Sunteți pe pagina 1din 22

ESCUELA GUILLERMO BAADOS

REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

PRUEBA DE DIAGNSTICO
Matemtica

Quinto Ao Bsico
Cuarto ao bsico

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

Escucha atentamente las instrucciones de tu profesor(a) y responde las siguientes


preguntas:

Instrucciones: Lee con atencin el enunciado de las preguntas y haz un


crculo a la letra con la respuesta correcta. Debes marcar solo una
alternativa.

1. En el dibujo se muestra la cantidad de dinero que ha ahorrado Camila para


comprar un libro de cuentos que cuesta $6 000.

De acuerdo a la cantidad de dinero que ha ahorrado Camila, se puede afirmar


que:

A. Ya tiene el dinero que necesita para comprar el libro.

B. Tiene ms de $6 000 y menos de $10 000.

C. Le faltan 2 monedas de $100 para completar $6 000.

D. Le faltan 7 monedas de $100 para completar $6 000.

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

2. Don Javier ha programado pintar una muralla en tres das. El primer da pint
dos sextos de la muralla. Cunto tendr que pintar el segundo da para completar
cinco sextos de la muralla?

de muralla.

de muralla.

de muralla.

de muralla.

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

El siguiente grfico de barras muestra la cantidad de cajas de jugos de fruta que


se vendieron en el quiosco de un colegio .

Con la informacin del grfico de barras, responde las preguntas 3 y 4.

3. Qu da se vendieron ms cajas de jugos? Cuntas se vendieron?

A. El mircoles, y se vendieron 45 cajas de jugo.

B. El mircoles, y se vendieron 35 cajas de jugo.

C. El mircoles, y se vendieron 30 cajas de jugo.

D. El mircoles, y se vendieron 9 cajas de jugo.

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

4. Qu cantidad de cajas de jugos se vendieron de lunes a viernes?

A. 225 cajas de jugos de frutas.

B. 160 cajas de jugos de frutas.

C. 95 cajas de jugos de frutas.

D. 32 cajas de jugos de frutas.

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

5. Nicols saldr dos semanas de vacaciones a partir del da jueves 10 de abril.


Nicols regresar de sus vacaciones el da:

A. sbado 12 de abril.

B. lunes 14 de abril.

C. jueves 24 de abril.

D. sbado 26 de abril.

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

6. El dibujo muestra el tamao del terreno de una casa que se destinar para
plantar pasto.

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

Qu cantidad de terreno se ha destinado para plantar pasto?

A. 1 m

B. 5 m

C. 8 m

D. 15 m

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

7. El ngulo que se observa en la imagen mide:

A. 40

B. 45

C. 50

D. 135

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

En un colegio se encuest a los estudiantes de quinto bsico para que eligieran la


actividad deportiva que ms les gustara practicar durante el ao escolar.

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

Estos son los resultados:

Con la informacin de la tabla, responde las preguntas 8 y 9.

8. Cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

A. A ms nios que nias les gustara practicar atletismo.

B. A dos nios ms que nias les gustara practicar gimnasia.

C. El deporte que ms les gustara practicar a los nios es ftbol.

D. El deporte que menos les gustara practicar a las nias es gimnasia.

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

9. Sabiendo que todos los estudiantes escogieron un solo deporte, cuntas nias
y cuntos nios hay en el quinto bsico que se encuest?

A. En el curso hay 7 nias y 6 nios.

B. En el curso hay 8 nias y 2 nios.

C. En el curso hay 5 nias y 12 nios.

D. En el curso hay 20 nias y 20 nios.

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

10. En cul de los siguientes pares de figuras se muestra una reflexin respecto
al eje de simetra?

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

11. Observa la imagen.

La ecuacin que representa lo que se visualiza en la balanza, es:

A. 3 + x = 8

B. x 8 = 3

C. 4 + x = 8

D. 11 x = 3

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

13. De un naranjo se cosecharon 96 naranjas que sern repartidas en cantidades


iguales en tres sacos. Cuntas naranjas se echarn en cada saco?

A. 96 naranjas.

B. 32 naranjas.

C. 30 naranjas.

D. 23 naranjas.

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

14. El rea total de la figura formada por un rectngulo y un cuadrado, se


obtiene calculando:

A. 6 + 3 + 2 + 2

B. 6 3 + 2 2

C. 6 + 3 2 + 2

D. 6 + 3 + 2 + 1

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

15. Esta mesa mide 1 metro y 20 centmetros de largo y se puede extender


80 centmetros ms.

Cuando la mesa se extiende, qu medida tiene de largo?

A. 100 cm

B. 200 cm

C. 100 m

D. 200 m

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

La siguiente tabla muestra las temperaturas mximas registradas durante la ltima


semana de marzo en la Isla de Chilo.

Con la informacin de la tabla, responde las preguntas 16 y 17.

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

16. La temperatura mnima del da jueves fue de 7 grados. En cuntos grados


aument la temperatura durante ese da hasta alcanzar la temperatura
mxima?

A. 17 grados.

B. 10 grados.

C. 7 grados.

D. 3 grados.

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

17. Cul de los siguientes grficos de barra muestra la informacin de la tabla?

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

18. Agustn pag en la caja del supermercado exactamente $3 420.

Cul de las siguientes alternativas muestra la cantidad de dinero que pag


Agustn en el supermercado?

