SEXTO Grado - Unidad 2 - Sesin 03

Estamos creciendo y vamos cambiando

Usamos la lnea de tiempo para ayudar a

organizar momentos importantes de sus
vidas y caracterizar la etapa de desarrollo en
la que se encuentran, los cambios que estn
experimentando.

Antes de la sesin

Para tener un panorama general es importante que

leas toda la primera unidad del libro Personal Social 6
(pginas 8 a 13) y revises con detenimiento sobre los
cambios que experimentan los nios en la pubertad.

Materiales o recursos a utilizar

Libro Personal Social 6.
Cuadernos.
Papelotes.
Plumones.
Colores.
Limpiatipo o cinta masking tape.
Fotos de los nios.

43
 Sexto Grado - Unidad 2 - Sesin 03

rea curricular de Personal Social

Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es)
a trabajar en la sesin
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Afirma su identidad. Se valora a s mismo. Explica los cambios en sus
caractersticas personales: fsicas,
emocionales, que le permiten definir
y fortalecer su identidad en relacin
a su familia, amigos, institucin
educativa y comunidad.

Momentos de la sesin

1. INICIO

En grupo clase
10
minutos Saluda a los nios y recurdales la sesin anterior donde
realizaron una asamblea de aula para planificar las actividades que
desarrollaremos en esta unidad.
Solictales que se sienten lo ms cmodo posible y explcales que
vamos a disponernos a recordar cmo ramos de pequeos.
Genera un ambiente adecuado (puedes poner una msica suave).
Pide que hagan silencio, que cierren suavemente los ojos para que
se concentren y escuchen con atencin lo que t vas a ir hablando.
Indica que todas las preguntas o ideas que vas a plantear las van a
contestar solo en sus pensamientos.
Muy pausadamente repite las siguientes indicaciones:
Traigan a su memoria un recuerdo agradable de cuando eran
pequeos: cmo eran?, qu edad tenan en este recuerdo?,
dnde se encontraban?, qu hacan?, cmo se sentan?
Ahora, avanzaremos un poco e iremos a nuestro primer da de
clases. Es decir, la primera vez que fuimos a la escuela. Recordamos
cmo era, qu es lo que ms nos gustaba, recordamos a nuestros
amigos y amigas. Recuerdas cmo eran?
Seguimos avanzando y recordamos libremente un hecho o
situacin buena vivida en la primaria. Enfoqumonos en tratar
de visualizar cmo ramos, lo que ms nos gustaba hacer.

44
 Sexto Grado - Unidad 2 - Sesin 03

Finalmente, recuerden el primer da de ste su ltimo ao en

primaria. Recuerden lo ms bonito del reencuentro con sus
amigos o amigas: estaban muy cambiados?, qu diferencias
encuentran entre el ao pasado y este ao?
Poco a poco, vamos abriendo nuestros ojos, estiramos nuestros
brazos, piernas y mantenemos el ambiente de escucha.
Espera a que todos abran los ojos y pregunta: cmo se han sentido?
Recoge algunos comentarios.
Solicita un voluntario y una voluntaria para compartir sus recuerdos.
Refuerza la espontaneidad y agradece el que hayan compartido
esas experiencias de sus vidas.
Comuncales el propsito de la sesin: hoy explicaremos los cambios
fsicos y de comportamientos que suceden en la pubertad.

2. DESARROLLO
Problematizamos
70
minutos
En grupo clase

Nuestra memoria no slo guarda hechos

sino tambin emociones y sentimientos que
acompaan a los recuerdos. Por eso las
personas tienden a guardar fotos, videos u
objetos que recuerdan esas emociones.

Pdeles que lean la letra de la cancin Todo cambia" (anexo 1)

mientras escuchan la cancin.
Luego, pregunta: ser cierto que todo cambia?, t ests
cambiando?, comprendes los cambios que se estn produciendo
en ti?, sabes cmo actuar frente a esos cambios? Anota sus
respuestas en la pizarra.
Indcales que para visualizar los cambios en su vida realizaremos
una lnea de tiempo en un papelote o en hojas cuadriculadas,
donde ubicarn y explicaran brevemente las etapas de su desarrollo
personal. Precsales que tomen el ao en que nacieron como inicio
de la lnea y que resalten la etapa en la que se encuentran: la
pubertad.

45
 Sexto Grado - Unidad 2 - Sesin 03

Pregunta: hay caractersticas especiales en cada etapa de la

vida?, qu caractersticas hay en la etapa de la infancia?, qu
caractersticas hay en la niez? Pueden hablar de las caractersticas
fsicas, sociales y psicolgicas.
Recurdales que estn ya en la etapa de la pubertad: qu
caractersticas habr en esta etapa? Pdeles que saquen su libro de
Personal Social y revisen las pginas 11 y 12.
A partir de lo ledo, indcales que completen la lnea que se plantea.

