Slabo

Mecanismos de investigacin criminal

I. DATOS GENERALES

Nombre del mdulo: Mecanismos de investigacin criminal

Profesor especialista: Jorge Rosas Yataco

Duracin: 4 semanas

Horas de dedicacin semanales: 8 horas semanales aproximadamente

II. PRESENTACIN

El presente mdulo plantea estudiar los conceptos, instituciones y herramientas importantes

que, en la investigacin criminal, dentro de un modelo acusatorio, ofrece el Cdigo Procesal
Penal 2004. De esta manera, se busca facilitar un ptimo entendimiento y comprensin del
nuevo modelo procesal penal, que est siendo implementado en los distritos judiciales del
pas. De esta forma, el fiscal, en coordinacin con la polica, se desempear con eficacia y
eficiencia en su trabajo diario, puesto que podr aplicar de manera adecuada los
mecanismos de investigacin que apunten a una celeridad con justicia.

1
III. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el estudio del mdulo I, el participante ser capaz de dirigir la investigacin de un

delito, formando un binomio con la polica; para ello, emplear una estrategia o plan de
investigacin que apunte al esclarecimiento de los hechos. Asimismo, utilizar herramientas
actuales y necesarias que contribuirn a que la investigacin sea dinmica, objetiva y
proactiva, desterrando as los formalismos y ritualismo que antes correspondan a un sistema
inquisitivo ya superado.

OBJETIVO ESPECFICO

Al finalizar el estudio de cada uno de los temas de este mdulo, el participante ser capaz
de lo siguiente:

Aplicar las lneas rectoras del nuevo modelo procesal penal que se aprecian en las
diligencias preliminares y en la investigacin preparatoria formalizada

Identificar y asumir el rol fundamental que le corresponde al Ministerio Pblico como

director de la investigacin, as como el de los dems operadores jurdicos para poder
desarrollar tus funciones con eficiencia y eficacia

Dirigir la investigacin aplicando un plan estratgico o plan metodolgico de

investigacin que permita un esclarecimiento de los hechos en un plazo razonable

Utilizar adecuadamente las herramientas procesales como la escena del hecho, la

cadena de custodia, la bsqueda de prueba, entre otras

Analizar las diversas funciones, atribuciones y responsabilidades que corresponden en

esta primera etapa del proceso comn

Identificar y analizar las instituciones procesales como la denuncia, el plazo y las

formalidades que se exigen

Diferenciar los actos de investigacin de los actos de prueba tales como la prueba pre
constituida y la prueba anticipada.

Utilizar adecuadamente los diversos conceptos que guardan relacin con la actividad
probatoria

2
IV. CONTENIDOS DEL MDULO

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

Tema 1 Diferencia los principios y Reconoce la

lneas rectoras que importancia del nuevo
El modelo del Nuevo Cdigo fundamentan el Cdigo modelo procesal penal
Procesal Penal de Procedimientos en la justicia penal
Penales de 1940 y el peruana, destacando los
1.1 El sistema acusatorio nuevo proceso penal de principios, garantas y
2004. derechos que otorga a
1.2 Lneas rectoras del nuevo cada uno de los sujetos
sistema procesal Seala y analiza el rol de procesales.
los operadores jurdicos
1.3 Rol fundamental del (Juez, Polica, Fiscal y
Ministerio Pblico Defensa), con especial
referencia de las que se le
1.4 Poder Judicial otorga al Ministerio
Pblico.
1.5 Polica Nacional

1.6 Defensa

Tema 2 Identifica y diferencia la Muestra inters en la

finalidad y las aplicacin del nuevo
La investigacin de los delitos caractersticas de los procesal penal donde se
procesos involucrados en distinguen ambas fases
2.1 Proceso penal comn el NCPP. (diligencias preliminares
e investigacin
2.2 Procesos involucrados en propiamente dicha o
el NCPP formalizada) de la
primera etapa
denominada
Investigacin
Preparatoria.

3
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

Tema 3 Desarrolla la estrategia de Reconoce la

investigacin de un caso importancia de
Plan metodolgico de teniendo en cuenta las establecer un Plan
investigacin etapas o pasos que debe Metodolgico de
seguirse en un Plan Investigacin.
3.1 Conceptos preliminares Metodolgico de
Investigacin.
3.2 Plan metodolgico de
investigacin

4
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

Tema 4 Discrimina y aplica Valora la importancia de

adecuadamente los un manejo adecuado
Medios de prueba diversos conceptos de los medios de prueba
relacionados al tema en cada etapa procesal.
4.1 La prueba penal probatorio -elementos,
medios, rgano, finalidad
4.2 Elemento de prueba y valoracin- en cada
etapa procesal.
4.3 rgano de prueba
Analiza los principales
4.4 Medios de prueba medios probatorios -
testimonio, pericia y
4.5 Finalidad de la prueba prueba documental- que
se utilizan con mayor
4.6 Valoracin de la prueba frecuencia en las
investigaciones.
4.7 Sistemas de valoracin

4.8 Principios probatorios

4.9 La confesin

4.10 El testimonio

4.11 La pericia

4.12 El careo

4.13 La prueba documental

4.14 El reconocimiento

5
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

Tema 5 Analiza crticamente la Valora la bsqueda de

Prueba: Bsqueda de prueba
5.1 El sistema acusatorio en
el Nuevo Cdigo
Procesal Penal (NCPP)
bsqueda, obtencin e
incorporacin de las
pruebas a la luz del NCPP.
pruebas como un medio
para velar por el respeto
de los derechos
fundamentales de la
persona.

