CUADRO DE DISTRIBUCIN DE CAPACIDADES POR REAS 2 GRADO

COMPETENCI UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10

CAPACIDAD
Mis Mi cuerpo Construyam Las Esta es EL lugar La Tierra Los La La magia
REA

experiencia un mundo os nios con tradiciones mi tierra donde vivo es nuestro efectos de industria de la
A

s en equipo por derechos y reflejan la as es mi junto con hogar la energa encargada Navidad en
dentro del conocer deberes. historia de Per mi familia. de las nuestros
Obtiene informacin X X X X X X
del texto oral.
Infiere e interpreta X X X X
informacin del
texto oral.
C Adecua, organiza y X X X X X
O desarrolla las ideas
M de forma coherente
U y cohesionada
N Se comunica Utiliza recursos no X X X X X X
I oralmente en verbales y
C su lengua paraverbales de
A materna forma estratgica.
C Interacta X X X X X X
I estratgicamente
con distintos
N interlocutores.
Reflexiona y evala X X X X X X X
la forma, el
contenido y el
contexto del texto
oral.
Obtiene informacin X X X X X X X X X X
del texto escrito.
Lee diversos
Infiere e interpreta X X X X X X X X X X
tipos de
informacin del
textos escritos
texto.
en su lengua
Reflexiona y evala X X X X X X X X X X
materna
la forma, el
contenido y
contexto del texto.
Escribe Adecua el texto a la X X X X X X X X
diversos tipos situacin
de textos en comunicativa.
su lengua Organiza y X X X X X X X X X X
materna desarrolla las ideas
de forma coherente
y cohesionada.
Utiliza X X X X X X X
convenciones del
lenguaje escrito de
forma pertinente
Reflexiona y evala X X X X X X X X X
la forma, el
contenido y el
contexto del texto
escrito.
 PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO

COMPETENCI

CAPACIDAD
1 2 3 4 5 6 7 8 9
REA

Somos Somos Estemos Come sano Hacemos Cuida el Te quiero Cmo Demostrand

A
inspectores investigador preparados que la salud patria, en medio verde aprenden los o nuestros
del agua es de ante un est en tus cada ambiente, Institucin nios a aprendizajes
Obtiene informacin X X X X X
del texto oral.
Infiere e interpreta X X X
informacin del texto
C oral.
O Adecua, organiza y X X X
M desarrolla las ideas de
U forma coherente y
N cohesionada
I Se comunica
Utiliza recursos no X X X X
C oralmente en
verbales y
A su lengua
paraverbales de forma
C materna
estratgica.
I Interacta X X X X X
estratgicamente con
N distintos
interlocutores.
Reflexiona y evala la X X X
forma, el contenido y
el contexto del texto
oral.
Obtiene informacin X X X X X X X X X
Lee diversos
del texto escrito.
tipos de
Infiere e interpreta X X X X X X
textos escritos
informacin del texto.
en su lengua
Reflexiona y evala la X X X
materna
forma, el contenido y
contexto del texto.
Escribe Adecua el texto a la X X X X X
diversos tipos situacin
de textos en comunicativa.
su lengua Organiza y desarrolla X X X X X X
materna las ideas de forma
coherente y
cohesionada.
Utiliza convenciones X X X X X
del lenguaje escrito de
forma pertinente
Reflexiona y evala la X X X
forma, el contenido y
el contexto del texto
escrito.
 UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD

