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CLSICOS
A MEDIDA
10 12 14 16
Actividades
para la lectura de
Viaje al centro
de la Tierra
de Julio Verne
La intencin del presente cuaderno es facilitar a los alumnos y a

las alumnas la lectura de esta adaptacin de Viaje al centro
de la Tierra.
Para ello, al principio y al final se incluyen unas fichas
con preguntas de carcter general acerca de la obra,
de la poca o del autor.
El resto de las fichas se compone de actividades especficas
(de comprensin, anlisis y expresin), relacionadas
con el contenido de cada uno de los captulos en que se
organiza este libro.
ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES
Nombre y apellidos: ..............................................................................................

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Como sabes, Julio Verne fue un clebre escritor francs del siglo xix. Ese siglo
fue el de los grandes descubrimientos geogrficos, la exploracin de frica,
de los polos geogrficos, la colonizacin del oeste de los Estados Unidos, etc.
Cita seis novelas de Julio Verne cuyo argumento se centre en los viajes de los
protagonistas.
2 Parte de la fama del autor se debe a que fue capaz de imaginar logros del hom-
bre que todava estaban por alcanzar en su poca. Busca los ttulos de sus obras
y seala aquellos que sugieren inventos y descubrimientos.
GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado
2
ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 Algunas novelas de Verne alcanzaron tanto xito que fueron adaptadas al cine.
Seala algunas de ellas. Intenta ver la versin de Viaje al centro de la Tierra.
4 Describe la estructura de la Tierra tal y como la conocemos hoy.
5 El propio autor, Verne, fue un gran viajero. Busca en un mapa dnde se en-
cuentra la ciudad de Nantes, de donde era originario, y, consultando alguna
biografa, indica algunos de los lugares donde viaj durante su vida.
3
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO I
En la casa de Knigstrasse
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Los protagonistas de la novela son de origen alemn. Viven en la ciudad de

Hamburgo, aunque tambin se menciona en el captulo la ciudad alemana de
Leipzig. Bscalas en un mapa y fjate bien en su situacin. Busca a continua-
cin Islandia y observa cuidadosamente la situacin de todas ellas en el mapa
de Europa.
2 Busca en el diccionario una definicin de los sustantivos: mineral, mineraloga y

geologa. Cpialas aqu y comprueba las diferencias. GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado
4
DURANTE LA LECTURA: Captulo I

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 En su conversacin sobre libros, el profesor Lidenbrok y su sobrino Axel ha-

blan acerca de libros impresos y manuscritos. Busca la fecha de aparicin de
la imprenta, comprala con la de los manuscritos que se mencionan y di si por
entonces exista el libro impreso.
4 Explica qu es el pergamino y por qu se llama as.

5

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
5 Despus de haber ledo el captulo, quin crees que cuenta la historia?
6 Por qu crees que Axel da con tanta exactitud la fecha en que comienza la
historia?
7 Axel habla de la lengua diestra de su to. Escribe al menos dos sinnimos del
adjetivo diestro.
6

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
8 Verne, en palabras de Axel, hace un par de comentarios sobre los profesores

alemanes. Cpialos y trata de explicar el sentido que tienen en boca de un ale-
mn y acerca de un hombre que tambin lo es.
9 Resume brevemente la relaciones de parentesco entre el profesor, Axel y Gra-

ben.
7
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO II
Un sorprendente descubrimiento
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Explica el significado de la expresin fruncir el ceo.
2 Explica el significado de la palabra criptograma.
3 Busca ms informacin sobre la escritura rnica, dnde y cundo se utilizaba y

qu tipo de escritura era. GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado
8
DURANTE LA LECTURA: Captulo II

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
4 Explica qu es la alquimia.
5 Busca informacin sobre la lengua latina y responde a las cuestiones siguientes:
a) De dnde es originaria?
b) Por qu se llam as?
c) Dnde y cundo se us?
9
DURANTE LA LECTURA: Captulo II

