C O L E G IO Los Cndores 399, La Florida, Santiago

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Fono : 27691746 RBD:9368-8
PLANIFICACION CLASE A CLASE 2014

Asignatura: lenguaje y comunicacin Profesor: Mara Alejandra Vargas Steck Curso: 1 NB: NB1
Unidad: 4 Semestre: 2 semestre N de Horas: 32 Mes: Noviembre

OA: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Consolidar el proceso de lectoescritura. Estrategias de comprensin. Escribir oraciones completas.

H Objetivo de Estrategias metodolgicas Recursos Luga Indicadores de Fec

or Aprendizaj r de Evaluacin has
as e apren
dizaje
2 LE01 OA 17 Inicio. Escuchan un poema con el poemas Sala Comprender 3
Comprender Gua de de poema.
data-comentan trabajo.
y disfrutar
Desarrollo: Lectura en forma Pizarra, clase Leer poemas.
versiones
plumn. Lectura de
completas individual un texto con las letras
de obras de Cuaderno poemas.
en estudio. del Reconocimient
la literatura,
narradas o estudia o de imgenes
ledas por un Entrega de copias del poema a los nte
en un poema.
adulto, .
estudiantes, leen y memorizan. Relacionar y
como:
Dibujan el significado del poema. discriminar
cuentos
folclricos y Trabajo en guas. palabras.
de autor, Cierre: Qu aprendiste hoy?
poemas,
fbulas,
leyendas.
2 LE01 OA 19 4
Desarrollar Inicio: Conocer un texto no Data: Sala Extrae
la curiosidad
literario, leen lo identifican. de informacin de
por las
palabras o Desarrollo: Observan carteleras clase los textos.
expresiones y analizan.(obra Gua de Conoce el
 que Cierre teatro) conversacin trabajo propsito
desconocen sobre la obra de teatro vista con COPIA comunicativo
y adquirir el el curso En qu situaciones IMPRES del texto.
hbito de
averiguar su
podemos utilizar una cartelera?, A PARA Escritura de un
significado. para qu sirve una cartelera? CADA aviso
Que tipo de informacin nos ALUMN Extraer
entrega las carteleras? Crean O informacin de
avisos. textos.
Cierre. Qu aprendiste hoy? Completar la
Pizarra, gua de trabajo.
Habilidades Conocer, plumn.
comprender, analizar, crear.

Cuadern
o de
trabajo
del
estudiant
e.

4 LE01 OA 11 Inicio: asisten a la biblioteca. Cuento Sala 5-6

Desarrollar Manipulan cuentos. Gua de
el gusto por
Desarrollo: lectura de un cuento Texto. clase
la lectura,
explorando aplicando las estrategias, antes, Cuadern
libros y sus durante, despus. o de
ilustraciones Comprensin del cuento, caligrafa
. comentan, escriben respuestas. .
Caligrafa.
Cierre Qu aprendiste hoy?
Habilidades