COMPETENCIA

CAPACIDAD
Mis Mi cuerpo Construyam Las Esta es EL lugar La Tierra Los La 10
REA

experienci un mundo os nios con tradiciones mi tierra donde vivo es nuestro efectos de industria La magia
as en por derechos y reflejan la as es mi junto con hogar la energa encargada de la
equipo conocer deberes. historia de Per mi familia. de las Navidad en
dentro del un pueblo. materias nuestros
M Traduce cantidades a aula. X X X X X X X primas. Xcorazones.
A expresiones
T numricas.
E Comunica su X X X X X X X X X X
M comprensin sobre
Resuelve los nmeros y las
T problemas de operaciones.
I cantidad Usa estrategias y X X X X X X X X X X
C procedimientos de
A estimacin y clculo.
Argumenta X X X X X X X X X X
afirmaciones sobre las
relaciones numricas
y las operaciones
Traduce datos y X X X
condiciones a
expresiones
algebraicas y grficas.
Comunica su X X
comprensin sobre
Resuelve
las relaciones
problemas de
algebraicas.
regularidad,
Usa estrategias y X X X X
equivalencia y
procedimientos para
cambio
encontrar
equivalencias y reglas
generales.
Argumenta X X X X
afirmaciones sobre
relaciones de cambio
y equivalencia.
Resuelve Modela objetos con X X X X
problemas de formas geomtricas y
forma, sus transformaciones.
movimiento y Comunica su X X X X X
localizacin comprensin sobre
las formas y
relaciones
geomtricas.
 Usa estrategias y X X X X
procedimientos para
orientarse en el
espacio.
Argumenta X X X
afirmaciones sobre
relaciones
geomtricas.
Representa datos con X X
grficos y medidas
estadsticas o
probabilsticas.
Comunica su X X X
comprensin de los
Resuelve conceptos
problemas de estadsticos y
gestin de probabilsticos.
datos e Usa estrategias y X X X
incertidumbre procedimientos para
recopilar y procesar
datos.
Sustenta conclusiones X X
o decisiones con base
en la informacin
obtenida.
 PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECTO
COMPETENCIA
O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 9

CAPACIDAD
Somos Somos Estemos Come Hacemos Cuida el Te quiero Cmo Demostrand
REA

inspectores investigado preparados sano que la patria, en medio verde aprenden o nuestros
del agua res de ante un salud est cada ambiente, Institucin los nios a aprendizajes
nuestro desastre! en tus rinconcito cuida tu Educativa travs del II Da del
idioma manos. del Per. vida. juego? Logro
M Traduce cantidades a X X X X X
A expresiones numricas.
T Comunica su comprensin X X X X X X
E sobre los nmeros y las
M Resuelve operaciones.
problemas de Usa estrategias y X X X X X
T cantidad procedimientos de
I estimacin y clculo.
C Argumenta afirmaciones X X X X
A sobre las relaciones
numricas y las
operaciones
Traduce datos y X
condiciones a expresiones
algebraicas y grficas.
Comunica su comprensin
Resuelve
sobre las relaciones
problemas de
algebraicas.
regularidad,
Usa estrategias y
equivalencia y
procedimientos para
cambio
encontrar equivalencias y
reglas generales.
Argumenta afirmaciones X
sobre relaciones de cambio
y equivalencia.
Resuelve Modela objetos con formas X
problemas de geomtricas y sus
forma, transformaciones.
movimiento y Comunica su comprensin X
localizacin sobre las formas y
relaciones geomtricas.
Usa estrategias y
procedimientos para
orientarse en el espacio.
 Argumenta afirmaciones X
sobre relaciones
geomtricas.
Representa datos con
grficos y medidas
estadsticas o
probabilsticas.
Comunica su comprensin X X X
Resuelve
de los conceptos
problemas de
estadsticos y
gestin de
probabilsticos.
datos e
Usa estrategias y X X
incertidumbre
procedimientos para
recopilar y procesar datos.
Sustenta conclusiones o X
decisiones con base en la
informacin obtenida.
 UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD UNIDAD UNIDAD 9 UNIDAD
Mis Mi cuerpo Construy 4 Esta es EL lugar 7 8 La 10

COMPETENCIA
experienci un mundo amos Las mi tierra donde La Tierra Los industria La magia

CAPACIDAD
as en por nios con tradicione as es mi vivo junto es nuestro efectos de encargada de la
REA

equipo conocer derechos s reflejan Per con mi hogar la energa de las Navidad
dentro del y la historia familia. materias en
aula. deberes. de un primas. nuestros
pueblo. corazones
.
Indaga Problematiza situaciones para X X X X X X
mediante hacer indagacin.
mtodos Disea estrategias para hacer X X X X
cientficos indagacin.
C para construir Genera y registra datos e X X X
I conocimientos informacin.
E . Analiza datos e informacin. X X X X X X
N Evala y comunica el proceso X X X X
C y resultados de su indagacin.
I Explica el Comprende y usa X X X X X X X X X X
A mundo fsico conocimientos sobre los seres
basndose en vivos, materia y energa.
Y conocimientos Evala las implicancias del X X X X
sobre los saber y del quehacer cientfico
T seres vivos, y tecnolgico.
E materia y
C energa,
N biodiversidad,
O Tierra y
L universo.
O
G Disea y Determina una alternativa de X
I construye solucin tecnolgica.
A soluciones Disea la alternativa de X X
tecnolgicas solucin tecnolgica.
para resolver Implementa y valida la X X
problemas de alternativa de solucin
su entorno. tecnolgica.
Evala y comunica el X X X
funcionamiento y los impactos
de su alternativa de solucin.
 PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECTO
O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 9

