Prova Mineração Cód. 14

CONCURSO PBLICO PARAPROFESSOR EBTT
EDITAL N 06/2016-IFPA
MINERAO CD. 14
CONCURSO PBLICO
EDITAL N. 06/2016, DE 30 DE AGOSTO DE 2016
CARGO: PROFESSOR EBTT
REA DO CONHECIMENTO: MINERAO - (CD. 14)
Nome:_________________________________________________ N de Inscrio:___________
CADERNO DE QUESTES
LEIA COM MUITA ATENO AS INSTRUES SEGUINTES
1. Este CADERNO DE QUESTES contm 39 QUESTES OBJETIVAS (10 de Lngua

Portuguesa, 7 de Legislao e 22 Especficas da rea). Cada questo apresenta cinco
alternativas, identificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E), das quais apenas uma correta.
2. Alm deste CADERNO DE QUESTES, voc deve receber o CARTO-RESPOSTA
destinado marcao das respostas das questes.
3. necessrio conferir se o CADERNO DE QUESTES est completo, bem como se o
seu nome e seu nmero de inscrio conferem com os dados contidos no CARTO-
RESPOSTA. Caso exista algum problema, comunique-o imediatamente ao fiscal de sala.
4. A marcao do CARTO-RESPOSTA deve ser feita com caneta esferogrfica
fabricada em material transparente de tinta na cor preta.
5. O tempo disponvel para a prova de 3h (trs horas), com incio s 09 horas e trmino
s 12 horas, observado o horrio de Belm-PA.
6. O tempo de durao das provas abrange a distribuio dos Cadernos de Questes, a
assinatura do Carto de Respostas e a transcrio das respostas do caderno de questes da prova
objetiva para o carto de respostas.
7. Somente aps decorrida 1h (uma hora) do incio da prova, o candidato, depois de
entregar seu Caderno de Prova e seu Carto de Respostas, poder retirar-se em definitivo da
sala de prova.
8. O candidato somente poder levar o seu Caderno de Questes da prova objetiva e deixar
a sala de realizao das provas, nos ltimos 15 (quinze) minutos que antecedem o trmino das
provas.
9. Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala at que todos tenham terminado
a prova, s podendo dela se retirar, concomitantemente e aps assinatura do relatrio de
aplicao de provas.
10. Findo o horrio limite para a realizao das provas, o candidato dever entregar o
CARTO-RESPOSTA da prova, devidamente preenchido e assinado, ao Fiscal de Sala.
Comisso de Concurso Pblico - Reitoria IFPA / Av. Joo Paulo II, S/N, Bairro Castanheira, CEP 66645-240
Telefone: 3342-0598 / E-mail: concurso2016@ifpa.edu.br
Telefone: 3342-0598 / E-mail: concurso2016@ifpa.edu.br 1
MINERAO CD. 14
LNGUA PORTUGUESA
Leia atentamente o texto que segue, e, em seguida, responda as questes de 01 a 05
Meritocracia e Cooperao: a receita do sucesso do Cear

Por Maria Clara Vieira
Aps uma dcada de investimentos macios em educao, estado alcana metas do Ideb
em todos os municpios.
Na contramo da maioria dos estados brasileiros, que mostraram pssimos resultados na
avaliao do ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica (Ideb) divulgada esta semana, o
Cear bateu todas as metas propostas h dois anos. Nos seus 185 municpios, entre mais de 5
000 avaliados, as notas de portugus e matemtica de todos os alunos do 1 ao 5 ano
aumentaram, faanha espetacular em um pas em que a educao to debilitada.
A virada para o bom rendimento escolar comeou em 2006, com a criao do Programa
de Alfabetizao na Idade Certa (Paic). Graas a um acordo entre estado e prefeituras, a
formao dos professores da rede pblica se tornou responsabilidade do governo estadual, que
tambm oferece assessoria tcnica aos municpios com baixos indicadores de aprendizagem. O
programa deu to certo que, no ano passado, serviu de base para a elaborao de um projeto
para o pas todo, o Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa (PNAIC).
Na base do avano cearense est a adoo da meritocracia em ampla escala. A cada ano,
o estado gasta cerca de 25 milhes de reais em premiaes para as melhores escolas e alunos.
Alm disso, desde 2007 o repasse aos municpios do Imposto sobre Circulao de Mercadorias,
o ICMS, est subordinado aos resultados obtidos em educao, sade e meio ambiente. Segundo
o secretrio estadual de Educao, Idilvan Alencar, uma das maiores preocupaes do programa
atualmente melhorar as escolas que esto no fim da lista. As cidades com notas mais baixas
recebem ateno especial. Incentivamos os coordenadores das boas escolas a visitar aquelas de
desempenho pior e participar de reunies pedaggicas para repassar sua experincia, explica.
O prximo passo do Paic cearense investir nos alunos do 6 ao 9 ano e, em paralelo,
instituir o perodo integral no ensino mdio. Alencar garante que os recursos para esta
empreitada, que tem o ambicioso objetivo de atacar a parcela mais prejudicada do ensino
brasileiro, j esto reservados. uma questo de organizao e prioridade. Sem investimento
no h bons resultados, diz.
Para o professor Cladio Albuquerque, especialista em fundamentos da educao e pr-
reitor de graduao da Universidade Federal do Cear (UFC) responsvel pela elaborao das
provas de diagnstico at 2010 -, outra importante mudana no cenrio do estado foi a
substituio de polticos por tcnicos nos cargos do setor. Os secretrios hoje so mestres e
doutores em educao. uma mudana cultural, para a qual fizemos muita presso, diz. Pelo
jeito, est dando certo.
http://veja.abril.com.br/educacao/meritocracia-e-cooperacao-a-receita-do-sucesso-do-
ceara/. Acessado em 10/09/2016 (Com adaptao)
1. No texto, o autor constri sua argumentao acerca da meritocracia quando afirma que:
A. Aps uma dcada de investimentos macios em educao, o Cear alcanou metas do

