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GEU
I.E.P.P
GEU-
HISTORIA,
GEOGRAFA Y
ECONOMA I
4
Capacidades:
HOLA!
Queridos estudiantes, me llamo
Practicar el respeto en las relaciones diarias con sus compaeros, profesores y dems personas
de la comunidad educativa: el buen trato a los dems y el respeto a la diferencia contribuye a tener un mejor
ambiente escolar y crecer el crculo de amigos.
la convivencia pacfica del grupo y el desarrollo de la clase permitiendo asimilar con facilidad los
contenidos del rea.
Ser responsable y cumplir con los deberes y compromisos acadmicos: porque favorece la
comprensin de los temas vistos en el rea.
Emplear un vocabulario acorde y apropiado en las clases. Evite expresiones subidas de tono
o soeces (las malas palabras).
En tiempos antiguos los ms ancianos de una tribu transmitan oralmente a los ms jvenes la historia
del grupo; eran la memoria viviente de su sociedad. En la actualidad, el estudio del pasado se ha
convertido en una actividad realizada por los historiadores, apoyados por otros profesionales como los
antroplogos, arquelogos, gegrafos, etngrafos, etc. Recordemos que la historia es una ciencia social
que realiza un estudio sistemtico y metdico del pasado a travs de los rastros de la actividad
humana.
Para poder entender los procesos y hechos histricos es importante tener en cuenta dos dimensiones
fundamentales: el espacio y el tiempo.
Recordemos que las sociedades se desarrollan en espacios concretos que tienen caractersticas que
determinan su forma de vida.
Crees que las caractersticas geogrficas inciden en los procesos histricos? Por qu? Seala dos
ejemplos
....
..
.
El ser humano ha podido o puede transformar el medio geogrfico para mejorarlo o destruirlo? Seala
un ejemplo para cada caso.
....
..
....
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Por otro lado la historia, transcurre a lo largo del tiempo. Esta dimensin temporal permite entender los
procesos histricos a partir de dos perspectivas:
a.- La diacrona, que consiste en la comprensin de la historia como una sucesin de hechos que
acontecieron en cierto orden. Esta perspectiva implica analizar los cambios de las sociedades a travs del
tiempo y entender por qu estos cambios.
..
.
b.- La sincrona, que significa estudiar los acontecimientos que se produjeron en un periodo concreto de
la historia. Esta perspectiva tambin permite comparar y comprender los hechos que ocurrieron
simultneamente en espacios diferentes.
Seala un ejemplo y
explcalo
..
CRONOLOGA
Cmo podemos medir el pasado?
El tiempo es un concepto bsico para los historiadores puesto que suelen establecer
todos los acontecimientos en el tiempo para luego ver la relacin que existe entre ellos.
Para poder ordenar dichos acontecimientos los historiadores hacen uso de la lnea de
tiempo*. Aqu un ejemplo de una lnea de tiempo:
2008 2009
Sin embargo la ubicacin de los hechos histricos demanda de unidades mayores y para ello el
Historiador requiere la cooperacin de la cronologa que es la ciencia cooperativa de la Historia que
tiene como objetivo determinar el orden y fecha en que ocurrieron los hechos.
Todas las grandes civilizaciones han establecido puntos de referencia a partir del cual
ordenan su tiempo. La cronologa cristiana ha considerado como punto de referencia
(punto cero) el Nacimiento de Cristo a partir del cual se empiezan a contar los das,
aos, dcadas, etc.
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Observa:
(a.C.) (d.C.)
* Lnea de tiempo: Es una representacin grfica que sirve para ubicar los hechos histricos o de
trascendencia personal en forma ordenada.
II. Unidades de tiempo. Para organizar el pasado el ser humano ha creado unidades cronolgicas, las
cuales le permiten contabilizar el tiempo. Entre las unidades cronolgicas tenemos:
Ao (365 das)
Dcada 10 aos
-3 -2 -1 0 1 2 3
I 0 I
2. Cuntos aos han pasado desde el Descubrimiento de Amrica (1492) hasta la actualidad (2009)?
G A T C U B L O M A H U
4. Pupiletras. I R S U T C E R E A O A
R A I H A R G O E G M T
Palabras a
descubrir: A B A T R D T M N D O E
AO A H E I A L D I C A H R
LUSTRO
N E D A E A P A M A A N
DECADA
D Z A O S C O A R B A
MILENIO
E U I L A O N B L I I D
R V H A M O D Y A O L A
T C O R C A B F T E I C
H A M T O O R E C A S E
O I N E L I M L O G I D
L I O U C W S S Z U L M
L T T A N Z A N I A N B
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La prehistoria se inicia con la aparicin del ser humano y culmina cuando surge la escritura hace
5000 aos. Dos grandes edades conforman este periodo La Edad de piedra y la Edad de los
Metales
La historia. Surge con la invencin de la escritura, los historiadores europeos han dividido esta
etapa en cuatro grandes edades :
Antigua (0- 476 d.C fin del imperio romano de occidente)
Media (476 d.C- 1453 d.C cada de Constantinopla)
Moderna (1453 d.C- 1789 d.C Revolucin francesa ) y
Contempornea. ( 1789 d.C hasta nuestros das)
ELABORA EN TU CUADERNO UNA LNEA DE TIEMPO CON LAS DOS GRANDES ETAPAS DE LA
HISTORIA Y SUS EDADES.
Aplicando lo aprendido
( ( ( (
) ) ) )
Ciencia Social: Disciplina que produce conocimientos sobre las sociedades humanas a partir de
un profundo y ordenado trabajo de investigacin a travs del mtodo cientfico.