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

19. Segn datos proporcionados por la Direccin de Meteorologa de Chile, las


temperaturas ms altas del verano de 2013 se registraron el da mircoles 9 de
enero. En algunas ciudades, las temperaturas mximas fueron:

Segn datos de la tabla, se puede afirmar que:

A. La temperatura en Santiago fue ms baja que la de Cauquenes.

B. La temperatura en Los Andes fue ms alta que la de Melipilla.

C. La temperatura en Cauquenes fue ms alta que la de Los Andes.

D. La temperatura de Melipilla fue ms baja que la de Santiago.

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

20. Cul de las siguientes alternativas muestra una traslacin de la figura P?

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

21. Cuntos cubos del mismo tamao y peso se pueden poner en la balanza de
manera que el desequilibrio se mantenga?

A. 6 cubos en el lado A y 2 cubos en el lado B.

B. 8 cubos en el lado A y 1 cubo en el lado B.

C. 9 cubos en el lado A y 2 cubos en el lado B.

D. 10 cubos en el lado A y 3 cubos en el lado B.


Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

22. El ngulo que se ha marcado en la puerta mide:

A. Menos de 45

B. Menos de 90 y ms de 45

C. Ms de 90 y menos de 145

D. Exactamente 90

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

23. Martina compr tres queques del mismo tipo al mismo precio.
Pag con ocho monedas de $100 y le dieron de vuelto $50.
Cul es el precio de un queque?

A. $25

B. $150

C. $250

D. $750

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

24. Con cuntos cubos se construy esta forma?

A. 16 cubos.

B. 12 cubos.

C. 8 cubos.

D. 4 cubos.

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

25. Los cuadrados que cubren el rectngulo tienen igual medida.

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

Las medidas de los lados del rectngulo, son:

A. largo 5 cm; ancho 3 cm

B. largo 6 cm; ancho 3 cm

C. largo 30 cm; ancho 15 cm

D. largo 30 cm; ancho 30 cm

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

26. La figura P se ha movido en torno al punto marcado.

Cul de las siguientes imgenes muestra una rotacin de la figura P en torno al


punto marcado?

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

27. Observa la figura:

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

Al trazar con una lnea todos los ejes de simetra, se obtiene:

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

28. Observa la imagen.

28. Observa la imagen.

Est correcto lo que dice Camila?

A. S, porque donde est el nmero 7, va el nmero 6.

B. S, porque donde est el nmero 17, va el nmero 16.

C. S, porque donde est el nmero 29, va el nmero 28.

D. No, porque la secuencia no tiene errores.

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

29. Qu cantidad de pizza va a comer Javier?

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

30. La imagen muestra la altura de dos volcanes.

Para saber cunto ms es la altura del volcn Ojos del Salado que la del volcn
Chilln, hay que:

Volcn Chilln Volcn Ojos del Salado


Altura: 3 190 Altura: 6 891

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

Para saber cunto ms es la altura del volcn Ojos del Salado que la del volcn
Chilln, hay que:

A. restar 6 891 3 190

B. restar 3 190 6 891

C. sumar 6 891 + 3 190

D. sumar 3 190 + 3 190

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

31. Consumir una marraqueta aporta al organismo aproximadamente 250 caloras.


Cuntas caloras le aportan a Javier las cuatro marraquetas que consume
diariamente?

A. 8 200 caloras.

B. 2 500 caloras.

C. 1 604 caloras.

D. 1 000 caloras.

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

32. El permetro del rectngulo es:

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

A. 90 cm

B. 60 cm

C. 45 cm

D. 30 cm

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

33. Un bus que sale de Talca a las 16:15 horas con destino a Santiago, demora
tres horas y media. A qu hora llega el bus a Santiago?

A. 7:00 P.M.

B. 7:15 P.M.

C. 7:30 P.M.

D. 7:45 P.M.

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

El pictograma muestra las preferencias que tienen por diversas mascotas


los estudiantes de un quinto bsico.

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

Con la informacin del pictograma, responde las preguntas 34 y 35.

34. Cuntos estudiantes ms prefieren como mascota al perro que al conejo?

A. 32 estudiantes.

B. 16 estudiantes.

C. 12 estudiantes.

D. 8 estudiantes.

35. Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A. Son ms los estudiantes que prefieren a los perros que a los gatos.

B. Doce estudiantes prefieren tener como mascota a un hmster.

C. Tres estudiantes prefieren tener un loro como mascota.

D. El perro es la mascota que ms prefieren los estudiantes.

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

36. Cul de las siguientes alternativas muestra todos los ejes de simetra de un
cuadrado?

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

37. Un lpiz grafito en precio oferta cuesta $495.


Con cul de los siguientes clculos se obtiene la mejor estimacin del valor de 7
lpices grafito?

A. 495 + 7

B. 400 + 7

C. 500 7

D. 400 7

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

38. En cul de las siguientes figuras geomtricas la lnea punteada es un eje de


simetra?

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA


ESCUELA GUILLERMO BAADOS
REGIN DE VALPARASO
PROVINCIA DE SAN FELIPE
COMUNA DE SANTA MARIA

39. Descubre el patrn que rige esta secuencia.

El nmero que va en el casillero ennegrecido, es:

A. 18

B. 20

C. 26

D. 36

Eje Temtico : Ciencia de la vida: La diversidad en los seres vivos.


Habilidad : Identificar
Antecedentes : Observar y describir, por medio de la investigacin
Curriculares experimental, las necesidades de las plantas y su
relacin con la raz, el tallo y las hojas.
Nivel de Dificultad : Moderada
Respuesta correcta : Hojas, flores, tallos y races.

40. La alternativa que representa cuatro enteros tres dcimos, es:

Escuela Guillermo Baados Tocornal 3341 Santa Mara Fonos 342345118 / 342345119
escuelaguillermobanados@gmail.com

FORMANDO LOS LDERES DEL MAANA

S-ar putea să vă placă și