INFORTATICA

COLEGIO DE BACHILLERATO BEATRIZ CUEVA DE AYORA

Por: Adriana Jaramillo

COLEGIO DE BACHILLERATO BEATRIZ CUEVA DE AYORA

NOMBRE:

Adriana Jaramillo

CURSO:

6TO A 1

LICENCIADA:

Ing.: Yadira Guamn

Ao-lectivo

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2013-2014

Competencia en el manejo de la informacin

Por: Adriana Jaramillo

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El desarrollo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin

(Tics) y especialmente el auge del internet, han trado como
consecuencia pasar de una poca en que la informacin era escasa, y de
difcil acceso a la actual en la que es abundante, gratuita en muchos
casos y de fcil acceso.

Ante esta nueva realidad, el reto de las instituciones educativas y su

personal es lograr que sus estudiantes desarrollen sus conocimientos,
habilidades y actitudes mediante estrategias de aprendizaje para
formular preguntas significativas sobre un tema de estudio acceder a
diversas fuentes de informacin y seleccionar las ms adecuadas.

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han trado como

consecuencia pasar
de una poca en que
la informacin era
escasa, y de difcil
acceso

Competenc
la actual en la que ia en el El desarrollo de las
tecnologas de la
es abundante,
gratuita en muchos manejo de informacin y la
casos y de fcil
acceso.
la comunicacin (Tics)
y especialmente el
informaci auge del internet

Ante esta nueva

realidad, el reto de las
instituciones
educativas y su
personal es lograr que
sus estudiantes
desarrollen sus
conocimientos,
habilidades
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CUADRO DE CALIFICACIONES DEL COLEGIO DE

BACHILLERATO

BEATRIZ CUEVA DE AYORA DE LAS ESTUDIANTES DE

6 TO A 1

INVESTIGACIN DEL SEGUNDO PARCIAL

NOMBRES Tarea Grupal Ac.En Individual P.Parcia Total

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s es Clase es l
Emily Alarcn 10 8 9 6.8 7 8
Karina vila 10 7.5 9 7.5 7 8
Adriana 10 7.5 9 6.8 7 8
Jaramillo
Beatriz Pinta 10 7.5 9 7 7 8
Karla Ponce 10 8 9 7 7 8

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Dar formato a los datos en Calc

1. Dar formato a mltiples lneas de texto; se puede introducir

varias lneas de texto en una misma celda utilizando ajuste de
lnea automtico o saltos de lnea manuales
2. Ajustes de lnea automtico: Para establecer el ajuste al final
de la celda
3.

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