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
6 Crees que Axel debi contar a su to el profesor que haba descubierto la clave
del criptograma? Justifica tu respuesta.
10
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO III
Los preparativos
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 El profesor recomienda a su sobrino mantener en secreto su descubrimiento

para que no se produjera entre gelogos una competencia por llegar primero
al centro de la Tierra. Este comentario recoge el ambiente de afn por los des-
cubrimientos cientficos que reinaba en la poca. Queda muy bien retratado en
otra novela de Verne, Aventuras de tres rusos y tres ingleses en el frica austral. Busca
informacin sobre la novela y explica cul es su argumento.
2 Busca un mapa de Islandia y enumera aqu los accidentes geogrficos ms im-

portantes.
11
DURANTE LA LECTURA: Captulo III

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 Explica con tus palabras cul es la opinin del profesor Lidenbrock acerca de
la composicin y temperatura de la Tierra y cules son sus argumentos para
defenderlo as.
4 Busca informacin sobre Humphry Davy. Copia los datos ms sealados de su

biografa y explica a qu debe su fama como cientfico.
12
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO IV
Graben
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Axel califica de memorable la tarde en que su to y l pudieron leer el mensaje

cifrado de Arne Saknussemm. Fjate en el adjetivo memorable. Se emplea para
calificar lo que se puede recordar, y est formado uniendo el sufijo -ble a un
lexema verbal. Escribe cinco adjetivos construidos de la misma manera y expli-
ca su significado.
2 Busca en un mapa la ciudad de Hamburgo, fjate en el ro Elba, y escribe dnde

nace y en qu mar desemboca.
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DURANTE LA LECTURA: Captulo IV

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 Graben dice a Axel estas palabras sobre la ciencia: Que hermoso es

consagrarse de esa manera a la ciencia!. Como ya has podido leer antes, es-
tas palabras responden al inters que entonces suscitaba el mundo cientfico.
Crees que hoy existe la misma opinin? Te parece interesante el mundo de la
ciencia? Explica por qu. Justifica tus respuestas.
4 Describe la actitud de Graben al conocer la noticia del viaje. Qu te parece?

Piensas que es semejante a la de una mujer de hoy? Justifica tu respuesta.
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DURANTE LA LECTURA: Captulo IV

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
5 Los preparativos del viaje muestran qu diferentes eran los viajes de entonces y
los de ahora. Explica esas diferencias releyendo la narracin de Verne.
6 Entre el equipaje, Axel y su to cuentan con aparatos elctricos. Para hacerte

una idea de la novedad que supona entonces el uso de la electricidad, indaga
acerca de la fecha de invencin de los siguientes aparatos elctricos:
El telgrafo
El telfono
La lmpara elctrica
El fongrafo
15
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO V
En marcha
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Localiza en un mapa el itinerario seguido por los viajeros desde Hamburgo

hasta Reikiavik y escrbelo aqu.
2 Segn has podido leer en la Introduccin, esta novela, como la mayora de las
de Julio Verne, apareci en una coleccin titulada Viajes Extraordinarios. Era
una poca de cambios vertiginosos en los medios de transporte y de afn por
viajar. Por eso por lo que en todas sus novelas, Verne deja detalles de los viajes
de los protagonistas. Fjate en los que han aparecido hasta ahora en los dos l-
timos captulos, antalos y copia tambin lo que se dice de ellos.
16
DURANTE LA LECTURA: Captulo V

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 Son muchas las clases de embarcaciones de vela empleadas en los distintos

mares y pocas. Busca una imagen de una goleta y anota sus caractersticas:
nmero de mstiles, tamao, uso y poca durante la que se emple.
4 La goleta en que se embarcan Axel y el profesor tena por nombre Valkiria. Es

el nombre de un ser fabuloso de la mitologa germnica. Busca informacin
sobre l y explica si crees que es un nombre apropiado para un barco.
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DURANTE LA LECTURA: Captulo V

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
5 Se menciona tambin en este captulo la fragata, otro tipo de barco usado en la

poca. Busca informacin sobre ella y comprala con la goleta.
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DURANTE LA LECTURA: CAPTULO VI
Por fin en Islandia
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 A su llegada a Islandia, Axel cuenta cmo llega su to mareado del viaje. Ver-
ne hace un retrato muy humano del profesor, aadiendo a su carcter de
investigador y cientfico algunos rasgos cmicos. Haz un breve resumen de
estos.
2 El siglo xix es tambin el siglo de los estudios lingsticos. Se inicia una carrera
por clasificar y estudiar las lenguas de todo el mundo, se comparan y se buscan
relaciones de parentesco entre ellas. En cuanto al latn, despus de muchos
siglos, se haba dejado de usar como lengua de los cientficos, pero hasta haca
no demasiado tiempo haba sido el idioma comn entre ellos. Indaga sobre
el siglo y la lengua en los que escribieron sus libros de ciencia investigadores
como Newton, Coprnico, Darwin, Einstein y Fahrenheit.
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DURANTE LA LECTURA: Captulo VI