Ideb de 2015 em todos os municpios.
B. As notas de portugus e matemtica de todos os alunos do 1 ao 5 ano aumentaram no
Cear e isso uma faanha espetacular em um pas de educao to debilitada.
C. A formao dos professores da rede pblica se tornou responsabilidade do governo
estadual do Cear.
D. O estado gasta cerca de 25 milhes de reais em premiaes para as melhores escolas e
alunos e condiciona o repasse do ICMS para os municpios aos resultados obtidos em
educao, sade e meio ambiente.
MINERAO CD. 14
E. Uma das maiores preocupaes do programa Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade
Certa (PNAIC), atualmente, melhorar as escolas que esto no fim da lista.
2. De acordo com as informaes do texto, o desempenho atual das escolas cearenses no Ideb
deve-se, principalmente:
A. A investimentos macios em educao, em todos os municpios do estado, nos ltimos

meses.
B. iniciativa do governo cearense que foi na contramo da maioria dos estados brasileiros,
os quais mostraram pssimos resultados na avaliao do ndice de Desenvolvimento da
Educao Bsica (Ideb).
C. criao do Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa (PNAIC).
D. A um acordo entre estado e prefeituras, que tornou a formao dos professores da rede
pblica responsabilidade do governo estadual.
E. adoo da meritocracia em ampla escala, envolvendo incentivos a escolas, alunos e
municpios.
3. Assinale a alternativa correta quanto aos recursos lingusticos empregados no texto.
A. No segmento, Na contramo da maioria dos estados brasileiros, que mostraram pssimos

resultados na avaliao do ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica (Ideb)
divulgada esta semana, o Cear bateu todas as metas propostas h dois anos. (2
pargrafo), poder-se-ia acrescentar o advrbio atrs aps a palavra anos, sem prejuzo
quanto ao sentido e correo gramatical.
B. No segmento, Segundo o secretrio estadual de Educao, Idilvan Alencar, uma das
maiores preocupaes do programa atualmente melhorar as escolas que esto no fim da
lista. (4 pargrafo), as palavras em destaque funcionam como aposto especificativo dos
termos antecedentes.
C. No segmento, Segundo o secretrio estadual de Educao, Idilvan Alencar, uma das
maiores preocupaes do programa atualmente melhorar as escolas que esto no fim da
lista, o elemento coesivo que inicia o perodo pode ser substitudo pela conjuno
Consoante, sem prejuzo quanto ao sentido e correo gramatical.
D. No segmento Alencar garante que os recursos para esta empreitada, que tem o ambicioso
objetivo de atacar a parcela mais prejudicada do ensino brasileiro, j esto reservados, o
verbo ter est incorretamente empregado, uma vez que se refere a recursos, portanto
deveria estar grafado com acento circunflexo, por se tratar de flexo de plural.
E. A alternncia de verbos na terceira pessoa do singular e primeira do plural denota um
afastamento entre enunciador e enunciatrio.
4. Sobre o uso dos pronomes relativos empregados no texto, marque a nica opo correta.
A. Na frase, Na contramo da maioria dos estados brasileiros, que mostraram pssimos

resultados na avaliao do ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica (Ideb)
divulgada esta semana..., podemos substituir o termo grifado por as quais, sem
prejuzo coeso textual.
B. Na construo, uma mudana cultural, para a qual fizemos muita presso. Podemos
substituir os termos em negrito por cujo, sem prejuzo correo textual.
C. ...as notas de portugus e matemtica de todos os alunos do 1 ao 5 ano aumentaram,
faanha espetacular em um pas em que a educao to debilitada. Os termos em
negrito poderiam ser substitudos por onde sem prejuzo para os nexos coesivos do
segmento.
D. ... a formao dos professores da rede pblica se tornou responsabilidade do governo
estadual, que tambm oferece assessoria tcnica aos municpios com baixos indicadores
MINERAO CD. 14
de aprendizagem. O termo em negrito poderia ser substitudo pela expresso ao qual,

sem prejuzo coeso textual.
E. Segundo o secretrio estadual de Educao, Idilvan Alencar, uma das maiores
preocupaes do programa atualmente melhorar as escolas que esto no fim da lista.
O relativo em negrito pode ser substitudo por s quais, sem prejuzo para correo
textual.
5. Com base nos aspectos lingusticos morfossintticos e morfossemnticos presentes no texto,

julgue os itens abaixo.
I. O vocbulo contramo, no segundo pargrafo, foi empregado com conotao negativa,
de acordo com as informaes presentes no texto.
II. O trecho ...o Cear bateu todas as metas propostas h dois anos (2 pargrafo), no
contexto em que ocorre, conduz o leitor compreenso de que faz dois anos que o Cear
atingiu as metas propostas.
III. No trecho, O programa deu to certo que, no ano passado, serviu de base para a
elaborao de um projeto para o pas todo, o Pacto Nacional pela Alfabetizao na
Idade Certa (PNAIC), o segmento grifado estabelece com a orao anterior uma
relao consequncia.
Esto corretamente empregados em:
A. I, apenas.
B. II, apenas.
C. I, II e III.
D. III, apenas.
E. II e III, apenas.
Leia atentamente o texto que segue, e, em seguida, responda as questes de 06 a 10
77 das 100 melhores escolas do Pas esto no Cear, mostra Ideb

