PROIECT DE LECIE

DATA: 1 iunie 2016

COALA: coala Gimnazial nr.1,Vutcani
CLASA: a VIII-a
Profesor: Mihai Roxana
OBIECT: Istoria Romnilor
TEMA: Romnia dup al doilea rzboi mondial
LECIA: Decembrie 1989.Context i consecine
TIMP: 50 min.
TIP DE LECIE: Mixt
Locul: Sala de clas

OBIECTIVE GENERALE

Obiective cadru:
Investigarea i interpretarea faptelor i proceselor istorice;
nelegerea i utilizarea adecvat a limbajului se specialitate;
Obiective de referin:
S realizeze tabloul unei perioade istorice identificnd schimbrile intervenite;
S identifice multitudinea cauzelor unui eveniment istoric;
S redea prin cuvinte proprii nelesul termenilor istorici studiai;
OBIECTIVE OPERAIONALE
La sfritul leciei elevii trebuie s:
O1 - enumere cauzele evenimentelor din decembrie 1989 dn Romnia;
O2 analizeze efectele negative ale regimului naional comunist al lui Nicolae Ceauescu;
O3 descrie desfurarea revoluiei din Decembire 1989 din Romnia;
O4 deduc efectele evenimentelor din Timioara i din Bucureti asupra populaiei;
O5 comenteze procesul lui Nicolae Cauescu i al soiei sale din perspectiva drepturilor omului;
O6 precizeze cea mai important urmare a revoluiei din decembrie 1989 din Romnia.

Resurse:

Materiale: catalog, tabla i creta, texte istorice

Organizatorice: frontal, individual;
Procedurale:
Metode conversative: dialog, conversaie de verificare i evaluare, conversaie de fixare i consolidare;
Metode expozitive: explicaia, expunerea, lectura , apreciere verbal;
Metode de explorare i descoperire: observaia, descrierea;
Metode bazate pe aciune: exerciiul;

Bibliografie

Boris Crciun Istoria romnilor n 1000 de imagini, Editura Porile Orientului, Iai, 2004;
Gheorghe Tnas Metodica nvrii predrii istoriei, Editura Spiru Haret, Iai, 1998;
Magda Stan, Cristian Vornicu Manual pregtitor. Istorie clasele V-VIII, Editura Niculescu, Bucureti, 2003;
Maria Ochescu, Sorin Oane Istorie, Manual pentru clasa a VIII-a, Editura Humanitas, Bucureti, 2000.
 tefan Pun Didactica istoriei, Editura Corint, Bucureti, 2000

O MOMENTUL CONINUTUL INFORMAIONAL RESURSE

B LECIEI
I DURATA
E
C ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR PROCEDURALE MATERIALE ORGANIZATORI
T CE
I
V
1 2 3 4 5 6 7
1. Moment Pregtesc materialele necesare leciei. Se pregtesc pentru nceperea leciei. Conversaia Catalog Frontal
de Asigur linitea i disciplina n clas. Notez Elevul de serviciu anun elevii abseni
organizare elevii abseni. i motivul absentrii (dac se
1 min cunoate).
2. Art elevilor o imagine care l nfieaz Elevii trebuie s identifice
Verificarea pe Nicolae Ceauesu personalitatea
leciei Se verific lecia Regimul naional Elevii vor fi grupai cte 2 i vor Conversaie Frontal
anterioare comunist: Nicolae Ceauescu rspunde la cerinele fiecrei fie de catehetic
20 min. Verificarea se face prin fie de lucru (Anexa lucru n parte.
1) Individual
Se verific corectitudinea rspunsurilor i se Elevii vor descrie modul cum a fost vzut Conversaie de
adaug informaii suplimentare acolo unde venirea lui Ceauescu la putere de ctre verificare i
rspunsurile sunt incomplete. societatea romneasc.;vor identifica care evaluare Frontal
au fost msurile din cadrul politicii
interne,msurile din cadrul economiei
impuse n perioada comunist,msurile din Conversaie Individual
cadrul culturii i cele din cadrul politicii
externe,vor identifica statele membre ale
Tratatului de la Varovia

