C u r s o : Matemtica

Material N 11

GUA TERICO PRCTICA N 9

UNIDAD: GEOMETRA
NGULOS Y TRINGULOS

CLASIFICACIN DE LOS NGULOS DE ACUERDO A SU MEDIDA

ngulo nulo : Es aquel que mide 0.

ngulo agudo : Es aquel que mide ms de 0 y menos de 90.
ngulo recto : Es aquel que mide 90.
ngulo obtuso : Es aquel que mide ms de 90 y menos de 180.
ngulo extendido : Es aquel que mide 180.
ngulo completo : Es aquel que mide 360.

EJEMPLOS

1. En la figura 1, AD es una recta y a es un ngulo agudo. Entonces, el
COD mide

D
A) 24
B) 72 O
C) 90 4a
D) 168 a
3a fig. 1
E) 180 A

B
C

2. Cul de las siguientes opciones es siempre verdadera?

A) La suma de tres ngulos obtusos es un ngulo completo.

B) La suma de un ngulo obtuso con un ngulo agudo es un ngulo extendido.
C) La mitad de un ngulo obtuso ms la mitad de un ngulo agudo es un ngulo
extendido.
D) La suma de dos ngulos rectos es un ngulo extendido.
E) La suma de dos ngulos agudos es un ngulo obtuso.
3. En la figura 2, L1, L2 y L3 son rectas. Si = 3 y = 4, entonces + es igual a

A) 22,5
L1
B) 67,5
C) 90 fig. 2
D) 112,5
E) 157,5 L2

L3

4. En la figura 3, si
x= 8a + 24, entonces el
x mide

A) 144 D
x
B) 180
O fig. 3
C) 192 a
D) 216 3a 2a
E) 336
C
A

5. En la figura 4, cunto mide el
BOC si = 176?

A

A) 23
B) 69 fig. 4
C) 115
3x O
D) 176
E) 184 5x
B

1
6. En la figura 5, cunto mide del
COB?
5

C
A) 12
B) 15 fig. 5
C) 75
D) 90
7 5
E) 105
A O B

2
CLASIFICACIN DE LOS NGULOS SEGN SU POSICIN
ngulos consecutivos : Son aquellos que tienen el vrtice y un lado en comn, y sus
regiones interiores no se intersectan.
C
B
y consecutivos

A
O

ngulos adyacentes o : Son aquellos que tienen el vrtice y un lado en comn y los
par lineal otros dos lados sobre una misma recta.

B

y adyacentes
C O A

ngulos opuestos por el : Son aquellos que tienen el vrtice en comn y los
lados de uno de ellos son las prolongaciones de los lados
del otro.

y opuestos por el vrtice,

OBSERVACIONES

Bisectriz de un ngulo : Es el rayo que divide al ngulo, en dos ngulos de igual

medida (congruentes).

Rectas perpendiculares: Son dos rectas que al cortarse forman un ngulo recto.

L2

L1 L1 L2

EJEMPLOS

1. En la figura 1, si + = 194 y + = 217, entonces es igual a

A) 23
B) 31

C) 90
fig. 1
D) 123
E) 166

3
2. En la figura 2, cul es la medida de 2?

fig. 2
A) 20 2
B) 40 O
D
C) 60
D) 120 3 6
A 2
E) 240
C
B

3. En la figura 3, si L1 y L2 son rectas, entonces 2 + 4 + 3 + =

A) 180
B) 540 L1
C) 720

D) 900 fig. 3
E) 980
L2

4. En la figura 4, OM OQ ,
MON = 2x + 25 y
NOQ = x + 35. Cunto mide el

MON?
Q

A) 10 fig. 4
N
B) 45
C) 55,5
D) 60
E) 60,5 O M

1
5. En la figura 5, los puntos X, O e Y son colineales. Si OS OZ , y
ZOY =
XOS,
3
cunto mide el
SOX?

S
A) 22,5 Z
B) 40 fig. 5
C) 45
D) 67,5
E) 90 X O Y

4
CLASIFICACIN DE LOS NGULOS DE ACUERDO A LA SUMA DE SUS MEDIDAS

ngulos complementarios : Son dos ngulos cuyas medidas suman 90. Si y son
ngulos complementarios, es el complemento de y
es el complemento de . El complemento de un ngulo x
es 90 x.

ngulos suplementarios : Son dos ngulos cuyas medidas suman 180. Si y son
ngulos suplementarios, es el suplemento de y es el
suplemento de . El suplemento de un ngulo x es
180 x.

