Anlisis y esttica del film 2

2017
Datos informativos

Docente: Gabriela Rivadeneira Clases: jueves de 10:30 a 13:30

Correo: ana.rivadeneira@uartes.edu.ec Tutora: jueves: 15:00 - 18:00

I. Descripcin del programa de estudios y competencias que los estudiantes

desarrollarn tras cursarlo y aprobarlo

Este curso concibe el anlisis flmico como una herramienta para el entendimiento de los
procesos de creacin del sentido. Los principales conceptos del lenguaje cinematogrfico1
sern problematizados durante el anlisis de una obra flmicas o de fragmentos, reforzando
las bases adquiridas durante el primer semestre.

Se analizarn obras pertenecientes a diferentes cinematografas, gneros, pases y propuestas

artsticas, con un enfoque particular en los campos del empleo de la cmara subjetiva, la voz
en off, el punto de vista, el encuadre, la identificacin del espectador y el suspense, la
enunciacin, etc.

II. Objetivo general que desarrolla el curso

El propsito de este curso es que los estudiantes profundicen su capacidad de analizar,

interpretar, argumentar, de manera escrita y oral, haciendo hincapi en el desarrollo de
metodologas de trabajo.
Se fomentar en el estudiante el placer de ver y volver a ver un film, de leer escritos sobre
cine y otras artes con el fin de afinar su mirada crtica y convertirse en espectadores activos.
Se trata adems de potenciar en los estudiantes el gusto por forjarse una cultura
cinematogrfica amplia.

III. Competencias especficas que adquirirn los estudiantes a lo largo del curso.

Los estudiantes podrn:

- ser capaces de escoger y analizar un fragmento relevante de una pelcula y ponerlo en
relacin con la obra y con su entorno histrico y social,
- identificar los elementos que componen una obra cinematogrfica y analizar los procesos
semnticos que articulan estos elementos,
- comprender cmo opera un filme, su lenguaje cinematogrfico, el punto de vista y la

1
digesis, proflmico, espectatorial, figural, espacio flmico; plano, escena, secuencia; voz en off, sonido in/off;
escala de planos, angulacin y movimientos de cmara; encuadre, profundidad de campo, composicin visual;
campo/fuera de campo, campo/contracampo, tipos de montaje, elipsis, raccord, etc.

1
postura del autor,
- proponer un enfoque propio y pertinente al momento de analizar un film,

IV. Requisitos para aprobar el curso.

Asistencia mnima del 75 %.

Cumplir con las tareas y lecturas asignadas.
Participar activamente en clase y en los grupos de trabajo. Obtener un mnimo del 70 % del
puntaje total.

V. Poltica de asistencia.

De acuerdo con el reglamento de la UArtes se requiere un mnimo de asistencia del 75%

para aprobar la materia. Queda a discrecin del profesor permitir o no el ingreso de
estudiantes que irrespeten las normas de puntualidad. Las salidas del aula, en caso de
producirse, deben hacerse discretamente, no interrumpiendo de forma alguna el normal
desarrollo del curso. De extrema importancia es mantener los telfonos celulares apagados
durante la sesin de clase.

VI. Criterios de evaluacin:

En los trabajos escritos y orales se requiere un esfuerzo de anlisis e interpretacin. La simple

descripcin del fragmento de una obra o la enumeracin puramente tcnica de sus
componentes no permitirn aprobar el curso.
Cada prueba se evaluar sobre 10. Para aprobar la materia el alumno deber obtener un
promedio final de al menos 7 sobre 10. La presencia a las pruebas es obligatoria. Los
porcentajes de las pruebas son los siguientes:

1. Trabajo en grupo 50 %
2. Anlisis escrito individual final 50 %

VII. Metodologa del proceso enseanza-aprendizaje

El curso alterna clases magistrales y talleres en grupos. Se basa en visionados en clase y se

complementa con lecturas de textos sobre anlisis flmico, esttica del cine y otras
disciplinas. Se analizarn fragmentos de filmes y a veces filmes enteros. Los estudiantes
tendrn como tarea visionar ciertos films en casa o en las cabinas de proyeccin de la sala de
lectura.

