FICHA DE TRABALHO

1) Identifica o processo de formao das palavras que se seguem:

a) Guarda-sol: ___________________________________________________________________
b) Psicologia: ____________________________________________________________________
c) Noitada: ______________________________________________________________________
d) Infeliz: _______________________________________________________________________
e) Aconchego: ____________________________________________________________________
f) Esmigalhar: ____________________________________________________________________
g) Corre-corre: ___________________________________________________________________
h) Amoral: ______________________________________________________________________
i) Entristecer: ____________________________________________________________________
j) Ramagem: _____________________________________________________________________
l) Encontrar: ____________________________________________________________________
m) Redesenhar: ___________________________________________________________________
n) Terrestre: _____________________________________________________________________
o) Agridoce: _____________________________________________________________________
p) P-de-arroz: ___________________________________________________________________
q) Ajardinado: ____________________________________________________________________
r) Impacientemente: _______________________________________________________________
s) Resguardo: ____________________________________________________________________
t) Minissaia: _____________________________________________________________________
u) Descompensado: _______________________________________________________________

2) Forma novas palavras a partir das palavras a seguir indicadas. Mas ateno: as novas palavras tm que
pertencer mesma classe da respetiva forma de base.
Atento: ______________________________
Correr: ______________________________
til: ______________________________
Casa: ______________________________
Nariz: ______________________________
Fazer: ______________________________

3) Transforma os nomes presentes no quadro que se segue em verbos e adjetivos, conforme o exemplo:

Nomes Verbos Adjetivos

admirador admirar admirado
ameaa
observador
emoo
consolo

4) Identifica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas nas seguintes frases.

a) As crianas ficaram encantadas com a ideia da me.
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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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b) Todos concordaram.
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c) A me cozinhou vrios pratos com o amendoim.

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d) O tempo no era muito bom.
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e) Realmente, o amendoim tem muitas utilidades.

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f) E a me acenou que sim com a cabea.

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g) Nem grande nem bonito mas til.

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5) Faz corresponder aos sete elementos da coluna A sete elementos da coluna B de modo a obteres afirmaes
verdadeiras.
1. A palavra era (l. 1), pertence classe dos a. verbos.
2. A palavra Os (l.2) pertence classe dos b. preposies.
3. A palavra forasteiros (l. 3) pertence classe dos c. nomes.
4. A palavra de (l. 5) pertence classe das d. adjetivos.
5. A palavra emocionante (l. 13), pertence classe dos e. determinantes.

6) Distribui as palavras sublinhadas pelas colunas, de acordo com a classe a que pertencem.
Todas as borboletas so criaturas fascinantes. As suas mltiplas curiosidades (biolgicas, ecolgicas, evolutivas e
de interao com o homem) e os encantadores padres coloridos das suas asas, que parecem sados de uma paleta
divina, no deixam ningum indiferente. Com a chegada da primavera, no param de nos maravilhar com as suas
coreografias areas, que trazem mais vida e cor aos campos floridos. (adaptado de Superinteressante, n. 159, julho
de 2011)

Nomes Adjetivos Verbos Determinantes Pronomes

Quantificadores Conjunes Preposies Advrbios

7) Seleciona a frase que contm um erro de pontuao.

a) Filha, o teu noivo vai partir na Armada!
b) Porque a filha se queria despedir do noivo, voou at praia.
c) A filha, desesperada, procurou o seu noivo entre as gentes.
d) O facto de a filha ter chorado muito, provocou angstia nos seus pais.

8) Completa cada uma das frases seguintes, escolhendo um dos dois termos apresentados entre parnteses.
a) O marinheiro ______ (trs / traz) o saco cheio de comida.
b) Se o capito comer ______ (demais / de mais), fica mal disposto.
c) No vero, o capito ______ (cede / sede) o compartimento mais fresco para atividades ldicas.
d) Foi feita uma ______ (anlise / analise) gua do mar.
e) So vrios os nautas com ______ (acento / assento) na reunio de preparao da viagem.

2
 9) Recorda os graus dos adjetivos, fazendo corresponder as frases da coluna 1 com o grau indicado na
coluna 2.
Frases
a) A Joana estava tristssima.
b) Hoje foi o dia mais quente do ano
c) Estou muito triste.
d) A turma estava silenciosa.
e) O lince mais rpido do que o crocodilo.
f) Este livro o menos interessante de todos.
g) O caracol to lento como a lesma.
h) Histria menos divertido do que
Portugus.
Graus
Comparativo de igualdade
comparativo de inferioridade
superlativo absoluto analtico
superlativo absoluto sinttico
superlativo relativo de superioridade
normal
comparativo de superioridade
superlativo relativo de inferioridade