Por Domitila Andrade
As 24 melhores escolas dos anos iniciais do ensino fundamental esto todas no Cear.
As escolas municipais So Joaquim, em Corea, e Emlio Sendim, em Sobral, lideram o
ranking, com nota 9,8.
No que se refere aos primeiros cinco anos do ensino fundamental, 77 das 100 melhores
escolas pblicas do Brasil esto no Cear. Os nmeros que impressionam so do ndice de
Desenvolvimento da Educao Bsica (Ideb) relativos a 2015 e foram divulgados ontem pelo
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (Inep).
Esse apenas um dos parmetros em que o Cear se destaca na primeira parte do ensino
fundamental. As 24 primeiras posies so todas ocupadas por escolas do Estado. Os
desempenhos mais significativos so das escolas municipais So Joaquim, em Corea, e Emlio
Sendim, em Sobral. Ambas lideram o ranking com nota 9,8 no Ideb.
Combate infrequncia, avaliaes semanais que baseiam o planejamento da semana
seguinte e o ensaio de um tempo integral que oferece reforo escolar no contra-turno so trs
das aes destacadas pela diretora da Emlio Sendim, Mlvia Carvalho. Isso fez com que a
escola sasse de uma nota 7,4 na ltima avaliao, em 2013, para a atual 9,8. Naquele ano, as
aes ainda no haviam sido implantadas.
A excelncia se d tambm, conforme a gestora, pela especializao da escola no nicho
determinado do ensino fundamental dos 702 alunos, apenas 75 so da Educao de Jovens
e Adultos (EJA). Isso faz com que tenhamos a certeza de que o aluno que sai no 5 ano est
com a alfabetizao consolidada. E nos d mais garantia de que ele obter sucesso nas prximas
etapas de ensino, comemora Mlvia.
Outros ndices
MINERAO CD. 14
Tanto nos primeiros anos do ensino fundamental quanto nos finais, do 6 ao 9, o Cear
quem apresenta os melhores resultados do Nordeste no Ideb. Na avaliao do 1 ao 5 ano, o
Estado o sexto do Pas, com nota 5,9, enquanto a mdia nacional 5,5 e a do Nordeste 4,8. O
Cear foi tambm o que mais ultrapassou a meta estipulada, com 1,4 ponto acima dos 4,5
traados.
Dos 183 municpios cearenses avaliados pelo ndice, todos alcanaram a meta. Nesse
quesito, apenas o Acre tambm conseguiu unanimidade nas cidades com meta cumprida para
os primeiros cinco anos do ensino fundamental.
Quando so avaliados os dados do intervalo entre 6 e 9 ano, os nmeros at so mais
modestos, mas os 4,8 obtido pelo Cear ainda nos deixa na quinta posio do Pas e superior
aos 4,5 da mdia nacional e aos 4 da regio. Alm disso, o Cear foi o nico estado do Nordeste
que conseguiu superar a meta, com meio ponto acima do objetivo traado.
Enfocando os dados municipais, Sobral a cidade com os melhores resultados,
liderando o ranking nacional com nota 8,8. Em segundo lugar, outra cidade cearense: Pires
Ferreira, com 8,7. Entre os dez municpios do Pas com melhores notas, quatro so do Cear.
Alm das citadas, Deputado Irapuan Pinheiro (5 lugar, com 8,2) e Brejo Santo (6 lugar, com
8,1).
Para alcanar o topo e saltar em um ponto desde a ltima pesquisa, quando teve nota
7,8, a titular da Secretaria Municipal da Educao de Sobral, Iracema Sampaio, acredita na
estruturao da poltica educacional em trs eixos norteadores: fortalecimento da gesto escolar,
com escolha de diretores por processo seletivo e autonomia financeira e pedaggica dada ao
ncleo gestor; incremento da formao pedaggica, com investimento na formao do ncleo
gestor e dos professores e na compra de material didtico atualizado; e a valorizao do
magistrio, com gratificaes por desempenho.
Esse terceiro ponto muito importante porque faz com que os professores se
redescubram no ofcio de educar, aponta a secretria. Ela destaca tambm o alinhamento das
polticas do municpio que fizeram com que todas as escolas apresentem notas muito prximas.
H um alinhamento no pensamento dos gestores de que possvel fazer, de que os meninos
de escola pblica tm potencial, desde que seja dada condio a eles de aprender e ao professor
de ensinar, explica.
Outro fator, apontado pelo secretrio estadual da Educao, Idilvan Alencar, a adoo
em todos os municpios das medidas preconizadas pelo Programa Alfabetizao da Idade Certa
(Paic). A formao continuada dos professores, a premiao dos melhores resultados e o apoio
aos piores resultados, a determinao do montante de recurso recebido pelo municpio que
dever ser destinado educao so algumas das aes destacadas pelo secretrio.
Hoje, uma grande parcela do investimento da Seduc destinada ao ensino fundamental,
porque entendemos que tarefa do Estado ser parceira do municpio. Apostar na alfabetizao
o que vai nos garantir melhores ndices no futuro, projeta.
http://www.opovo.com.br/app/opovo/cotidiano/2016/09/09/noticiasjornalcotidiano,36576
75/77-das-100-melhores-escolas-do-pais-estao-no-ceara-mostra-ideb.shtml (Com
adaptaes)
6. Com base na leitura das informaes apresentadas pela autora, relativamente aos resultados
do estado do Cear na avaliao do ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica (Ideb),
correto afirmar que:
A. O governo cearense logrou xito na avaliao do Ideb em todos os nveis avaliados,

inclusive ocupando a primeira colocao em todas as sries avaliadas pelo programa.
B. no ensino mdio que os investimentos foram mais efetivos pelo governo do estado, a
partir de investimento na formao do ncleo gestor e dos professores, na compra de
material didtico atualizado; e na valorizao do magistrio, com gratificaes por
desempenho.
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C. O combate infrequncia, avaliaes semanais e o ensaio de um tempo integral com

oferta de reforo escolar no contra turno so as nicas aes responsveis pelo salto
qualitativo do estado na avaliao do Ideb.
D. O fortalecimento da gesto escolar, autonomia financeira e pedaggica dada do ncleo
gestor; incremento da formao pedaggica, e a valorizao do magistrio, com
gratificaes por desempenho contriburam para o salto no desempenho dos alunos
cearenses no Ideb.
E. A adoo em todos os municpios do Programa Alfabetizao da Idade Certa, a formao
continuada dos professores e o alinhamento no pensamento dos gestores foram os
responsveis pelo crescimento das notas dos alunos cearenses no Ideb.
7. De acordo com o secretrio estadual da Educao, Idilvan Alencar, a garantia de melhores