Los alumnos harn ejercicios de anlisis redactando textos o estructuras, extrayendo

fotogramas, realizando esquemas narrativos, etc. Para esto se trabajar en grupos pequeos o
de forma individual.

En caso de necesitar informacin complementaria, consejos metodolgicos o bibliogrficos,

2
los alumnos pueden solicitar un tiempo de tutora en los horarios previstos para ello.

Los textos para lectura de los estudiantes estarn disponibles en PDF en el Nuevo Sistema
Acadmico, en Syllabus y Deberes (https://sga.uartes.edu.ec/ ), o estn disponibles en la
Biblioteca de la Universidad.

Importante:

-Todos los estudiantes deben llenar, imprimir y entregar la Ficha de estudiante disponible en el
Nuevo Sistema Acadmico, en Syllabus y Deberes (https://sga.uartes.edu.ec/ ).

-Todos los estudiantes deben leer, firmar y entregar el Compromiso de respeto del cdigo de tica
y rigor acadmico, contra el fraude y el plagio, junto con cada trabajo escrito. Texto PDF
disponible en el Nuevo Sistema Acadmico, en Syllabus y Deberes (https://sga.uartes.edu.ec/ ).

-Todos los trabajos escritos deben ajustarse a las normas del Manual de estilo Chicago-Deusto,
disponible en la biblioteca y cuya sntesis es descargable en este vnculo:
http://www.uartes.edu.ec/noticia_Sintesis-basica-del-Manual-de-estilo- Chicago-Deusto.php.

-Para brindar ayuda a los alumnos que necesiten mejorar su expresin escrita y/o busquen reforzar
metodologas de trabajo e investigacin, se trabajar en colaboracin con el CEAT (Centro de
escritura acadmica y traduccin de la UArtes). El CEAT se encuentra en la biblioteca y es
animado por docentes y alumnos que apoyan voluntariamente durante toda la semana.

--Todos los alumnos deben conocer y respetar el Reglamento de Uso de Equipos y Salas de la
Escuela de Cine. La solicitud, retiro, uso apropiado y devolucin oportuna de los mismos
deber seguir los protocolos establecidos en el Reglamento.

3
VIII. Temario o cronograma de trabajo

Introduccin Presentacin e introduccin general al curso.

Presentacin de la metodologa del curso, de la programacin de pelculas, y de
resultados esperados.
1. Qu es hacer un anlisis flmico? Para qu sirve el anlisis flmico?
2. Evaluacin de los conocimientos adquiridos de los estudiantes.
Documento a disposicin: Vocabulario Flmico Referencia: Etienne Souriau.

Tema: La Voz en off

SEMANA 1 Breve introduccin histrica a la nocin de sonido en el cine: aparicin del sonido
17 - 22 de abril sincrnico (fechas a retener 1930 y 1960).
Introduccin a la voz en off. Cmo pensar la voz? Qu es la voz en off? Cmo se
diferencia de la palabra, del canto, del discurso? La voz ms all de un simple
vehculo del lenguaje y de la expresin.

Filmografa: 2 Pelculas principales a las que nos referiremos constantemente a lo

largo del medio-semestre: Psicosis, Alfred Hitchcock (Psycho, 1960) y El
testamento del Dr. Mabuse, Fritz Lang (1932)

Porqu los anlisis del sonido en el cine como objeto de estudios inician en los aos
70 ?
Preguntas que guiarn nuestra reflexin: cules son los elementos sonoros de una
pelcula? En qu se diferencia la voz en off de los subttulos, de los cartones de
SEMANA 2 interttulos, de los escritos y textos en la escena?
24 - 29 de abril
Tarea: trabajo individual / grupal de anlisis de una pelcula donde exista un
trabajo especfico de la voz en off, a desarrollar por cada estudiante durante el
seminario. Lista de pelculas disponibles en el sistema acadmico y syllabus.

Tema: La voz acusmtica.

