UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FOTOINTERPRETACION Y MAPIFICACION 1
FASE I.
Trabajo colaborativo sobre cartografa base

Estudiante:
Luis Fernando Duque Cd.: 1.113.303.473
Jorge Ivn Hernndez Cd. : 1.112.619.932
Ana Gabriela Marulanda Cd.: 1.113.664.204
Eliana Marcela Villegas Cd.:
Yeinson Ramrez Cd.:

Tutora:
Shirley Andrea Rodrguez

Grupo: 201722_45

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
ECAPMA
CALI ABRIL DE 2017
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FOTOINTERPRETACION Y MAPIFICACION 2
Con base en la observacin de este recurso desarrolle las siguientes actividades:

1. Digite y evidencie las coordenadas geogrficas de las esquinas y del centro de cada
una de las planchas (130, 190, 390).
Coordenadas

Plancha 130 190 390

N Longitud Latitud Longitud Latitud Longitud Latitud
Centro -75 42 21.90 6 34 58.48 -73 48 34.75 5 29 56.64 -75 25 36.67 1 52 57.30

Superior -75 58 34.15 6 45 53.79 -74 4 42.71 5 40 47.66 -75 33 36.37 2 3 48.32
izquierda
Superior -75 34 22.20 6 45 49.50 -73 32 13.94 5 41 0.51 -75 9 27.42 2 3 55.82
derecha
Inferior -75 58 29.86 6 24 7.46 -74 4 38.43 5 19 14.19 -75 35 49.22 1 42 10.57
Izquierda
Inferior -75 34 17.92 6 24 16.03 -73 32 13.94 5 19 5.62 -75 9 18.86 1 42 5.21
derecha

2. Teniendo en cuenta las coordenadas del centro de las planchas, obtenidas en el

punto anterior, comprelas y explique cul plancha est ms al norte, cul est ms
al sur, cul est ms al oriente y cul est ms al occidente.

La plancha ms al norte es la numero 130 se encuentra ubicada en Antioquia, la ms al

sur es la 390 que est en Florencia Caquet, ms al oriente es la plancha 190 y al
occidente la plancha 130. Esto se puede explicar si tenemos conocimiento de lo que
quiere decir latitud y longitud:
La latitud mide el ngulo entre cualquier punto y el ecuador. Las lneas de latitud se
llaman paralelos y son crculos paralelos al ecuador en la superficie de la Tierra. La
latitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Ecuador, medida sobre
el meridiano que pasa por dicho punto.
Todos los puntos ubicados sobre el mismo paralelo tienen la misma latitud.
Aquellos que se encuentran al norte del Ecuador reciben la denominacin Norte
(N).
Aquellos que se encuentran al sur del Ecuador reciben la denominacin Sur (S).
Se mide de 0 a 90.
Al Ecuador le corresponde la latitud de 0.
Los polos Norte y Sur tienen latitud 90 N y 90 S respectivamente.
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FOTOINTERPRETACION Y MAPIFICACION 3
La longitud mide el ngulo a lo largo del ecuador desde cualquier punto de la Tierra. Se
acepta que Greenwich en Londres es la longitud 0 en la mayora de las sociedades
modernas. Las lneas de longitud son crculos mximos que pasan por los polos y se
llaman meridianos.
Todos los puntos ubicados sobre el mismo meridiano tienen la misma longitud.
Aquellos que se encuentran al este del Meridiano Cero reciben la denominacin
Este (E).
Aquellos que se encuentran al oeste del Meridiano Cero reciben la denominacin
Oeste (O).
Se mide de 0 a 180.
Al meridiano de Greenwich le corresponde la latitud 0.
Tomado de: (Educaplus, 2016)
Para este caso la plancha con la mayor latitud es la 130 lo que significa que est
ms al norte del ecuador. De igual manera la plancha con menor longitud es la
130 lo que significa que est ms al occidente del meridiano 0

3. Identifique y evidencie con pantallazos qu departamento(s) est(n) representado(s)

en cada una de las planchas.
130: Se encuentra en el departamento de Antioquia

190: Se encuentra en los departamentos de Boyac y Cundinamarca

390: Se encuentra en los departamentos de Caquet y frontera con Huila

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3. Parado sobre la plancha 190, haga un mayor acercamiento a la imagen hasta que
aparezcan las planchas 190IC4, 190IIC4 y 190IID3. Especifique y evidencie la curva
de nivel ms cercana al centro de la plancha y dos elementos naturales o artificiales
representativos de la plancha (ro, va, construccin, etc.)
190IC4:

Como se aprecia en la imagen lo ms representativo en el centro es la Quebrada la

negra.

190IIC4
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FOTOINTERPRETACION Y MAPIFICACION 5

Como se aprecia en la imagen lo ms representativo en el centro es el corregimiento de

Santa Elena.
190IID3

Como se aprecia en la imagen lo ms representativo en el centro es el corregimiento de

San Carlos y la Quebrada salado.
4. Ilumine (resalte) en rojo, todas las curvas de nivel principales presentes en el
fragmento de mapa que aparece como ANEXO 1 de esta gua. Se solicita imprimir,
marcar con el nombre del grupo y realizar el proceso manualmente.
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5. De la plancha 244-II-D que puede desplegar haciendo ctrl + clic aqu (o donde se
indica en el anexo 2), observe todos los elementos que encuentra en la parte inferior
del mapa, como sus convenciones, escalas, ttulo, etc.; identifique y seale
claramente 10 elementos de las convenciones en el mapa indicando el nombre de la
convencin (haga acercamientos y realice pantallazos legibles).

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6. Sobre un mapa a escala 1:20.000 se resalta el recorrido que hace un ciclista desde
el punto de salida a 400 metros sobre el nivel del mar, hasta llegar a la meta a 350
metros sobre el nivel del mar. Los datos de altura (curvas de nivel) y de
desplazamiento medido en el mapa, aparecen en la tabla siguiente. A partir de los
datos suministrados, dibuje el perfil de elevacin que se obtiene al graficar la altura
con respecto a la distancia recorrida por el ciclista.
Asegrese de que queden claramente indicados los procedimientos y formulaciones (El
perfil pueden hacerlo en Excel o a mano)

Altura (curva de nivel) (m) Distancia en el mapa desde el punto de inicio (cm)
400 0 (inicio)
450 6
500 11
550 15
500 21
450 28
400 35
350 41

Conclusin
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FOTOINTERPRETACION Y MAPIFICACION 10

Al momento de realizar la actividad nos encontramos con una plataforma que nos brinda
informacin actualizada y en tiempo real de los mapas del pas, lo cual es una herramienta muy
til a la hora de implementacin de un futuro proyecto, o el anlisis de alguno ya en curso. pues
la orientacin cartogrfica es clave para el desarrollo de cualquier actividad econmica o
humana.

Bibliografa
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FOTOINTERPRETACION Y MAPIFICACION 11
Educaplus. (03 de 08 de 2016). Latitud y longitud. Obtenido de Educaplus:
http://www.educaplus.org/game/latitud-y-longitud

Geo portal instituto geografico agustin codazi http://geoportal.igac.gov.co/ssigl2.0/visor/galeria.req?

mapaId=19