SESIN DE APRENDIZAJE

Datos Informativos:
Ttulo de la Unidad de Aprendizaje: Nos reencontramos y organizamos
nuestra aula para una mejor
convivencia
Ttulo de la Sesin de Aprendizaje: Participamos en juegos con la ayuda de
nuestros compaeros

Grado: 3 Nivel: Primaria

Cmo podemos trabajar en equipo con mis
Docente: compaeros?
Fecha de la Sesin: Todos debemos trabajar juntos para tener
resultados comunes.
Mostrar una actitud positiva y colaborativa,
adems de tolerante con las opiniones de los
Propsito de la sesin: dems, nos ayudar a trabajar en equipo.

Antes de la sesin:
Revisa bibliografa actualizada referente a la velocidad y qu ejercicios
ms puedes aplicar para desarrollarla en tus actividades.
Repasa, un da o minutos antes de iniciar la clase, las actividades que
planicaste para evitar retrasos e imprevistos.
Prepara todos los materiales que vayas a necesitar para la sesin. De
no contar con alguno, recuerda que puedes utilizar materiales
reciclables u otros creativos.
Materiales o recursos a utilizar
Lminas animadas
Conos
Pelotas de plstico
Globos
Pedazos de cordel

rea curricular:
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Valora y asume Practica actividad fsica Propone juegos que impliquen
hbitos de vida reconociendo su carreras en distancias cortas en
saludables. importancia sobre la salud, los que el alumno mejore su
desarrollando sus velocidad.
 capacidades fsicas a
Utiliza sus travs del juego, la
habilidades recreacin y el deporte. Identica y respeta las reglas en
sociomotrices Aplica sus habilidades la ejecucin de los juegos
en actividades sociomotrices promoviendo recreativos rescatando el valor
fsicas y de la un entorno de convivencia de la cooperacin.
vida cotidiana. basado en el respeto, la
solidaridad y la tolerancia.

Moment
os de la SECUENCIA DIDCTICA
sesin
En grupo clase
Dales la bienvenida a todos los estudiantes.
Comparte con ellos algunas reexiones sobre el comportamiento, la
convivencia y cooperacin en la realizacin de sus juegos: si trabajo en
equipo, obtendr mejores resultados?
INICIO Actividad
El reino animal
20 Los estudiantes reciben una tarjeta de colores con la gura de diferentes
animales. A la seal del profesor, sin hablar y con solo movimientos
corporales, buscarn a sus similares y formarn diversas familias de
animales. Luego, harn una representacin de las caractersticas ms
resaltante de la familia de animales que les correspondi para que sus
dems compaeros puedan adivinar qu animal es.
Todos aportamos en esta actividad?
DESAR En grupo clase
ROLLO Si los nios no logran adivinar la familia de animales, aydales con
pequeas pistas. Mencinales cmo viven estos animales, rescatando los
valores de las organizaciones y la cooperacin para sobrevivir, los cuales
50 vamos a poner en prctica durante la sesin.
Actividad bsica
Revienta globos
Delimita el permetro de juego. Con los equipos conformados en la
actividad anterior, se le da a cada nio un globo, el cual debe atar a uno
de sus tobillos. A la seal del profesor intentarn reventar los globos
cuidando que no revienten los de l ni los de su equipo. Los nios que ya
no cuenten con globos, se ubicarn a los extremos del campo, esperando
que pasen por ah sus compaeros para ayudar a reventar los globos que
falten, sin reingresar al rea de juego. Para nalizar, gana el juego el
equipo que cuente con la mayor cantidad de globos. Cada grupo debe
ayudar a sus compaeros a poder sobrevivir y mantener su especie.
Te sentiste apoyado por tu equipo? Cmo podramos hacerlo ms
rpido?
 Actividad avanzada
Carrera de nmeros
Agrupados en columnas, se asignar un nmero a cada integrante. Al
frente, a una distancia determinada, se colocarn cestos con pelotas de
plstico. Un estudiante mencionar un nmero y los nios a los que les
corresponda saldrn corriendo a recoger una pelotita del cesto; debern
regresar a su columna y se sentarn en su lugar de inicio. Luego, se
mencionar otro nmero diferente y as sucesivamente hasta que todos
participen. El equipo ganador es el que acumule mayor cantidad de
puntos.
Tu funcin es importante en el equipo?
Cmo te sentiste al representar al tuyo?
Actividad de aplicacin
Carreras de cooperacin
Con la misma formacin de la actividad anterior, el primer nio corre,
coge el baln que se encuentra ubicado al frente de cada columna y
regresa para entregarlo al compaero que sigue, quien continuar sin
detener la actividad y as sucesivamente hasta que toda la columna haya
participado.
Gana los puntos el equipo que termine primero y levante el baln arriba.
Se repite el juego hasta que todos los estudiantes hayan pasado por la
posicin inicial.
Colabor con mi equipo? Cul fue mi participacin?
Ahora, propn una variante al juego para que sea ms rpido.
CIERRE Actividad
La alfombra mgica
Los nios se echan boca arriba e imaginan estar sobre una alfombra, la
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alfombra voladora.
Cierran los ojos y atentamente escuchan las indicaciones del profesor,
quien comienza a describir un paseo imaginario e inolvidable en su
alfombra mgica. Luego, les narra una pequea fbula, resaltando los
valores de la cooperacin y el compaerismo en el trabajo en equipo.
En grupo clase
Rene en un crculo a los equipos que estaban trabajando para que
reexionen sobre la importancia de la cooperacin en las actividades y en
los juegos recreativos que han venido
realizando conjuntamente con sus compaeros. Asimismo, invtalos a
reconocer la importancia de su desempeo dentro de un equipo de
trabajo.
Recuerda con ellos las actividades realizadas durante la sesin: en algn
momento fue difcil trabajar en equipo? Cmo nos sentimos al competir
al lado de nuestros compaeros? Qu valor practican los animalitos que
conocimos en la clase?
Hay equipos que lograron mejores resultados que los otros y que
pudieron trabajar armnicamente entre sus integrantes. Refuerza esas
conductas positivas y anima a los estudiantes a poner en prctica lo
aprendido durante sus otras actividades.
 Despdete de los estudiantes con mucho entusiasmo: Hasta la prxima
clase!.