EJEMPLOS

1. El suplemento de un ngulo es igual al triple de dicho ngulo. Cunto mide ?

A) 22,5
B) 45
C) 67,5
D) 90
E) 157,5

2. El complemento del doble del ngulo es 54, entonces mide

A) 18
B) 36
C) 54
D) 72
E) 90

3. Si y 3 son ngulos complementarios, entonces en funcin de 3 es

A) 3 90
B) 180 3
C) 90 3
D) 3 180
E) 90 + 3

5
4. El suplemento del suplemento de 19 es

A) 0
B) 161
C) 19
D) 71
E) 19

5. El suplemento de 25 ms el complemento de 3 12 es igual a

A) 205 4
B) 102 4
C) 385 4
D) 307 4
E) 295 4

6. La diferencia entre un ngulo y su complemento es 20. Cunto mide el suplemento

de ?

A) 55
B) 115
C) 125
D) 145
E) 160

7. Si el suplemento del ngulo (35 ) es 160, entonces el complemento de es

A) 15
B) 35
C) 75
D) 145
E) 165

6
PARES DE NGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA
TRANSVERSAL

NGULOS ALTERNOS: T
L1 // L2
1 2
ALTERNOS EXTERNOS ALTERNOS INTERNOS

1 con
7
3 con
5 4 3 L1

2 con
8
4 con
6 fig. 1
5 6
8 7 L2

Los ngulos alternos entre paralelas tienen la misma medida.

NGULOS CORRESPONDIENTES

1 con
5
2 con
6
3 con
7
4 con
8

Los ngulos correspondientes entre paralelas tienen la misma medida.

NGULOS COLATERALES

COLATERALES EXTERNOS COLATERALES INTERNOS

1 con
8
4 con
5

2 con
7
3 con
6

Los ngulos colaterales entre paralelas suman 180.

EJEMPLOS

1. En la figura 2, L1 // L2. Entonces,
x 2
y es igual a

A) 45
B) 89 x L1
C) 95
D) 105 fig. 2
E) 135
135 y
L2

7
2. Si en la figura 3, L1 // L2, cul es el valor del
x?

A) 5 150
L1
B) 10
C) 20
x fig. 3
D) 70
E) 100
40
L2

3. En la figura 4, L1 // L2, cul es el valor del
x?

A) 35 x
B) 50
C) 55 125
L1
D) 70
E) 125 fig. 4
70
L2

4. En la figura 5, L1 // L2 y L3 // L4. Si = 135, cul es el valor de + ?

L3 L4
A) 45
B) 145
C) 150 L1
D) 180 fig. 5
E) 270
L2

5. En la figura 6, L1 // L2 // L3. Si = 129, entonces el
x mide

L1
A) 20
2
B) 30 fig. 6
C) 37
D) 43 L2
E) 47
x
L3

8
NGULOS EN TRINGULOS

TEOREMAS

La suma de las medidas de los ngulos interiores es C

igual a 180.
fig. 1
+ + = 180

A B

La suma de las medidas de los ngulos exteriores es igual a 360.

+ + = 360

La medida de cada ngulo exterior es igual a la suma de las medidas de los ngulos
interiores no adyacentes a l.

= + = + = +

EJEMPLOS

1. Dado el ABC de la figura 2, las medidas del
x y del
y son

C
125
A)
x = 45
y = 45
x
B)
x = 55
y = 15
C)
x = 30
y = 15
fig. 2
D)
x = 60
y = 30 y 2x
E) ninguna de las anteriores. A B

2. En la figura 3, es el 20% de . Cul es la diferencia entre y ?

A) 110
30 fig. 3
B) 120
C) 140
D) 150
E) 175

9
3. En la figura 4, si = 2, entonces el valor del
x es

x
A) fig. 4
2
B)
C)


D)
2
E) 180

4. Si en la figura 5, BD es bisectriz del
ABC y
= 50, entonces el
x mide

D
A) 20
B) 50 x
C) 60 fig. 5
D) 70
A
E) 80
C

5. El ABC de la figura 6, es rectngulo en C. Si y : x = 3 : 1, entonces el
x mide

C
A) 30
B) 45 fig. 6
C) 50
D) 60
E) 135 x y
A B

6. En el ABC de la figura 7, AD es bisectriz del
CAB. Entonces, la medida del
x es

C
A) 75 70 fig. 7
B) 90 E D
C) 120
D) 125 x
130
E) 130
A B

10
CLASIFICACIN DE LOS TRINGULOS

Segn sus lados Segn sus ngulos

Escaleno: Tiene sus tres lados de distinta medida. Acutngulo: Tiene sus tres ngulos agudos.
Issceles: Tiene dos lados de igual medida. Rectngulo: Tiene un ngulo recto.
Equiltero: Tiene sus tres lados de igual medida Obtusngulo: Tiene un ngulo obtuso.