Tratamiento de la nocin de Acusmtica y Acusmaser.
Inicio de la exploracin de los diferentes espectros de la voz en off que han sido
desarrolladas en el cine, a travs de la observacin y anlisis de extractos de
pelculas en clases, donde el empleo de la voz en OFF es propuesto cada vez de
manera diferente. Buscando cada vez responder a las preguntas:
1) Desde donde habla la voz? De donde proviene? De qu espacio-tiempo?
2) Qu ve la voz?
3) La voz cmo y a quien dirige las imgenes?
4) Quien habla?
SEMANA 3
Estamos en presencia de qu tipo o de qu especie de voz?
01 - 06 de mayo
Diferenciacin entre la voz speaker y la voz on
Diferenciacin entre elementos sonoros cuya fuente o causa estn fuera o dentro de
campo (sincrnico, asincrnico, imaginario, etc.). Ejemplos: msica de orquesta,
voz de comentarista, etc.
Singularizacin de elementos que no estn ni completamente dentro, ni
completamente fuera.
La voz yo: del yo autor al yo personaje. Invencin de una forma
especficamente cinematogrficas. Ejemplo: Sacha Guitry.

SEMANA 4 Control: Revisin de las propuestas / elecciones de pelculas de cada estudiante o

grupo de estudiantes. Comentarios sobre la eleccin de la pelcula. Debern ser
4
08 - 13 de mayo entregados / presentados en las semanas 7 y 8.

Tema: La voz ventrlocua, voz off o voz on ? Tipos de voz acusmtica. El ms ac

o ms all de la cmara. El desdoblamiento de la voz.

La voz en off permite organizar el paso entre la voz que narra y los personajes.
Vistazo sobre la herencia de dispositivos teatrales en el cine.
Presentacin de la nocin de entre dos. Referencia: Michel Chion.
El entre dos, el dentro y afuera, el campo y el fuera de campo.
El entre dos entre la pantalla y la sala.

La falsa divisin entre cine ficcin y cine documental, real e imaginario.

Cuentos y relatos de la voz. El grito, el amo, etc.

Tema: Tiempos del relato.

De donde viene la voz?
Exploracin del estatuto intra-diegetico, extra-diegetico o hetero-diegetico.
Diferenciacin entre el tiempo del relato y el tiempo cronolgico o histrico y
combinaciones a travs de ejemplos flmicos (condensacin, dilatacin del tiempo,
SEMANA 5 y tiempo cero del relato).
La elipse, la nocin del tiempo histrico cero del relato.
15 - 20 de mayo
Tema: La voz polifnica
De tipo sincrnico o no? Sincronizada con un personaje en el plano? con los gestos
de alguno de los personajes de la escena?
Tipo de voces: voces interiores, etc. Modo de la voz: narrativo, dilogo.
Construccin de dispositivos sonoros: concierto de voces.

Tema: Mas all de la voz, exploracin de los residuos del sentido.

A partir de las nociones propuestas por los tericos franceses Pascal Bonitzer y
Serge Daney, vamos a analizar y cuestionar 4 tipos distintos de voces a travs de
ejemplos cinematogrficos: off, in, out, through.

Los poderes de la voz en off.

SEMANA 6 El grano o la aspereza de la voz genera sentido?
Una voz que envejece? Una voz que trabaja?
22 - 27 de mayo Qu nos dice de una poca, de una clase, de un rgimen, el acento de la voz?
La voz neutraliza, activa o desactiva el sentido de lo dicho o de lo visto?

Cine moderno: cuestionamiento de la imagen flmica entendida como imagen

plena, centrada, en profundidad, etc. La voz como algo homogneo, en armona con
la imagen (rupturas, ruidos, encabalgamientos, desgarramiento del efecto de
realidad. Movilizar de otra manera la mirada.

SEMANA 7
EVALUACIN DE MEDIO SEMESTRE: Exposicin oral de los grupos 2 y
29 de mayo - 03 entrega de material audiovisual.
de junio
EVALUACIN DE MEDIO SEMESTRE: Exposicin oral de los grupos 1 y
SEMANA 8
entrega de material audiovisual.
05 - 10 de junio
SEMANA 9 Tema: Figuras de la Cmara Subjetiva
19 - 24 junio
Introduccin. Ejercicio de evaluacin de conocimientos de los estudiantes.

