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PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 4 ABRIL

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB1 Primer Ao Bsico
Unidad temtica : Los seres vivos
Objetivos de la clase:
Identificar las partes del cuerpo humano.
Aprendizajes esperados:
Reconocer las partes de una planta.
Describir y comparar funciones que cumplen algunas estructuras externas de las
plantas, como por ejemplo, las flores.
Reconocer las principales partes del cuerpo de los animales: cabeza, tronco y
extremidades.
Observar y reconocer que los animales experimentan movimientos y
desplazamientos, como caminar, nadar o volar, gracias a sus extremidades, y que
estos responden a rdenes que provienen de la cabeza.
Comprender que los animales tienen una necesidad bsica en comn: la
alimentacin, y que para tal efecto tienen distintas adaptaciones.
Identificar las partes externas del cuerpo humano, indicando si nios y nias
tienen las mismas partes y describiendo la utilidad de estas partes para las
personas.
Contenidos:
Las partes de una planta.
Las flores de las plantas.
Comparando plantas.
Las partes de los animales.
Los animales se mueven y se desplazan.
Alimentacin de los animales.
Estructura del cuerpo de los seres humanos.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Se da el objetivo de la clase.
Desarrollo:
Observan imagen y comentan.
Eligen compaero y se describen mutuamente.
Pintan partes del cuerpo humano.
Transcriben los nombres de las partes del cuerpo.
Sealan el uso de cada parte del cuerpo.
Dibujan partes del cuerpo.
Unen partes del cuerpo con su funcin.
Cierre:
Comentan la clase.
Tiempo : 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
Lista de cotejo

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Clase 1

I. Observa la imagen y comenta lo que ves.

II. Escoge a un compaero o compaera y descrbela en voz alta cmo es

fsicamente.

III. Pinta las partes del cuerpo humano que aparecen en la imagen.

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IV. Marca con tu lpiz el nombre de cada parte del cuerpo de la imagen.

Cabeza
Cuello
Hombro

Tronco Brazo

Mano

Piernas

Pie

V. Con la ayuda de tu profesor(a) completa el siguiente texto sobre el uso

de cada parte del cuerpo.

Mi _______________ est sobre mis hombros.

Con mis _______________ toco mi pelo.
Con mis ___________ corro y camino a la escuela.
En mi cabeza tengo mi ____________
En mi cara tengo mis _______________ para ver.
Tengo una _________________ para hablar y
comer.
Tengo unas_________________ para escuchar y
tengo una ________________ para oler.
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VI. Dibuja en el recuadro un cuerpo humano.

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VII. Une con una lnea cada parte del cuerpo con su nombre.

Pierna

Brazos

Nariz

Oreja

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VIII. Completa el cuerpo de la imagen.

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