OBSERVACIONES:

1) En un tringulo issceles, que solamente tiene dos lados de igual medida, al lado distinto
se le llama base.
2) En todo tringulo a mayor lado se opone mayor ngulo.

EJEMPLOS

1. Si en la figura 1, el ABC es issceles de base AB , DE BC y AD = DE , entonces el

valor del
x es
C

54
A) 35 fig. 1
B) 45 E
C) 55 D
D) 60
E) ninguno de los valores anteriores.
x
A B

2. En el ABC de la figura 2, AB BC y AD = CD . Entonces, el
x mide

C
A) 10
B) 15 x fig. 2
C) 20
D) 30
E) 35
A 35
D B

3. En el ABC de la figura 3, AB = BC , L // AC y L1 // BC . Entonces, el
x mide

C
A) 40 L1
B) 70 L
fig. 3
C) 80
D) 110
E) 140 x
40
A B

11
4. En la figura 4, L1, L2 y L3 son rectas. Si el
DAF = y es suplemento del
ABG,
entonces se puede asegurar que
L1 L2
C
A) AC = BC fig. 4
B) AB = BC
C) AC = BC = AB
D) AC > BC
D E
E) AB = AC A L3
B

F G

5. En la figura 5, el ABC es escaleno con x e y valores positivos. Cul(es) de las

siguientes relaciones es (son) verdadera(s)?

I) xy C
II) x2
III) x 2x y 2 fig. 5
x 2x y

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Todas ellas. A 2 B
E) Ninguna de ellas.

6. En la figura 6, AD y BD son bisectrices de los ngulos exteriores del ABC. Entonces,

el ngulo mide
C

A) 25
B) 35 fig. 6
C) 45
D) 50 40
A B
E) 90

12
EJERCICIOS

1. Los ngulos y son suplementarios. Si : = 2 : 3, entonces se puede afirmar

que:

I) es un ngulo agudo.
II) El complemento de la mitad de es 26.

III) Los ngulos y son complementarios.
2 2

Es (son) verdadera(s)

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III

2. En la figura 1, CF FE y los puntos A, F y B son colineales. Entonces, la medida de

es
C E
A) 35
B) 45 fig. 1
C) 55
D) 65 35
E) 70 F
A B

3. En la figura 2, L1 // L2 . Luego, la medida del ngulo es

L1 L2
A) 130
B) 73 57 130
C) 65
fig. 2
D) 50
E) 33

4. En la figura 3, los valores de x e y, para que el ABC sea equiltero, deben ser

C
5 5
A) x = , y=
2 2 fig. 3
B) x = 5, y=5
5
C) x = , y=5 2x + 5 10
2
5
D) x = 10, y =
2
5
E) x = 5, y=
2 A y+5 B

13
5. En la figura 4, el CAD es issceles de base CD . Entonces, la medida del
CAD es

C
A) 180 2 2 fig. 4
B) 180 + D
C) 180 ++
D) 180 +
E) 180 2 + 2

A B

6. En la figura 5, el ABC es issceles de base AB . Si AC = 4x + 6 y BC = x + 18,

entonces x es igual a
C

A) 22 fig. 5
B) 18
C) 14
D) 8
E) 4
A B

7. En la figura 6, PQR es tal que PR = a + b, PQ = c + d y QR = b + c. Cul(es) de

las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Si a = c, entonces PQR es issceles.

II) Si a = c y b = d, entonces PQR es equiltero.
III) Si a, b, c y d son nmeros enteros distintos entre s, entonces PQR es
escaleno.
R
A) Slo I fig. 6
B) Slo II
C) Slo I y II
a+b b+c
D) Slo I y III
E) I, II y III

P c+d Q

8. En la figura 7, el ABC es rectngulo en B. Entonces, el valor del ngulo x es

C
A) 12 x
B) 26
C) 38
104
D) 68 fig. 7
E) 78

3
A B

14

9. En la figura 8, el ABC es issceles de base BC . Si CF = FG , = 4 y = ,
2
entonces la medida del
FED es E

A) 120 C
fig. 8
B) 60 F
C) 45

D) 30 D
E) 15
G

A B

10. En la figura 9, L1 // L2 // L3. Entonces, la suma de los ngulos , y es

A) 120 40
B) 140 L1

C) 160
D) 180 fig. 9
L2
E) 200
120
L3

11. En el ABC de la figura 10, + =

C
A) 50
B) 70
50 fig. 10
C) 130
D) 230
E) 260

A B

12. En la figura 11, AB CB , AC es bisectriz del
DAB y AD = AB . Entonces, la medida

del
x es
D C
x
A) 25
B) 30 E fig. 11
C) 45
D) 65 25
E) 70
A B

15
13. En la figura 12, el AED es issceles de base AD . Si DE // CB , la medida del
DAF es