5
 De la cmara como testigo neutro, externo a la accin, hasta la cmara como
protagonista, pasando por la cmara como presencia inquietante. Cuntos tipos de
cmara subjetiva existen? Cuntos modos de que la cmara se vuelva presencia o se
subjetivice?
Filmografa (general por autores): Lynch, Welles, Tati, Lang, Hitchcock.

Tema: Diferenciacin entre Ocularizacin y Focalisacin;

Exploracin de 6 diferentes figuras desarrolladas en el cine.
El punto de vista
Lugar de la enunciacin
Eleccin de punto de vista, de ngulo de visin, de encuadre, etc.
SEMANA 10
12 - 17 junio La subjetividad vs la objetividad
Tema: la figura del panptico neutro. Nivel cero de enunciacin. (Nivel 0,
panptico neutro, ocularizacin 0, vista objetiva, enunciacin enmascada, se ve
que, nobodys point of view.
Panptico marcado, enunciacin marcada, audience camera.

Tema: Panptico marcado.

Miren, enunciacin todopoderosa. la cmara nos transporta. Figura del creador,
Dios.
SEMANA 11 Los movimientos de cmara. Travelling, zoom.
26 junio - 01
julio Filmografa: Howard Hawks, Orson Welles, Ciudadano Kane, Tarkovsky, Cristo
Pantocratos, Michel Powel, Pepping Tom (1960), Agnes Varda, Kubrik, Odisea del
espacio.

Tema: El entre dos.

vemos juntos que, figura interpersonal que incluye al espectador y los
SEMANA 12 personajes. Juegos de campo-contra-campo.
03 - 08 julio
Filmografa: Grifith, The birth of a Nation, 1915.

Tema: La figura de la cmara Semi-subjetiva.

Ver con, simpata.
SEMANA 13
Noel Burch: todos los planos son subjetivos,
10 - 15 julio
Filmografa: Hermanos Dardenne, Rosetta, 1999. (La cmara subjetiva como
eleccin esttica)

Tema: Subjetiva indeterminada.

La cmara como pulsin inquietante. Figura del terror indeterminado. La mirada
SEMANA 14
del diablo, del tercer ojo, el horror.
17 - 22 julio
Filmografa: Carpenter,

Tema: Subjetiva personaje.

Cmara subjetiva como mirada de personaje. Figura clsica. yo veo por tus ojos.
Eliminacin del Contra-campo. Limitaciones del dispositivo. Fenomenologa de la
SEMANA 15 percepcin. Empata.
Identificacin secundaria, identificacin con un personaje.
24 - 29 julio Identificacin exclusiva, empata, visin alterada, el espectador raptado, como
rehn. Modo de ilusin. Modalidades de enunciacin: Segn C. Metz no existe la
enunciacin 0.
Filmografa: Robert Montgomery, Lady in the lake; En la piel de John Malcovich.
Hitchcock, psicosis.
SEMANA 16 Tema: Dirigirse al espectador.
6
 31 julio - 05 mira tu, yo te muestro que, modo dialgico, reflexivo. La mirada dirigida al
agosto espectador, vs mirada ausente.
Filmografa: Cine Documental en general. Van der Keuken.
SEMANA 17 EVALUACIN DE FIN DE SEMESTRE: Anlisis escrito individual de
07 - 12 agosto pelcula.
SEMANA DE RECUPERACIN: Examen escrito sobre vocabulario, formas
SEMANA 18 flmicas y textos tericos tratados durante el semestre. Duracin: 1hora 30 min.
14 - 19 agosto
ENTREGA DE NOTAS FINALES

IX. BIBLIOGRAFA

Obligatoria:

BARTHES Roland, El grano de la voz, S. XXI, Mxico, 1980.