COMPETENCIA

CAPACIDAD
Somos Somos Estemos Come Hacemos Cuida el Te quiero Cmo Demostrand
REA

inspectores investigado preparados sano que la patria, en medio verde aprenden o nuestros
del agua res de ante un salud est cada ambiente, Institucin los nios a aprendizajes
nuestro desastre! en tus rinconcito cuida tu Educativa travs del II Da del
idioma manos. del Per. vida. juego? Logro
Problematiza situaciones para X X X X X
C Indaga hacer indagacin.
I mediante Disea estrategias para hacer X
E mtodos indagacin.
N cientficos para Genera y registra datos e X X
C construir informacin.
I conocimientos. Analiza datos e informacin. X X
A Evala y comunica el proceso y X
resultados de su indagacin.
Y
Explica el Comprende y usa X X X X X X X X X
T mundo fsico conocimientos sobre los seres
E basndose en vivos, materia y energa.
C conocimientos
Evala las implicancias del
N sobre los seres
saber y del quehacer cientfico y
O vivos, materia y
tecnolgico.
L energa,
O biodiversidad,
G Tierra y
I universo.
A
Disea y Determina una alternativa de
construye solucin tecnolgica.
soluciones Disea la alternativa de solucin X
tecnolgicas tecnolgica.
para resolver Implementa y valida la X
problemas de alternativa de solucin
su entorno. tecnolgica.
Evala y comunica el
funcionamiento y los impactos
de su alternativa de solucin.
 UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD UNIDAD UNIDAD 9 UNIDAD
Mis Mi cuerpo Construyam 4 Esta es EL lugar 7 8 La 10

COMPETENCIA
experienci un mundo os nios con Las mi tierra donde La Tierra Los industria La magia

CAPACIDAD
as en por derechos y tradicione as es mi vivo junto es nuestro efectos de encargada de la
REA

equipo conocer deberes. s reflejan Per con mi hogar la energa de las Navidad
dentro del la historia familia. materias en
aula. de un primas. nuestros
pueblo. corazones
.
Se valora a s mismo. X X X X X X
Autorregula sus emociones. X X X X X
Construye su
Reflexiona y argumenta X X
identidad
P ticamente.
E Vive su sexualidad de X X X X
R manera plena y
S responsable
O Convive y Interacta con todas las X X X X X X
N participa personas.
A democrticam Construye normas y asume X X X
L ente en la acuerdos y leyes.
bsqueda del Maneja conflictos de X X
S bien comn. manera constructiva.
O Delibera sobre asuntos X
C pblicos.
I Participa en acciones que X X
A promueven el bienestar
L comn.
Interpreta crticamente X X X
Construye fuentes diversas.
interpretacion Comprende el tiempo X X X X X
es histricas. histrico.
Elabora explicaciones X X X
sobre procesos histricos.
Comprende las relaciones X X X X
entre los elementos
Gestiona naturales y sociales.
responsablem Maneja fuentes de X X X X
ente el informacin para
espacio y el comprender el espacio
ambiente geogrfico y el ambiente.
Genera acciones para X X
conservar el ambiente local
y global.
Gestiona Comprende las relaciones X X X
responsablem entre los elementos del
ente los sistema econmico y
recursos financiero.
econmicos Toma decisiones X X X
econmicas y financieras.
 PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECTO

COMPETENCIA
O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 9

CAPACIDAD
Somos Somos Estemos Come Hacemos Cuida el Te quiero Cmo Demostrand
REA

inspectores investigado preparados sano que la patria, en medio verde aprenden o nuestros
del agua res de ante un salud est cada ambiente, Institucin los nios a aprendizajes
nuestro desastre! en tus rinconcito cuida tu Educativa travs del II Da del
idioma manos. del Per. vida. juego? Logro
Se valora a s mismo. X
Construye su Autorregula sus emociones.
identidad Reflexiona y argumenta X X
P ticamente.
E Vive su sexualidad de manera X
R plena y responsable
S
Convive y Interacta con todas las X X
O
participa personas.
N
democrticame Construye normas y asume X
A
nte en la acuerdos y leyes.
L
bsqueda del Maneja conflictos de manera X X
bien comn. constructiva.
S
O Delibera sobre asuntos
C pblicos.
I Participa en acciones que
A promueven el bienestar
L comn.
Interpreta crticamente X
Construye fuentes diversas.
interpretacione Comprende el tiempo
s histricas. histrico.
Elabora explicaciones sobre X X
procesos histricos.
Comprende las relaciones X
entre los elementos naturales
y sociales.
Gestiona
Maneja fuentes de X X X X
responsableme
informacin para comprender
nte el espacio y
el espacio geogrfico y el
el ambiente
ambiente.
Genera acciones para X X X X
conservar el ambiente local y
global.
Gestiona Comprende las relaciones
responsableme entre los elementos del
nte los sistema econmico y
recursos financiero.
econmicos Toma decisiones econmicas X
y financieras.
 UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD UNIDAD UNIDAD 9 UNIDAD
Mis Mi cuerpo Construy 4 Esta es EL lugar 7 8 La 10

