Prova de Filosofia - 2 Ano do Ensino Mdio

Nome:_________________________________________________________________

Professora: Stfani Onesko N:_____

Data:_____/_____/_____

1-(UEL) Assinale a alternativa que define o ato de filosofar.

(A) Essa cincia nos induz na prtica da reflexo e crtica, indagando e questionando sobre todos
os elementos existentes.

(B) A filosofia, em todos os tempos, acabou solidificando o senso comum.

(C) Essa cincia tem como marca evidente a procura de uma nica verdade.

(D) A filosofia sempre fora refm das intempries humanas abstendo-se de estudar a sociedade
como um todo.

(E) A filosofia nada mais que um emaranhado de situaes-problemas da vida cotidiana dos
indivduos.

2- Coloque F para as sentenas incorretas e V para as sentenas corretas. Para pensar

filosoficamente preciso refletir de modo:

( ) Rigoroso- que significa utilizar os conceitos apropriados no estudo da filosofia.

( ) Desordenado- que significa apenas o livre pensar sem compromisso com os conceitos
apropriados.

( ) Incerto- que procura destruir com as teorias j formuladas.

( ) Sistemtico- quando as ideias so discutidas formando um todo coerente e inteligvel.

( ) Consistente- cada escola filosfica defende um conjunto de ideias e tem seus prprios
argumentos e conceitos.

3-(UNICENTRO) Em relao ao mito identifique, com V, as sentenas afirmativas e, com

F, as falsas.

( ) Nas sociedades primitivas, o mito nasce do desejo de dominao do mundo, com o objetivo
de diminuir o medo e a insegurana.

( ) O homem, merc das foras naturais, que so assustadoras, passa a emprestar-lhes

qualidades emocionais.

( ) a primeira forma que o homem utiliza para dar significado ao mundo.

( ) Fundado no desejo de ganhar dinheiro, o mito uma narrativa que conta histrias que
tranquilizam os seres.

( ) Faz parte do desenvolvimento do pensamento reflexivo e do pensamento cientfico.

A alternativa que indica a sequncia correta, de cima para baixo, a

A) V F V F V

B) F V F V F

C) V F V F F

D) V V V V F

E) F V F V V

4- Por que a Filosofia e a Religio acabam se desencontrando quanto sua forma de

pensar?

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5- (UFPR) As reas da Filosofia se dividem em 5, que so:

(A) Biologia dos seres; miscigenao; meios miditicos; conceitos; esttica facial.

(B) Filosofia do conhecimento; filosofia da cincia; tica e moral, esttica e filosofia poltica.

(C) Materialismo; dialtica; empirismo; biologia e fsica.

(D) tica e moral; esttica; filosofia poltica; mitologia; arte contempornea.

(E) Empirismo; senso comum; tica; filosofia do conhecimento; esttica.

6- (UEL) Leia o argumento abaixo.

- Todos os animais so mortais.

- Alguns rpteis so animais.

- Logo, alguns rpteis so mortais.

Assinale a alternativa que indica se o argumento um silogismo vlido ou invlido e, se for este
o caso, qual regra violou.

a.( ) Este um silogismo que atendeu s regras da validade silogstica.

b. ( ) O argumento anterior um silogismo invlido porque o termo "mortais" est distribudo

na concluso, mas no na premissa.
c. ( ) Este silogismo invlido porque tem duas premissas particulares.
d. ( ) Este silogismo invlido, porque o termo mdio nunca est distribudo, pois em ambas
as premissas predicado.

e. ( ) Este silogismo invlido porque a concluso particular, mas uma das premissas
universal.

7- Classifique em silogismo correto (C) e incorreto (I):

( ) Algumas rvores tem frutos ( ) Todos os homens so mortais

Alguns frutos saem em figueiras Carlos um homem

Logo, figueiras so rvores. Logo, Carlos no mortal

( ) O ser humano um ser social

Pedro humano

Logo, Pedro um ser social

8- Defina dilema e falcia.

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9- No que diz respeito organizao do pensar na filosofia, qual a diferena principal

entre a Deduo e a Induo.

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10- Explique brevemente o que a Anlise e o que a Sntese.

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11. (UFSC) H diversos indcios empricos da evoluo das espcies. Alguns desses indcios
so conhecidos desde Darwin, tais como o registro fssil, as variaes entre indivduos de
uma mesma espcie e a distribuio geogrfica das espcies. Outros indcios provm de
estudos mais recentes, notadamente em gentica. O conjunto desses indcios torna a teoria
da evoluo mais provavelmente verdadeira que qualquer outra hiptese alternativa. Essa
inferncia, em que se parte de indcios empricos e se conclui com teorias ou enunciados
gerais, comumente chamada de inferncia

a) lgica

b) dedutiva

c) analgica

d) indutiva

e) biolgica

12- (UEL) As experincias e erros do cientista consistem de hipteses. Ele as formula em

palavras, e muitas vezes por escrito. Pode ento tentar encontrar brechas em qualquer
uma dessas hipteses, criticando-a experimentalmente, ajudado por seus colegas cientistas,
que ficaro deleitados se puderem encontrar uma brecha nela. Se a hiptese no suportar
essas crticas e esses testes pelo menos to bem quanto suas concorrentes, ser eliminada.

(POPPER, Karl. Conhecimento objetivo. Trad. de Milton Amado. So Paulo: Edusp & Itatiaia,
1975. p. 226.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre cincia e mtodo cientfico, correto afirmar:

a) O mtodo cientfico implica a possibilidade constante de refutaes tericas por meio de

revises no mundo cientifico.

b) A crtica no meio cientfico significa o fracasso do cientista que formulou hipteses

incorretas.

c) O conflito de hipteses cientficas deve ser resolvido por quem as formulou, sem ajuda de
outros cientistas.

d) O mtodo crtico consiste em impedir que as hipteses cientficas tenham brechas.

e) A atitude crtica um empecilho para o progresso cientfico.

Boa Prova