D C
A) 27 85
B) 31 fig. 12
F
C) 33
D) 58
E) 64 116
A E B

14. En la figura 13, el
BEF = 130, entonces el
x es igual a

C
A) 40
B) 50 fig. 13
F
C) 100
D) 120 x
E) 130
130
A D E B

1 1 2
15. En la figura 14, AE es una recta y
EOD =
COD =
AOB =
BOC. Entonces,
2 3 3

BOD =

B C
A) 24 fig. 14
B) 36 D
C) 72
D) 84
E) 110 A E
O

16. En el PQR de la figura 15, cunto mide el
PRQ?

R
A) 20 C fig. 15
B) 40 3
C) 60
D) 80
E) 100
3 100
P Q

16
17. En la figura 16, los puntos E, A y B son colineales. Cul es el valor del
x?

C
A) 50
B) 65 fig. 16
x D
C) 90
D) 115
E) 165

50
E A B

1
18. En el ABC la figura 17, = 50,
z = 4
x y
x =
y. Cul es el valor del
v?
3

A) 10 C
B) 30
C) 40 fig. 17
D) 50 v
E) 90
z
y
x 100
A B D

19. En la figura 18,
ACD =
BDC. Entonces, el
EBC =

D
A) 35 fig. 18
B) 55
C) 80
E
D) 110
E) 170
70
A B C

20. En el PQR de la figura 19, QT y RS son bisectrices de los ngulos PQR y PRQ,
respectivamente. Cul es el valor del
x?
R

fig. 19
A) 40
B) 50 T
C) 100
D) 130 x
E) 150 100
V P S Q

17
21. En el ABC de la figura 20, AF y BE son bisectrices de los ngulos CAB y ABC,
respectivamente. Entonces, el
FAC mide
C
fig. 20
A) 18 E
72 F
B) 27
C) 36
D) 54
E) 72
A D B

22. El triple del complemento de ( 10) es igual al suplemento de ( 20). Cunto

mide el complemento del ngulo ?

A) 130
B) 100
C) 80
D) 50
E) 40

23. En la figura 21, L1, L2, L3 y L4 son rectas, donde L1 // L2 y L1 es bisectriz del ngulo
obtuso formado por las rectas L3 y L4. Entonces, el
x mide
L3 L4
A) 30 + 20 3
B) 40 L2
C) 60 fig. 21
D) 70
x
E) 120
L1

24. Uno de los ngulos interiores de un tringulo mide 40 ms que el otro, y 40 menos
que el tercer ngulo. Cul es la medida del ngulo mayor?

A) 80
B) 100
C) 120
D) 150
E) 160

25. En la figura 22, el ngulo es igual a

R
fig. 22
A) 2
T
B) 2 +
C) 2
D) 2
E) P S Q

18
26. En la figura 23, AC = x + 5 y AB = 2x 3. Se puede determinar que el ABC es
equiltero si :
C
(1) =
fig. 23
(2) x = 8
x+5
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada un por s sola (1) (2) A B
2x 3
E) Se requiere informacin adicional

27. En la figura 24, se puede determinar que L1 // L2 si :

(1) + = 180 L
L1
(2) =
L2
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada un por s sola (1) (2) fig. 24
E) Se requiere informacin adicional

28. En la figura 25, se puede determinar que el ABC es equiltero si :

(1) AC = BC y + = C
(2) AE BC , CD AB y AE = CD fig. 25

A) (1) por s sola E

B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada un por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional A D B

29. En la figura 26, se puede determinar el valor de + + si :

(1) = =
(2) L1 // L2 80
L1
A) (1) por s sola fig. 26
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)

D) Cada un por s sola (1) (2) L2
E) Se requiere de informacin adicional

19
30. En el PQR de la figura 27, se puede determinar el valor del
RPQ si :

(1)
a =
c y
c = 2
b
(2)
PQR = 60 a R
b fig. 27

A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2) c
D) Cada un por s sola (1) (2) P Q
E) Se requiere de informacin adicional

DMDMA11

Puedes complementar los contenidos de esta gua visitando nuestra web

http://www.pedrodevaldivia.cl/

20