COMPETENCIA
experienci un mundo amos Las mi tierra donde vivo La Tierra Los industria La magia

CAPACIDAD
as en por nios con tradiciones as es mi junto con es nuestro efectos de encargada de la
REA

equipo conocer derechos reflejan la Per mi familia. hogar la energa de las Navidad
dentro del y historia de materias en
aula. deberes. un primas. nuestros
pueblo. corazones.

Construye su Conoce a Dios y asume su X X X X X X X
identidad identidad religiosa y
E como persona espiritual como persona
D humana, digna, libre y trascendente.
U amada por Cultiva y valora las X X X X X
C Dios, digna, manifestaciones religiosas
A libre y de su entorno
C trascendente, argumentando su fe de
I comprendiend manera comprensible y
o la doctrina respetuosa.
N de su propia
religin,
R abierto al
E dilogo con
L las que le son
I cercanas.
G Asume la Transforma su entorno X X X X X
I experiencia desde el encuentro personal
O del encuentro y comunitario con Dios y
S personal y desde la fe que profesa.
A comunitario Acta coherentemente en X X X X
con Dios en razn de su fe segn los
su proyecto principios de su conciencia
de vida en moral en situaciones
coherencia concretas de la vida.
con su
creencia
religiosa.
 PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECTO
O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 9

COMPETENCIA
Somos Somos Estemos Come sano Hacemos Cuida el Te quiero Cmo Demostran

CAPACIDAD
inspectores investigador preparados que la salud patria, en medio verde aprenden do nuestros
REA

del agua es de ante un est en tus cada ambiente, Institucin los nios a aprendizaje
nuestro desastre! manos. rinconcito cuida tu Educativa travs del s II Da del
idioma del Per. vida. juego? Logro

Construye su Conoce a Dios y asume su X

identidad identidad religiosa y
E como persona espiritual como persona
D humana, digna, libre y trascendente.
U amada por Cultiva y valora las X X X X
C Dios, digna, manifestaciones religiosas
A libre y de su entorno
C trascendente, argumentando su fe de
I comprendiend manera comprensible y
o la doctrina respetuosa.
N de su propia
religin,
abierto al
R dilogo con
E las que le son
L cercanas.
I Asume la Transforma su entorno X X
G experiencia desde el encuentro
I del encuentro personal y comunitario con
O personal y Dios y desde la fe que
S comunitario profesa.
A con Dios en Acta coherentemente en X X
su proyecto razn de su fe segn los
de vida en principios de su conciencia
coherencia moral en situaciones
con su concretas de la vida.
creencia
religiosa.
 UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD UNIDAD UNIDAD 9 UNIDAD
Mis Mi cuerpo Construy 4 Esta es EL lugar 7 8 La 10

COMPETENCIA
experiencia un mundo amos Las mi tierra donde vivo La Tierra Los industria La magia

CAPACIDAD
s en equipo por nios con tradiciones as es mi junto con es nuestro efectos de encargada de la
REA

dentro del conocer derechos reflejan la Per mi familia. hogar la energa de las Navidad
aula. y historia de materias en
deberes. un primas. nuestros
pueblo. corazones.

A Percibe manifestaciones X X X X X X X X X X
R artsticos- culturales.
Aprecia de
T Contextualiza X X X X X X X
manera crtica
E manifestaciones artstico
manifestacion
culturales.
es artstico-
Y Reflexiona creativa y X X X X X X X
culturales.
crticamente sobre
C manifestaciones artstico
U culturales.
L Crea Explora y experimenta los X X X X X X X X X
T proyectos lenguajes artsticos.
U desde los Aplica procesos creativos. X X X X
R lenguajes Evala y comunica sus X X X X X X X X
A artsticos procesos y proyectos.
 PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECTO
O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 9

COMPETENCIA
Somos Somos Estemos Come sano Hacemos Cuida el Te quiero Cmo Demostran