Recordar,
identificar,
analizar,
aplicar
4 LE01 OA 15 Reconocer 10-
Escribir con Inicio: observan, leen y Gua de Sala grupos 11
letra clara,
separando Reconocer los grupos trabajo de consonnticos
 las palabras consonnticos br, bl, pr, pl, tr, tl, ANEXO clase Encontrar
con un cl, gl, gr, cl. (silabario luz) COPIA palabras con los
espacio para
que puedan .Desarrollo: caligrafa de IMPRES grupos
ser ledas oraciones. A PARA consonnticos
por otros Dictado. CADA trabajados.
con Lecturas con grupos ALUMN
facilidad. consonnticos. Desarrollan O
Habilidades preguntas de comprensin. Pizarra,
plumn.
Recordar, Cierre: Qu aprendiste hoy Cuadern
evaluar, o de
identificar, escritura.
analizar,
aplicar.
2 LE01 OA 24 Vocabulario 12
Incorporar Inicio: lectura interactiva de una data Sala Sinnimos.
de manera
historia. de
pertinente
en sus Desarrollo: subrayan las Cuadern clase
intervencion palabras difciles de entender y o
es orales el buscan su significado en el Caligraf
vocabulario mismo texto. a
nuevo Cambian palabras(sinnimo)
extrado de Cierre: Qu aprendiste hoy?
textos
escuchados
o ledos.
4 LE01 OA 21 13-
Participar Inicio: lectura de noticias con Sala Realizar 17
activamente
material concreto. Pizarra, de lectura de
en
conversacio Desarrollo: relatan una noticia plumn. clase noticia.
nes grupales que haya ocurrido Relatar
sobre textos recientemente o bien una noticia Cuadern una noticia.
ledos o que consideren importante para o Elaborar
escuchados compartir con sus compaeros. Caligraf una noticia en
en clases o Crean un noticiero y lo a grupo.
temas de su
inters:
presentan frente al curso. Noticias
expresando diario
sus ideas u Cierre: Qu aprendiste hoy? . Presentar una
opiniones, escena
 demostrand noticiosa.
o inters
ante lo
escuchado y
respetando
turnos.
Habilidades
Recordar,
identificar,
analizar,
aplicar.
4 LE01 OA 05 18-
Leer textos Inicio Leer en forma individual Gua de Sala Lee fluidamente 19
breves en
un texto con las letras en trabajo. de un trabalenguas
voz alta para
adquirir estudio. Responden preguntas. clase
fluidez: Lectura de trabalenguas Cuadern
pronunciand Desarrollo: concurso de o del
o cada trabalenguas por grupo, estudiant
palabra con memorizan y comparten. e.
precisin, Crean trabalenguas. Trabalen
aunque se
autocorrijan
Trabajo en el texto. guas.
en algunas Cierre Qu aprendiste hoy?
ocasiones;
respetando
el punto
seguido y el
punto
aparte, y
leyendo
palabra a
palabra.
2 LE01 OA 07 20
Leer Gua de Sala Lectura fluida
independient
emente y Inicio: Escuchar un poema. trabajo de del poema.
familiarizars Desarrollo: poema clase
e con un . Leer un poema respetando .
amplio signos de puntuacin.
repertorio de Conocer el significado de nuevas
literatura
para palabras
aumentar su Preguntas explicitas, implcitas,
 conocimient valorativas.
o del mundo Cambian palabras del poema
y desarrollar
su (sinnimos).
imaginacin; Dictado.
por ejemplo: Cierre Qu aprendiste hoy?
poemas,
historias
breves,
textos con
una
estructura
predecible
4 LE01 OA 08 24-
Demostrar Inicio: Expresar y describir data Sala Reconocer 25
comprensi
sensaciones Cancin de objetos, segn
n de
narraciones Caja con clase las
que aborden diversos instrucciones.
temas que Desarrollo: Escuchan una cancin objetos Expresarse de
les sean y la comentan expresando sus pequeos forma clara sus
familiares: sentimientos. Preguntas sobre . sentimientos.
extrayendo diferentes ritmos de la msica y Una
informacin
explcita e
que sensacin les provoca venda
implcita; Juego de adivinar objetos dentro .
respondiend de una caja.(Con los ojos cerrados
o preguntas tocan y adivinan)
simples, Trabajo en el texto, caligrafa y
oralmente o dictado.
por escrito, cierre. Que aprendieron hoy?
sobre los
textos (qu,
quin,
dnde,
cundo, por
qu);
recreando
personajes a
travs de
distintas
expresiones
artsticas,
como tteres,
dramatizacio
 nes, dibujos
o esculturas;
describiendo
con sus
palabras las
ilustraciones
del texto y
relacionndo
las con la
historia;
estableciend
o relaciones
entre el texto
y sus
propias
experiencias
;emitiendo
una opinin
sobre un
aspecto de
la lectura.
2 LE01 OA 10 Sala 26
Leer Inicio: lectura de una carta y su de Escritura de
independient estructura. clase una carta.
emente y
comprender
Gua de
textos no
. trabajo
literarios Desarrollo: Escriben una carta.
escritos con Respetando saludo, contenido,
oraciones despedida, fecha. Pizarra,
simples Lectura de la carta. plumn.
(cartas, Escritura interactiva de una carta.
notas,
Caligrafa, dictado.
instruccione
s y artculos
Cuadern
informativos Cierre Qu aprendiste hoy? o del
) para . estudiant
entretenerse e
y ampliar su Papelgr
conocimient afo.
o del
mundo:
extrayendo
informacin
 explcita e
implcita,
formulando
una opinin
sobre algn
aspecto de
la lectura.
2 Evaluaci Sala
LE01 OA 14 Inicio: Escritura y lectura de n de Responde
Escribir oraciones escrita. clase las
oraciones
Desarrollo: comprensin de lectura, preguntas
completas
para vocabulario.
realizadas
transmitir Cierre Qu aprendiste hoy?
mensajes.
acerca de la
Unidad.
Logra un
80% de
adquisicin
de los
contenidos.
Responde
en los
tiempos
establecido
s de manera
clara y
coherente.
Prueba
evaluativa
Unidad

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR

X X X X X X