La historia es una ciencia social porque estudia el pasado de los seres humanos.
La participacin de mi
bisabuelo en la Guerra con El nacimiento de El ingreso de mi
Ecuador (1941) mi abuelo hermano a la
universidad
ESCRIT
AS
ORALE
S
MONUMENTAL
ES
AUDIOVISUAL
ES
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2. Dnde son ordenadas y clasificadas las siguientes fuentes histricas?
A. Los peridicos y revistas:
B. Los discos y videos: ..
C. Las pelculas, reportajes: .
D. Los documentos escritos a mano:
E. Los documentos impresos (libros):
Algunas de estas Ciencias son definidas como Ciencias Auxiliares Mayores o fuertes porque
poseen1.-
un gradoun
Elabora demapa
desarrollo similar
conceptual al semntica
o red de la Historia Ej. : la
utilizando Geografa,
conceptos la Antropologa
como: Ciencia social, y
Arqueologa. Fuente:
historia, interdisciplinario, fuentes histricas, ciencias principales y auxiliares.
http://neetescuela.com/ciencias-auxiliares-de-la-historia/
2.- Imagina que eres un historiador del futuro y encuentras una Tablet y una cajita feliz de
Macdonald en una escuela destruida. Elabora una ficha con la informacin tecnolgica, social,
cultural, econmica que te podran proporcionar respecto al siglo XXI. 3.- Elige una etapa de tu
vida y elabora un relato. Utiliza una fuente oral o audiovisual. (Investigacin histrica de tu vida)
3.-En los casilleros correspondientes escribe el nombre de las siguientes Ciencias Sociales
Ciencia que estudia cmo los seres humanos satisfacen sus necesidades.
Ciencia que estudia las sociedades humanas a travs de los restos materiales de su vida cotidiana
Ciencia que estudia la superficie terrestre y las relaciones que hay entre sta y los seres humanos
Ciencia que explica las causas y consecuencias de los acontecimientos del pasado
Ciencia que estudia la organizacin de la sociedad
Ciencia que estudia las costumbres y normas que producen los seres humanos
Ciencia que estudia el comportamiento individual y grupal de las personas.
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Segn esta Teora todo el Universo Segn esta Teora las especies vivientes de
(incluyendo el ser humano) fue nuestro planeta han evolucionado a lo largo
creado por un Ser Superior, Dios, en del tiempo hasta alcanzar la forma de vida
un acto de sobreabundancia de actual. Segn esta posicin, fue la misma
Amor. naturaleza la que cre vida.
ERAS GEOLGICAS
ERA PERIODO EDAD CARACTERSTICAS
Holoceno
Los ltimos
Antropozoica 2 000 000 Era del hombre
Pleistoceno
Plioceno De los
Mioceno 65 000 000 Inicios de la hominizacin
Cenozoica Oligoceno a los
Eoceno
Era de las aves y mamferos
2 000 000
Paleoceno
Cretcico De los
Mesozoica Jursico 225 000 000 Colapso de los reptiles
Trisico a los Primeros mamferos y aves
65 000 000 Imperio de los reptiles
Prmico
Carbonfero De los Primeras ocupaciones en la
Permico 7 000 000 tierra
Paleozoica Silrico a los (anfibios)
Ordovcico 225 000 000
Vida en el mar: peces,
Cmbrico
moluscos, estrellas de mar,
corales
ACTIVIDAD
E G S P O M P A E A A O
O E A O I O W L D Y A Z
Z C C T Z Q M C N H L O
O I R O U E R A A I E I
I R I E M W U L U I U C
C C M C O S N O A R A A
A N I M A H K O A T U N
C R N E E G L R C P N M
O O L O M B I M X E E I
A U P H I C S U S R V R
A B A C I O Z O E L A P
N A Z O I C A I F I C O
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II. A qu Era geolgica pertenecen los siguientes seres?
LA HOMINIZACIN
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I. Concepto:
....
.
II. Ubicacin en el espacio: Los restos ms antiguos del gnero humano han sido encontrados en el
continente africano; por tanto frica es considerada CUNA DE LA HUMANIDAD
Con la ayuda del profesor ubica realiza lo
siguiente:
Ubica la regin de frica donde inici la hominizacin
El ro Nilo
El ro Zambeze
El Mar Rojo
El Ocano Indico
HALLAZGOS ARQUEOLGICOS
NOMBRE PAIS ANTIGUEDAD
Kenia 4 200 000
Australopithecus Anamensis
1. PRE-HOMINIDOS:
Fsiles:
* Pliopithecus
* Ramapithecus
* Procnsul
Caractersticas principales: .
.
.
De un piedrn me
2. HOMINIDOS:
El inicio de la pebble como a este
Los fsiles nos permiten distinguir 2 tipos de gneros:
culture. Paleovenado
A) Australopitecus:
Significa: ____________________________
Caractersticas principales:
Fsiles:
* A. Ramidus
* A. Afarencis
Aprovechemos nuestra mano
* A. Africanus
humana y confeccionemos mejores
armas de piedra.
B) HOMOS _____________________
a. Homo Habilis
Significa: _________________________
caractersticas principales:
..
..
b. Homo Erectus
Significa: _________________________
Caractersticas principales:
.
..
..
c. Homo Sapiens
Significa: _________________________
Caractersticas principales:
Fsiles:
* Hombre de Neandertal.
* Hombre de Gibraltar.
Somos los ms grandes Hoy comeremos
cazadores. mamut frito.
d. Homo Sapiens Sapiens
Significa: _________________________
Caractersticas principales:
.
..
Ejemplo:
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