CAPACIDAD
inspectores investigador preparados que la salud patria, en medio verde aprenden do nuestros
REA

del agua es de ante un est en tus cada ambiente, Institucin los nios a aprendizaje
nuestro desastre! manos. rinconcito cuida tu Educativa travs del s II Da del
idioma del Per. vida. juego? Logro

A Percibe manifestaciones X X X X X
R artsticos- culturales.
Aprecia de
T Contextualiza X
manera crtica
E manifestaciones artstico
manifestacione
culturales.
s artstico-
Y Reflexiona creativa y X X X X
culturales.
crticamente sobre
C manifestaciones artstico
U culturales.
L Crea proyectos Explora y experimenta los X X X X
T desde los lenguajes artsticos.
U lenguajes Aplica procesos X
R artsticos creativos.
A Evala y comunica sus X X X
procesos y proyectos.
 UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD UNIDAD UNIDAD 9 UNIDAD
Mis Mi cuerpo Construy 4 Esta es EL lugar 7 8 La 10

COMPETENCIA
experiencia un mundo amos Las mi tierra donde vivo La Tierra Los industria La magia

CAPACIDAD
s en equipo por nios con tradiciones as es mi junto con es nuestro efectos de encargada de la
REA

dentro del conocer derechos reflejan la Per mi familia. hogar la energa de las Navidad
aula. y historia de materias en
deberes. un primas. nuestros
pueblo. corazones.

Se Comprende su cuerpo. X X X X X X X X X
E desenvuelve Se expresa X X X X X
D de manera corporalmente.
U autnoma a
C travs de su
A motricidad.
C Comprende las X X X X
I relaciones entre la
actividad fsica,
Asume una
N alimentacin, postura e
vida
higiene personal y del
saludable.
F ambiente, y la salud.
I Incorpora prcticas que X X X
S mejoran su calidad de
I vida.
C Interacta a Se relaciona utilizando X X X X X X X X X
A travs de sus sus habilidades
habilidades sociomotrices.
sociomotrices. Crea y aplica estrategias X X X X X X X X
y tcticas de juego.
 PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECT PROYECTO
O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 9

COMPETENCIA
Somos Somos Estemos Come sano Hacemos Cuida el Te quiero Cmo Demostrand

CAPACIDAD
inspectores investigador preparados que la salud patria, en medio verde aprenden o nuestros
REA

del agua es de ante un est en tus cada ambiente, Institucin los nios a aprendizajes
nuestro desastre! manos. rinconcito cuida tu Educativa travs del II Da del
idioma del Per. vida. juego? Logro

Se Comprende su cuerpo. X X X X
E desenvuelve Se expresa X X X
D de manera corporalmente.
U autnoma a
C travs de su
A motricidad.
C
I Comprende las X X X
relaciones entre la
N actividad fsica,
Asume una
alimentacin, postura e
vida
higiene personal y del
saludable.
F ambiente, y la salud.
I Incorpora prcticas que X X
S mejoran su calidad de
I vida.
C Interacta a Se relaciona utilizando X
A travs de sus sus habilidades
habilidades sociomotrices.
sociomotrices. Crea y aplica estrategias X X X
y tcticas de juego.
 CUADRO DE DISTRIBUCION DE CAPACIDADES DE INGLS - 2DO GRADO
COMPETENCI CAPACIDAD UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10
A
Obtiene X X X X X
informacin de
textos orales
Infiere e interpreta X X X X X X
informacin de
textos orales
Adeca, organiza y X X X X X
desarrolla las ideas
de forma coherente
Se comunica y cohesionada.
oralmente en Utiliza recursos no X X X X X X X X X X
ingls como verbales y
lengua paraverbales de
extranjera forma estratgica
Interacta X X X X X
estratgicamente
con distintos
interlocutores.
Reflexiona y X X X X X X X
evala la forma, el
contenido y el
contexto del texto
oral.
Obtiene
informacin del
texto escrito.
Lee diversos
Infiere e interpreta
tipos de textos
informacin del
en ingls como
texto escrito.
lengua
Reflexiona y
extranjera
evala la forma, el
contenido y
contexto del texto.
Escribe diversos Adeca el texto a
tipos de textos la situacin
en ingls como comunicativa
lengua Organiza y
extranjera. desarrolla las ideas
de forma coherente
y cohesionada.
Utiliza
convenciones del
lenguaje escrito de
forma pertinente
Reflexiona y
evala la forma, el
contenido y
contexto del texto
escrito.