PROIECT DE LECIE

DATA: 01.09.2009
CLASA: a VI-a B
GENERICUL. Moldova sunt eu, eti tu, e tot ceea ce iubim, tot ceea ce vism.
SUBIECTUL LECIEI. S pstrm cu dragoste tot ce alctuiete patria.

Obiective de referin:
Or educarea dragostei fa de ar, meleagul natal, graiul matern, istorie i neam.
Obiective operaionale:
O1 S formuleze tema leciei, dezlegnd rebusul;
O2 S defineasc noiunile propuse;
O3 S comenteze moto-ul leciei i citatele propuse;
O4 S contientizeze locul lor ca personalitate n societate.

Scenariul leciei
Momentul Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode,
leciei tehnici de
lucru
La tabl este desenat un rebus.(anexa 1) Un elev vine la tabl, celali Joc
Profesorul invit un elev la tabl i rspund la ntrebrile profesorului didactic
propune ntrebri pentru dezlegarea Activitate
rebusului pe verticala AB se ascunde frontal
cuvntul cheie al leciei
Evocare Se anun subiectul leciei
S pstrm cu dragoste tot ce
alctuiete patria.

Moto Dac e un rai pe lume Elevii i exprim punctul de vedere Activitate

E-n Moldova mea anume argumentnd. frontal

Ce reprezint pentru fiecare dintre voi Elevii vor lucra n grupuri i vor Lucrul n
patria? Argumentai rspunsurile. defini noiunile. grup

II Definii noiunile(la tabl sunt

fixate urmtoarele cuvinte):
Patrie
Realizarea Patriotism
sensului Patriot
Locuri natale
Vatr Un elev la tabl noteaz toate Clustering
Obiceiuri cuvintele propuse de elevi.

III Formai cmpul asociativ al Elevii propun o list de caliti i Activitate

cuvntului patrie. argumenteaz rspunsurile. frontal
Discuie
IV Patriot patriotism alctuii o list ghidat
a calitilor pe care trebuie s le aib
un adevrat patriot.
Numii personaliti care pe bum
dreptate pot fi numii patrioi. De ce?
Motivai rspunsurile
 V Continuai gndul Patria ncepe... Elevii lucreaz independent Microeseu

VI profesorul propune fiecrui grup

de elevi cte un citat. Elevii vor citi cu Elevii discut n echipe i prezint Lucrul n
atenie i vor explica/comenta citatul comentariile oral grup
propus.
1. Soarele patriei d tuturor
lucrurilor un farmec ce nu se mai
gsete n nici o alt parte a lumii (H.
de Balzac)
2. i iubeti patria nu pentru c
e mare, pentru c e a ta (Seneca)
3. A-i iubi Patria nseamn a i-
o cldi cu propria ta via
(N. Stnescu)
4. Moldova n-a fost a
strmoilor mei, n-a fost a mea i nu
este a voastr, ci a urmailor notri i
a urmailor urmailor notri n veacul
vecilor tefan cel Mare.
5. Patria sunt eu , eti tu, e tot
ceea ce iubim, tot ceea ce vism, tot
ce va fi cnd nu vom fi noi (R.
Rolland)

VII Fiecare grup de elevi primeste

cte un poster i carioci.
Trebuie s redeie printr-un simbol ce
reprezint pentru ei Patria. Elevii lucreaz n grup, prezint Lucrul n
imaginea i comentariul. grup
VIII Alctuii un cinquain la tema Posterul
leiei (Moldova, Patrie, Patriotism)

IX Imaginai-v c suntei Lucreaz independent, prezint Cinquain

Preedintele acestei ri ptimite Cum poeziile alctuite
vedei viitorul ei?
Elevii vor lucra independent Microeseu

Reflecie X
3 idei importante Elevii fac concluzii, observ dac s- Metoda 3
2 concluzii ale leciei au realizat toate obiectivele leciei. 21
1 sugestie
colegilor/profesorului/oaspeilor
 n e a M u r i
f r u m O s
p L a i
c o D r u
g r i g O r e
p o V e s t e
r A m u r i

Am un sat ntreg de ce?

Cum este plaiul nostru?
Ce mai am ca din poveste?
Cum se numete cea mai mare pdure dn Moldova?
Care este prenumele autorului poeziei?
Cu ce se aseamn plaiul nostru?
Un sat are multe neamuri, un pom are multe...?