3. Captarea Prbuirea comunismului s-a nfptuit rapid,

O1 ateniei ca un lan de bombe care explodeaz una Expunere Frontal
2 min. dup alta., n ntreaga Europ de Est. Cea
mai spectaculoas cdere a avut loc n Elevii ascult cu atenie expunerea i
Romnia, datorit rezistenei ndrjite a particip adugnd cunotine Expunere Frontal
 regimului naional-comunist al lui Nicolae personale despre aceast tem.
O1 Ceauecu.
Contextul european era favorabil prburii
societii falimentare comuniste, odat cu Expunere Tabla i creta Individual
venirea la putere, n Rusia, a unui lider care
a dorit s introduc o politic de
restructurare economic i de comunicare
cu cettenii, presa, i radioteleviziunea. Expunere
O1 Astfel, n Polonia, Germania de Est,
Cehoslovacia i Ungaria comunismul s-a
prbusit fr vrsare de snge.
n Romnia faptele s-au petrecut altfel... Elevii noteaz pe caiete tilul noii lecii.
Anun tilul noii lecii: Decembrie 1989
4. Evenimentele din decembrie 1989 din Elevii ascult cu atenia expunerea.
Activitatea Romnia au avut drept cauz situaia social Expunere Frontal
de predare economic i politic creat de regimul Tabla i creta
O1 nvare impus de Nicolae Ceauescu. Individual
25 min. Care au fost caracteristicile regimului impus Elevii rspund: economia era condus
de Nicolae Ceauescu? exclusiv de ctre stat, nu exista Conversaie
proprietate privat, s-au introdus raii la Frontal
alimente, curentul electric i cldura Tabla i creta
erau i ele raionalizate, exista o poliie
politic foarte dur numit Securitate.
O2 La aceste cauze ale evenimentelor ce au Individual
urmat n decembrie 1989 se adaug: Descriere
- punerea accentului pe industria grea, Elevii noteaz alte caracteristici ale
O2 - mutarea forat a ranilor de la sat la ora. regimului impus de Nicolae Ceauescu Frontal
- nchiderea granielor i interzicerea i comenteaz efectele lor asupra Expunere Tabla i creta
contactelor cu strinii, populaiei Romniei.
- drmarea bisericilor,
O3 - interzicerea libertii de gndire. Individual
Revoluia avea s nceap la Timioara, n
16 decembrie 1989. Oamenii manifestau pe
strzi mpotriva comunismului i a lui Elevii ascult cu etenie i noteaz pe Frontal
Nicolae Ceauecu. A doua zi, pe 17 de caiete principale evenimente petrecute
O4 cembrie, Armata i Miliia primesc ordin s n Romnia anului 1989. Lectura
deschid focul mpotriva demonstranilor. selectiv Individual
Pe 18 decembrie se trage n plin i cad zeci Text
 de victime. 40 de cadavre sunt transportate Elevii audiaz lectura i particip
n secret la Bucureti i arse la crematoriu. adugnd comentarii personale
Flacra revoluiei se aprinde i la Bucureti, referitoare la faptele lecturate. Descriere Individual
O3 pe 21 decembrie, n timpul unei adunri
convocate cu scopul de a calma oamenii. n Frontal
loc s fie ovaionat Nicolae Ceauescu a Expunere
fost ntrerupt din discurs, huiduit de public
O4 i obligat s se retrag.
Capitala e n fierbere. Pe strzi apar Armata, Elevii enumerp atribuiile Securitii i Descriere Individual
Miliia i Securitatea. Oamenii, curajoi, explic efectele acestora asupra Tabla i creta
rmn n strad. n acea noapte muli au fost populaiei.
ucii sau arestai i dui la nchisoare. Acolo Lectura
O3 au fost torturai fr mil. Frontal
A doua zi, pe 22 decembrie, Armata trece de Analiz
partea populaiei. Nicolae Ceauescu i soia Text
sa ncearc s fug dar sunt arestai i inui Elevii particip activ analiznd Comparaie Individual
O4 sub o paz sever. Procesul care a urmat a procesul lui Nicolae Ceauescu i al
fost unul sumar i controversat. Ceauetii soiei sale avnd n vedere drepturile Conversaie Fie de lucru
au fost condamnai la moarte prin mpucare omului i comparnd cu procesul Individual
i executai criminalilor de rzboi de dup al doilea
O5 Bilanul revoluiei a fost tragic:1104 mori. rzboi mondial Expunere
Dup rsturnarea regimului comunist au loc Tabla i creta
O6 primele alegeri libere i este scris o nou
Constituie, una democratic. Elevii deduc care au fost urmrile cele Frontal
mai importante ale revoluiei din
decembrie 1989. i noteaz pe caiete.
5. Fixarea i Adresez ntrebri directe urmrind Elevul desemnat rspunde:
consolidarea reperele: Frontal
O1 cunotinelo 1. Care au fost cauzele evenimentelor din 1.Cauzele evenimentelor di 1989 din
r 1989 din Romnia? ara nostr au fost:
5 min. - punerea accentului pe industri grea, Conversaie de
- mutarea forat a ranilor de la sat la fixare i
ora. consolidare Tabla
- nchiderea granielor i interzicerea Individual
O2 contactelor cu strinii,
- drmarea bisericilor,
- interzicerea libertii de gndire. Apreciere
Verbal
O3 2. n ce ora a izbucnit revoluia? 2. Revoluia a izbucnit n Timioara.
3. Ce ordine au primit Armata, Miliia i 3. Armata, Miliia i Securitatea au Individual
Securitatea? primit ordin s trag, s aresteze i sa
O4 tortureze pe demostrai.
4. n ce ora au avut loc cele mai sngeroase 4. Cele mai sngeroase evenimente au
evenimente? avut loc la Bucureti.
Conversaie de
5. Ce s-a ntmplat cu Nicolae Ceauescu i 5. Nicolae Ceauescu i soia sa au fixare i Idividual
soia sa? ncercat s fug dar au fost prini, consolidare
O5 arestai i condamnai la moarte prin
mpucare