ndices no Ideb, nas avaliaes futuras, consiste em:
A. Combater a infrequncia, planejar as atividades e oferecer tempo integral com reforo

escolar.
B. Viabilizar uma especializao da escola no nicho determinado do ensino fundamental.
C. Estruturar a poltica educacional em trs eixos norteadores.
D. Incrementar a formao pedaggica, comprar material didtico atualizado e valorizar o
magistrio.
E. Investir na alfabetizao, com aes como formao continuada dos professores e
premiao de resultados.
8. A partir da leitura do texto, possvel observar, por sua natureza informativa, a

predominncia de aspectos prprios desse gnero textual, como a objetividade, impessoalidade
e informatividade. Apesar da presena de outras vozes no texto, podem ser notados traos de
subjetividade da autora, como no segmento:
A. No que se refere aos primeiros cinco anos do ensino fundamental, 77 das 100 melhores
escolas pblicas do Brasil esto no Cear.
B. Quando so avaliados os dados do intervalo entre 6 e 9 ano, os nmeros at so mais
modestos, mas os 4,8 obtido pelo Cear ainda nos deixa na quinta posio do Pas e
superior aos 4,5 da mdia nacional e aos 4 da regio.
C. A excelncia se d tambm, conforme a gestora, pela especializao da escola no nicho
determinado do ensino fundamental dos 702 alunos, apenas 75 so da Educao de
Jovens e Adultos (EJA).
D. H um alinhamento no pensamento dos gestores de que possvel fazer, de que os
meninos de escola pblica tm potencial, desde que seja dada condio a eles de aprender
e ao professor de ensinar, explica.
E. Hoje, uma grande parcela do investimento da Seduc destinada ao ensino fundamental,
porque entendemos que tarefa do Estado ser parceira do municpio. Apostar na
alfabetizao o que vai nos garantir melhores ndices no futuro, projeta.
9. Para alcanar o topo e saltar em um ponto desde a ltima pesquisa, quando teve nota 7,8,
a titular da Secretaria Municipal da Educao de Sobral, Iracema Sampaio, acredita na
estruturao da poltica educacional em trs eixos norteadores.
Sobre as estruturas lingusticas do perodo acima, correto afirmar que
A. Caso a conjuno quando fosse substituda por embora, seriam mantidas a correo
e a coerncia do texto.
B. Poder-se-ia suprimir Iracema Sampaio, sem prejuzo para a estrutura do perodo, por
se tratar de um termo acessrio da orao.
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C. Por se tratar de uma orao subordinada adverbial final deslocada, a vrgula depois do
vocbulo pesquisa est em desacordo com as regras de pontuao da lngua portuguesa.
D. Por se tratar de uma orao subordinada adverbial temporal deslocada, a vrgula depois
de nota 7,8 est em desacordo com as regras de pontuao da lngua portuguesa.
E. H incorreo no emprego da notao lexical do vocbulo Secretaria, no perodo. Pelo
contexto, a forma culta a ser empregada Secretria.
10. Em relao ao modo como est organiza o texto, podemos afirmar que a autora fez uso de
uma sequncia textual essencialmente:
A. Informativa, em que se explicam as razes pelas quais o Cear melhorou sobremaneira o

desempenho no ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica.
B. Descritiva, em que se apresentam as caractersticas da estrutura educacional do Cear e
os ndices alcanados no ltimo Ideb. O texto envolve a descrio do ndice de
Desenvolvimento da Educao Bsica, e sua inteno , sobretudo, transmitir para o leitor
as impresses e as qualidades do Ensino no estado.
C. Narrativa, visto que apresenta, em sequncia cronolgica, contando como o Cear evoluiu
relativamente questo do ensino nas sries iniciais. O texto apresenta uma srie de fatos
vivenciados pelo autor.
D. Argumentativa, visto que defende, com base em argumentos slidos, sua opinio a
respeito do Ideb e da estrutura educacional adotada pelo governo cearense.
E. Injuntiva, j que visa instruir, explicar ao leitor sobre o que o ndice de Desenvolvimento
da Educao Bsica, sem a finalidade de convenc-lo por meio de argumentos.
LEGISLAO
11. Gilberto servidor pblico no Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Acre
(IFAC) e ingressou na carreira no ano de 2015. Por motivos particulares ele solicitou uma
licena sem vencimentos no incio do ano de 2016, porm, a Instituio Federal de Ensino (IES)
indeferiu o pedido. Quanto ao procedimento adotado pela IES, podemos afirmar que foi um
procedimento:
A. Incorreto, porque Gilberto demonstrou ao longo do perodo trabalhado ser um

profissional competente e preocupado com os princpios da dignidade, do decoro, do zelo
e da eficcia;
B. Correto, porque Gilberto ainda est em estgio probatrio e tal procedimento uma
concesso a critrio da Administrao;
C. Incorreto, porque usa de artifcios para procrastinar ou dificultar o exerccio regular de
direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;
D. Correto, porque Gilberto tem demostrado seu compromisso com a assiduidade, disciplina,
capacidade de iniciativa, produtividade e responsabilidade;
E. Incorreto, pois o servidor formalizou a sua solicitao com 90 (noventa) dias de
antecedncia e o motivo da sua licena sem vencimentos lhe era muito importante.
12. Priscila docente de uma Instituio Federal de Ensino (IES) ocupante de Cargo na Carreira
de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico. Sua classificao na Carreira na
Classe D 3, nvel 01 e ela est pleiteando sua progresso. Para ter o seu pleito atendido
necessrio:
A. Ter cumprido o estgio probatrio e possuir, no mnimo, o Ttulo de Mestrado;

