Se lee: ngulo ABC o segn las letras con que se denominen los nguloslas letras son maysculas de imprenta

Los ngulos se clasifican segn sus grados

-90= ngulo Agudo

90= ngulo Recto
+90= ngulo Obtuso
180= ngulo Llano

*Trazar un ngulo de 68, 147, 90, 83, 159 ,180, luego escribir sus nombres segn sus grados
Da: Jueves
rea: Ciencias Naturales
Contenido: Los reinos de la Vida
Tema: Reino Animal y Vegetal
Actividades:
*Leer atentamente y responder a las siguientes preguntas
En el mundo viven miles de especies animales y vegetales diferentes. Has
pensado alguna vez qu criterios se usan para clasificarlos? A veces, resulta difcil
determinar si un ser vivo es un animal o una planta. Es el caso de la anmona; seguro que
has visto alguna en la orilla del mar. A simple vista, parece una flor con ptalos de colores;
pero no es una planta, sino un animal. Una de las principales tareas de la biologa consiste
en clasificar los seres vivos en grupos
LOS REINOS DE LA VIDA
Finalmente, varios filos conforman los grupos ms grandes de seres vivos,
conocidos como reinos. Los dos reinos principales son el reino Animal y el reino Vegetal (o
de las Plantas). El reino Vegetal tambin se divide en filos, clases, rdenes, familias, gneros
y especies.
Otro de los reinos es el de los Hongos, que incluye setas, mohos y levaduras. La diferencia
entre animales, plantas y hongos es su fuente de energa. Los animales obtienen la energa
del alimento que ingieren; las plantas, de la luz del Sol; los hongos, de otros seres vivos,
rompindolos o digirindolos en el exterior y absorbindolos, luego, en pequeos trozos.
Otro de los reinos es el reino Protistas, compuesto por la mayora de las algas y los
protozoos, y el ltimo es el reino Mneras o Procariotas, que incluye a las bacterias. La
diferencia entre los protistas y los procariotas es que las clulas de los primeros tienen
ncleo y las de los segundos no.
1)Cmo se clasifican los seres vivos ?
2 Cules son los principales reinos?
3) Cul es la diferencia entre los reinos?, Por qu?
4)Qu sucede con los hongos?
5)Existe otro reino?, Cmo est compuesto?
6)Cul es la diferencia entre los protistas y los procariotas?
7)Qu sucede con la anmona?
*Con las respuestas completar el siguiente grafico conceptual de estudio.

Planificacin
Responsable: Valeria Griffith
Grado: 4 B
reas: Matemticas y Cs Naturales
Desde: Hasta:
Das Hbiles: Diez
Objetivos especficos:
Matemticas:
Descubrir y comparar nmeros naturales mayores y menores que en una recta numrica
Distinguir nmeros menores y ordenarlos en una escala ascendente.
Leer y escribir nmeros naturales.
Ubicar y trazar en el espacio rectas paralelas y secantes.
Ciencias Naturales
Clasificar tipos de ambientes
Reconocer caractersticas del ambiente aeroterrestre
Contenidos Conceptuales:
Matemticas:
Numeracin: nmeros naturales, series numricas, anterior y posterior de, lectura y escritura. Valor posicional:
descomposicin y composicin de nmeros- La recta numrica: mayor y menor-
Geometra: La recta: rectas paralelas y secantes-
Ciencias Naturales
Tipos de ambientes
Caractersticas de ambiente aeroterrestre:
Criterios de Evaluacin:
Matemticas:
Descubre y compara nmeros naturales mayores y menores que en una recta numrica
Distingue nmeros menores y ordenarlos en una escala ascendente.
Lee y escribe nmeros naturales.
Ubica y traza en el espacio rectas paralelas y secantes.
Ciencias Naturales
Reconoce los diferentes ambientes en los que se desarrolla la vida
Distingue los factores que determinan la variedad de ambiente areoterrestre
Recursos Materiales:
Libros- copias- afiches- folletos- fibrones -tijeras-diccionarios-diferentes soportes visuales-diarios- revistas-
imgenes-
Estrategias Didcticas;
Lectura y post-lectura- Observacin de los trabajos -Anticipacin-Evaluacin directa y diaria observacin directa
de trabajos y ejercicios individuales. Participacin- Formulacin de preguntas -
Bibliografa:
Manual Estrada de 4
Suplemento Estrada de Jujuy
Manual de Jujuy de Alejandro Carrizo
Diario el Pregn
NAP

