COLEGIUL NATIONAL MIHAI EMINESCU

Sector 4, BUCURESTI

PRECIZARI PRIVIND PROBA LA LIMBA ENGLEZA PENTRU

ADMITEREA IN CLASA a V-a INTENSIV
1. PRECIZARI ORGANIZATORICE

GRAFICUL DE SUSTINERE A EXAMENULUI

In conformitate cu prevederile din Regulamentul claselor cu program intensiv de studiu al
unei limbi moderne de circulatie internationala si al claselor cu program bilingv (OM Nr,
5166/ 1998), se va organiza sustinerea probelor de aptitudini si cunostinte pentru clasele a
V-a cu predare intensiva a Limbii Engleze conform urmatorului grafic:

SAMBATA, 22 iunie:

ora 10.00 sustinerea Probei Scrise;

ora 12.00- sustinerea Probei Orale;

DUMINICA, 23 iunie:

Afisarea rezultatelor

MARTI, 25 iunie:

Depunerea contestatiilor la secretariatul CNME- dupa ora

14.00

SE ADMIT CONTESTATII DOAR PENTRU PROBA SCRISA

MIERCURI, 26 iunie:

Rezolvarea contestatiilor si afisarea rezultatelor finale.

Punctajul obtinut in urma contestatiilor reprezinta nota finala.

STRUCTURA EXAMENULUI
Proba de Limba Engleza pentru admiterea in clasa a V-a Intensiv va consta in:

PROBA SCRISA

Redactarea unui text de 50-75 de cuvinte;

25 de puncte

PROBA ORALA

PARTEA I:

o lecturarea cu voce tare a unui text din manualul studiat la clas sau, dac
elevul dorete, din setul care corespunde altui manual din lista manualelor
aprobate. Lecturarea textului va fi urmat de formularea de rspunsuri la 3
ntrebri care s dovedeasc nelegerea global i detaliat a textului.

Page 1 of 5
 COLEGIUL NATIONAL MIHAI EMINESCU
Sector 4, BUCURESTI

o 50 de puncte

PARTEA a II-a:

o Realizarea unui dialog interactiv (elev elev) pe o tem dat, avnd unul
dintre membrii comisiei drept moderator. Elevii, n perechi, extrag un bilet,
pregtesc interaciunea verbal timp de 3 5 minute i apoi revin n faa
comisiei pentru a prezenta conversaia.

o 25 de puncte

2. PROGRAMA PENTRU PROBA DE LIMBA ENGLEZA

Programa pentru proba la Limba Engleza in vederea admiterii in clasa a V-a Intensiv are la baza
obiectivele, continuturile si standardele ce se regasesc in programa scolara valabila pentru clasele a
III-a si a IV-a in anul scolar 2012/2013.

1. OBIECTIVE

CAPACITATEA DE RECEPTARE A MESAJULUI ORAL

Pentru a promova proba de Limba Engleza elevul va fi capabil sa:

s identifice semnificaia unor enunuri simple, referitoare la universul imediat;

s reacioneze adecvat la diferite tipuri de mesaje orale.

CAPACITATEA DE EXPRIMARE ORALA

Pentru a promova proba de Limba Engleza elevul va fi capabil sa:

sa produca raspunsuri scurte i ntrebri simple n situaii simple de s produc

rspunsuri scurte interaciune, n contexte familiare sau de necesitate imediat;

s vorbeasc despre sine/ despre persoane/ despre activiti din universul imediat.

CAPACITATEA DE RECEPTARE A MESAJULUI SCRIS

Pentru a promova proba de Limba Engleza elevul va fi capabil sa:

s desprind informaii particulare dintr-un text citit n gnd;

s citeasc fluent un scurt text cunoscut, cu intonaie adecvat semnificaiei textului.

