FUNDACIN UNIVERSITARIA TECNOLGICO COMFENALCO.

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONMICAS Y CONTABLES.

PROGRAMA DE CONTADURA PBLICA.

TRABAJO CULTURA Y DEPORTE

INTEGRANTES
NALEDYS RAMOS LARA

AMARELIS MUOZ CARRANZA*

Marzo de 2017
Cartagena D. T. H. y C.
Colombia
 TRABAJO A DESARROLLAR

1) Concepto de ocio y sedentarismo?

2) Caractersticas de la lnea del tiempo del ocio

3) Qu beneficios e inconvenientes trae el ocio y el sedentarismo?

4) Cul es la diferencia entre ocio y sedentarismo?

 SOLUCIN

1) El ocio es un conjunto de ocupaciones a las que el individuo puede entregarse de

manera completamente voluntaria tras haberse liberado de sus obligaciones
profesionales, familiares y sociales, para descansar, para divertirse, para desarrollar
su informacin o su formacin desinteresada, o para participar voluntariamente en
la vida social de su comunidad (Pealba). Por otro lado se denomina sedentarismo a
la falta de actividad fsica. Una persona es sedentaria cuando no practica ningn tipo
de actividades fsica, provenientes de su trabajo o aficiones (Mayor, 2007).

2) Grecia: Nace el ocio por un sistema que inventaron que se llama Esclavismo, caan
esclavos por deudas de entre familias, al no poder pagar. Al haber tantos ciudadanos
los ciudadanos empezaron a escribir, hacer poesas, hacer deportes como lucha,
lanzamiento de jabalina y disco, atletismo y maratn, narrar historias y filosofa
clsica. (https://line.do/es/linea-de-tiempo-ocio/17u8/vertical)
Roma: el ocio ocupaba un lugar destacado en la vida diaria de los romanos. Lo
ricos vivan de sus rentas y carecan de ocupaciones la mayor parte del tiempo, eran
muy viciosos sin embargo, el resto de la poblacin viva de forma diferente. Los
esclavos, cuyo nmero se haba incrementado por las conquistas desempean los
trabajos del campo, dejando a una gran multitud de gente sin oficio y sin beneficio.
(http://lasformasdelocioromano.blogspot.com.co/, 2011).
Siglo xv los cristianos: Los Cristianos consideran el ocio algo improductivo
adems de considerar esta idea como pecado y un pensamiento alejado de Dios.
Los cristianos organizan el tiempo segn el sonido de las campanas y determinan
horas de rezo para mantenerse ocupados.
Edad media en el renacimiento: El hecho de tener tiempo libre en el renacimiento
era un indicador de estatus o posicin elevada dentro de la sociedad, era entendido
como la abstencin al trabajo y la posibilidad de escoger una actividad diferente
como la poltica, la guerra, los deportes o tal vez dedicarse a una religin.
Primera revolucin industrial: Cuando comienza a transcurrir la Primera
revolucin se introduce por primera vez el trmino de Modernidad y tambin
racionalidad que hacan detener a las personas y pensar para que servan las cosas.
Primera revolucin industrial Inglaterra: Lo ms importante aqu era el tiempo,
se necesitaba personal en masa para que estos pudieran manejar las mquinas y la
produccin fuera mucho ms efectiva.
El ludismo: El seor Ludo, Decide revelarse de esta esclavitud y los obreros
comienzan a destruir las maquinas, se les llama a las personas que se juntaron a este
movimiento "los Luditas". Los Luditas como se dieron cuenta que haban averiado
las mquinas y se quedaban sin empleo empezaron a cambiar estas destrucciones
masivas por huelgas y plantones.
Segunda revolucin industrial: A partir de la segunda Revolucin Industrial se
vienen una serie de inventos importantes para la humanidad, los ms relevantes
son: bombilla, televisor, radio, motor de explosin.
 Tercera revolucin industrial: Hay una completa revolucin tecnolgica a partir
de la llamada tercera revolucin industrial donde an nos encontramos en este
momento, aparecen las redes de comunicacin como el internet, energas
renovables, entre otras. (https://www.timetoast.com/timelines/ocio)
Moderna: Hay tiempo libre, se da la recreacin, los ricos iban a los clubs, los
pobres formaron las cajas de compensacin, empiezan a crear planes recreativos, se
crea el turismo. (https://line.do/es/linea-de-tiempo-ocio/17u8/vertical, 2016).
Actualidad: se practica futbol, se juega a escondidas, se escucha msica, existen las
redes sociales (whatsapp, Facebook)

3) El ocio tiene muchos beneficios, entre estos encontramos el beneficio de mejora que
permite crecer y mejorar la vida dependiendo la actitud positiva y abierta que tiene
cada persona. Tambin tenemos los beneficios fsicos/fisiolgicos que mejoran la
salud y la condicin fsica, por ejemplo en el ejercicio fsico contribuye al
crecimiento, a la flexibilidad, a la fortaleza y al equilibrio de los msculos
previniendo riesgos de su debilitacin y previniendo enfermedades. Otro beneficio
que encontramos es el psicolgico, y dentro de este tenemos los emocionales,
cognitivos. Los emocionales ayudan a eliminar, evitar y disminuir sentimientos
negativos. Los cognitivos ayudan a obtener nuevos aprendizajes, desarrollar
destrezas, adquirir nuevos conocimientos y dominar habilidades. Los
inconvenientes que encontramos con el ocio son el tiempo mal empleado que nos
puede ocasionar grandes malestares y poner en riesgo nuestra salud, por ejemplo,
utilizar ese tiempo en consumir alcohol o drogas, que son actividades no
enriquecedoras para nuestra salud personal. En la actualidad a muchas personas le
est afectando la tecnologa (redes sociales), porque piensan que esta es la nica
forma de aprovechar ese tiempo libre y valioso, que tenemos de compartir con la
familia y amigos.
El sedentarismo no produce ningn beneficio al contrario produce muchos
problemas fsicos como enfermedades coronarias, obesidad, colesterol,
osteoporosis, y psicolgicos como problemas con la presin arterial, baja
autoestima, baja confianza en s mismo, entre otros.
4)

DIFERENCIAS

OCIO SEDENTARISMO
Actividad fsica Inactividad o falta de ejercicio

Causa beneficios en la salud. Propensos a sufrir enfermedades crnicas

Asistir a lugares de recreacin, para
Evitar malgastar tiempo en aprovechar el tiempo libre en cualquier
actividades no productivas actividad fsico
Bibliografa
http://lasformasdelocioromano.blogspot.com.co/. (26 de Febrero de 2011).
https://line.do/es/linea-de-tiempo-ocio/17u8/vertical. (30 de Abril de 2016).
https://www.timetoast.com/timelines/ocio. (s.f.).
Mayor, A. M. (2007). Educacion fisica . Madrid, Espaa: Akal S,A .
Pealba, J. L. (s.f.). https://eala.files.wordpress.com/2011/02/pedagogc3ada-del-ocio.pdf.