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 El islands que hospeda al profesor y a su sobrino explica que el Sneffels es un

volcn apagado. Explica qu quiere decir exactamente.
4 Explica el significado de la palabra balbucear. Busca sinnimos de ella.
20
DURANTE LA LECTURA: Captulo VI

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
5 Explica qu es un crter y dibjalo.

21
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO VII
Con Hans rumbo al Sneffels
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Axel utiliza la expresin dormir como un tronco, para describir su primera

noche en Islandia. Escribe otras cuatro expresiones que se empleen para des-
cribir un sueo pesado.
2 Explica el significado de la palabra flemtico. Busca algn sinnimo.
3 Este captulo presenta al gua Hans, personaje de pocas palabras que solo habla
en dans. El dans es una lengua germnica de la misma familia que el ingls.
De la respuesta de Hans al ofrecimiento del profesor de pagarle un anticipo,
puedes comprobar su parecido. Cul es la traduccin inglesa de la palabra efter
en dans? Qu significa en espaol?
22
DURANTE LA LECTURA: Captulo VII

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
4 Explica para qu sirve cada uno de los instrumentos del profesor que se men-
cionan en la descripcin del equipaje: termmetro, manmetro, cronmetro, brjula
y catalejo.
5 El seor Fridriksson, anfitrin de los protagonistas, cita un verso de Virgilio en

su despedida. Esta cita est doblemente justificada; por una parte, Virgilio es
el autor de un famoso poema en el que se narra un viaje trascendental. Busca
informacin sobre ese poema y el viaje que relata. Por otra, el poeta italiano
Dante, en su Divina comedia, hace a Virgilio gua de un viaje protagonizado por
l mismo. Busca adnde conduca ese viaje.
23
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO VIII
En el Sneffels
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Traduce la altura del Sneffels de pies a metros. Comprala con la de los picos
ms altos de Espaa. Localzalos en un mapa.
2 Escribe tres sinnimos de la palabra repecho.
3 Explica qu es el sol de medianoche.
24
DURANTE LA LECTURA: Captulo VIII

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
4 Explica qu es un glaciar.
5 Busca Groenlandia en un mapa. Fjate en la situacin del Scartaris en Islandia,

y comprueba la distancia entre el Scartaris y la costa de Groenlandia que divi-
san en el horizonte.
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DURANTE LA LECTURA: CAPTULO IX
Al centro de la Tierra
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 El profesor y su sobrino Axel deben estar en el crter del volcn en los ltimos
das del mes de junio. Es en estas fechas nicamente, se dice, cuando la sombra
del Scartaris se proyecta sobre la entrada que deben seguir para bajar al centro
de la Tierra. Explica por qu es as.
2 Explica qu es la lava.
3 Explica la diferencia entre el barmetro y el manmetro.

26
DURANTE LA LECTURA: Captulo IX

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
4 Por qu dice el profesor que a los aeronautas acaba por faltarles el aire cuan-
do suben demasiado?
27
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO X
Caminando en las profundidades
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 El narrador compara las galeras subterrneas por las que caminan con las for-
mas medievales del arte gtico y del romnico. Busca imgenes de los dos esti-
los artsticos, compralas entre s y fjate en las diferencias. Explica qu pareci-
do hay entre ellas y los tneles y galeras.
2 En este captulo, Axel, que no est demasiado convencido de la aventura, se

muestra inquieto porque el camino que siguen parece subir. A qu crees que
se debe su nerviosismo?
28
DURANTE LA LECTURA: Captulo X

