo superado. Ele Sistema feudal:
no conseguiria suprir as necessidades dos novos mercados que se Sistema social que existiu du-
abriam. O sistema capitalista, com base na propriedade privada e no rante e Idade Mdia. Com o
lucro, isto , na acumulao de capital, estava sendo consolidado. desaparecimento das cida-
A partir da Revoluo Industrial (sculo XVIII), as cidades da Euro- des, o comrcio tambm de-
pa Ocidental comeavam a se transformar em grandes centros urbanos saparecia. As bases econmi-
comerciais e, posteriormente, industriais. Muitas delas inchadas por cas se centraram no campo,
desempregados. O estilo de vida das pessoas estava se transformando nos feudos. Os feudos eram
grandes reas de terras per-
para alguns de forma violenta e radical como era o caso de muitos
tencentes a um senhor. Den-
camponeses que eram expulsos pelos senhores das terras que as cer-
tro deles havia as colnias de
cavam para criar ovelhas e fornecer l s fbricas de tecidos.
servos que lavravam a terra.
J no caso dos artesos, esses perdiam sua qualicao prossio- Parte da produo era des-
nal e o controle sobre o que produziam, ou seja, de prossionais, pas- tinada ao senhor da terra, e
savam a no ter prosso, pois a indstria era quem ditava que tipo parte era para os servos.
de prossional precisava ser. No importava se fossem grandes arte-
sos, s precisariam aprender a operar a mquina da fbrica. Se fosse
hoje, usaramos o termo aprender a apertar botes. Dessa maneira,
como no tinham capital para ter uma produo autnoma e competir
com a fbrica, submetiam-se ao trabalho assalariado.

O surgimento da Sociologia 27
 Ensino Mdio

Novas e grandes invenes estavam sendo realizadas no campo

Burguesia:
As pessoas que moravam
nos ncleos urbanos (bur-
gos), eram identificadas co-
mo sendo os burgueses. Mas
com o passar dos tempos,
essa denominao cou ape-
nas para os que haviam enri-
quecido com o comrcio, so-
bretudo os comerciantes e
banqueiros.
tecnolgico, como as prprias mquinas a vapor das indstrias. O co-
mrcio mundial estava aumentando cada vez mais. O mundo estava
encolhendo, em termos de fronteiras comerciais e cando europei-
zado.
E em meio a isto, duas classes distintas emergiam: a composta pe-
los empresrios e banqueiros, chamada de classe burguesa, e a classe
assalariada, ou proletria.
A classe burguesa aquela que ao longo do tempo veio acumu-
lando capital com o comrcio e reteve os meios de produo em suas
mos, isto , as ferramentas, os equipamentos fabris, o espao da f-
brica, etc., bem como o poder poltico. J a classe proletria, sem ca-
pital e expropriada dos meios de produo, tornava-se fornecedora de
mo-de-obra aos donos das fbricas.
Agora perceba comigo:
em meio a todas essas transformaes que ocorriam na Europa
Ocidental, isto , pela consolidao do sistema capitalista, a valoriza-
o da cincia contrapondo as explicaes mticas sobre o mundo, a
abertura de mercados mundiais, o surgimento de novas classes na so-
ciedade e a crise da classe proletria versus enriquecimento da classe
burguesa, que a Sociologia comea a ser pensada como sendo uma
cincia para dar respostas mais elaboradas sobre o caos social.
A Sociologia e suas teorias, as quais vamos ver a seguir, se consti-
tuem ferramentas de reexo sobre a sociedade industrial e cientca
que surgia. Vamos ver como elas reetem para entendermos os proble-
mas sociais e ajudar a encontrar solues para os mesmos.

ATIVIDADE

Com base no que vimos at aqui, associe...

Que relao h entre o sistema capitalista, a existncia de uma elite na sociedade e o processo de
alienao?
Retomando os problemas que voc levantou para a atividade da pgina 20, relacione-os com o es-
tilo de vida imposto pelo sistema capitalista.

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 Sociologia

z Referncias:
ALVES, Rubem. Filosoa da cincia. So Paulo: Ars Potica, 1996.

AZEVED , Fernando de. Princpios de Sociologia: pequena introduo ao es-

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CASTRO, Ana Maria de, DIAS, Edmundo Fernandes. Contexto histrico do

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Paulo: Centauro, 2001.

CHAUI, Marilena de Souza. O que ideologia. So Paulo: Brasiliense, 1980.

MAQUIAVEL, Nicolau. O prncipe. So Paulo: Martins Fontes, 1990.

MARX, Karl. O capital: crtica da economia poltica. Rio de Janeiro: Bertrand

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MARX, Karl, ENGELS, Friedrich. O manifesto do partido comunista. Rio de Ja-

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