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ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS

Y DE NEGOCIOS
108002- DISEO Y EVALUACION INTEGRAL DE PROYECTOS
FASE II: FORMULAR EL PROYECTO DEL GRUPO

Orientaciones para el uso de la matriz de marco lgico

A continuacin se presentan las orientaciones para el uso de la Matriz de Marco Lgico:


a. En la hoja cuadro de resumen de actores deben registrar los grupos
importantes, personas e instituciones relacionados con el proyecto o que se
encuentran en su rea de influencia. Adems caracterizarlos y analizarlos
(entidad, categora, caractersticas y el tipo de contribucin al proyecto).

b. En la hoja identificacin de problemas deben relacionar los problemas


desde la ptica de cada uno de los involucrados, pues en una problemtica
encontramos diferentes involucrados pero cada uno de ellos tiene una mirada
diferente de la situacin.

Elegir el problema central, sobre la base de criterios como la magnitud y la


gravedad del problema y la autopercepcin que tienen los propios
beneficiarios potenciales del proyecto.
c. En la matriz de Vester se relacionan los problemas identificados y se
comparan entre si valorando la influencia y dependencia, se recomienda que
esta valoracin sea un consenso del grupo, que en lo posible se realice
mediante una comunicacin sincrnica, dado que pueden existir diferentes
puntos de vista y es necesario encontrar una decisin consensuada. Este
ejercicio nos permite definir los problemas principales y bsicamente definir
el problema central.

En el cuadro cartesiano podrn identificar la clasificacin de los problemas:


activos, crticos, indiferentes y reactivos.
d. El problema con mayor influencia identificado en la matriz de Vester se ubica
en el rbol de problemas como el problema central y el problema con mayor
dependencia se ubica como efecto final y se deben identificar las causas y
los efectos directos e indirectos. Identificar problemas existentes (no los
posibles, ficticios o futuros). Los problemas se expresan como estados
negativos; un problema no es la ausencia de una solucin sino un estado
existente negativo.

El problema central debe tener las siguientes caractersticas:


Es un nodo concentrador de CAUSAS y EFECTOS.
Su alcance trasciende a la mayora de los involucrados claves (la poblacin ms
afectada).
Tiene un nivel de gobernabilidad e importancia sobre el logro de objetivos por
parte de instituciones promotoras.
Se dispone de las capacidades y recursos para resolverlo.
Existe urgencia para su solucin.
Moviliza compromiso de los involucrados claves.
Es estratgico, viable y replicable

e. En la hoja rbol de soluciones Los problemas de desarrollo identificados


en el rbol de problemas se convierten, como soluciones, en objetivos del
proyecto. Se trasladan los problemas identificados desde un lenguaje
NEGATIVO a un lenguaje POSITIVO. Los objetivos identificados como
causas y efectos de un proyecto se convierten en los medios y fines para
solucionar el problema de desarrollo identificado.

En el rbol de objetivos se puede aadir nuevos objetivos si stos son


relevantes y necesarios para alcanzar el objetivo propuesto con el nivel
inmediato superior o tambin eliminar objetivos que no sean efectivos o
necesarios.
f. En las hojas anlisis cuantitativo y cualitativo de alternativas deben:
Identificar los objetivos que no son deseables o realizables y excluirlos
Identificar diferentes etapas de "medios - fines" como posibles estrategias
alternativas para el Proyecto o componentes del mismo
Estimar qu alternativa presenta una estrategia ptima para el Proyecto,
utilizando criterios como:
o Viabilidad
o Pertinencia
o Impacto
o Sostenibilidad

Un buen proyecto es aquel en que la alternativa es ptima, desde el punto de


vista tcnico, de mnimo costo, desde el punto de vista econmico y pertinente,
desde el punto de vista institucional, a la luz de la misin y objetivos de la
organizacin ejecutora.
g. Luego de desarrollar los puntos anteriores el grupo debe diligenciar la matriz
de marco lgico, apyense en la bibliografa recomendada y principalmente
en la pgina 28 y 29 del texto Manual de Formulacin de Proyectos de
Cooperacin Internacional que encuentra en el entorno de conocimiento
fuentes documentales unidad II.
Tengan en cuenta los siguientes conceptos:
FIN: Por qu, en ltima instancia, se lleva a cabo el proyecto? Indica cmo
el proyecto o el programa contribuir a solucionar un problema de desarrollo a
nivel sectorial, regional o nacional
PROPOSITO: Por qu se lleva a cabo el proyecto? Describe el impacto
directo o resultado directo obtenido de la utilizacin de los Componentes
COMPONENTES: Qu debe producir el proyecto? Son los bienes y servicios
que debe producir el ejecutor, de acuerdo con el contrato del proyecto
ACTIVIDADES: Cmo se producirn los Componentes? Actividades
principales que implican uso de recursos, que el ejecutor debe llevar a cabo para
producir cada Componente. Se colocan, para cada Componente, en orden
cronolgico.
h. En las hojas presupuesto y fuentes de financiacin el grupo debe planear
los gastos del proyecto, identificando los costos del proyecto y las fuentes de
financiacin del mismo.

1. Luego de definir el problema central y objetivo del proyecto deben describir:


a. El contexto del proyecto
b. Antecedentes y justificacin del proyecto
c. Matriz de anlisis de involucrados
d. Planteamiento del problema
e. Marco institucional
f. Mecanismos de coordinacin
g. Presupuesto

Producto a entregar:

El informe final debe entregarse en el entorno de seguimiento y evaluacin Fase II:


Formular el proyecto del grupo - entrega de la actividad en una carpeta comprimida
que contenga:

1. El recurso educativo matriz de marco logico con los datos del proyecto.
2. Un informe el PDF con la siguiente estructura:
a. Portada
b. Introduccin
c. El contexto del proyecto
d. Planteamiento del problema
e. Antecedentes y justificacin del proyecto
f. Matriz de anlisis de involucrados
g. Objetivos
h. Marco institucional
i. Mecanismos de coordinacin
j. Presupuesto
k. Conclusiones
l. Bibliografa

RECOMENDACIONES

La construccin para quienes van a trabajar en equipo es responsabilidad de


todos los integrantes del grupo, cada uno debe aportar para construir todos los
puntos requeridos, no pueden distribuirse la construccin pues cada punto
requiere como insumo la informacin del punto anterior. La rbrica de evaluacin
requiere mnimo dos aportes por semana.

Trabajen sobre un solo archivo que debe llevar el nombre FASE II: FORMULAR
EL PROYECTO GRUPO XXX. el cual se debe ir alimentando con el aporte de
cada integrante y se puede tener una trazabilidad o seguimiento a la
construccin.

Construyan nicamente lo solicitado, no malgasten el tiempo buscando e


incluyendo informacin que no se requiere y que no se tendr en cuenta.

Eviten tomar informacin de internet, de proyectos ya construidos o de otros


grupos del curso, pues adems de que no es una accin tica es considerada
plagio y la nota ser 0.