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 En su descenso, nuestros aventureros dicen atravesar capas de la Tierra del

perodo Devnico. Tambin se menciona la era secundaria. Busca informacin
sobre los grandes perodos de la historia de nuestro planeta. Localiza en ellos
el Devnico.
4 El profesor y su sobrino pasan en su descenso tambin por una zona de carbn

y all se explica que ese carbn fue primero turba y ms tarde hulla por accin
del tiempo y de los agentes naturales. Explica la diferencia entre ambos y sus
usos.
29
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO XI
Sin agua
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Ante la falta de agua y la negativa de su to a dar marcha atrs, Axel dice: te-
nemos que resignarnos a morir. Explica el significado de resignarse y busca al
menos dos sinnimos.
2 Axel, en estos difciles momentos, dice que la voz de su to se haba vuelto

dura. Esto supone atribuir una cualidad, la dureza, propia de los materiales,
a algo que no le corresponde. Es semejante a decir de un color que es chilln
o de una persona que es dulce. Averigua cmo se llama esta figura retrica y
pon otros ejemplos.
30
DURANTE LA LECTURA: Captulo xI

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 Explica qu es un torrente y busca al menos tres sinnimos de esta palabra.
4 Axel cuenta en este captulo cmo sienten la necesidad del agua, la oyen, pero
no pueden alcanzarla, lo que resulta una tortura desesperante. Hay un mito
antiguo que pone nombre a esa desesperacin y tiene como protagonista a
Tntalo. Busca su historia y el tormento a que era sometido. Busca tambin la
palabra inglesa a la que presta su nombre este personaje.
31
DURANTE LA LECTURA: Captulo XI

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
5 Busca en tu diccionario el significado de la palabra ferruginoso.
6 El profesor bautiza al manantial que encuentran con el nombre de Hansbach,

y dice que en honor a Hans, su gua islands, que fue quien lo encontr. Busca
en un diccionario de alemn el significado de la palabra bach.
32
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO XII
Perdido
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Explica qu es una falla. Busca alguna imagen para entenderlo mejor.
2 Explica el significado de la palabra troglodita.

33
DURANTE LA LECTURA: Captulo XII

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 El da 7 de agosto calculan encontrarse a 200 leguas de Islandia. Traslada esa

distancia a kilmetros para hacerte una idea ms certera del trayecto que han
recorrido hasta ahora.
4 Cuando, una vez perdido, Axel dice que el riachuelo era como su hilo en aquel
laberinto, el autor est haciendo alusin a una famosa fbula de la mitologa
griega en la que un hroe logra escapar del laberinto de Creta con la ayuda
del hilo que le proporciona la princesa Ariadna. Haz un resumen de la historia
contando tambin qu ocurri con Ariadna y con el propio Teseo a su regreso
a Atenas.
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DURANTE LA LECTURA: Captulo XII

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
5 Cuando la lmpara de Axel se va apagando, el narrador describe las sombras

oscilantes que recorren las paredes antes de apagarse. El adjetivo oscilante estn
formado por el verbo oscilar y el sufijo -nte. Los as formados expresan que el
sustantivo realiza la accin del verbo. Elige cinco verbos y forma sobre ellos ad-
jetivos por el mismo procedimiento. Escribe el significado de cada uno.
35
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO XIII
Juntos de nuevo
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Busca los significados de las palabras alucinacin y estremecer. Cpialas aqu.
2 En este captulo, Axel experimenta curiosos fenmenos acsticos en las gale-

ra del interior de la Tierra. Entre ellos est el eco que oye en los momentos
de ms angustia. Busca informacin sobre quin era Eco, el personaje que da
nombre al fenmeno, y qu fue lo que le ocurri.
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DURANTE LA LECTURA: Captulo XIII

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 Busca ahora informacin sobre la naturaleza fsica del fenmeno que se descri-
be. Copia una definicin de eco y busca informacin sobre el llamado Templo
del Cielo en Pekn, una de las construcciones donde la mano del hombre ha
conseguido producir el eco de manera ms sorprendente.
4 En la narracin del reencuentro con su to, Axel dice: Mi tio me velaba espe-
rando alguna seal de vida. Busca los significados de la palabra velar y cpia-
los. Indica cul es el que tiene en el texto y escribe una frase con cada uno de
los significados.
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DURANTE LA LECTURA: CAPTULO XIV
Un ocano subterrneo
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Busca sinnimos para las palabras estupefacto y gruta.
2 Como ya hemos visto con el Hansbach, el arroyo que el profesor Lidenbrock

