TALLER SOBRE LA PELCULA EL ACEITE DE LORENZO

Presentado por Jess Ardenson Garca Rivera

I Semestre Maestra en Ciencias de la Educacin
Universidad de la Amazonia
I-2017

1. Enumere y explique los conceptos de Investigacin observados en la pelcula.

(AYUDA El filme es abordado desde tres visiones diferentes, coincidentes cada
una con los Estilos de Pensamiento a saber: Empirista-Inductivo, Racionalista-
Deductivo e Introspectivo Vivencial y que a su vez estn determinados por los
Estilos de pensamiento que caracterizan a los personajes).

RTA: El padre y la madre de Lorenzo, Augusto y Micaela respectivamente,

empiezan a investigar sobre esta enfermedad, sus causas, la fisiopatologa, las
posibles soluciones. Y en todo este proceso utilizan el mtodo cientfico, desde
la observacin hasta la comprobacin. Al saber que el nio est enfermo, el
padre empieza a investigar sobre todo lo que se sabe hasta el momento de esta
enfermedad, y elabora un plan, y lo ejecuta, despus de que tiene algunos
datos, los analiza y los pone en prctica. En todo este proceso el padre y la
madre de Lorenzo estudian por su cuenta (autodidacta y auto aprendizaje). Ellos
utilizan el mtodo cientfico: observacin, identificacin del problema, hiptesis,
comprobacin, resultados. Todo esto lo realizan de una manera peculiar, pues
cuando deciden administrar los cidos grasos que se haban identificado como
parte de la solucin, no saben las dosis ni vas de administracin, por lo que de
inicio fue la va oral a dosis-respuesta. En la caracterizacin de los enfoques de
acuerdo a estos dos personajes es vlido afirmar que Augusto us un enfoque
de tipo cualitativo debido a los procesos de tipo inductivo, recurrentes,
analizando las mltiples realidades subjetivas y la no secuencialidad lineal de
sus planes. Pasando de estilos empiristas inductivos hacia estilos racionalistas
deductivos. Frente al enfoque aplicado por Micaela es de carcter mixto porque
si bien aplic prueba de hiptesis y teora, la precisin de sus dietas propias de
lo cuantitativo, tambin aplic la lectura de significados a travs de los datos
obtenidos, no se fundament en muchas ocasiones de la estadstica y lleg a
aplicar terapias que incidan en los aspectos subjetivos de Lorenzo, como la
lectura en voz alta y las muestras fsicas de cario acordes con el estilo
instrospectivo vivencial. Por ltimo, es claro que el doctor Nikolai siempre fue
fiel a su enfoque cuantitativo de estilo racionalista deductivo, dado que nunca se
le evidenci asumiendo posiciones de tipo subjetivas y planteamientos abiertos.

2. En la pelcula se pueden observar los pasos del mtodo cientfico. Explique cada
uno de ellos.

a. Observacin: Augusto y Micaela, tras mucho tiempo de investigar, planear, hacer,

evaluar y mejorar, adems de la recoleccin de datos, la observacin, planeacin,
logran identificar el problema del metabolismo de los cidos grasos.
b. Hiptesis: Cuando Augusto y Micaela se dan cuenta de que el aceite de oliva
mejora la salud de su hijo por un tiempo, tras la administracin de estos esperando
que en cierto tiempo se obtengan los resultados esperados desde la planeacin.
c. Experimentacin: Sus alternativas son continuar con la investigacin de la
obtencin de los cidos grasos en otros laboratorios con otro tipo de sustancias,
buscando financiamiento y el apoyo de otros padres que tienen hijos con el mismo
problema.
d. Anttesis: Los padres, tras probar el mtodo experimental recomendado por los
mdicos y darse cuenta de que no hace sino empeorar la situacin y la salud de su
hijo y despus de hacer grandes investigaciones deciden probar con Lorenzo una
dieta rica en aceite de oliva en el que suprimen una serie de componentes; pero
esto solo funciona a medias.

e. Tesis: Descubren despus de seguir investigando y estudiando que an hay otra

posibilidad, pero tiene grandes riesgos en los seres humanos y nunca antes ha sido
probado ms que en animales de poco tamao, usar aceite de Colza para reducir
la produccin del cuerpo de grasas. Para comprobar esto se ofrece como conejillo
una ta de Lorenzo, y una vez hecho esto y dado que no tiene efectos secundarios
aplican el descubrimiento en el nio, que deja de empeorar, pero que tampoco
recupera las facultades perdidas.

3. Analice y explique la calidad de vida del protagonista de la pelcula, teniendo en

cuenta las labores en que se desempean sus padres.

RTA: Son varios los momentos en los que la calidad de vida de Lorenzo se ve
comprometida en materia de prdida de derechos. Considerando que Lorenzo
naci y creci hasta cierta edad como una persona ntegra en el inicio de la
pelcula y despus pas por una enfermedad que comprometi su integridad
fsica, y quien siempre fue una persona que segua sintiendo y pensando a pesar
de no poderlo expresar. Se ve violado el derecho de tener un diagnstico claro,
preciso y acertado, pues en ningn momento le hicieron ver al paciente y a su
familia las implicaciones de conllevar ese tipo de enfermedad y las
circunstancias a las que se tendran que someter los padres para que Lorenzo
no perdiese su dignidad y su valor como ser humano.

Otro de los principios que en varios momentos se viol es el de la autonoma,

pues ante la apreciacin de varios de los mdicos que conocan la situacin del
estado de salud de Lorenzo le sugeran a sus padres que lo mejor era no hacer
nada y dejar a que la enfermedad siguiera su curso; y lo que realmente estaban
haciendo era violando la autonoma de Lorenzo pues aunque l tena un estado
de salud que impeda su verbalizacin de sentimientos y pensamientos, esto no
significa que los dems pudiesen decidir por su vida, como si fuese un objeto
ms del cual se poda decidir si hacer o no algo para preservarlo.

4. Reflexione y explique el estado de salud de Lorenzo al comienzo, en el desarrollo

y al final de la pelcula.
RTA: Lorenzo es un nio de cinco o seis aos al comienzo de la pelcula como
puede ser cualquier otro, al que repentinamente se le diagnostica una
enfermedad incurable que ira destruyndole en muy poco tiempo. Es un nio
fuerte aunque de aspecto dbil, que consigue aguantar incluso cuando los
mdicos y sus propios padres piensan que no le queda demasiado tiempo. Como
este va perdiendo sus facultades en poco tiempo, primero la movilidad, luego el
odo, la vista, el tacto, la capacidad de hablar, hasta quedar postrado en una
cama, al completo cuidado de sus padres. Cuando sus padres consiguen
normalizar sus niveles de grasas ya tiene al menos diez aos, y habiendo
perdido la mayora de sus facultades, se esfuerza en comunicarse con sus
padres a travs de guios y pequeos movimientos con los dedos, expresando
de este modo sus ganas de vivir, de las que antes no haba ninguna constancia.
A manera de sntesis es vlido afirmar que el ciclo de vida de Lorenzo est
marcado por la lnea crecimiento infantil asistido desarrollo infantil dependiente
prdida total de la autonoma recuperacin paulatina de la interaccin social
que le permiten recuperar parte de su capacidad de tomar decisiones.