BONITZER Pascal, Sobre la voz en off, artculo recogido en Chion Michel, La voz en el cine,
pp.163/171. (ttulo original: Le regard et la voix, Paris, UGE, 1976. captulo: Les silences de la voix
publicado en Cahiers du Cinma 256).

BELLOUR Raymond, Lanalyse du film, Paris, Albatros, 1979.

CHION Michel, La voz en el cine, Cahiers du Cinma, 1982, Paris.

CHION Michel, La audiovisin, Nathan, Paris, 2000.

CHION Michel, Orson Wells speaking, notes sur la voix chez Orson Wells, en Orson Wells, Cagiers
du Cinma, 12 (extraordinario).

DANEY Serge, Sobre las voces en off, in, out, through, artculo recogido en Chion Michel, La voz
en el cine, pp.163/171. (Ttulo original: Lorge et laspirateur, Cahiers du Cinma, agosto-sept 1977,
pp.278-279.)

DELEUZE Gilles, La Imagen-Tiempo, Minuit, Paris, 2000.

FREUD Sigmund, cinco (su nocin de cura psico-teraputica mediante la conversacin: talking
cure).

GENETTE Grard, Figuras III, Seuil, Paris, 1972.

LACAN Jacques, El seminario. Obra completa, Barcelona, Paids, 1981, pag. 817 (elaboracin
terica de la voz como objeto parcial objeto a)

NINEY Franois, La prueba de lo real en la pantalla. Ensayo sobre el principio de realidad

documental, UNAM, Mexico, 2012.

NINEY Franois, El documental y sus falsas apariencias, UNAM, Mexico, 2013.

Revista Lavant scne du cinema, p.114, 123.

VASSE Denise, Tratado de los objetos musicales, Madrid, Alianza, 2002. (Lombilic et la Voix, Paris,
Seuil, 1998).

ADOUM, Jorge Enrique, Entre Marx y una mujer desnuda. Quito, Editorial El Conejo, 1983

7
ASTRUC, Alexandre, Nacimiento de una nueva vanguardia: la Camra-stylo, 1948in
ROMANGUERA I RAMI, Joaquim, ALSIMA THEVENET, Homero, Textos y Manifiestos
del Cine. Esttica. Escuelas. Movimientos. Disciplinas. Innovaciones. Madrid,
Ediciones Ctedra, 1998.
AUMONT, Jacques, BERGALA, Alain, MARIE, Michel, VERNET, Marc, Esttica del cine.
Espacio flmico, montaje narracin, lenguaje. Barcelona, Editorial Paids, 1985. (Captulo La
doble identificacin en el cine)
BURBANO, Sandino, Pelcula u objeto pico?. Revista Anaconda, cultura y arte, 2010
http://arteaparte000.blogspot.com/2010_08_01_archive.html
CANUDO, Ricciotto, Manifiesto de la Siete Artes, 1914, in ROMANGUERA I RAMI,
Joaquim, ALSIMA THEVENET, Homero, Textos y Manifiestos del Cine. Esttica. Escuelas.
Movimientos. Disciplinas. Innovaciones. Madrid, Ediciones Ctedra, 1998.
DANEY, Serge, Sayat Nova Sergei Paradjanov, in DANEY, Serge, Hiver 1981-1982, Cin
Journal, Paris, 1982
http://simpleappareil.free.fr/telechargement/Daney%20-
%20Sayat%20Nova%20in%20Cine%20journal%201981-86.pdf
EISENSTEIN, Sergei, El montaje de atracciones, 1923 in ROMANGUERA I RAMI,
Joaquim, ALSIMA THEVENET, Homero, Textos y Manifiestos del Cine. Esttica. Escuelas.
Movimientos. Disciplinas. Innovaciones. Madrid, Ediciones Ctedra, 1998.
GENETTE, Grard, Discours du rcit, Figures III. Paris, Editions du Seuil, 1972.
GENETTE, Grard, Fronteras del relato, Anlisis estructural del relato. Buenos Aires,
Tiempo contemporneo, 1970