B. Demonstrar que realizou ao longo do perodo de 18 (dezoito) meses atividades de Ensino,
Pesquisa e Extenso e possuir, no mnimo, o Ttulo de Mestrado;
MINERAO CD. 14
C. Estar em efetivo exerccio h 5 (cinco) anos e demonstrar que durante esse perodo
realizou atividades de Ensino, Pesquisa e Extenso;
D. Ter cumprido o estgio probatrio, possuir, no mnimo, o Ttulo de Mestrado e obter nota
superior a 10 pontos na avaliao pelos discentes.
E. Observar, cumulativamente, o cumprimento do interstcio de 24 (vinte e quatro) meses
de efetivo exerccio em cada nvel e a aprovao em avaliao de desempenho.
13. De acordo com a Lei n 11.892, de 29 de dezembro de 2008, que institui a Rede Federal de
Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica, cria os Institutos Federais de Educao,
Cincia e Tecnologia, e d outras providncias. correto afirmar que, conforme o Art. 6, os
Institutos Federais tm por finalidade e caracterstica:
I. Desenvolver a educao profissional e tecnolgica como processo educativo e
investigativo de gerao e adaptao de solues tcnicas e tecnolgicas s demandas
sociais e peculiaridades regionais;
II. Promover a produo, o desenvolvimento e a transferncia de tecnologias sociais,
excetuando-se as notadamente as voltadas preservao do meio ambiente, j que tal
atribuio exclusiva s Universidades;
III. Constituir-se em centro de excelncia na oferta do ensino de cincias, em geral, e de
cincias aplicadas, em particular, estimulando a produo de materiais didticos;
IV. Ministrar educao profissional tcnica de nvel superior, prioritariamente na forma de
cursos de graduao, para os concluintes do ensino fundamental e para o pblico da
educao de jovens e adultos;
V. Desenvolver apenas atividades de ensino, nos diversos nveis (superior, mdio e
subsequente).
Esta(ao ) correto(s) apenas o(s) item(ns):
A. I;
B. I e II;
C. III e II;
D. I, III, IV e V;
E. I, II, III, e V.
14. Em conformidade com a Lei n 9.394/96, pontualmente no seu Art. 13, os docentes tm
incumbncias em relao organizao da educao. Sobre tais obrigaes, assinale a
alternativa que indica apenas as afirmativas CORRETAS.
I. Participar da elaborao da proposta pedaggica do estabelecimento de ensino;
II. Receber e cumprir plano de trabalho desenvolvido pela coordenao do curso, segundo a
natureza da disciplina que ser ministrada;
III. Zelar pela aprendizagem dos alunos;
IV. Estabelecer estratgias de recuperao para os alunos de menor rendimento;
V. Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, alm de participar integralmente dos
perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional;
VI. Colaborar com as atividades de articulao da escola com as famlias e a comunidade e a
iniciativa privada.
A. I, II e IV;
B. I, II, IV e V;
C. I, III, IV e V;
D. I, V e VI;
E. II, III, e V.
MINERAO CD. 14
15. No Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal, a
dignidade, o decoro, o zelo, a eficcia e a conscincia dos princpios morais so primados
maiores que devem nortear o servidor pblico, seja no exerccio do cargo ou funo, ou fora
dele, j que refletir o exerccio da vocao do prprio poder estatal. Este mesmo cdigo
estabelece deveres inerentes ao servidor pblico. Sobre tais deveres correto afirmar que so,
entre outros:
I. Zelar, no exerccio do direito de greve, pelas exigncias especficas da defesa da vida e

da segurana coletiva;
II. Comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrrio ao
interesse pblico, exigindo as providncias cabveis;
III. Apresentar-se ao trabalho com vestimentas adequadas ao exerccio da funo;
IV. Abster-se, de forma absoluta, de emitir qualquer opinio que venha a contrariar os
interesses da sua chefia imediata.
Dentre as alternativas, assinale a que apresenta todos os itens corretos.
A. I, II e III;
B. II e IV;
C. I, II, III e IV;
D. I, III e IV;
E. I e II;
16. Sobre Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio correto afirmar que:
I. A educao profissional tcnica de nvel mdio ser desenvolvida nas seguintes formas:
I - articulada com o ensino mdio; II - superior, em cursos destinados a quem j tenha
concludo o ensino mdio;
II. Integrada, oferecida somente a quem j tenha concludo o superior, sendo o curso
planejado de modo a conduzir o aluno ao mundo do trabalho;
III. A educao profissional e tecnolgica, no cumprimento dos objetivos da educao
nacional, integra-se aos diferentes nveis e modalidades de educao e s dimenses do
trabalho, da cincia e da tecnologia;
IV. Concomitante, oferecida a quem ingressou no ensino fundamental ou j o esteja cursando
o Ensino mdio;
V. Na modalidade integrada da educao profissional tcnica de nvel mdio articulada, o
ensino de filosofia e sociologia optativo.
Esta(ao ) correto(s) apenas o(s) item(ns):
A. I;
B. I e II;
C. III;
D. I, III, IV e V;
E. I, II, III, e V.
17. Conforme a Lei 8069/90 em seu Art. 53, a criana e o adolescente tm direito educao,
visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exerccio da cidadania e
qualificao para o trabalho, assegurando-lhes:
( ) Permanncia na escola garantidos em pelo menos um turno dirio, com acesso a livros
didticos;
( ) Direito de ser respeitado por seus educadores;
( ) Direito de contestar critrios avaliativos, podendo recorrer s instncias escolares
superiores;
( ) Direito de organizao e participao em entidades estudantis;
( ) Acesso escola pblica e gratuita prxima de sua residncia.
MINERAO CD. 14
Assinale a alternativa que preenche corretamente as assertivas legais:
A. V, F, V, F, V;
B. V, V, F, V, V;
C. F, V, V, V, V;
D. F, F, F, V, V;
E. F, F, V, V, F.
CONHECIMENTOS ESPECIFICOS
18. Qual a coordenada UTM de um ponto localizado no centro de uma quadrcula UTM de 4
centmetros de lado, delimitada pelas coordenadas UTM (E 452.000 m a E 456.000 m e N
9.844.000 m a N 9.848.000 m), de um mapa articulado. Assinale a alternativa correta:
A. A coordenada UTM do ponto E 452.000 m / N 9.845.000 m.

