PROPUESTAS DE CAPACITACION

Taller de Oratoria - Nivel 1

El arte de hablar en Pblico

1. Solicitante:
Aceto Gabriela Lic. en Comunicacin Social
Fernndez Cristina Lic. en Comunicacin Social
2. Nombre del Proyecto:
Taller de Oratoria El arte de hablar en pblico.
3. Destinatarios:
Estudiantes de nivel terciario, universitario y jvenes profesionales.
4. Objetivos
El Taller pretende que los alumnos:
Reconozcan sus capacidades comunicativas.
Identifiquen los aspectos que influyen negativamente en la comunicacin oral.
Superen el miedo y la inhibicin a hablar en pblico.
Reconozcan los errores habituales que cometen en el lenguaje oral y gestual por la
influencia de los regionalismos y por la apropiacin cotidiana de la lengua.
Conozcan y adquieran tcnicas para expresarse en forma fluida y efectiva.
Se expresen oralmente estructurando un discurso claro, ordenado, coherente, cohesivo,
con intencionalidad marcada y en interaccin con el pblico.
5. Contenidos
Modulo I Afrontando el Miedo
La oratoria tradicional y contempornea.
El orador como comunicador.
Caractersticas del buen orador.
El lenguaje gestual y corporal.
Desinhibicin e improvisacin.
Fluidez mental.
Modulo II Tcnicas oratorias

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Tel: 4270239 / 154680190
www.communicare.com.ar / consultora@communicare.com.ar
Respiracin y manejo del aire.
Relajacin.
Cualidades de la voz: tono, altura, ritmo, volumen.
Manejo de la diccin, puntuacin, entonacin.
Las pausas y el nfasis.
Las muletillas.
Mdulo III Mi Propio Discurso
Estructuracin del Discurso: introduccin, desarrollo y cierre.
Primeras y ltimas palabras de un discurso.
Conocimiento del tema.
Control del tiempo.
Formas diversas de exposicin: informe oral, conferencias, seminarios, convenciones,
asambleas.
Formas diversas de discusin: debates, discusin formativa, panel, simposium, mesa redonda.
La interaccin entre el orador y el pblico.
Tipos de pblicos.
La intencionalidad en el discurso: informar, entretener, persuadir, influir, manipular, etc.
La argumentacin en el discurso.
Ayudas audiovisuales en la exposicin oral.
6. Estrategias de Enseanza Aprendizaje
Dramatizar diferentes situaciones cotidianas que manifiesten alguna dificultad
comunicativa.
Representar situaciones comunicativas utilizando el lenguaje gestual y corporal.
Improvisar discursos sobre diversas temticas teniendo en cuenta al pblico y
respetando el tiempo asignado.
Rol player de situaciones comunicativas concretas.
Leer en pblico diferentes gneros textuales, con distintos grados de complejidad,
respetando la puntuacin, el nfasis, las pausas y las particularidades de cada uno.
Realizar ejercicios respiratorios, de relajacin, vocales y de pronunciacin.
Observar y atender las exposiciones de los compaeros y las propias mediante la
utilizacin de espejos, grabadoras y filmadoras.
Reflexionar con los compaeros y las docentes sobre las exposiciones realizadas.

Recursos a utilizar:

Communicare
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 Power point
Fichas temticas,
Grabadores y filmadora,
Material terico, elaborado por las profesoras, para los alumnos.

Relacin con las capacitadoras:

Las capacitadoras actuarn como mediadoras pedaggicas entre los contenidos seleccionados
y los participante. Su rol ser, promover el aprendizaje y desarrollo de las habilidades
comunicativas desde la participacin, la creatividad y la expresividad.
Organizacin general del trabajo: El proyecto se llevar a cabo en un mes y tendr una
modalidad Taller Prctico Presencial.
7. Evaluacin:
Evaluacin de proceso: los alumnos deber asistir al 75% de las horas reloj y realiza el 75% de
los ejercicios prcticos.
Evaluacin final: los participantes debern producir y presentar una exposicin oral, abierta al
pblico, sobre un tema propio. La exposicin deber reflejar el aprendizaje de los contenidos y
tcnicas desarrollados a lo largo del taller.
8. Cronograma de ejecucin:
El taller tendr una duracin de 12 hs. reloj, divididas en 4 clases de 3 hs. cada una.
Horarios disponibles: Sbados de 9.30hs a 12.30hs y Martes de 19 a 22hs.
9. Costo del taller: $250 por participante para alumnos y/o docentes de ISTEEC y $300 para
pblico en general.
10. Bibliografa utilizada:
ANDER EGG, Ezequiel, Los Medios de Comunicacin al Servicio de la Educacin, Bs. As., Editorial
Magisterio del Ro de la Plata.
FERNANDZ DE LA TORRIENTE, Gastn, Cmo hablar correctamente en pblico, Madrid,
Editorial Norma, 1990.
FERNNDEZ, Rodrigo, Cmo hablar en pblico. Entrenamiento y recursos para alcanzar
objetivos, Argentina, Editorial Longseller, 2004.

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GMEZ de ERICE, Mara Victoria y ZALBA, Mara Estela, Comprensin de Textos. Un modelo
conceptual y procedimental. Mendoza Argentina, Editorial EDIUNC, 2003.
GUTIRREZ PREZ, Francisco y PRIETO CASTILLO, Daniel, La Mediacin Pedaggica.
Apuntes para una educacin a distancia alternativa, Mendoza Argentina, Editorial , EDIUNC,
1993.
HUMBERTO, Ral Camarota Y MINGRONE, Patricia Luca, Oratoria para el xito, Argentina,
Editorial Nonum, 2001.
MARISCAL, Ins, Oratoria para un nuevo liderazgo. El poder de la palabra. Tomo 1. Teora y
Mtodos para asumir con xitos la valiosa oportunidad de hablar en pblico, Bs. As. Editorial
SERENDIPIDAD, 2004

Mendoza, 02 de Julio de 2012.

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