Rivadeneira Gabriela, Figuras de la Cmara Subjetiva, revista Ocho y Medio, diciembre 2006. PDF
disponible en el siguiente enlace: https://panconcola.wordpress.com/gabriela-rivadeneira/textos-y-
articulos/figuras-de-la-camara-subjetiva/

Mekas Jonas el Antimanifiesto del centenario del cine:

www.marienbad.com.ar/documento/antimanifiesto-centenario-cine-jonas-mekas

La ltima entrevista de Louis Lumire: www.marienbad.com.ar/documento/la-ultima-entrevista-de-

louis-lumiere

Complementaria:
AUMONT, Jacques, MARIE, Michel, Anlisis del film. Barcelona, Editorial Paids, 1990.
AUMONT, Jacques, MARIE, Michel, Diccionario terico y crtico del cine. Buenos
Aires,
Editorial la marca, 2006.
BARTHES, Roland, La aventura semiolgica, Barcelona, Editorial Paids, 1993.
BAZIN, Andr, Qu es el cine ?. Madrid, Ediciones RIALP, 1990.
https://lenguajecinematografico.files.wordpress.com/2013/08/bazin-andre-que-es-el- cine.pdf
8
BORDWELL, David, THOMPSON, Kristin, El arte cinematogrfico. Barcelona,
Editorial Paids, 1993.
CARMONA, Ramn, Cmo se comenta un texto flmico. Madrid, Ctedra 2000.
CASTILLO RODRGUEZ, Florencia, El lenguaje cinematogrfico. Veracruz,
Universidad Veracruzana.
CHION, Michel, El sonido. Msica, cine, literatura, Barcelona, Ediciones Paids, 1999.
https://fr.scribd.com/doc/216389648/Michel-Chion-El-Sonido-1999
DE GALLARDO, Amalia, Iniciacin cinematogrfica. La Paz, Editorial Don Bosco, 1970.
GAUDREAULT, Andr, JOST, Franois, El relato cinematogrfico. Cine y narratologa,
Barcelona, Editorial Paids, 1995.
MARTIN, Marcel, El lenguaje del cine, Barcelona, Editorial Gedisa, 2002.
METZ,Christian, Lenguaje y cine, Barcelona, Editorial Planeta, 1973.
http://fr.scribd.com/doc/233397445/Christian-Metz-Lenguaje-y-Cine#scribd
PULECIO MARINO, Enrique, El cine: Anlisis y Esttica. Bogot, Repblica de
Colombia, Ministerio de Cultura, 2008.
http://www.sepancine.mx/attachments/Enrique_Pulecio__El_cine._Anlisis_y_esttica.pdf
STAM, Robert, BURGOYNE, Robert, FLITTERMAN-LEWIS, Sandy, Nuevos conceptos de
la teora del cine. Estructuralismo, semitica, narratologa, psicoanlisis, intertextualidad.
Barcelona, Editorial Paids, 1999.
Link a blog argentino donde se puede encontrar varias de estas referencias y ms:
http://escolaresdecinetuc.blogspot.com/2011/02/cine-libros-apuntes-y-revistas.html

X. FILMOGRAFA

Filmografa por tema:

Voz en Off
Bresson Robert Pickpocket, (1959);
Carn Marcel y Prvert Jacques, Les enfants du paradis,.
Cavalier Alain Retratos, (Portraits, 1987-1991);
Duras Marguerite India Song, y, Son nom de Venise dans Calcuta dsert,
Guitry Sacha, Novela de un tramposo, (Le roman dun tricheur, 1936);
Hawks Howard, Scarface, ,
Hitchcock Alfred, Psicosis, (Psycho, 1960)
Hitchcock Alfred, Rebeca, (1960);
Keuken van der Johan, Vacances prolongs,;
Kramer Robert Route one, (1985);
Kubrick Stanley, 2001: Odisea del espacio,

