UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGA
CARRERA DE:
Psicologa clnica

TEMA:
Tarea # VI

PRESENTADO POR:
NOMBRE Y APELLIDOS:

Sibeli Florin Tejada

MATRCULA:

15-9063

ASIGNATURA:
Evaluacin De La Personalidad

FACILITADORA:

RUDDY HUASCAR AMPARO

Santiago de los Caballeros

Repblica Dominicana
Actividad VI. PROFESOR: RUDDY HUASCAR
AMPARO A.
1. Lectura y anlisis del instructivo del test CPS. Elabora un resumen sobre las
caractersticas en relacin
a- Historia y desarrollo.
b-. Escalas.
C-.Caractersticas
d- Puntuacin e interpretacin.
Subir a la plataforma de la UAPA
2. Aplicacin y correccin de un CPS, entregar en fsico al facilitador.
1. Realiza una sntesis en relacin a los test CPS tomando en cuenta:

-Historia y desarrollo

-Escalas

-Caractersticas

-Puntuacin e Interpretacin

Historia:

El CPS es un instrumento de evaluacin de la personalidad que parte de una

aproximacin conductual y tiene en cuenta las caractersticas de la persona y
su interaccin con las situaciones concretas. Est especialmente indicado para
la evaluacin en contextos laborales.

Consta de 15 variables de personalidad: Estabilidad emocional, Ansiedad, Auto

concepto, Eficacia, Confianza en s mismo, Independencia, Dominancia,
Control cognitivo, Sociabilidad, Ajuste social, Agresividad, Tolerancia,
Inteligencia social, Integridad y Liderazgo. Asimismo, incorpora medidas de
validez de las respuestas. Se han elaborado baremos para situacin sincera y
para situacin de seleccin.

El CPS se presenta como una medida alternativa de la personalidad elaborada

en Espaa y tipificada originalmente con muestras espaolas. Consta de 233
tems de tipo verdadero-falso y es de breve y fcil aplicacin.

Escalas: cuestionario de personalidad para secundaria e intermedio.

Aplicacin: Individual y colectiva.

Tiempo: 35 minutos aproximadamente.

Edad: Adolescentes y adultos.

Escalas: cuestionario de personalidad para secundaria e intermedio.

Caractersticas:
Puntuacin e interpretacin:

Los siguientes factores solo estn presentes en este cuestionario.

Factor D

Calmado/Excitable

Evala la tendencia a exhibir excitacin ante una pequea provocacin, o una

hiperactiva a diferentes tipos de estmulos. La puntuacin baja parece describir
al adolescente emocionalmente en este cuestionario.

Puntuacin Baja

(1, 2,3) D- Calmoso. Poco Expresivo

La persona con puntacin baja es poco expresiva poco activa y cauta. Se le

suele considerar una persona sosa que no se excita fcilmente con los
estmulos del medio ambiente.

Puntuacin Alta

(8, 9,10) D+ Excitacin Expresivo.

La persona con puntuacin alta es excitable, impaciente y exigente. Es un

adolescente poco inhibido que responde ante cualquier provocacin o estimulo.

Factor J

Seguro/Dubitativo

Evala la tendencia de una persona a actuar de manera individualista frente a

comportamientos abiertos y expresivos.

Puntuacin Baja

(1, 2,3) D- Seguro. Activo. Vigoroso

La persona con puntuacin baja es segura, le gusta le gusta la actividad en

grupo, activo. Libremente expresiva, vigorosa y poco criticona.

Puntuacin Alta
(8, 9,10) D+ Dubitativo. Irresoluto. Reservado

La persona con puntuacin alta es individualista y reprimida, no le gusta

depender del grupo para tomar sus decisiones. Puede legar a ser despreciativa
con los dems y muy criticona.