B. A coordenada UTM do ponto E 456.000 m / N 9.844.000 m.
C. A coordenada UTM do ponto E 454.000 m / N 9.846.000 m.
D. A coordenada UTM do ponto E 455.000 m / N 9.847.000 m.
E. A coordenada UTM do ponto E 454.000 m / N 9.845.000 m.
19. Analise as proposies abaixo e marque a alternativa INCORRETA:
A. Cartografia corresponde ao conjunto de estudos e operaes cientficas, artsticas e

tcnicas, baseado nos resultados de observaes diretas ou de anlise de documentao,
com vistas elaborao e preparao de cartas, projetos e outras formas de expresso,
assim como a sua utilizao.
B. Escala grfica aquela representada por um segmento de reta graduado e deve
obrigatoriamente ser discriminada na base cartogrfica.
C. No sistema de projeo Universal Transverse de Mercator (UTM), cujas coordenadas so
expressas em metros, a superfcie de projeo um cilindro na posio transverso, com
grau de deformao conforme.
D. No sistema de referncia geogrfico, Paralelos so crculos mximos da esfera cujos
planos contm o eixo de rotao da terra ou eixo dos polos.
E. Sob o ponto de vista grfico um mapa ou carta a forma de representar os objetos da
superfcie da Terra usando um conjunto de sinais, smbolos, texturas, padres ou cores,
os quais, para uma fcil leitura e explicao, torna-se necessrio a criao de uma legenda
a qual deve ser relacionada no prprio documento. Sendo assim podemos dizer que a
legenda a parte de um mapa que informa e explica a simbologia convencional,
designada pelo termo conveno.
20. Um levantamento aerofotogramtrico consiste na tomada de fotografias areas a bordo de

uma aeronave as quais so obtidas ao longo de faixas paralelas de fotografias sempre com certo
recobrimento entre as mesmas, tanto ao longo de cada faixa ou linha de voo como entre faixas
ou linhas de voo contguas de um mesmo levantamento. Assinale a alternativa com as
porcentagens corretas de recobrimento dessas fotos.
A. Recobrimento Longitudinal de 10% a 30% e Recobrimento Lateral de 50% a 70%.

B. Recobrimento Longitudinal de 55% a 70% e Recobrimento Lateral de10% a 35%.
C. Recobrimento Longitudinal de 45% a 65% e Recobrimento Lateral de15% a 25%.
D. Recobrimento Longitudinal de 15% a 35% e Recobrimento Lateral de50% a 65%.
E. Recobrimento Longitudinal de 30% e Recobrimento Lateral de 60%.
MINERAO CD. 14
21. Sabendo que um sensor definido como qualquer equipamento capaz de transformar
alguma forma de energia em um sinal passvel de ser convertido em informao sobre o
ambiente, sem contato fsico entre este sensor e os alvos de interesse, envolvendo a utilizao
da energia eletromagntica, pode-se afirmar que a Cmera fotogrfica .
A. Um sensor no imageador fotogrfico.

B. Um sensor imageador no fotogrfico.
C. Um sensor eletro-ptico fotogrfico.
D. Um sensor imageador fotogrfico.
E. No um sensor.
22. Analise as proposies abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.
A. Dados espaciais nos Sistemas de Informao Geogrfica (SIGs) so os que possuem uma
representao grfica com localizao definida e atributos ou propriedades associadas.
B. Para que um dado seja caracterizado como sendo georreferenciado deve apresentar quatro
componentes: seu posicionamento espacial (localizao), seus atributos (descrio), sua
relao espacial com outros dados geogrficos (topologia) e sua temporalidade.
C. Um dos grandes avanos do SIG a possibilidade de trabalhar de forma separada ou
conjunta com vrias camadas ou layers. Desse modo uma camada ou nvel de informao
consiste no conjunto dos objetos geogrficos topologicamente ligados e associados aos
seus respectivos atributos os quais so armazenados em forma de tabelas e representados
por nmeros, caracteres, imagens ou udio. Cada camada armazena um tema/aspecto do
fenmeno a ser mapeado. Por exemplo, podem-se ter camadas separadas para Imagens
de Satlite, Usos do Solo, Sistema Virio, Hidrografia, Cadastro Urbano, Topografia
(Curvas de nvel), entre outras.
D. A topologia nos Sistemas de Informao Geogrfica (SIGs) se refere conectividade ou
a contiguidade dos objetos, ou seja, o relacionamento espacial entre objetos de uma carta
digital permitindo realizar anlises tais como: combinao de polgonos com
caractersticas semelhantes, sobreposio de objetos espaciais, modelao de fluxos
atravs de arcos (linhas) ligados entre si, entre outras.
E. O termo modelo numrico de terreno (ou MNT) utilizado para denotar a representao
quantitativa de uma grandeza que varia continuamente no espao. Comumente associados
planimetria, tambm podem ser utilizados para modelar outros fenmenos de variao
contnua, como variveis geofsicas e geoqumicas, unidades geolgicas, como teor de
minerais, ou propriedades do solo ou subsolo e batimetria.
23. No decorrer dos anos 1960, as Cincias da Terra foram sede de uma revoluo no
conhecimento cientfico com o surgimento da Teoria da Tectnica de Placas, que se revelou
unificadora para as diferentes disciplinas das Cincias da Terra. Assinale a alternativa que
contm as duas noes principais a partir das quais essa teoria surgiu:
A. Evoluo das Espcies e Deriva dos Continentes.

