UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA

EDUCACION
CARRERA DE PSICOLOGA EDUCATIVA

Nombre: Mara Jos Quirola

Semestre: Sptimo A

CUADRO COMPARATIVO MEDICIN Y EVALUACIN

MEDICION EVALUACION
CARACTERISTICAS
Medir es averiguar la
Evaluar es apreciar el
cantidad de una cosa,
valor de una cosa, de
de un fenmeno, de
un fenmeno, de una
una caracterstica o de
caracterstica o de un
un producto.
producto.

Hay evaluacin
cuando decimos que
un alumno es
deficiente o
aprovechado, despus
Medir consiste en
de haber medido el
establecer
rendimiento de su
correspondencia entre
aprendizaje mediante
un nmero y una
una prueba y haber
propiedad o un
comparado el
fenmeno, segn
resultado con un
normas establecidas.
criterio previamente
establecido, como la
escala del rendimiento
del aprendizaje.

Medir es cuantificar Evaluar es enjuiciar y

aciertos y errores y valorar a partir de
adjudicar cierta informacin
 desprendida de la
realidad, de modo que
en el proceso de
enseanza-
calificaciones, son
aprendizaje la
entonces pasos
informacin puede ser
previos a la verdadera
la medicin o
evaluacin, suele ser
cuantificacin de los
deseable como
datos aportados por
antecedente de esta,
los exmenes,
por el mayor rango de
siempre y cuando d
objetividad que
lugar a ulteriores
ofrece.
interpretaciones o
establecimiento de
juicios.

*Ambas se ocupan del rendimiento del alumno.

SEMEJANZAS
*Ambas concurren a un mismo propsito: la
toma de decisiones