bautiz con el nombre de su gua islands, es costumbre de los descubridores
dar nombre a la geografa que encuentran, ya sean ros, mares, cordilleras,
lagos, etc. As lo hicieron los viajeros y descubridores en cualquier poca de la
historia, pero puedes verlo muy claramente en el caso de los viajeros espaoles
al continente americano en el siglo xvi. Busca informacin, por ejemplo, de
los motivos que llevaron a los descubridores a bautizar el ro Amazonas o las
islas Filipinas.
38
DURANTE LA LECTURA: Captulo XIV

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 Cuando los viajeros atraviesan el bosque de championes gigantes, el narrador

los compara con un poblado africano. Es una ms de las referencias que Verne
hace al mundo de los viajes y la aventura. Busca imgenes de un poblado afri-
cano para hacerte una idea ms exacta de a qu se refiere. Dibjalo t mismo y
compralo con la ilustracin del libro donde se recoge este pasaje.
39
DURANTE LA LECTURA: Captulo XIV

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
4 Verne describe un paisaje fabuloso cuando los viajeros encuentran el mar que
bautizan con el nombre del profesor. Haz t tambin ahora una descripcin de
un paisaje fantstico que ellos pudieran encontrar despus de atravesar aquel
mar. Puedes incluir plantas, animales y cualquier otro tipo elementos reales o
ficticios en tu descripcin.
5 El profesor llama al mar descubierto este Mediterrneo. Por qu utiliza ese

nombre? Averigua qu significa y sabrs por qu lo emplea.
40
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO XV
Un viaje al pasado
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Explica qu es un promontorio. Esta es una palabra derivada de monte. Busca

otras siete de su misma familia lxica, es decir que compartan el lexema indica-
do, bien sean compuestas o derivadas.
2 En este captulo, Axel se sorprende de la magnitud que tiene toda la naturaleza

en este mar recin descubierto. Cmo deba de ser el aspecto de la Tierra se
pregunta en los primeros siglos, cuando la accin del calor y de la humedad
hacan crecer la vegetacin sin medida ni competencia? A qu competencia
crees que se refiere?
41
DURANTE LA LECTURA: Captulo XV

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 En la descripcin se emplea la expresin accidente geogrfico. Copia los dis-

tintos significados de la palabra accidente, y elige el ms conveniente para el
caso que te indicamos.
42
DURANTE LA LECTURA: Captulo XV

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
4 Entre los animales prehistricos que se mencionan en este captulo estn los
saurios. Explica qu tipo de animal es y a qu corresponde en la actualidad.
5 El profesor Lidenbrock y su sobrino disputan sobre el viaje. Axel es de la opi-

nin de que es muy interesante por la cantidad de cosas que tienen oportuni-
dad de ver, pero el profesor le contesta que l no ha venido a ver ni a pasearse
en barco, sino a alcanzar su meta. De las dos posturas, elige aquella con la que
te sientas ms identificado y escribe razones para convencer al contrario.
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DURANTE LA LECTURA: CAPTULO XVI
Tempestad
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 En su diario del viaje, Axel anota una velocidad de tres leguas y media por hora.
Averigua si esa velocidad es rpida o lenta en comparacin con las velocidades
nuticas actuales.
2 Para expresar el nimo del profesor, se dice de l que est de un humor de

perros. Busca otras expresiones equivalentes que pudieran usarse en este con-
texto.
3 La descripcin de la tormenta es muy dramtica en este captulo. Para ello,

entre otros recursos, se emplean muchas palabras que expresan sonido, como,
por ejemplo, fragor, estallar, estampido, trueno, etc. Escribe una lista de cinco ad-
jetivos, y otros tantos sustantivos y verbos que expresen sonidos. GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado
44
DURANTE LA LECTURA: Captulo XVI