B. Teoria Geossinclinal e Paleomagnetismo.
C. Paleomagnetismo e Evoluo das Espcies.
D. Deriva Continental e Espalhamento ou Expanso do Fundo Ocenico.
E. Deriva Continental e Teoria Geossinclinal.
24. Utilizando parcialmente o diagrama triangular QAP (Streckeisen, 1976). D o nome do

granitoide de acordo com a composio modal. Q = 22,5% A = 12,5% P = 65%
A. Monzogranito
B. Monzonito
MINERAO CD. 14
C. Granito
D. Diorito
E. Granodiorito
25. A superfcie terrestre tem 75% de exposio de Rochas Sedimentares. Dentre estas ocorrem
partculas de minerais de origem clsticas ou terrgenas, com uma abundncia bem superior sobre
as demais. Quais os fatores determinantes para a existncia de minerais nas rochas sedimentares
terrgenas?
A. Tamanho, forma, seleo e dureza dos minerais.

B. Disponibilidade, durabilidade e estabilidade qumica.
C. Cimentao, estabilidade qumica, maturidade
D. Cimentao, baixa solubilidade, disponibilidade
E. Tamanho, rea fonte, cimentao, baixa solubilidade
26. Dentre as estruturas sedimentares abaixo, marque aquela que indica fluxos bidirecionais.
A. Marcas onduladas
B. Imbricamento de clastos
C. Estratificao cruzada tabular
D. Estratificao cruzada espinha de peixe
E. Estratificao cruzada hummocky
27. Analise as seguintes as anotaes descritas por um gelogo em sua caderneta de campo:
amostra de cristais metamrficos equidimensionais, no foliadas, possuem formas poligonais
e de contornos planares dispostos em ngulos de 120 originando pontos trplices e sem
orientaes de seus cristais. A descrio da rocha indica um metamorfismo:
A. Dinmico
B. Hidrotermal
C. Regional
D. De contato
E. De fundo ocenico
28. A poro basal de um Regolito formada por uma rocha parcialmente alterada in situ que
pode exibir estruturas reliquiais da rocha s original, tais como acamamento sedimentar,
pores e/ou fragmentos de rochas gneas, foliao e xistosidade. Esta poro basal
denominada de:
A. Aluvio
B. Coluvio
C. Saprolito
D. Eluvio
E. Protlito
29. No momento da execuo de uma sondagem rotativa o material capturado acondicionado

dentro de:
A. Uma caixa de testemunho

B. Um saco plstico reforado
C. Uma camisa de ao externa
D. Um barrilete
E. Uma banka
MINERAO CD. 14
30. Uma cerca de 9.000 metros de extenso, que limita duas propriedades rurais, est
representada em um mapa por uma reta de 12 centmetros, assinale a alternativa que apresenta
a escala numrica utilizada no mapa.
A. Escala 1:50.000.
B. Escala 1:7.500.
C. Escala 1:500.000.
D. Escala 1:25.000.
E. Escala 1:75.000.
31. Com base no mapa articulado ao milionsimo assinale a alternativa que contm as
coordenadas geogrficas de uma carta articulada de cdigo SB.22-XB-III.
A. 483000 a 480000 W e 40000 a 43000 S.

B. 493000 a 490000 W e 40000 a 43000 S.
C. 483000 a 480000 W e 43000 a 50000 S.
D. 490000 a 483000 W e 43000 a 50000 S.
E. 510000 a 5030 00. W e 50000 a 53000 S.
32. Considerando o registro da radiao eletromagntica para a produo de informaes e o

espectro eletromagntico. Marque a alternativa em que todas as faixas espectrais do espectro
eletromagntico so usadas pelo Sensoriamento Remoto.
A. Visvel, Raios X, Ultravioleta, Micro Ondas e Ondas de Rdio.

B. Raios X, Ultravioleta e Infravermelho.
C. Ultravioleta, Infravermelho e Ondas de Rdio.
D. Visvel, Infravermelho e Micro Ondas.
E. Raios Gama, Raios X, Visvel e Infravermelho.
33. Em uma base de dados, as informaes ou arquivos so caracterizados por registros, campos
e chaves, o registro contm a descrio correspondente a uma entidade, o campo contm um
tipo de dado e mostra ou define em que local do registro se encontra determinada caracterstica
da entidade e a chave constituda por um campo ou grupo de campos e o elemento que
permite recuperar os registros. Considerando que o modelo de dados se refere forma como
uma base de dados conceitualmente organizada e que os Sistemas de Informao Geogrficos
(SIGs) utilizam sistemas de gesto de bases de dados para organizar e gerir seus dados assinale
a alternativa CORRETA quanto forma de organizar os dados em um SIG.
A. Nos SIGs os dados so organizados usando o modelo hierrquico.

B. Nos SIGs os dados so organizados usando o modelo em rede.
C. Nos SIGs os dados so organizados usando o modelo relacional.
D. Qualquer dos modelos de organizao de dados pode ser usado pelos SIGs.
E. Nenhum dos modelos de organizao de dados adequado para os SIGs.
34. Os mtodos de prospeco mineral dependem, dentre outros fatores, da morfologia dos
depsitos minerais. Assinale a alternativa que apresenta as formas de corpos mineralizados em
que se enquadram os depsitos denominados de schlieren.
A. Camadas ou Corpos
B. Files
C. Disseminaes
D. Lentes
E. Amas
MINERAO CD. 14
35. Com base nas caractersticas de mobilidade relativa dos elementos qumicos na crosta
terrestre em relao s condies de ambiente secundrio, assinale a nica alternativa que s
apresenta exemplos de elementos qumicos de alta mobilidade em ambiente cido.
A. Al, Fe e Mn.
B. Al, Co e Sn.
C. Cu, Nb e Ta.
D. Au, Pb e Sn.
E. Co, Cu e Zn.
36. Dentre os processos mais comuns de alteraes hidrotermais com suas respectivas
associaes mineralgicas, o processo pelo qual os feldspatos so alterados para uma mistura
de zoisita, clinozoisita ou epdoto finamente divididos, acompanhados por albita, quartzo,
calcita, clorita e ocasionalmente, granada. Os plagioclsios mais clcicos perdem Ca e Al,
gerando albita e normalmente pequenos cristais de epdoto, serecita e carbonato e, s vezes
tambm clorita, gerando aspecto poiquiltico. Este processo se enquadra no tipo de alterao
hidrotermal denominado de:
A. Alterao Carbonatada.
B. Alterao Propiltica.
C. Alterao Clciossilicatada.
D. Albitizao.
E. Saussuritizao.
37. Os recursos minerais, essencialmente no renovveis, podem ser classificados conforme as

propriedades dos materiais e sua utilizao. Costuma-se distingui-los em duas classes bastante
amplas, designadas de recursos metlicos e recursos no metlicos. Faa a correlao correta,
entre campo de aplicao e os recursos minerais no metlicos, conforme disposio abaixo:
1-Minerais fertilizantes ( ) amianto e mica.

