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I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN
JOS FAUSTINO SANCHEZ CARRION GRADO 1ro. SECCIN A, B, C
EDUCATIVA
REA MATEMTICA BIMESTRE I DURACIN 1S x 2h x c/sec.
PROFESOR MAG. OSCAR J. PIAS VIVAS UNIDAD 1 FECHA INI. 17-04-2017
COORDINADOR/A DEL AREA: DIRECTOR/A: MARTA HERRERA APONTE
El docente plantea trabajar una actividad con balanzas para demostrar de manera concreta la nocin de
igualdad y sus propiedades. Para ello, recrea la siguiente situacin y pregunta: Cul debe ser la masa de
cada caja para que la balanza est en equilibrio?
El docente estar atento a la participacin de los estudiantes y los orienta a resolver la situacin utilizando
una ecuacin. Las posibles soluciones podran ser:
X + X+ X + X = 1 X + X+ X + X = 1000
4X = 1 4X = 1000
X = 0,25 X = 250
1 Cada caja tiene como masa 250
Cada caja tiene como masa 0,25
4
Luego, propone la reflexin de la actividad con las siguientes preguntas:
- Qu sucede si sacamos 2 cajas? Cunto debera pesar cada caja?
- Qu ocurrira si decidimos agregar una pesa de 1kg en ambos platos?
- Qu ocurre si a ambos miembros de la igualdad se les suma o resta un mismo nmero? Y si se les
multiplica o divide por el mismo nmero?
- Menciona ejemplos.
El docente organiza a los estudiantes con las siguientes indicaciones:
- Una ecuacin lineal de primer grado con una incgnita es toda expresin que puede escribirse de la
forma: ax + b = 0, donde a 0.
- Trminos de una ecuacin:
2x +3 = 9 + x
Primer trmino Segundo trmino
En donde x es la incgnita o variable, y 3 y 9 son trminos independientes.
- Si se suma o resta un mismo nmero a los dos miembros de una ecuacin, se obtiene una ecuacin
equivalente.
- Si los dos miembros de una ecuacin se multiplican o dividen por un mismo nmero el resultado es
tambin una ecuacin equivalente. Al dividir, el nmero debe ser diferente de cero.
5 4x 1 x 10 x
b. 3x + 7 = 23 + x
DOCENTE DEL REA COORDINACION
ANEXO 01
FICHA DE ACTIVIDADES
Propsito:
Expresar condiciones de equilibrio y desequilibrio a partir de datos y grficas de situaciones que implican
ecuaciones de primer grado.
ACTIVIDAD 01:
Calcula el valor de x en cada balanza (la masa est en kilogramos)
a.
10
x x x 20
b.
80 x x 1
2
ACTIVIDAD 2
a.
10 6,5 x
b.
3x 6 24 x
ACTIVIDAD 3
Cmo expresaras la ltima situacin en una ecuacin? De qu grado es esta ecuacin? Cmo lo
resolveras?