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
4 De la carga elctrica que acumula la tormenta, dice el narrador que los clavos
de su zapato se pegan a una chapa del piso de la balsa. Quiere eso decir que
la carga elctrica ambiental magnetiza los clavos y la chapa de metal? Busca
informacin sobre si eso es posible.
45
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO XVII
Al fin, tierra
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 El narrador califica en este captulo a Hans con el adjetivo sobrehumano. Esta

palabra est formada por el prefijo sobre- y el lexema humano. Qu significa-
do aporta el prefijo al lexema? Escribe otras cinco palabras que usen el mismo
prefijo y explica su significado.
2 Despus de haber ledo buena parte de la novela, debes de haberte hecho una
idea bastante clara de los personajes protagonistas. Haz una descripcin fsica
del profesor y una descripcin psicolgica del gua Hans.
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DURANTE LA LECTURA: Captulo XVII

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 El terreno por el que discurren ahora los protagonistas es quebrado, en l en-

cuentran esqueletos y restos de animales de todas clases. Explica qu significa
quebrado aplicado a un terreno. Haz una lista de adjetivos que podran aplicarse
al sustantivo terreno.
4 Cuando el profesor Lidenbrock y Axel hablan del camino de vuelta, este dice:
quera saber cmo lo haremos; y ms adelante: no imaginaba entonces cun-
ta razn tena. En ambas oraciones las palabras cmo y cunta llevan tilde, pero
no siempre es as. Explica cundo llevan tilde y cundo no.
47
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO XVIII
Hombres antediluvianos
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Ya hemos podido leer la palabra antediluviano antes en la novela, tambin el

adjetivo bblico. En poca de Julio Verne an se mezcla la informacin de la Bi-
blia con los conocimientos cientficos. Antediluviano, como sabes, quiere decir
anterior al diluvio que cuenta la Biblia y que tiene por protagonista a No. Aho-
ra se habla de la aparicin del hombre en la Tierra, y el dato cientfico que se
discute es la existencia del hombre en el perodo Cuaternario. Ya hiciste en la
actividad 3 del captulo X un esquema de las etapas de la historia de la Tierra,
incluye ahora en ese esquema la aparicin del hombre.
2 Busca informacin sobre los hallazgos de Abbeville y el perodo histrico a que

da nombre, el Abbevillense.
48
DURANTE LA LECTURA: Captulo XVIII

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 Despus de encontrar el cementerio de animales prehistricos y luego a los

propios animales vivos, los dos aventureros encuentran junto a ellos a una figu-
ra que parece humana. Axel concluye que no puede ser un hombre, que debe
ser un mono, una especie parecida a los humanos. To y sobrino se alejan y
Verne no resuelve la cuestin. Contina t ahora el relato y narra el encuentro
entre los dos protagonistas y el ser que han visto que supongamos que resulta
ser un hombre.
49
DURANTE LA LECTURA: Captulo XVIII

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
4 Al final de este captulo, Axel encuentra un pual oxidado y el profesor dice

que es un arma espaola del siglo xvi. Por qu crees que el profesor piensa
que el arma sea precisamente espaola? Justifica tu respuesta.
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DURANTE LA LECTURA: CAPTULO XIX
Tras las huellas de Saknussemm
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Las buenas novelas de aventuras cambian la forma de ser de sus personajes. En

este caso, es Axel el que va mutando a lo largo del viaje. Eso es lo que anuncian
las premonitorias palabras de Graben en la despedida: se va un joven, pero
volver un hombre. A menudo, esa evolucin de los personajes se produce
adquiriendo los rasgos personales del compaero de viaje. Es lo que sucede,
por ejemplo, entre don Quijote y Sancho en la novela de Cervantes; Sancho se
quijotiza, y don Quijote se sanchifica. Piensa ahora, despus de leer este cap-
tulo, cmo se ha contagiado Axel del carcter de su to, y cmo lo ha hecho el
to del carcter de su sobrino.
2 Cuando el profesor encuentra las letras rnicas en la piedra con el nombre de

Arne Saknussemm, lleno de emocin pronuncia estas palabras: Nos has trado
hasta aqu a contemplar estas maravillas de etapa en etapa, sealadas cada una
por tu propia mano. Pues bien, tambin yo firmar con mi nombre esta ltima
pgina de granito. Desde ahora, este lugar descubierto por ti llevar el nombre
de cabo Saknussemm. Qu quiere decir el profesor al decir: firmar con mi
nombre esta ltima pgina de granito?
51
DURANTE LA LECTURA: Captulo xIx

