1901 Porfirio Daz nombr a Rbsamen Director General de Enseanza Normal. 1910 UNAM 1917 Constitucin Art 3 La enseanza es libre; pero ser laica la que se d en los establecimientos oficiales de educacin, lo mismo que la enseanza primaria, elemental y superior que se imparta en los establecimientos particulares. Ninguna corporacin religiosa, ni ministro de algn culto, podrn establecer o dirigir escuelas de instruccin primaria. Las escuelas primarias particulares slo podrn establecerse sujetndose a la vigilancia oficial. En los establecimientos oficiales se impartir gratuitamente la enseanza primaria." 1921 SEP Secretario Jos Vasconcelos 1926 Plan de Estudios Formales para Normales 1928 Normales Rurales 1932 Escuelas Regionales Campesinas 1934 Art 3 La educacin ser socialista Y adems de excluir toda doctrina religiosa combatir el fanatismo y los prejuicios, para lo cual la escuela organizar sus enseanzas y actividades en forma que permita crear en la juventud un concepto racional y exacto del universo y de la vida social. Primaria obligatoria y el Estado la impartir gratuitamente Sol el Estado Federacin, Estados, Municipios- impartir educacin primaria, secundaria y normal. Podrn concederse autorizaciones a los particulares que deseen impartir educacin en cualquiera de los tres grados anteriores, de acuerdo en todo caso con las siguientes normas: 1934-40 Socialismo en Mxico, Lzaro Crdenas 1935 Frente nico Nacional de Trabajadores de la Enseanza Confederacin Nacional de Trabajadores de la Enseanza 1936 IPN 1939 INAH 1943 SNTE 1944 Programa Nacional contra el Analfabetismo 1945 Instituto Nacional de Capacitacin del Magisterio 1946 Al Art 3 La educacin que imparta el Estado -Federacin, Estados, Municipios- tender a desarrollar armnicamente todas las facultades del ser humano y fomentar en l, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia; La educacin obligatoria ser la primaria. Toda educacin que imparta el estado ser gratuita Garantizada por el artculo 24 la libertad de creencias, el criterio que orientar a dicha educacin se mantendr por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y, basado en los resultados del progreso cientfico, luchar contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. 1948 Declaracin Universal de los Derechos Humanos 1950 ANUIES 1959 Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos 1960-70 El plan de los 11 aos 1962 Huelga Magisterial 1968-70 Movimiento Estudiantil 1972-78 Reforma Educativa de Echeverra Plan Nacional de Educacin de Adultos 1973 UAA 1974-89 Jongitud Barrios dirigente del SNTE 1974 UAM 1978 UPN 1979 CNTE 1980 Art 3 VIII.- Las universidades y las dems instituciones de educacin superior a las que la Ley otorgue autonoma, tendrn la facultad y la responsabilidad de gobernarse a s mismas; realizarn sus fines de educar, investigar y difundir la cultura de acuerdo con los principios de este artculo, respetando la libertad de ctedra e investigacin y de libre examen y discusin de las ideas; determinarn sus planes y programas; fijarn los trminos de ingreso, promocin y permanencia de su personal acadmico; y administrarn su patrimonio. Las relaciones laborales, tanto del personal acadmico como del administrativo, se normarn por el Apartado A del Artculo 123 de esta Constitucin, en los trminos y con las modalidades que establezca la Ley Federal del Trabajo conforme a las caractersticas propias de un trabajo especial, de manera que concuerden con la autonoma, la libertad de ctedra e investigacin y los fines de las instituciones a que esta fraccin se refiere. 1983 De la Madrid acepta la poltica econmica recomendada por el FMI 1983 Huelga de 20 sindicatos universitarios de profesores y administrativos y la CNTE (demandaban mejora en condiciones laborales y salariales) 1986-87 Huelga estudiantil en la UNAM 1989- Elba Esther Gordillo dirigente del SNTE 2013 1990 Apertura de Universidades Tecnolgicas 1992 Acuerdo Nacional para la Modernizacin Educativa Descentralizacin de la Educacin Art 3 Garantizada por el artculo 24 la libertad de creencias, dicha educacin ser laica y, por tanto, se mantendr por completo ajena a cualquier doctrina religiosa El criterio que orientar a esa educacin se basar en los resultados del progreso cientfico, luchar contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. 1992 TLCAN establece y regula favorablemente la participacin de inversionistas y empresas en la educacin, se acotan la responsabilidad del Estado pues aunque sealan que ste podr invertir en educacin pblica debern hacerlo bajo la condicin de no inhibir el libre comercio de los servicios privados. 1993 Art 3 Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado -Federacin, Estados y Municipios impartir educacin preescolar, primaria y secundaria. La educacin primaria y la secundaria son obligatorias.