5.2 La prueba ilegal

5.3 La prueba indiciaria

5.4 Las pruebas especiales

5.5 Bsqueda de pruebas y

restriccin de derechos

5.6 Actos de aportacin de

hechos

6
V. METODOLOGA Y SECUENCIA DE ESTUDIO
Para desarrollar este mdulo, se ha elegido combinar las metodologas activas y
participativas con herramientas tecnolgicas propias de la educacin virtual, lo que
permitir al participante planificar sus procesos de aprendizaje y aprender de manera ms
eficiente.

El lugar donde el participante encontrar todos los materiales del curso es el Aula Virtual de
la Escuela del Ministerio Pblico.

El Aula Virtual de la Escuela del Ministerio Pblico es el medio ms importante que el

participante utilizar a lo largo del desarrollo del mdulo. A travs de ella, el participante
tendr acceso a los diferentes materiales del mdulo, as tambin podr comunicarse con
sus compaeros y con el tutor que lo acompaar durante el proceso.

Se ha propuesto la siguiente secuencia de estudio con la finalidad de asegurar los

aprendizajes de manera eficiente y eficaz. Por ello, en primer lugar el participante debe
revisar la informacin general del mdulo y despus seguir la secuencia de estudio
propuesta, que es la siguiente:

Concluyendo

Aprendiendo

Motivando

Presentando

7
En el siguiente cuadro, se puede ver el detalle de la secuencia de estudio:

Informacin general

Indicaciones generales: Contenido interactivo donde el participante revisar la secuencia de

estudio, el objetivo general y la estructura del mdulo I. Para ello, se ha incluido una pantalla con
instrucciones de navegacin que servir posteriormente para revisar todos los contenidos del
mdulo.

Gua de estudio: Documento en donde el participante encontrar informacin general que le ser
til durante el desarrollo de todo el curso, que incluye recomendaciones para el estudio.

Slabo: Documento que presenta los objetivos del mdulo, las actividades, la secuencia de
estudios entre otros puntos importantes.

Calendario de actividades: Documento que facilitar el seguimiento de cada una de las

actividades en las fechas determinadas.

Relacin de lecturas: Documento donde el participante encontrar la relacin de las lecturas

para las actividades de este mdulo.

8
Etapas de la secuencia de estudio

Presentando Video de presentacin

Donde el participante encontrar el video de presentacin de Jorge Rosas

Yataco, quien invita a revisar el mdulo y proporciona algunas orientaciones
generales sobre su contenido.

Motivando Animacin inicial

Donde el participante encontrar un caso representativo animado que invita

a reflexionar sobre los temas que el participante estudiar en este mdulo.

Aprendiendo Revisin del contenido interactivo

Donde el participante encontrar un espacio para revisar de manera

dinmica, gil e interactiva la informacin condensada del mdulo. En esta
seccin, el participante tendr la oportunidad de reforzar lo aprendido a
travs de juegos interactivos.

Revisin del material de estudio

Donde el participante encontrar el material escrito por el profesor

especialista con la informacin completa del mdulo. Este material est
dividido en cinco temas y presentado de una forma pedaggica con la
finalidad de ayudar al participante en su estudio.

Anlisis de lecturas complementarias

Donde el participante encontrar las lecturas seleccionadas por el profesor,

con las cuales se busca reforzar los aprendizajes logrados de todo los temas
del mdulo, referidos a puntos muy concretos como el principio de presuncin
de inocencia, la investigacin preparatoria, el plan de investigacin, la
investigacin del delito y la prueba ilcita.

9
Etapas de la secuencia de estudio

Aprendiendo Actividades Evaluacin en lnea

Se ha establecido una evaluacin en lnea en la que el

participante verificar sus conocimientos sobre todos los
temas del mdulo.

Trabajos individuales

El profesor especialista ha seleccionado dos trabajos

individuales, sobre la base de un caso presentado. El primero
busca disear y aplicar las estrategias y tcnicas en las
diligencias preliminares que ayuden el esclarecimiento del
hecho delictivo.

El segundo trabajo individual busca hacer y ejecutar el plan

de investigacin para determinar quin es el homicida del
hecho delictivo.

Para la realizacin de estos trabajos, el participante deber

seguir las instrucciones sealadas.

Foro de consultas

Se ha implementado este espacio para que el participante

plantee toda duda o comentario sobre el contenido del
mdulo.

Revisin de los glosarios

Donde el participante encontrar trminos bsicos que le servirn para una

mejor comprensin del mdulo.

Concluyendo Pantalla de cierre

Donde el participante encontrar de manera grfica las ideas principales
recibidas en el mdulo.

10
VI. SISTEMA DE ACOMPAAMIENTO

El tutor del curso ser el responsable de asesorar al participante y orientarlo en los temas de
estudio. Atender sus preguntas e inquietudes con el fin de optimizar el proceso de
aprendizaje y el estudio en la modalidad virtual.

VII. SISTEMA DE EVALUACIN

La nota final del mdulo se compone de los siguientes rubros:

Actividad Porcentaje

Trabajo individual 1 30%

Trabajo individual 2 30%

Evaluacin en lnea 40%

Total 100%

11