6. Care a fost cea mai important urmare a 6. Cea mai important urmare a Apreciere
O6 revoluiei din decembrie 1989? revoluiei din decembrie 1989 a fost verbal
revenirea la democraie i primele
alegeri libere.

6. ncheiere Notm elevii care s-au remarcat pe Elevii salut Conversaie Frontal
parcursul leciei.Mulumesc pentru
participare i salut
 SCHEMA LECIEI

REVOLUIA DIN DECEMBRIE 1989

1. Ce este revoluia?
Revoluia nseamn ridicarea poporului la lupt pentru libertate.
2.Context istoric
1985-perestroika(reforma) promovat de liderul URSS Mihail Gorbaciov
1989-prbuirea regimurilor comuniste din statele est europene
9 noiembrie 1989-cderea zidului Berlinului

3. Care au fost cauzele revoluiei?

Cauzele revoluiei din 1989 au fost:
- accentul pe industria grea,
- mutarea forat a ranilor la ora,
- nchiderea granielor i interzicerea contactelor cu strinii,
- drmarea bisericilor;
- interzicerea libertii de gndire.
4.Desfurarea revoluiei
Etapa I-Timioara
17 decembrie 1989 armata a tras n mulime la Timioara
Pretextul:evacuarea forat a pastorului Laszlo Tokes
20 decembrie demonstranii preiau conducerea oraului,Timioara devine primul ora liber de comunism
Etapa II
21 decembrie Ceauescu convoac un miting de condamnare a evenimentelor de la Timioara
Evenimente similare au loc la Arad,Sibiu,Braov
25 decembrie procesul i execuia soilor Ceauescu
5.Consecine
democratizarea societii
pluralism politic
economia de pia
Anexa 1

Grupa 1
 Venirea noului lider la conducerea partidului unic a fost bine primit de
societatea romneasc. Ceauescu era recunoscut ca unul dintre cei mai fideli
discipoli ai lui Dej i era de ateptat continuarea procesului de liberalizare a
regimului. Pe de alt parte, Ceauescu simboliza i o alt generaie ajuns la putere
(n vrst de 47 de ani, fostul general de Securitate era cel mai tnr lider
comunist.)
Descriei modul cum a fost vzut venirea lui Ceauescu la putere de ctre societatea romneasc.

Grupa 2- Politic intern

n iulie 1965, la Congresul al IX-lea al P.M.R., Ceauescu pune bazele propriului su regim politic, foarte promitor n condiiile epocii:astfel, se
revine la denumirea de P.C.R. i se distinge mai ales, principiul conducerii colective, menit s mpiedice acumularea puterii n mainile unei singure
persoane. n acel moment, Romnia avea, formal, o conducere colectiv: Nicolae Ceauescu- secretar general al P.C.R., Chivu Stoica-preesintele
Consiliului de Stat, Ion Gheorghe Maurer- prim-ministru. De asemenea, tot n cadrul acestui congres este adoptat i constituia din 1965 care proclam
Republica socialist Romnia.
Ceauescu a fost cel care a ncercat s-i nvrjbeasc pe romni mpotriva strinilor, de aceea regimul su a fost numit de ctre istorici i
naionalist, nu doar comunist.

Identificai care au fost msurile din cadrul politicii interne impuse n perioada 1965-1971.

Grupa 3- Economie

La nivel economic romnii ncepuser s se bucure de o mbuntire a nivelului de trai la sfritul anilor 60 i la nceputul anilor 70. Deinerea de
maini proprietate personal a crescut...Au sporit i vnzrile de televizoare, frigidere i aspiratoare...O slbire a controlului ideologic... a permis
Televiziunii Romne s difuzeze ecranizri de romane i seriale occidentale...deschiderea unei linii de mbuteliere Pepsi la Constana n 1967...programul
regimului de construirea de blocuri.
DENNIS DELETANT- ROMNIA SUB REGIMUL COMUNIST

Identificai care au fost msurile din cadrul economiei impuse n perioada 1965-1971.

Grupa 4- Cultur
nvmntul este reorganizat pe baze naionale, iar limba rus este aproape eliminat din coal, fiind nlocuit cu limbile occidentale.
Literatura, mai puin cenzurat, cunoate un avnt remarcabil.

