Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN Programa: Esp. Gestin de proyectos

Curso: Gestin de la Calidad en el proyecto Cdigo: 104004
Gua de Actividades

Unidad 1: Paso 1 Identificar un problema

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Gestin de la Calidad en el proyecto es un curso bsico obligatorio en la formacin del Especialista de Gestin de Proyectos y
tiene como fin orientar y fortalecer las competencias para formular polticas y procedimientos que permitan la integracin de la
calidad al diseo, planeacin e implementacin de proyectos. La estrategia de aprendizaje utilizada es basada en proyectos, esta
le proporciona una experiencia de aprendizaje que involucra al estudiante en un proyecto complejo y significativo, mediante el
cual desarrolla integralmente sus capacidades, habilidades, actitudes y valores. Se acerca a una realidad concreta en un ambiente
acadmico, por medio de la realizacin de un proyecto de trabajo; las temticas se desarrollan de una forma lgica y secuencial
iniciando con explicaciones y reflexiones acerca de los conceptos y elementos bsicos e incluye un ejercicio prctico que permite
al especialista en formacin asimilar y aplicar de una manera didctica y prctica los conocimientos y competencias adquiridos.
Temticas a desarrollar: Calidad en el proyecto: Conceptos bsicos, teoras y procesos de gestin de la calidad
Nmero de semanas: Fecha: Del 06-02- Momento de evaluacin: Inicial Entorno: Aprendizaje
1 y 2 semanas 2017 al 18-02-2017 colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 1
Productos acadmicos y Productos acadmicos
Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad y ponderacin de la
colaborativa*
individual actividad colaborativa
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Curso: Gestin de la Calidad en el proyecto Cdigo: 104004
No aplica No aplica
Conceptualizacin, teoras y procesos de Estructura del trabajo
la Calidad en el proyecto. individual:
Cada estudiante debe ingresar al foro general
y al foro de construccin de la actividad y Documento: PDF
realizar una presentacin personal que Nombre del Archivo: nombre.
incluya: nombre completo, centro en el cual Apellido (El nombre y apellido
est matriculado, actividad econmica del estudiante)
(ocupacin laboral, empresa) y sus
expectativas frente al curso. Tamao de papel: Carta
Tipo de letra: Arial 12.
Actualizar perfil: Margen de la pgina: 2.5
Subir foto actualizada superior, inferior, izquierda y
Actualizar correo electrnico, nmero derecha
de telfono etc. Interlineado: 1.5 lneas
En el entorno de informacin inicial :
Revisin y aceptacin de los acuerdos Portada.
del curso Introduccin.
Revisin de la presentacin del curso Objetivo General.
En el entorno de conocimiento: Objetivos Especficos.
Revisin del syllabus Conclusiones.
Revisin general del material
Bibliografa y Fuentes
documental sugerido correspondiente a
utilizadas en norma APA.
la unidad 1.
a. Contextualizacin:
La extensin mxima aceptada
Luego de seguir las instrucciones relacionadas
para este trabajo es de 10
anteriormente y teniendo en cuenta la
pginas.
temtica de las bibliografas recomendadas
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investigar y hacer una breve descripcin
sobre: Este trabajo individual debe ser
enviado por el Entorno de
Antecedentes y evolucin de la calidad Evaluacin y Seguimiento.
Concepto de Calidad
Importancia de la calidad en el Ponderacin: 25/500
proyecto.

b. Identificacin de una situacin

problema
Cada estudiante debe indagar sobre las
problemticas de su regin, ciudad o barrio,
identificar y proponer un problema que tenga
solucin.

Para ello es preciso conocer las caractersticas

especficas del mismo, sus causas y los
aspectos que lo rodean y que pueden ser
importantes en el momento de buscar una
solucin a travs de un proyecto.

Recomendaciones por el docente:

Es importante que se apropien adecuadamente de la estrategia de aprendizaje, la cual consiste en el Aprendizaje Basado en
proyectos

El curso Gestin de la calidad en el proyecto se desarrollar en 16 semanas, comprendidas entre el 06 de febrero al 28

de mayo de 2017
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Escuela: ECACEN Programa: Esp. Gestin de proyectos
Curso: Gestin de la Calidad en el proyecto Cdigo: 104004
De la calidad de sus aportes e interaccin depender el xito de la Estrategia de Aprendizaje, que permitir generar
productos de calidad.
Es necesario que se apropien de sus compromisos y realicen sus aportes a tiempo, no se tendrn en cuenta aportes que
lleguen en los ltimos 3 das de cada actividad.
Cada estudiante debe demostrar compromiso frente al curso y a su inters en el aprendizaje, trabajando siempre en
equipo, con participaciones pertinentes en los diversos espacios de interaccin.

Discusin directamente en el foro. Todas las intervenciones se harn directamente en el foro como se indica en cada tema
creado. Las interacciones por medios diferentes al foro de construccin de la actividad no sern valoradas, No deben realizarse
en un mismo mensaje, pues debe aplicarse la rbrica TIGRE con cada una de sus letras.
Intervenir en el foro como se ha indicado aplicando la rbrica TIGRE para generar discusiones encadenadas, que conduzcan a
fortalecer la actividad individual, es decir, la actividad colaborativa se centrar bsicamente en la discusin encadenada sobre
los temas que all se proponen.
Todos los aportes deben ser consecuentes con el tema central del debate.

No enven aportes tericos tomados de internet, estos no son necesarios y no sern evaluados.
Los proyectos deben ser construidos por los integrantes del grupo, no deben tomarse proyectos ya terminados en otros periodos
acadmicos, de internet o de otras fuentes, pues adems de no cumplirse el objetivo esta accin se considera plagio y ser
evaluada con cero para todos los integrantes del grupo, por ello entre ustedes deben realizar un control para que no se den
estas prcticas.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
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Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Gestin de la calidad en el proyecto
RBRICA DE EVALUACIN INICIAL

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta
evaluados
El estudiante particip de manera
Participacin oportuna y pertinente, ingresando 3
individual o ms veces, actualizo el perfil trabajo de manera tarda (ltimos
del personal, realizo su presentacin de
estudiante acuerdo a lo requerido y comento
en el foro los aportes de sus compaeros
(Hasta 10 puntos)
Se cumpli con los objetivos del
trabajo de manera satisfactoria, el
estudiante envo su trabajo en PDF
en el que con sus palabras
Fines del demuestra que tiene claridad sobre
Trabajo la importancia de la calidad en el
proyecto, para su vida profesional y
el desarrollo econmico y social del
pas
(Hasta 10 puntos)
Valoracin media Valoracin baja Puntaje
El estudiante realizo nicamente
una participacin o envo su El estudiante no Particip en
el foro o sus aportes no
tres das), no interacto de corresponden a los solicitado 10
acuerdo a las instrucciones de la en la gua.
gua
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante dio respuesta parcial
El estudiante no envo ningn
a los interrogantes, de manera
aporte a la actividad, por ello
general o con informacin copiada 10
no se evala este aspecto
fielmente de internet
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
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RBRICA DE EVALUACIN INICIAL

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
La redaccin es excelente, las ideas No hay errores de ortografa y el
El documento presenta
estn correlacionadas y el cuerpo del documento presenta una mediana
deficiencias
Redaccin y Producto es coherente en su articulacin de las ideas y la
en redaccin y errores 5
Ortografa totalidad estructura de los Conceptos
ortogrficos
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL 25