Como se Hace?

Gua 2
Razones
La razn es una relacin entre dos categoras de una variable, su utilidad radica en que
son aplicables a todos los niveles de medicin, al igual que las proporciones y tasas.
Veamos un ejemplo teniendo en cuenta la siguiente tabla que observa un grupo de
familias, en ella se analiza si estas familias se encuentran o no por debajo de la lnea de
pobreza y a su vez relaciona este anlisis con el nivel educativo del jefe de hogar.
Si quisiramos saber cul es la razn de familias no pobres con jefe de hogar con
secundario incompleto sobre familias pobres de igual nivel educativo deberamos
realizar el siguiente clculo:
402811
RAZON = 211260
RAZN = 1,91
La lectura en este caso sera por cada familia pobre con jefe de hogar con secundario
incompleto hay 1,91 familias no pobres con jefe de hogar con secundario incompleto
(VER COMENTARIO CU1)
Lnea de pobreza Total
Pobres No
pobres
Nivel Nunca asisti 37874 25023 62897
educativ
o del Primario
jefe de incompleto 276691 324174 600865
hogar Primario completo 370782 577656 948438
Secundario
211260 402811 614071
incompleto
Secundario
88736 357518 446254
completo
Terciario
42570 274422 316992
incompleto
 Terciario
28807 266211 295018
completo
Posgrado
0 8224 8224
incompleto
Posgrado
819 19290 20109
completo
Total 1057539 2255329 3312868
Proporcin
La proporcin relaciona una categora con el grupo total, para observar cual es el peso
de esa categora en relacin a todo el grupo.
Siguiendo con el mismo ejemplo de la tabla anterior, analicemos en este caso que
proporcin representan las familias con jefe de hogar con primario completo o menos
instruccin sobre el total de las familias
62897 - 600865 + 748438
PROPORCION = 1612200 - Sobre- 3312858
PROPORCIN = 0,49 (VER COMENTARIO CU2)
La respuesta seria entonces la proporcin de familias cuyo jefe de hogar tiene una
instruccin igua o inferior a primario completo es de 0,49. Podemos observar que casi la
mitad de este grupo el mximo nivel educativo que tiene el jefe de hogar es primario
completo.
Tasas
Las tasas son una forma de razn que para tener una mejor observacin la ponderamos
(multiplicamos) por algn valor. De esta forma lo que hacemos es relacionar un grupo
de la poblacin que rene alguna caracterstica en particular, con toda la poblacin que
tuvo posibilidad de tener esas caractersticas.
En otras palabras se pude decir que es la relacin entre la poblacin en la que se
observ un factor sobre toda la poblacin expuesta a ese factor multiplicada por 1000
(VER COMENTARIO CU3)
Volvamos al ejemplo de la tabla para ponerlo en prctica. Si quisiramos saber cul es
la tasa de familias cuyo jefe de hogar nunca fue a la escuela deberamos hacer el
siguiente clculo:
62807
TASA = 3312868.1000

Comienzo comentarios

Comentario [U1]: La lectura siempre tendr como unidad a la categora que ubicamos
en el denominador, por eso en este caso se dice "por cada familia pobre" porque
familias pobres con secundario incompleto es lo que ubicamos en el denominador
Comentario [U2]: Este es un valor redondeado 0,486 al ser un valor superior a 4 la tercer
cifra despus de la coma el segundo valor aumenta en uno por lo tanto redondeamos a
0,49
Comentario [U3]: Segn los casos tambin se puden usar 10000 o 100000
Fin comentarios

Sigue texto:

TASA = 18,99
Podemos concluir entonces que por cada mil familias 18,97 su jefe de hogar nunca
asisti a la escuela
Hagamos un ejemplo ms, en este caso queremos saber cuntas son las familias cuyo
jefe de hogar logr concluir un nivel de posgrado analizado en tasas
20109
TASA = 3312868.1000
TASA = 6,07
La lectura entonces sera que por cada mil familias 6,07 su jefe de hogar tiene un nivel
de posgrado completo. Observemos aqu como podemos hacer comparaciones entre
tasas. Aquellas familias sin instruccin son tres veces ms en nmero (18,99) en
relacin a aquellas con posgrado completo (6,07).
La siguiente es la bibliografa donde encontrars diferentes explicaciones de los temas
que vimos en esta Gua
S Blalock, Hubert M. Estadstica Social FCE. Mxico. 1978. Captulo III S Cortada de
Kohan, Nuria Diseo Estadstico EUDEBA 1994. Captulos III S Levin, Jack
Fundamentos de Estadstica en la Investigacin Social Harper & Row.
Latinoamericana. Mxico. 1999. Captulo 2.