La educacin que imparta el Estado tender a desarrollar armnicamente todas
las facultades del ser humano y fomentar en l, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.
Ley General de la Educacin
Carrera Magisterial Planes de estudio El nico apoderado legal del maestro es el SNTE 1994 Ingreso de Mxico a la OCDE (se oblig a llevar a cabo las recomendaciones que emite ese organismo en el terreno de la educacin (como los cambios que deben hacerse en las escuelas de nivel bsico, los estmulos y la evaluacin universal a los maestros) y a colaborar con las evaluaciones PISA) 1994-95 Zapatistas (concentrarse ms directamente en el tema del derecho a estudiar porque ms y ms jvenes eran rechazados de las instituciones pblicas) Movimiento de Rechazados 1994 CENEVAL 1996 Movimientos estudiantiles (plantear que no era lo mismo ser asignado a una escuela tcnica de estudios terminales que a un bachillerato de la UNAM o del Instituto Politcnico Nacional (IPN) y, tambin, que era mucho mejor ingresar a esta institucin para estudiar una profesin que estar en una universidad tecnolgica o estatal.) 2000 Aplicacin de PISA 2003 2006 2009 2012 2015 2002 Art 3 Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado -Federacin, Estados, Distrito Federal y Municipios impartir educacin preescolar, primaria y secundaria conforman la educacin bsica obligatoria Preescolar obligatorio INEE Reforma a la Educacin Secundaria 2005 Partido Nueva Alianza 2008 Reforma Integral de la Educacin Media Superior 2011 Art 3 La educacin que imparta el Estado tender a desarrollar armnicamente, todas las facultades del ser humano y fomentar en l, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. Articulacin de la Educacin Bsica 2012 Art 3 Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado Federacin, Estados, Distrito Federal y Municipios, impartir educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educacin preescolar, primaria y secundaria conforman la educacin bsica; sta y la media superior sern obligatorias. Adems, Contribuir a la mejor convivencia humana, a fin de fortalecer el aprecio y respeto por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de la familia, la conviccin del inters general de la sociedad, los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos, evitando los privilegios de razas, de religin, de grupos, de sexos o de individuos; 2013 Art 3 El Estado garantizar la calidad en la educacin obligatoria de manera que los materiales y mtodos educativos, la organizacin escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el mximo logro de aprendizaje de los educandos. b) Ser nacional, en cuanto sin hostilidades ni exclusivismos - atender a la comprensin de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia poltica, al aseguramiento de nuestra independencia econmica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura; c) Contribuir a la mejor convivencia humana, a fin de fortalecer el aprecio y respeto por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de la familia, la conviccin del inters general de la sociedad, los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos, evitando los privilegios de razas, de religin, de grupos, de sexos o de individuos, y d) Ser de calidad, con base en el mejoramiento constante y el mximo logro acadmico de los educandos; El Ejecutivo Federal determinar el ingreso al servicio docente y la promocin a cargos con funciones de direccin o de supervisin en la educacin bsica y media superior que imparta el Estado, se llevarn a cabo mediante concursos de oposicin que garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades que correspondan. La ley reglamentaria fijar los criterios, los trminos y condiciones de la evaluacin obligatoria para el ingreso, la promocin, el reconocimiento y la permanencia en el servicio profesional con pleno respeto a los derechos constitucionales de los trabajadores de la educacin. Sern nulos todos los ingresos y promociones que no sean otorgados conforme a la ley. Reforma Educativa Ley del Servicio Profesional Docente Para garantizar la prestacin de servicios educativos de calidad, se crea el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa. La coordinacin de dicho sistema estar a cargo del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin. El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin ser un organismo pblico autnomo, con personalidad jurdica y patrimonio propio. Corresponder al Instituto evaluar la calidad, el desempeo y resultados del sistema educativo nacional en la educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior. 2016 Art 3 Toda persona tiene derecho a recibir educacin. El Estado -Federacin, Estados, Ciudad de Mxico y Municipios-, impartir educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educacin preescolar, primaria y secundaria conforman la educacin bsica; sta y la media superior sern obligatorias. Nuevo Modelo Educativo 2017 Modelo Educativo para la Educacin Obligatoria