Identificai care au fost msurile din cadrul culturii impuse n perioada 1965-1971

Grupa 5- politic extern

 Promovarea interesului naional a stat la baza politicii lui Ceauescu, de autonomie fa de Uniunea Sovietic. Cea mai puternic afirmare de
independen fa de ordinele sovietice a constituit-o refuzul lui Ceauescu de a participa la intervenia Tratatului de la Varovia n Cehoslovacia, n 1968
i condamnarea acestei invazii. La nceputul anilor 70 Ceauescu se mai putea nc bucura de aplauze i respect. Occidentul ... i face curte din ce n ce
mai mult lui Ceauescu, exemplul cel mai edificator fiind vizita preedintelui american Nixon n august 1969...au urmat o serie de favoruri economice.
Identificai care au fost msurile din cadrul politicii externe impuse n perioada 1965-1971

Grupa 6
 Identificai statele
membre ale Tratatului de la Varovia.

Grupa 7- politica intern

 ncepnd cu anul 1971, Ceauescu i dezvluie tendinele autocrate, intolerante i capricioase, care mai trziu vor deveni dominante.
Astfel, acesta i promoveaz familia i rudele n posturi-cheie din partid i din instituiile statului. Expresie a politicii de teroare exercitat
de statul comunist i mai ales a dorinei de anihilare a opoziiei, Securitatea s-a caracterizat prin brutalitatea metodelor de anchet. Un
rol important l-a jucat tortura, att ca instrument de dominaie, ct i pentru atingerea unor scopuri imediate, prin obinerea de informaii
considerate utile de ctre anchetator. Analitii fenomenului totalitar disting dou categorii de tortur.

tortura fizic consta n diverse tipuri de agresiuni fizice asupra celui anchetat, la care imaginaia torionarilor nu avea limite
tortura psihic
o "ancheta n tur": cel arestat era bombardat cu ntrebri un lung interval de timp, chiar i cteva zile, fiind privat de hran
sau somn
o intimidarea anchetatului: ameninarea cu represalii asupra membrilor familiei sau simularea execuiei.

Identificai care au fost msurile din cadrul politicii interne impuse n perioada 1971-1989

Grupa 8- economie
 Economia, recentralizat, pune n continuare accentul pe industria grea i neglijeaz cu desvrire producia bunurilor de
consum. Agricultura este i ea neglijat i n curnd ara se confrunt cu o criz alimentar acut. Ctre sfritul perioadei,
Ceauescu lanseaz planul de sistematizare a satelor care a reprezentat de fapt o demolare neraional- i de refacere a
centrelor marilor orae. Au fost construite proiecte nerentabile. De pild, construcia Casei Poporului, actualul sediu al
Parlamentului Romniei (construit n urma drmrii unei mari pri a Bucuretilor), a sectuit resursele Romniei. Cu o economie
dezvoltat rapid dar prea puin competitiv, datoria extern a Romniei a crescut mereu, fiind cifrat n 1983 la 11 miliarde de
dolari. ncepe atunci o perioad de mari privaiuni pentru populaia Romniei care trebuie s suporte retutnarea acestei imense
datorii.

Ceauescu a declarat n 1982 c va plti datoria extern pn n 1990 i pentru a realiza acest lucru a introdus o serie de
msuri de austeritate fr egal chiar i n istoria neagr a regimurilor comuniste est-europene...a fost introdus raionalizarea
pinii,a finii, a zahrului i a laptelui...raie lunar de benzin de 30 de litri...o temperatur de maxim 14 grade n birouri...o
limitare a alimentrii cu ap cald...ntreruperea alimentrii cu electricitate...reducerea presiunii gazelor.

Identificai care au fost msurile din cadrul economiei impuse n perioada 1971-1989

Grupa 9- cultur
Regimul lui Ceauescu s-a nsprit mai ales dup anul 1971, cnd a inaugurat politica revoluiei culturale (dup modelul
comunismului chinez). Prin aceasta a impus aezarea ideilor comuniste la baza oricrei producii intelectuale, economice sau artistice
ceea ce a nsemnat revenirea la metodele staliniste. Astfel, limba rus este reintrodus n coli iar cultul personalitii i cenzura sunt
intens practicate.

Identificai care au fost msurile din cadrul culturii impuse n perioada 1971-1989

Grupa 10- politica extern

 Dorind s plteasc datoria extern, Ceauescu se izoleaz de Occident interzicnd de asemenea orice relaie cu acesta. Din 1985
Ceauescu a respins categoric ncercrile de democratizare i restructurare dezvoltate de liderul sovietic Mihail Gorbaciov, invocnd
independena Romniei.

Identificai care au fost msurile din cadrul politicii externe impuse n perioada 1971-1989