CAPACITATEA DE EXPRIMARE IN SCRIS

Pentru a promova proba de Limba Engleza elevul va fi capabil sa:

s produc n scris scurte enunuri / mesaje, pe baza unui suport verbal / imagine.
Page 2 of 5
 COLEGIUL NATIONAL MIHAI EMINESCU
Sector 4, BUCURESTI

2. CONTINUTURI

TEMATIC

Copilul despre sine: nume, sex (actualizare), vrst (actualizare), adres, nsuiri
fizice i morale (actualizare), prile corpului (actualizare i extindere), mbrcminte,
culori (actualizare i extindere), jocuri i jucrii (actualizare)
Familia: *membrii familiei, ocupaii, srbtori n familie, *hrana
Casa: ncperi (actualizare), mobil (actualizare i extindere), coala, obiecte colare
(actualizare), activiti specifice (actualizare i extindere)
Animale: denumire, caracteristici
Vremea: anotimpuri, caracteristici climatice
Copilul i lumea nconjurtoare: oraul/ satul (cldiri), *coresponden,
cumprturi
Activiti: momentele zilei, zilele sptmnii, *lunile anului, activiti curente,
activiti pentru timpul liber
Funcii comunicative

a saluta i a rspunde la salut

a se prezenta i a prezenta pe cineva
a angaja i a ncheia un schimb verbal
a identifica elemente din universul familiar
a descrie persoane, animale, locuri
a cere i a da informaii (de ordin personal, despre mediul nconjurtor)
a localiza persoane, obiecte, aciuni (reluare i mbogire)
a exprima o dorin
a face o urare, a felicita
a se scuza i a rspunde la scuze
a propune i a cere cuiva s fac ceva
a relata activiti: la prezent (reluare i mbogire)
a relata activiti: la viitor
a formula i a accepta o invitaie
a exprima ceea ce i place sau ceea ce nu i place
ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

Gramatic

o Substantivul: numrul plural; plurale neregulate

o Numeralul: cardinal (13-20)

o Adjectivul: demonstrativ (singular si plural); posesiv (singular si plural)

o Verbul: Prezent Continuu (afirmativ, negativ, interogativ); Prezent

Simplu (afirmativ, negativ, interogativ); Viitor Simplu; Verbe Modale
(can, may, must)

o Prepoziia: de loc (between, over, across, above, at, in, on)

LEXIC
200 250 uniti lexicale (cuvinte, sintagme corespunztoare realizrii funciilor
comunicative, n cadrul ariilor tematice specificate mai sus).

Page 3 of 5
 COLEGIUL NATIONAL MIHAI EMINESCU
Sector 4, BUCURESTI

3. MANUALE SI MATERIALE AUXILIARE RECOMANDATE

MANUALE

SET SAIL 3 si 4, JENNY DOOLEY & VIRGINIA EVANS, ed. Express

Publishing, 2003

WELCOME 1 si 2, ELIZABETH GRAY & VIRGINIA EVANS, ed. Express

Publishing, 2003

MATERIALE AUXILIARE

LETTERFUN, Elizabeth Gray & Virginia Evans, ed. Express Publishing, 2005

SPLASH, Brian Abbs, ed. Longman Pearson Education, 2000

4. MODELE DE SUBIECTE

MODEL TICKET FOR ORAL EXAMINATION

PART 1

Read the text and answer the questions:

Dear Mum and Dad,

Were having fun here in Barbados. Its hot and sunny today. Im sitting on the beach and
Teresas swimming. Im wearing my new yellow sunhat and sunglasses and Teresa has got
her new special glasses. The sea has got a very special colour. Is Eddy having fun in his ski
camp?

Love and kisses,

Sharon and Teresa

1. Whats the weather like in Barbados?

2. Where is Eddy?

3. Whats Teresa wearing?

4. Who are they writing to?

MODEL TICKET FOR ORAL EXAMINATION

PART 2- CONVERSATION

Dialogue between two friends about ones favourite animal in a pet shop.

S A: The client

S B: The shop assistant.

Page 4 of 5
 COLEGIUL NATIONAL MIHAI EMINESCU
Sector 4, BUCURESTI

TOPICS FOR WRITTEN EXAMINATION

TASK 1:

Write a short composition (50-75 words) about your pet or about the pet you would like to
have.

TASK 2:

Write a short composition (50-75 words) describing your family.

TASK 3:

Write a short composition (50-75 words) about your hobbies.

TASK 4:

Write a short composition (50-75 words) describing your best friend.

TASK 5:

Write a short composition (50-75 words) describing the person you admire the most.

TASK 6:

Write a short composition (50-75 words) describing your city.

TASK 7:

Write a short composition (50-75 words) about your daily programme.

TASK 8:

Write a short composition (50-75 words) describing your room.

TASK 9:

Write a short composition (50-75 words) about your favourite food

TASK 10:

You are on holiday/ you have just returned from holiday. Write a short letter (50-75 words)
to your pen friend telling him/ her all about it.

Page 5 of 5