Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DE ACTIVITATE

DATA : 5.04.2011
GRADINITA : P.P. 1 HUNEDOARA
NIVELUL : I (3-5 ANI)
EDUCATOARE : GABOR IONELA MARIA
TEMA ANUALA : Ce i cum vreau s fiu?
SUBTEMA : Ce tim despre meserii?
CATEGORIA DE ACTIVITATE:Jocuri i activiti la alegerea copiilor, pe arii de stimulare
TEMA ACTIVITII: Activitatea omului: Unelte i meserii
FORMA DE REALIZARE: Exerciii cu material individual
CENTRE DE INTERSE :
CONSTRUCTII: Lada cu unelte a mecanicului
JOC DE MAS :Alege i potrivete
JOC DE ROL : De-a cofetarii Biscuiti cu finetti.
SCOPUL ACTIVITII:
Stimularea imaginaiei creatoare a copiilor n iniierea i desfurarea jocurilor, a
originalitii i expresivitii n interpretarea rolurilor asumate.
Educarea unei exprimri verbale corecte din punct de vedere gramatical.
Educarea i cultivarea unor caliti volitiv- morale: iniiativa, hrnicia,
perseverena n desfurarea i finalizarea jocurilor.

CONSTRUCII

TEMA : Lada cu unelte a mecanicului


OBIECTIVE OPERATIONALE :
s redea prin intermediul constructiilor lada cu uneltele mecanicului
s manuiasca piesele pentru construirea unei ladite ;
s interactioneze cu ceilalti copii, parteneri de joc;
s finalizeze tema aleasa.

STRATEGII DIDACTICE :
Metode i procedee : conversaia , explicaia , exerciiul,jocul.
Material didatic folosit : lego
Forme de realizare : individual , pe grupe.

JOC DE MAS

TEMA:
Meserii Alege i potrivete

OBIECTIVE OPERAIONALE :
s denumeasc meseriile descoperite;
s potriveasc instrumentul/unealta pentru meseria aleas;
s-i dezvolte spiritul de observaie.
STRATEGII DIDACTICE :
Metode i procedee : conversaia,explicaia, observarea, exerciiul
Material didactic folosit : joc alege si potriveste;
Forma de organizare : individual, pe grupuri.

JOC DE ROL

TEMA : De-a cofetarii?


OBIECTIVE OPERATIONALE :
s umple cu finetti biscuiii , lipind apoi doi biscuii unul de cellalt ;
s identifice materialele pe care le vor folosi n realizarea sarcinii ;
s manuiasc corect linguria si cutitul de unic folosin ;
s pstreze curenia i ordinea n spaiul de joc.

STRAEGII DIDACTICE :
a) Metode si procedee: conversatia , explicatia , demonstratia ,
exercitiul.
b) Mijloace : biscuiti , finetti , farfurii si cutite, lingitite de unica
folosinta ,
c) Forma de organizare : individual , pe grupuri.

BIBLIOGRAFIE :
* Programa activitilor instructiv educative n grdinia de copii, M.E. C. , Bucureti
2005
* Viorica Preda, Grdinia altfel, Ed. INTEGRAL, Bucureti 2003
* Revista INVMNTUL PRECOLAR nr. 3 4 /1997 pag.66 103
* Aurelia Ana, Smaranda Cioflic, Proiecte tematice orientative, Ed. Tehno Art.
2003

DESFURAREA ACTIVITII

EVENIMENT CONINUT STRATEGIA EVALUARE


DIDACTIC TIINIFIC DIDACTIC
Moment Se asigur condiiile necesare
organizatoric pentru buna desfurare a
activitii:
- aerisirea salii de grup;
- pregatirea materialului necesar
desfurrii activitii;
- introducerea copiilor n sala de
grup i aezarea lor pe sectoare.
Intalnirea de Activitatea va debuta cu intalnirea
dimineata de grup in cadrul ADP , intre copii Interesul manifestat
si educatoare , prin intermediul Conversatia
Salutului de
dimineataDimineaa a venit, /
Toi copiii au sosit. / n cerc s ne
adunm,/ Cu toi s ne salutm.
Bun dimineaa meteri iscusii.
Se va face prezena, se va completa
calendarul naturii. Se sparge un
balon in care se afla intrebarea
zilei: ,,Ce mi-ar place s fiu cnd
voi fi mare?!
Pe rand fiecare copil va raspunde la
aceasta intrebare .
Apoi copiii vor merge la centrele
de interes.
Trecerea de la activitile liber
alese la cele pe domenii
experieniale se va face cu ajutorul
versurilor: Cofetari si i doctorie
/ Hai s mergem la msue /
Frumos s ne aezm / i la centre
s lucrm!
Anuntarea Voi anuna temele i obiectivele Conversatia
temelor pentru fiecare sector n parte, Explicatia Observarea
familiariznd copiii cu sarcinile comportamentului
specifice. Se realizeaz apoi
intuirea materialelor.
La CONSTRUCTII , copiii trebuie
Explicarea sa construiasaca lada cu uneltele Conversatia
modului de lucru mecanicului cu ajutorul
materialelor puse la dispozitie.
La JOC DE MAS le voi spune Explicatia
copiilor c pe msu avem imagini
puzzle iar ei vor trebui s uneasc
bucelele pentru a obine un tablou Exercitiul nelegerea modului
care reprezint o meserie si mai au de desfurare a
pus la dispozitie un joc , in cadrul activitii ;
caruia copiii trebuie sa aleaga si sa
potriveasca uneltele pentru fiecare
meserie. Explicatia
Le voi atrage atenia c trebuie s
colaboreze ntre ei, s fie foarte
ateni pentru a mbina corect
bucile de puzzle.
La JOC DE ROL , copiii se vor Explicatia
juca De-a cofetarii , ei vor umple
cu finetti biscuiti .
Acestia vor trebui sa intinda finetti Demonstratia
pe cate un biscuite , apoi sa ia cate
doi biscuiti sa sa-i lipeasca unul de Exercitiul
celalalt.
Realizarea Copii lucreaz urmnd
temelor instruciunile educatoarei. Mnuirea
Voi trece pe la fiecare sector i voi Exerciiul materialului;
ndruma sau ajuta copiii.
Voi urmrii relaiile dintre copii n Realizarea temelor
timpul activitilor.
Anun ncetarea lucrului din timp
(2-3minute).
Incheierea Se face analiza lucrarilor de la Aprecierea
activitii fiecare sector. Conversaia produselor finale