Liceo Comercial Andrs Bello Lpez

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Departamento de Educacin Parvularia
Especialidad Atencin de Prvulos
Coronel

PLAN DE PRCTICA PROFESIONAL

El suscrito, en representacin del (Centro educativo) ____________________________

________________________________________________________________________________
DIRECCIN: ________________________________________________________________________

RUT:________________________TELEFONO______________ LOCALIDAD: ____________________

Certifica que don(a):___________________________________________________________

R.U.N.________________________ ha realizado 450 horas de Prctica Profesional en

la Especialidad de ATENCIN DE PRVULOS.

Fecha de inicio:___________________ Fecha de Trmino:________________________

Profesor(a)Supervisor(a) Liceo: __________________________________________________

Maestro(a) Gua Centro de Prctica: ____________________________________________

EVALUACIN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS POR EL/LA ALUMNO/A

A continuacin se presenta la evaluacin final de la Prctica Terminal que la estudiante

desarroll en los meses Noviembre-Diciembre-Enero. Para poder calificar al alumno/a
considere las siguientes categoras de valoracin en cada uno de los indicadores de
evaluacin que se presentan.

1.0 No cumple con las tareas asignadas

1.1 a 1.9 Casi nunca cumple con las tareas asignadas
2.0 a 3.9 Alcanza un rendimiento insuficiente
4.0 a 4.9 Alcanza un rendimiento mnimo aceptable
5.0 a 5.9 Alcanza un rendimiento correcto
6.0 a 7.0 Alcanza un rendimiento destacado

Adems debe considerar que si no existieron los espacios y/o tiempos de intervencin
para la estudiante en alguna de las acciones que se presentan debe sealar el indicador
de evaluacin como NO OBSERVADO (N/O)
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1. ASPECTOS FORMALES
Indicadores de evaluacin Calificacin Observaciones
1. Demuestra puntualidad en la
hora de llegada y salida del Jardn
Infantil
2. Cuida su presentacin personal
y asiste con delantal y buzo del
Liceo
3. Se expresa de forma respetuosa
con el equipo de trabajo, con los
nios/as y sus familias
4. Utiliza una comunicacin verbal
y gestual acorde a la situacin
comunicativa en el aula
5. Promueve entre sus pares el uso
correcto de celulares, audfonos o
cualquier otro instrumento
distractor durante la jornada
NOTA ASPECTOS FORMALES

2. FORMACIN DE ESPECIALIDAD
Indicadores de evaluacin Calificacin Observaciones
1. Disea y confecciona material
didctico para el desarrollo de las
experiencias educativas respetando
normas de higiene y seguridad
2. Disea y confecciona
ambientacin para el Jardn
Infantil, considerando principios
pedaggicos y estticos
3. Selecciona y organiza recursos y
espacios de acuerdo a la
planificacin, favoreciendo las
diversas reas del desarrollo
4. Colabora en los procesos
evaluativos implementados por
el/la educador/a referidos al
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2. FORMACIN DE ESPECIALIDAD
Indicadores de evaluacin Calificacin Observaciones
desarrollo de las diversas reas de
aprendizaje en los nios y nias
5. Saluda y se despide de las
familias de forma amable y
respetuosa a la hora de la
bienvenida y finalizacin de la
jornada
6. Informa al profesional
responsable de aula algn
acontecimiento importante que
requiera ser comunicado a la
familia
7. Resguarda las condiciones de
seguridad, higiene, ventilacin y
calefaccin en las diversas
actividades que desarrolla durante
la jornada
8. Participa de actividades
psicomotrices que favorecen la
corporalidad, movimiento y
recreacin
9. Colabora en la implementacin
de estrategias que favorezcan el
carcter ldico de la enseanza
10. Respeta los derechos de los
nios y nias manifestando
empata, confianza y la valoracin
de la diversidad
11. Propone experiencias de
aprendizaje que respondan a las
necesidades, caractersticas y nivel
de desarrollo de los nios y nias
12. Participa en experiencias de
aprendizaje narrando y leyendo
cuentos, fabulas, poemas, rimas y
trabalenguas
13. Colabora en la higiene de los
nios y nias antes y despus de
los momentos de alimentacin
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2. FORMACIN DE ESPECIALIDAD
Indicadores de evaluacin Calificacin Observaciones
14. Apoya la alimentacin de los
nios y nias favoreciendo su
autonoma progresiva
15. Ordena y prepara el espacio
fsico para la alimentacin de los
nios y nias, considerando
calefaccin y ventilacin segn
corresponda
16. Organiza y prepara el espacio SOLO PARA LOS NIVELES SALA CUNA
fsico para el procedimiento de MENOR Y MAYOR
muda en los nios y nias,
considerando los materiales a
utilizar
17. Apoya y colabora en el cambio
de vestimenta de los nios y nias,
favoreciendo su autonoma
progresiva
18. Participa y colabora en
actividades extra programticas,
proponiendo ideas, respetando y
considerando los aportes de todo el
equipo de trabajo
NOTA FORMACIN DE
ESPECIALIDAD

NOTA ASPECTOS FORMALES

NOTA FORMACIN DE ESPECIALIDAD

NOTA FINAL PRCTICA TERMINAL

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Consideraciones finales (fortalezas y debilidades de el/la alumno/a en prctica)

NOMBRE, FIRMA y TIMBRE

CENTRO DE PRCTICA
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