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 Explica el significado de la palabra providencial. Aplica ese significado a la ex-

presin haba algo de providencial en nuestro viaje.
52
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO XX
Plvora
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 A partir del instante en que deciden usar la plvora, nuestros aventureros ya no

son dueos de su destino. El final del viaje est en manos de la providencia de
que hablamos en la actividad 3 del captulo anterior. Si ya has ledo el captulo,
sabrs qu es lo que ocurre tras la explosin. Escribe un final diferente para el
libro a partir del momento de la explosin.
53
DURANTE LA LECTURA: Captulo xx

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
2 Una vez encendida la mecha, Axel emprendi la huida, y, cuando estuvo en la

balsa, Hans dio le dio un fuerte empujn para alejarse del lugar de la explo-
sin. Un empujn es un impulso que se da con fuerza para apartar o mover a
alguien o algo. Busca un antnimo de empujn y escribe al menos tres sinni-
mos de l. Escribe una frase con cada uno de ellos.
3 Cuando el profesor lleva la cuenta atrs hasta la explosin, despus de cada

uno de los minutos aparecen puntos suspensivos. Se llama as a los puntos que,
agrupados de tres en tres (no dos ni cuatro), se usan para dejar una frase en
suspenso. Dicho de otra manera, se usan para crear suspense. Busca una defini-
cin de suspense y explica si en esta ocasin est justificado o no.
54
DURANTE LA LECTURA: Captulo xx

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
4 Explica el significado de la expresin caer a plomo. Busca expresiones con

significado semejante.
5 Al final de este captulo se usan las palabras calor y temperatura indistintamente

cuando nuestros aventureros ascienden por la chimenea a bordo de la balsa.
Aunque a menudo los usamos con significado semejante, el calor y la tempera-
tura, desde un punto de vista fsico, son cosas bien distintas. Busca la definicin
de cada uno y juzga si en las siguientes expresiones del libro se habla de calor
o de temperatura:
- La temperatura segua subiendo.

- El calor se hacia insoportable.
55
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO XXI
En manos del volcn
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 El profesor, en uno de los momentos de mayor angustia, mira a Axel por enci-
ma de las gafas. Explica qu quiere decir ese gesto.
2 A la explosin de un volcn se la llama erupcin. Copia una definicin de la pa-

labra y pon otros ejemplos de situaciones en las que se puede hablar tambin
de erupcin.
56
DURANTE LA LECTURA: Captulo xxI

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
3 En plena ascensin por la chimenea del volcn dice Axel: Y si nos ahogamos,
y le contesta el profesor: No nos ahogaremos. El agua ha desaparecido. Es
posible ahogarse sin agua? Busca el significado de la palabra en tu diccionario,
cpialo y contesta a la pregunta. Escribe tres frases en las que uses el verbo aho-
gar en distintas circunstancias.
57
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO XXII
Al fin, en la superficie
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Cuenta Axel que, cuando salieron a la luz del da, despus de ser expulsados
por la erupcin del volcn, los tres se encontraban medio desnudos. En caste-
llano para expresar una cualidad solo a medias de un sustantivo, puede usarse
el adjetivo medio unido al calificativo, o bien puede formarse un derivado del
calificativo aadindole el prefijo semi-. Busca seis adjetivos formados por este
ltimo procedimiento y escribe una frase con cada uno de ellos.
58
DURANTE LA LECTURA: Captulo xxII

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
2 Los tres viajeros acaban descubriendo que se hallan en la isla de Stromboli, en

Italia, pero el viaje poda haberlos llevado a otro volcn diferente en otras lati-
tudes. Localiza otro volcn europeo y sita en l la salida a tierra del profesor,
Axel y Hans. Reescribe el comienzo del captulo describiendo el paisaje que
veran desde all.
59
DURANTE LA LECTURA: CAPTULO XXIII
Una respuesta para un enigma
Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Debes recordar bien la relacin del profesor con Marta por lo descrito en el
primer captulo, y la de Axel y Graben en su despedida. Haz dos relatos muy
breves, uno para cada uno de los reencuentros, en los que quede reflejado con
la mayor profundidad y detalle de que seas capaz los sentimientos y la forma de
ser de los personajes.
60
DURANTE LA LECTURA: Captulo xxIII

