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Consejera de Educacin
Direccin Provincial de Valladolid
EOEP Especfico Deficientes Motricos
DIAGNOSTICO:
1. MOTRICIDAD GRUESA:
1.1. ESTRUCTURA:
Columna vertebral........ Cifosis Lordosis Escoliosis
Pie................................... Equino Cavo Plano
Piernas............................ Genu varum () Genu valgum X
Agenesia......................... descripin .......................................................
1.3. POSTURA:
Patrn postural..............
Extensor Flexor Mixto
Equilibrio esttico.........
Simetra Apoyo plantar Apoyo lateral
Aumento base
Equilibrio dinmico...... Simetra Apoyo plantar Apoyo lateral
Aumento base Alterna movimientos
Descripcin:
1.4. MOVIMIENTOS:
Movimientos reflejos..... Cervical tnico asimtrico Cervical tnico simtrico
Existe recorrido?:
o Brazos:................ Sin ayuda Con ayuda pasiva (describir).................
o Piernas:............... Sin ayuda Con ayuda pasiva (describir).................
Al iniciar movimientos:
Voluntarios............... Aumenta tono Aparecen mov. asociados
Automticos............. Aumenta tono Aparecen mov. asociados
Movimientos disociados.... Piernas Brazos Cuello
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Adaptado de Evaluacin de motricidad EOEP Especfico Def. Motricos de Valladolid
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JUNTA DE CASTILLA Y LEON
Consejera de Educacin
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EOEP Especfico Deficientes Motricos
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Tests Motores de Ozoretski
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La evaluacin y determinacin de necesidades debe ser un proceso de toma de decisiones
interdisciplinar, en el que hay que tomar en cuenta los recursos del entorno.
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2. MOTRICIDAD FINA:
2.1. ESTRUCTURA:
Mueca...........................D I Flexin D I Giro interno
Pulgar.............................D I Aduccin (entre dedos) D I Abduccin(autostop)
Agenesia......................... Sindactilia Otros: descripcin ......................
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VON TETZCHNER, S. y MARTISEN, M. (1993) (pg. 132 )
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La evaluacin y determinacin de necesidades debe ser un proceso de toma de decisiones
interdisciplinar, en el que hay que tomar en cuenta los recursos del entorno.
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Consultar materiales del CEAPAT Centro de Ayudas Tcnicas y Autonoma Personal
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3. MOTRICIDAD OROFACIAL:
3.1. ESTRUCTURA:
Simetra facial................ descripin .......................................................
Mordida.......................... Normal Abierta
Competencia labial........ Normal Boca abierta
Presenta disglosias. Describir ............................
3.3. PARAFUNCIONES:
Deglucin........................ Infantil Adulta Atpica
Respiracin.................... Correcta Bucal Invertida
Succin........................... Chupete Labial Digital (describir)...........
Babeo.............................. Por gotas Por olas Hilo continuado
3.4. MOVIMIENTOS:
Movimientos reflejos..... Mordida Puntos cardinales Nausea Tos
Praxias............................ Labiales Linguales Velares
Habla motora: anlisis fonolgico de las producciones orales
Espontneo SD SN SD SN SD SN SD SN SD SN SD SN SD SN
p b t D k g
MODO DE ARTICULACIN
Oclusivas
Fricativas f c s y j
Africada ch
Nasales m n
Laterales l ll
Vibrante simple r
Vibrante mltiple rr
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Consejera de Educacin
Direccin Provincial de Valladolid
EOEP Especfico Deficientes Motricos
4. PERFIL MOTOR:
Perfil cuantitativo: grave medio leve
2 motricidad gruesa............. grado 1 grado 2 grado 3
2 motricidad fina.................. grado 1 grado 2 grado 3
2 motricidad orofacial........... grado 1 grado 2 grado 3
INSTRUMENTOS COMPLEMENTARIOS:
Tests motores de Ozoretski
Tests TALE
Tests gestltico visomotor de Bender
Escala de desarrollo PICET FUERTES, J.; SNCHEZ, A. y PEREZ, I. Programa de
estimulacin precoz. Ed. Junta de Castilla y Len, documentos de accin social.
Evaluacin del uso del ordenador.
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La evaluacin y determinacin de necesidades debe ser un proceso de toma de decisiones
interdisciplinar, en el que hay que tomar en cuenta los recursos del entorno.
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Direccin Provincial de Valladolid
EOEP Especfico Deficientes Motricos
MATERIALES HABITUALES:
- Motricidad gruesa:
- Motricidad fina:
Lpiz grueso
Plastoozote
Mantel antideslizante
Posicionadores de dedos
Carcasa de metacrilato.
Conmutadores
Teclados adaptados
AlphaTalker.
- Motricidad orofacial:
Gomitas ortodncicas.
Globos,....
BIBLIOGRAFA:
CANDELAS, A. Y LOBATO, M. (1997) Gua de acceso al ordenador para
personas con discapacidad. IMSERSO, Madrid.
CEAPAT (1997) Catlogo de ayudas tcnicas. IMSERSO, Madrid.
CASAS COMERCIALES:
Centro Estatal de Autonoma Personal y Ayudas Tcnicas (CEAPAT)
CEAPAT (1997) Catlogo de ayudas tcnicas. IMSERSO, Madrid.
CD ROM del CEAPAT.
Orientaciones y creacin de materiales adaptados.
Programa de Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (PNTIC)
CD ROM de programas educativos
CLIC SINERA
Direcciones de inters:
DIRECCIN CONTENIDO
http://www.seg-social.es/imserso/index4.html Web del Centro Estatal de Autonoma Personal y Ayudas Tcnicas (CEAPAT)
http://paidos.rediris.es/needirectorio/index.ht Recursos en Internet para alumnos con Necesidades Educativas Especiales.
ml
http://www.tid.es/presencia/boletin/noticias/n Productos informticos para personas con minusvalas fsicas
oticias/noti005.htm
html://www.pntic.mec.es Programa de Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (PNTIC)
http://www.intersep.org/manual/a10n5.html Artculos sobre disglosia
Html://www.xtec.es/~pmarques/edusoft.htm Programas didcticos, diseo y evaluacin
AREA PERCEPTIVO-MOTRIZ:
Ejercicios del libro: RIUS, M.D. (1989) Grafomotricidad Ed. Seco Olea. (pg.
431-611)