Como sea, la relacin entre la educacin y el mundo laboral es una relacin compleja y problemtica.

Los datos de nuestra historia educativa muestran que et ritmo de creacin de puestos de trabajo,
sobre todo a partir de la dcada de 1950y 1960, fue menor que el aumento de la escolarizacin
de la poblacin econmicamenteactiva, Es decir, mientras la gente acceda a ms educacin, el
mercado laboral no se ampliaba con el mismo ritmo, de modo que habia ms gente educada para
ocupar casi los mismos puestos de trabajo, Por otro lado, el mercado laboral, con los avances tec-
notgicos, demandaba saberes del sistema educativo que ta escuela tardaba mucho en incorporar.
Adems, el sistema educativo en Argentina y en general en todo Latinoamrica muestra fuertes
sntomas de desigualdad entre los distintos sectores socioeconmicos. Si bien hay una tendencia
y sobre todo una intencionalidad poltica de revertir la desigualdad educatrva, esta resulta tan
compleja de llevar adelante que es factible encontrar que 10',sectores mas vulnerables de la po-
blacin reciben una educacin que los deja en una situacin ms precana a la hora de insertarse
en el mundo laboral, que quienes pertenecena sectoresmedios o altos.
La relacin que tiene o debera tener la educacin y el mundo laborat abre la discusin sobre si
la educacin debe subordinarse a las demandas del mercado laboral: entonces, no slo debera
brindar los conocimientos, destrezas, habilidades que el mercado laboral enige, sino tambin el
disciplinamiento para ocupar diferentes posiciones en los distintos puestos de trabajo. Otras pos-
turas sostienen que la educacin debe manteneruna autonoma relativa que, sn darla espalda
a los requerimientosdel mundo laboral, otorgue herramientas para insertarse y transformar la
sociedad que los rodea.
Esto significa que hablar de educacin y trabajo es tambin hablar de educacin y derechos, es
hablar de qu ciudadano y para qu sociedad se quiere formar.

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