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PEDAGGIGA
(Resolucin 2343 MEN)
EN LA DIMENSIN CORPORAL
EN LA DIMENSIN COMUNICATIVA
1. Comprende textos orales sencillos de diferentes contextos tales como
descripciones, narraciones y cuentos breves.
2. Formula y responde preguntas segn sus necesidades de comunicacin
3. Hace conjeturas sencillas, previas a la comprensin de textos y de otras
situaciones
4. Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y entiende su significado
5. Desarrolla formas no convencionales de lectura y escritura y demuestra
inters por ellas
6. Comunica sus emociones y vivencias a travs de lenguajes y medios
textuales, verbales, grficos y plsticos.
7. Identifica algunos medios de comunicacin y , en general, producciones
culturales como el cine, la literatura y la pintura
8. Participa en dilogos y otras interacciones asumiendo e intercambiando
diferentes roles
9. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los dems
10. Disfruta con lecturas de cuentos y poesas, y se apropia de ellas como
herramientas para la expresin
EN LA DIMENSIN COGNITIVA
1. Identifica caractersticas de objetos, los clasifica y los ordena de acuerdo
con diferentes criterios
2. Compara pequeas colecciones de objetos, establece relaciones como:
"hay ms que...", "hay menos que...", "hay tantos como..."
3. Establece relaciones con el medio ambiente, con los objetos de su
realidad y con las actividades que desarrollan las personas de su entorno
4. Muestra curiosidad por comprender el medio fsico, el natural y el social a
travs de la observacin, la exploracin, la comparacin, la confrontacin y
la reflexin.
5. Utiliza de manera creativa sus experiencias, nociones y competencias
para encontrar caminos de resolucin de problemas y situaciones y
situaciones de la vida cotidiana y satisfacer sus necesidades.
6. Interpreta imgenes, carteles, fotografas y distingue el lugar y funcin
de los bloques de texto escrito, an sin leerlo convencionalmente.
7. Relaciona conceptos nuevos con conceptos conocidos
DIMENSIN ESTTICA
1. Demuestra sensibilidad e imaginacin en su relacin espontnea y
cotidiana con los dems, con la naturaleza y con su entorno
2. Explora diferentes lenguajes artsticos para comunicar su visin
particular del mundo utilizando materiales variados
3. Muestra inters y participa gozosamente en las actividades grupales
4. Participa, valora y disfruta de las fiestas, tradiciones, narraciones,
costumbres y experiencias culturales propias de su comunidad.
CONSTRUCTIVISMO
Potencia en l@s ni@s el desarrollo de capacidades autnomas para el
aprendizaje; donde la docente como facilitadora del proceso ofrece al ni@
la posibilidad de tomar decisiones para estimular el desarrollo de su
autonoma y participacin en situaciones de integracin grupal en la que los
ni@s oyen diferentes opiniones, comparan y elaboran conclusiones
modelando un pensamiento propio.