9
Kubrick Stanley, The Killing, (1956);
Kurosawa Akira Rashomon, (1951);
Lang Fritz, El testamento del Dr. Mabuse, (1932);
Laughton Charles, La noche del cazador,
Lynch David, Muholland Dr.,
Malick Terence, Badlands,;
Malick Terrence, La delgada lnea roja, (The thin red line, 1998).
Mankiewicz Joseph Carta a tres esposas, (Letter to Three Wives, 1949)
Marker Chris, Le jolie mai, y, Sans Soleil,;
Mizoguchi Kenji, El Intendente Sansho,
Preminger Otto, Laura, (1944);
Resnais Alain, Nuit et brouillard, 1956, Francia (32 min.)
Rouch Jean, Yo un negro, (Moi un noir,);
Sternberg Von La saga de Anathan, (1953);
Trier von Lars, Dogville, (2003);
Ulmer Edgar G., Desvo, (Dtour, 1945, USA).
Varda Agnes, La glaneuse et les glaneurs, (1999);
Varda Agnes, Ulysse,
Wells Orson, El esplendor de los Amberson, (The Magnificent Ambersons 1942).
Wenders Win, Paris Texas, ,
Wilder Billy, Double Indemmnity,
Wilder Billy, Sunset Boulevard,;

Cmara Subjetiva:
Bresson Robert, Pickpocket, (1959);
Clarck Alan, Elephant, (1989);
Dardne hermanos, Rosetta, (1999);
Days Of Being Wild, Wai Wong Kar (1990);
Depardon Raymond, Une femme en Afrique, (1985);
Ford Coppola Francis Apocalypse Now, (1979);
Grillet Allain Robbe, (1968, L'homme qui ment,
Hitchcock Alfred Psycho, (1960);
Kitano Takeshi, Hana-bi, (1997);
Kubrick Stanley, The Killing, (1956);
Lang Fritz, El testamento del Dr. Mabuse, (1932);
Lang Fritz, House by the River, (1950);
Lynch David, Muholland Drive, (2001);
Montgomery Robert The lady in the lake, (1947);
Palma Brian de, The Fury, (1978);
Powel Michael, Peeping Tom, (1960);
Tarkovski, Andri Andrei Rublev, (1973);
10
Tati, Mi to (Mon oncle), (1958);
Wells Orson, Citizen Kane, (1941);

Filmografa Sugerida:
Eisenstein Sergei La huelga (Unin sovitica, 1924, 95 min.)
Hitchcock Alfred Rebeca (Estados Unidos, 1940, 130 min.)
Hitchcock Alfred, La ventana indiscreta (Estados Unidos, 1954, 112 min.)
Imbert Henri Franois Sobre la playa de Belfast (Francia, 1996, 38 min.)
Kawase Naomi Embracing (Japn, 1992, 42 min.)
Kawase Naomi Shara (Japn, 2003, 99 min.)
Luzuriaga Camilo Entre Marx y una mujer desnuda (Ecuador, 1996, 110 min.)
Medvedkine Alexandr La felicidad (Unin sovitica, 1934, 63 min.)
Morder Joseph Memorias de un judo tropical (Francia, 1986, 80 min.)
Muel Bruno, Robichet Tho, Mayoux Valrie, Septiembre chileno (Francia, 1973, 40
min.),
Ozu Yasujiro Cuentos de Tokio (Japn, 1953, 139 min.)
Paradjanov Sergei Sayat Nova, El color de la granada, (Armenia, 1969, 79 min.)
Simon Claire Recreaciones (Francia, 1993, 54 min.)

XI. NORMAS BSICAS DE CORTESA QUE EL ESTUDIANTE TIENE QUE

OBSERVAR

1. Leer y preparar con antelacin el material asignado para poder participaren las
discusiones y actividades programadas.
2. Llevar a clase su propio material; caso contrario, esto repercutir en las evaluaciones de
participacin.
3. Mantener siempre apagado el telfono celular.
4. No comer en clase.
5. Respetar el reglamento de la UArtes en cuanto a copiar, plagiar o incurrir en cualquier otra
conducta ilegtima en lo que atae atareas, exmenes, trabajos finales y presentaciones.

El estudiante debe estar consciente de que:

Una cita mdica o un viaje no constituyen justificativos suficientes para fijar una nueva
fecha de examen o entrega de trabajos.

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