a) _____ b) _____ c) _____ d) _____ e) _____ f) _____ g) _____ h) _____

10) Reconstitui a fbula de Esopo com os verbos em falta, respeitando as instrues indicadas:
Bruno no _______________ (verbo perceber, no Pretrito Perfeito do Indicativo) o que ela
_______________ (verbo querer, no Pretrito Imperfeito do Indicativo) dizer e, por isso, _______________
(verbo fazer, no Pretrito Perfeito do Indicativo) de conta que nem _______________ (verbo ouvir, no
Pretrito Mais-Que-Perfeito Composto do Indicativo).
Eu _______________ (verbo continuar, no Presente do Indicativo) a achar que foi muito m ideia repetiu.
Acho que o melhor a _______________ (verbo fazer, no Infinitivo Impessoal) ns ______________
(verbo esquecer, no Futuro do Conjuntivo) tudo isto e _______________ (verbo voltar, no Futuro do
Conjuntivo) para casa. a errar que se aprende acrescentou, _______________ (verbo usar, no Gerndio)
uma frase que _______________ (verbo aprender, no Pretrito Mais-Que-Perfeito Composto do Indicativo)
h pouco tempo e que estava decidido a usar tantas vezes quantas _______________ (verbo ser, no Pretrito
Imperfeito do Conjuntivo) possvel.
A me _______________ (verbo evitar, no Pretrito Perfeito Composto do Indicativo) falar com
Bruno sobre esse assunto e o rapaz no _______________ (verbo perceber, no Pretrito Mais-Que-Perfeito
Simples do Indicativo) por que razo.

11) Indica a subclasse dos verbos sublinhados nas seguintes frases:

a) O Pedro tem pensado no seu amigo. ________________________________________
b) A Marta tropeou. _______________________________________________________
c) O Pedro disse a verdade. __________________________________________________
d) A Ana ofereceu as flores me. ____________________________________________
e) O livro foi comprado pelo professor. _________________________________________
f) A Ana est cansada. ______________________________________________________
g) O meu pai foi ponta de lana. ______________________________________________
h) Os convidados trouxeram-lhe prendas. ______________________________________
i) Ele ficou em casa. ________________________________________________________

12) Conjuga os verbos nos tempos e pessoas indicados completando o seguinte quadro:
Presente do Pretrito Perfeito Pretrito mais- Futuro do Pretrito
indicativo do indicativo que-perfeito do Conjuntivo imperfeito do
indicativo conjuntivo
Eu fao
Tu vais
Ele canta
Ns entretemos
Vs vindes
Eles dizem

13) Identifica a funo sinttica das palavras sublinhadas:

Frases Funo sinttica
3
a. Havia um bocado de terra.
b. A dona da casa disse aos filhos
c. Vocs gostam tanto de amendoins.
d. As crianas ficaram encantadas.
e. Podiam seme-los acol.
f. Todos concordaram comigo.
g. Nas traseiras de uma casa chinesa, plantaram amendoins.
h. As crianas e os amigos colheram o fruto.
i. O amendoim foi semeado pelos filhos.

14) Identifica a funo sinttica presente nas expresses sublinhadas:

a) O carro antigo da minha tia este! ___________________________________________________
b) A me pousou o auscultador devagarinho. _____________________________________________
c) No te rales, Lus, peo dinheiro ao meu irmo! ________________________________________
d) O Jacinto muito curioso! _________________________________________________________
e)O diretor gosta de astronomia. _______________________________________________________
f) A me deu ao Rui e ao amigo um belssimo raspanete. ___________________________________
g)Um dia, esta secretria ser um mvel antigo. __________________________________________
h)O Sol foi intercetado pela Lua. ______________________________________________________
i) Os meus pais e os meus tios trouxeram-nos um presente. _________________________________
j) Todos os meninos reagiram pessimamente. ____________________________________________
k)Os meus pais permaneceram em Lisboa. ______________________________________________

15) Reescreve as frases, substituindo as expresses sublinhadas pelos pronomes corretos, fazendo as
alteraes necessrias.
a) Usmos as braadeiras. ____________________________________________________________
b) Os soldados construiriam um muro enorme. ___________________________________________
c) Bruno no abandonar Samuel. _____________________________________________________
d) Os soldados encontraro Bruno e Samuel. _____________________________________________
e) Samuel e Bruno vestiriam os pijamas s riscas. _________________________________________
f) Bruno sorriu ao soldado. ___________________________________________________________
g) Compra-me o jornal. ______________________________________________________________
h) A Joana traz sempre o telemvel e o co. ______________________________________________
i) Transmitiremos a entrevista hoje. ____________________________________________________
j) O autor narraria aos leitores as suas aventuras. __________________________________________
l) O locutor descreveria ao ouvinte a sua opinio. _________________________________________
m) Compus esta cano a pensar em ti. _________________________________________________

16) Substitui o complemento direto das frases por um pronome pessoal.

a) A me comprou o amendoim para o plantar. ___________________________________________
b) Dei ao meu pai o livro que comprei. _________________________________________________
c) Quem escondeu os meus trabalhos de casa? ___________________________________________
d) No encontrars o teu pai na loja. ___________________________________________________
e) Farei esse trabalho amanh. ________________________________________________________

17) Identifica os constituintes das frases seguintes.

a) Entrei no edifcio enorme.
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b) Cuidadosamente, subi a escada.

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c) O homem de farda entrou na sala.

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4
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Bom trabalho!