2-Minerais isolantes ( ) corndon, granada e diamante.
3-Minerais fundentes ( ) fosfatos, potssio e nitrato.
4-Minerais abrasivos ( ) argilas e feldspato.
5-Minerais cermicos ( ) carbonatos e fluorita.
Assinale a alternativa com a sequncia de correlao CERTA, de cima para baixo:
A. 2, 4, 1, 5, 3
B. 1, 4, 2, 5, 3
C. 1, 4, 2, 3, 5
D. 2, 4, 1, 3, 5
E. 3, 5, 1, 2, 4
38. As formaes rochosas rpteis comumente se rompem sob a forma de falhas, quando so
tensionadas alm do limite de sua resistncia. Um Terremoto ocorre quando as rochas sob
tenso repentinamente se rompem ao longo de uma falha nova ou preexistente, provocando
vibraes no solo ou ondas ssmicas, que so frequentemente destrutivas. As ondas ssmicas
internas consideradas como ondas de cisalhamento, so denominadas:
A. Ondas Primrias
B. Ondas Secundrias
C. Ondas Rayleigh
D. Ondas Love
MINERAO CD. 14
E. Nenhuma das anteriores
39. Assinale a alternativa que apresenta o tipo de reao qumica de intemperismo qumico que
atua na alterao qumica do k-feldspato (KAlSi3O8), resultando na formao de um hidrxido
de alumnio, a gibbsita-Al(OH)3:
A. Hidratao.
B. Oxidao.
C. Reduo.
D. Hidrlise Total.
E. Hidrlise Parcial.

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CONCURSO PBLICO PARAPROFESSOR EBTT

LEIA COM MUITA ATENO AS INSTRUES SEGUINTES

1. Este CADERNO DE QUESTES contm 39 QUESTES OBJETIVAS (10 de Lngua

Leia atentamente o texto que segue, e, em seguida, responda as questes de 01 a 05

Meritocracia e Cooperao: a receita do sucesso do Cear

A. Aps uma dcada de investimentos macios em educao, o Cear alcanou metas do

A. A investimentos macios em educao, em todos os municpios do estado, nos ltimos

3. Assinale a alternativa correta quanto aos recursos lingusticos empregados no texto.

A. No segmento, Na contramo da maioria dos estados brasileiros, que mostraram pssimos

A. Na frase, Na contramo da maioria dos estados brasileiros, que mostraram pssimos

de aprendizagem. O termo em negrito poderia ser substitudo pela expresso ao qual,

5. Com base nos aspectos lingusticos morfossintticos e morfossemnticos presentes no texto,

Leia atentamente o texto que segue, e, em seguida, responda as questes de 06 a 10

77 das 100 melhores escolas do Pas esto no Cear, mostra Ideb

A. O governo cearense logrou xito na avaliao do Ideb em todos os nveis avaliados,

C. O combate infrequncia, avaliaes semanais e o ensaio de um tempo integral com

7. De acordo com o secretrio estadual da Educao, Idilvan Alencar, a garantia de melhores

A. Combater a infrequncia, planejar as atividades e oferecer tempo integral com reforo

8. A partir da leitura do texto, possvel observar, por sua natureza informativa, a

A. Informativa, em que se explicam as razes pelas quais o Cear melhorou sobremaneira o

A. Incorreto, porque Gilberto demonstrou ao longo do perodo trabalhado ser um

A. Ter cumprido o estgio probatrio e possuir, no mnimo, o Ttulo de Mestrado;

I. Zelar, no exerccio do direito de greve, pelas exigncias especficas da defesa da vida e

Assinale a alternativa que preenche corretamente as assertivas legais:

A. A coordenada UTM do ponto E 452.000 m / N 9.845.000 m.

19. Analise as proposies abaixo e marque a alternativa INCORRETA:

A. Cartografia corresponde ao conjunto de estudos e operaes cientficas, artsticas e

20. Um levantamento aerofotogramtrico consiste na tomada de fotografias areas a bordo de

A. Recobrimento Longitudinal de 10% a 30% e Recobrimento Lateral de 50% a 70%.

A. Um sensor no imageador fotogrfico.

22. Analise as proposies abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

A. Evoluo das Espcies e Deriva dos Continentes.

24. Utilizando parcialmente o diagrama triangular QAP (Streckeisen, 1976). D o nome do

A. Tamanho, forma, seleo e dureza dos minerais.

29. No momento da execuo de uma sondagem rotativa o material capturado acondicionado

A. Uma caixa de testemunho

A. 483000 a 480000 W e 40000 a 43000 S.

32. Considerando o registro da radiao eletromagntica para a produo de informaes e o

A. Visvel, Raios X, Ultravioleta, Micro Ondas e Ondas de Rdio.

A. Nos SIGs os dados so organizados usando o modelo hierrquico.

37. Os recursos minerais, essencialmente no renovveis, podem ser classificados conforme as

1-Minerais fertilizantes ( ) amianto e mica.

Assinale a alternativa com a sequncia de correlao CERTA, de cima para baixo:

E. Nenhuma das anteriores

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