UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGA
PSICOLOGA EVOLUTIVA

Momento Inicial: Reconocimiento General.

LINA MARIA GRANADA ARANGO - 30359819

Tutora: CLAUDIA MARGARITA BARRERA SUREZ

MADRID- ESPAA
Febrero 2.017
Introduccin
Con la siguiente matriz daremos un reconocimiento general de la plataforma en
la materia Psicologa Evolutiva mostrando los contenidos de la plataforma, las
unidades que conforman la materia y el reconocimiento del curso en general.

Objetivos
 Tener claros todos los recursos de la plataforma.
Conocer todas las actividades a realizar a lo largo del curso.
Saber navegar en el aula para acceder a todos los entornos.

Matriz para el reconocimiento general

 Entorno de informacin inicial: UNIDAD 1: Reconocim
1 .Como navegar en el aula: tenemos El comienzo de la vida y el Reflexin
un video tutorial, con el fin de desarrollo en la infancia y la
De la activ
comprender y lograr desarrollar las adolescencia:
actividades propuestas en el curso. Identificar
De esta manera, en la unidad 1, se unidades y
2. La agenda del curso y los foros evidencian la construccin histrica de este mome
informativos. los conceptos de infancia y
un recon
adolescencia, las dimensiones y
En este espacio encontramos los modelos tericos del desarrollo desde entornos,
recursos de comunicacin del curso. Piaget, Vogotsky, Erickson y Freud. diligenciand

El foro de noticias del curso nos

permite la comunicacin del director
del curso con todos los participantes
del mismo donde se pondrn avisos
importantes del curso.

El foro general del curso es para

la comunicacin con los docente-
estudiantes, estudiante-docente y
estudiante-estudiante, adems de
contar con unos espacios de
soporte tcnico e inquietudes
acadmicas.

Presentacin del curso

La agenda, del curso, con las actividades

del curso y fechas de realizacin.

El glosario del curso es para consultar

los trminos que en el curso le resulten
extraos.

2 Entorno de conocimiento: Momento 1

En este espacio encontramos como Informaci
estudiantes la informacin y guas
Estrategia
generales del curso.
revisaran l
Tenemos el syllabus del curso: tener con
Es un documento el cual tiene desarrollo d
informacin total del curso. Los
Desarrollo
contenidos donde encontramos las
se socializa
lecturas requeridas y las lecturas
complementarias para afianzar la
informacin y aprendizaje y las
referencias bibliogrficas por cada unidad
para estudiar
Dentro de cada una de las unidades,
1,2,3.
El glosario del curso: es para consultar
los trminos que en el curso le resulten
extraos.

3 Entorno de aprendizaje colaborativo: UNIDAD 2 Momento 2

Tenemos la gua de actividades y los
Desarrollo en la adultez y vejez Caracteriz
foros de participacin de cada fase de la
estrategia de aprendizaje. La unidad 2, aborda el desarrollo Realizar la
psicosexual, psicosocial y cognitivo en de la unida
la niez temprana, intermedia, y en la matriz 3, de
pubertad y la adolescencia. la luz de
hallazgos im
4 Entorno de aprendizaje practico: En Momento 3
el encontramos la gua de actividades y
Fase 3 car
los foros de participacin de casa fase de
la estrategia de aprendizaje. Para este m
el caso el
caso espe
adultez y v
que se soc
Luego se
aportes de
que se p
evaluacin
5 Entorno de seguimiento y evaluacin UNIDAD 3 Evaluacin
del aprendizaje: En este entorno
Muerte y duelo. Redes sociales a lo Fase final
encontramos los espacios para la entrega
largo del ciclo vital. unidad 1, 2
de productos finales por casa fase y
podemos consultar la puntacin y En la unidad 3, encontraremos la Se analizar
realimentacin. adultez, la muerte y el duelo, el y la muer
desarrollo en la adultez temprana, matriz nm
6 Entorno de seguimiento y evaluacin intermedia y tarda, adems de la
ella. Se s
del aprendizaje: En este entorno muerte, los procesos de duelo y las
trabajo c
encontramos los espacios para la entrega
de productos finales por casa fase y redes o instituciones sociales. evaluacin
podemos consultar la puntacin y Los contenidos de las unidades sern
retroalimentacin. Y realizar la dinamizados a travs de unas
autoevaluacin en el E-portafolio. actividades que responden a una
estrategia de aprendizaje, que para
este ser el estudio de caso.
 Conclusin
Con la matriz realizada pude conocer ms afondo todos los recursos de la
plataforma y conocer todas las actividades a realizar de cada una de las
unidades, para as tener un buen desempeo en la materia.