Los origenes de la teoria conductual del aprendizaje se encuentran en los estudios de:

Seleccione una:
a. Piaget

b. pavlov

c. Ausbel

Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Frente a la concepcin del aprendizaje las teoras de Piaget y Ausbel tienen en comn que:

Seleccione una:
a. Explican el aprendizaje a partir de procesos de refuerzos y castigos

b. Las estructuras psicolgicas previas se ven trasformadas por la interaccin con el entorno que

trae nueva informacin

c. No tienen nada en comn

d. El aprendizaje antecede al desarrollo

Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
1. En la etapa preoperacional, el nio ha logrado desprenderse del
pensamiento en s mismo.

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Verdadero

Falso

Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
1. La metacognicin se utiliza para supervisar y regular procesos cognoscitivos como el
razonamiento, la comprensin, la resolucin de problemas, el aprendizaje.

Seleccione una:
Verdadero

Falso

Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
1. La atencin---------------------es la capacidad para seleccionar y activar los procesos cognitivos
sobre aquellos estmulos o actividades que interesan, anulando los que son irrelevantes.
 Respuesta:
Selectiva

Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta

1. La atencin --------------- es la capacidad mediante la cual el foco atencional se puede

mantener resistiendo al incremento de la fatiga y a las condiciones de distractibilidad.

Respuesta:
Sostenida

Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta

1. En la etapa concreta, las explicaciones a la actividad de los objetos que

rodean al nio, son adjudicadas a relaciones lgicas que ha consolidado
a partir de su experiencia.

Seleccione una:
Verdadero

Falso
Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta

Segun Ausbel el aprendizaje sinificativo es:

Seleccione una:
a. Procesos cognitivos que intentan explicar los procesos de pensamiento

b. Actua como filtro de registro sensorial

c. Relacionar los nuevos conocimientos con los anterormente obtenidos