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1. DATOS INFORMATIVOS:
2. PLANIFICACIN:
QU VAN A APRENDER? CMO VAN A APRENDER? EVALUACIN
DESTREZAS CON ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES TCNICAS E
CRITERIOS DE DESEMPEO DE LOGRO INSTRUMENTOS
PRIMERA SEMANA PROCESO DE LA CLASE Cuadros I.CS.4.9.1. TECNICA:
ANTICIPACIN: estadsticos Analiza las Anlisis de
CS.4.2.26. Describir y apreciar la 1.-OBJETIVO: Organizadores causas, desempeo
diversidad cultural de la poblacin grficos consecuencias y INSTRUMENTO
mundial y el respeto que se merece Analizar la diversidad de la poblacin mundial a partir del el papel que ha
frente a cualquier forma de anlisis de gnero, nmero de habitantes, grupos etarios, Mapa tenido la : Rbrica
discriminacin. movilidad y diversidad cultural. Rubrica migracin en
Citas contextuales Amrica Latina, TECNICA:
Dar a conocer el objetivo general de la destreza y reconociendo la
Artculo Las razas Interrogatorio
desagregar para cada clase.(Internamente) diversidad
no existen. El INSTRUMENTO
cultural y
2.- ACTIVIDAD MOTIVADORA: racismo : Debate
humana como
mundializado resultado de
Presentacin de fotografas de costumbres y tradiciones Hojas de este proceso, TECNICA:
del cantn. (vestimenta, platos tpicos) evaluaciones para destacando el Prueba Escrita
presentaciones rol de los INSTRUMENTO
orales. jvenes en la : Prueba
Indicar que actividad motivadora voy a utilizar, tiene integracin Objetiva.
que guardar relacin con la destreza y el objetivo. Andina y
Ejemplo. (Presentacin del video de las vocales, sudamericana, y
canciones, ancdotas, etc.). No siempre tiene relacin el impacto que
con actividades de movilidad. esta y la
globalizacin
3.- Activacin de conocimientos previos: tienen en la
sociedad
Preguntas exploratorias: ecuatoriana.
(I.2., S.1.)
Cules son los aspectos que identifican a las diferentes
culturas del mundo?
Cree ud. que en el mundo hay mucha gente diversa? I.CS.4.9.2.
Qu costumbres y tradiciones tenemos: en nuestro Diferencia la
Cantn, en nuestra provincia, en el pas y en mundo poblacin
entero? mundial en
COORDINACIN DE EDUCACIN ZONAL 6 AUDITORA/ASESORA EDUCATIVA
ESCUELA DE E.G.B. CIUDAD DE GUALACEO AO LECTIVO
2016-2017
PLANIFICACIN DE UNIDAD DIDCTICA
funcin de su
Desequilibrio cognitivo sexo, edad y
Hay personas que dicen que las sociedades que tienen distribucin en
automviles y celulares son superiores a las que viven en los continentes,
la selva dedicadas a la caza y la pesca. Est de acuerdo? reconociendo
los procesos de
integracin
internacional
Explicitar que estrategia utilizo para activar los que se dan en el
conocimientos previos por ejemplo: lluvia de ideas, mundo.
preguntas exploratorias, preguntas que causen (I.1., I.2.)
desequilibrio cognitivo, tcnica SDA, PNL, etc.
Revisar vocabulario
Definir conceptos
Anlisis de imgenes
Interpretacin de datos
Debate:
Cules son los aspectos que dificultan
mantener la tolerancia y buenas relaciones
entre culturas diferentes?
Producto final.
SEGUNDA SEMANA
TERCERA SEMANA
CUARTA SEMANA
QUINTA SEMANA
SEXTA SEMANA
ADAPTACIONES CURRICULARES
ADAPTACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD A SER APLICADA
http://es.slideshare.net/maru_89/tecnicas-e-instrumentos-de-evaluacion
http://es.slideshare.net/rosaangelica30/libro-de-tecnicas-e-instrumentos-de-evaluacin
http://es.slideshare.net/Valfh/estrategias-e-instrumentos-de-evaluacion