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
2 Julio Verne, que era un gran viajero y visit Estados Unidos, demuestra un ras-
go de humor al hacer que el profesor sea objeto de una estrambtica oferta.
Esta vena del empresario de circo estadounidense Phineas Barnum, que le
propone pasearlo por todo el pas como una atraccin de feria. Busca informa-
cin sobre este curioso empresario estadounidense.
61
Despus de LA LECTURA

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
1 Despus de leer esta novela, qu viaje con propsito cientfico te gustara rea-
lizar algn da? Escribe un resumen de un posible argumento para una historia
sobre ese viaje.
62
Despus de la lectura

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
2 Crees que esta es una novela realista o fantstica? Qu te parece lo ms inve-

rosmil?
3 En cuntas partes podra subdividirse la novela, atendiendo a su contenido?

Indica qu captulos compondran cada una y explica brevemente el contenido
de cada parte.
63
Despus de la lectura

Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
4 Escribe una valoracin general del libro tratando de sealar tanto sus mejores
aciertos, como las cosas que menos te gustaron. La recomendaras?
64
GRUPO ANAYA, S. A., 2014- Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid.
www.anayainfantilyjuvenil.com
e-mail: anayainfantilyjuvenil@anaya.es

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CLSICOS

La intencin del presente cuaderno es facilitar a los alumnos y a

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4 Describe la estructura de la Tierra tal y como la conocemos hoy.

1 Los protagonistas de la novela son de origen alemn. Viven en la ciudad de

2 Busca en el diccionario una definicin de los sustantivos: mineral, mineraloga y

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3 En su conversacin sobre libros, el profesor Lidenbrok y su sobrino Axel ha-

4 Explica qu es el pergamino y por qu se llama as.

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5 Despus de haber ledo el captulo, quin crees que cuenta la historia?

Nombre y apellidos: ..............................................................................................

8 Verne, en palabras de Axel, hace un par de comentarios sobre los profesores

9 Resume brevemente la relaciones de parentesco entre el profesor, Axel y Gra-

1 Explica el significado de la expresin fruncir el ceo.

2 Explica el significado de la palabra criptograma.

3 Busca ms informacin sobre la escritura rnica, dnde y cundo se utilizaba y

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5 Busca informacin sobre la lengua latina y responde a las cuestiones siguientes:

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1 El profesor recomienda a su sobrino mantener en secreto su descubrimiento

2 Busca un mapa de Islandia y enumera aqu los accidentes geogrficos ms im-

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4 Busca informacin sobre Humphry Davy. Copia los datos ms sealados de su

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1 Axel califica de memorable la tarde en que su to y l pudieron leer el mensaje

2 Busca en un mapa la ciudad de Hamburgo, fjate en el ro Elba, y escribe dnde

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3 Graben dice a Axel estas palabras sobre la ciencia: Que hermoso es

4 Describe la actitud de Graben al conocer la noticia del viaje. Qu te parece?

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6 Entre el equipaje, Axel y su to cuentan con aparatos elctricos. Para hacerte

1 Localiza en un mapa el itinerario seguido por los viajeros desde Hamburgo

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3 Son muchas las clases de embarcaciones de vela empleadas en los distintos

4 La goleta en que se embarcan Axel y el profesor tena por nombre Valkiria. Es

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5 Se menciona tambin en este captulo la fragata, otro tipo de barco usado en la

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3 El islands que hospeda al profesor y a su sobrino explica que el Sneffels es un

4 Explica el significado de la palabra balbucear. Busca sinnimos de ella.

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5 Explica qu es un crter y dibjalo.

1 Axel utiliza la expresin dormir como un tronco, para describir su primera

2 Explica el significado de la palabra flemtico. Busca algn sinnimo.

en dans? Qu significa en espaol?

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5 El seor Fridriksson, anfitrin de los protagonistas, cita un verso de Virgilio en

2 Escribe tres sinnimos de la palabra repecho.

3 Explica qu es el sol de medianoche.

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5 Busca Groenlandia en un mapa. Fjate en la situacin del Scartaris en Islandia,

3 Explica la diferencia entre el barmetro y el manmetro.

Nombre y apellidos: ..............................................................................................

2 En este captulo, Axel, que no est demasiado convencido de la aventura, se