La lnea de tiempo de los cambios en mi vida

Infancia Niez Pubertad

De gatear a caminar. Crezco en estatura.
Empiezo inicial a los 4 aos.
Voy al colegio a los 7 aos.

2004

2009: mi primer da de
Nac en Huaraz escuela ingreso a inicial

Despus de completar la lnea de tiempo pregunta: en cul de las

tres etapas creen que hay ms cambios?, sabemos cules son?,
qu sientes al respecto?
En pequeos grupos mixtos
Pdeles que elaboren un listado de cambios diferenciando los
sucedidos en los varones de los ocurridos en las mujeres y sus
emociones frente a ello. Indcales que dialogan sobre los mismos.
Solictales que revisen las pginas 11 y 12 del libro Personal Social
6, correspondientes al primer captulo.
Orienta la conversacin a que tomen en cuenta lo que deben
priorizar de acuerdo al siguiente cuadro.

46
 Sexto Grado - Unidad 2 - Sesin 03

Los cambios que vivimos en la pubertad

Caractersticas Mujeres Emociones que le Varones Emociones que le
producen estos producen estos
cambios cambios
Fsicas

Psicolgicas
Sociales

En plenaria...
Solicita a los nios que peguen en la pizarra sus papelotes y que
cada grupo socialice su trabajo.
Recuerda consolidar y reforzar el trabajo realizado por los grupos.

Toma de decisin - Reflexin

Qu podemos hacer para ayudarnos a superar estos cambios que

estamos viviendo? Permite que los nios respondan voluntariamente
y gua la reflexin para que asuman un compromiso consigo mismos.

3. CIERRE (valoracin del aprendizaje)

En grupo clase
10
minutos
Solicita a dos estudiantes que resuman lo trabajado en la sesin.
Felicita por el trabajo realizado, sobre todo las actitudes de escucha,
la tolerancia y el respeto por los sentimientos y emociones de sus
compaeros al socializar sus trabajos.

47
 Sexto Grado - Unidad 2 - Sesin 03

Reflexin de lo aprendido

Orienta la metacognicin:
Qu hemos aprendido hoy?, cmo nos sentimos frente a lo
aprendido?
Podemos aplicar lo aprendido a nuestra vida?, cmo?

Tarea a trabajar en casa

Rene tus fotos de recuerdo, desde las ms antiguas que tengas,
pero en las que apareces t. Busca especialmente aquellas en la
que ests de diferentes edades hasta la actualidad.
Pregunta a tus padres qu edad tenas en cada foto y qu actividades
realizabas entonces. Registra la informacin que te den.

* En caso que no tengamos fotografas recortaremos imgenes de bebs y nios pequeos

de revistas, peridicos, encartes y otros impresos en desuso, para organizarlas en nuestro
lbum. Cuidaremos que estas imgenes no sean muy grandes para que puedan caber en
ste.

48
Sexto Grado - Unidad 2 - Sesin 03

UNIDA
D 2
Anexo 1 SESIN
Sexto Grado 03

Todo cambia
(Julio Numhauser)

Cambia lo superficial
Cambia tambin lo profundo
Cambia el modo de pensar
Cambia todo en este mundo

Cambia el clima con los aos

Cambia el pastor su rebao
Y as como todo cambia
Que yo cambie no es extrao

Cambia el ms fino brillante

De mano en mano su brillo
Cambia el nido el pajarillo
Cambia el sentir un amante

Cambia el rumbo el caminante

Aunque esto le cause dao
Y as como todo cambia
Que yo cambie no es extrao

Cambia, todo cambia

Cambia, todo cambia

Cambia el sol en su carrera

Cuando la noche subsiste
Cambia la planta y se viste
De verde en la primavera

Cambia el pelaje la fiera

Cambia el cabello el anciano
Y as como todo cambia
Que yo cambie no es extrao

Pero no cambia mi amor

Por ms lejos que me encuentre
Ni el recuerdo ni el dolor
De mi tierra y de mi gente

Y lo que cambi ayer

Tendr que cambiar maana
As como cambio yo
En esta tierra lejana.

49
 Sexto Grado - Unidad 2 - Sesin 03

UNIDA
D 2
SESIN
03
Anexo 2
Sexto Grado

Los cambios que vivimos en la pubertad

Caractersticas Mujeres Emociones que le Varones Emociones que
producen estos le producen
cambios estos cambios
Fsicas

Psicolgicas

Sociales

50