Propuesta Didctica

Da: Lunes
rea: Matemticas
Contenido: Numeracin
Tema: Composicin y Descomposicin de Nmeros
Actividades:
*Recordamos entre todos

Tambin recordamos que

1 u. 1
10 u. 1 d.
10 d. 1 c.
10 c. 1 u. de mil
10 u de mil 1 d. de mil
20. u de mil 2 d. de mil
O tambin.

1u 1.
1d. 10
1c 100
1 u. de mil 1.000
1 d. de mil 10.000
2 d. e mil 20.000

Al descomponer un nmero debes tener en cuenta los lugares que ocupa cada uno de modo que la sumar
puedas volver a componer los nmeros
Por ejemplo

2 0.0 0 0

0u
0d
0c

0 u de mil
2 d de mil
 2 0. 0 0 0

*Descomponer los siguientes nmeros segn su valor posicional y al final componerlos nuevamente
*Escribir en letras los nmeros compuestos..
Por ejemplo

2 0.0 0 0

0u
0d
0c

0 u de mil
2 d de mil

2 0. 0 0 0

Veinte mil

Da: Martes
rea: Ciencias Naturales
Contenidos: Seres vivos. Caractersticas de cada ambiente
Leer el texto y observar el grfico

Los animales viven en diferentes lugares segn el grupo al que pertenezcan. Los
animales terrestres viven en los desiertos, los bosques, los valles, las praderas, las
selvas, las montaas, como el camello, el lobo, el venado, el buey, el len, las
ardillas. Los animales acuticos viven en los ros, lagos, lagunas, mares, como la
trucha, el delfn, la ballena. Los animales areos viven en los troncos de los rboles
o en las altas montaas, como la paloma, el cndor, el guila..
Busca en la sopa de letras, utilizando palabras relacionadas

Investiga que animales aeroterrestre habitan en nuestro regin, pega recortes

rea: Matemticas
Contenido: Geometra
Tema: Las rectas
Actividades:
Recordamos los entes geomtricos
Los entes geomtricos son el punto de partida de la geometra, el origen de cada una de las figuras y
cuerpos geomtricos

Entes Geomtricos

El punto La recta

Semirrectas Segmentos
 El plano

Decimos que
Una cuerda fina clavada muy tensa en la pared o un rayo de luz representa lo que

es una recta.

La recta

Es una lnea continua en una direccin que se mantiene fija, sin saltos o interrupciones, que no tiene principio ni
tiene fin, ya que est formada por infinitos puntos.

a b c d

Para nombrar las rectas se suelen usar las letras r, s, t, u..., siempre minsculas.

Da: Mircoles
rea: Matemtica
Tema: El punto y la recta
El punto y la recta

Si marcamos un punto P sobre una recta r, esta queda dividida en dos partes o semirrectas, que llamamos, por
ejemplo, s y t.

.P d .C e

Una semirrecta s tiene principio, pero no tiene fin. Al punto P se le llama origen de ambas semirrectas.

Qu pasara si se trazaran varias rectas sobre un punto?

 a b

.M c

por un punto pasan infinitas rectas.

Las rectas pueden ser segn su posicin

Si dibujamos dos rectas, estas pueden ser:

Paralelas, si no se cortan nunca, por mucho que las prolonguemos; no tienen ningn punto en comn. Dos rectas
paralelas tienen la misma direccin.

c d e

a b f

Ejemplo de rectas paralelas piensa en las dos vas de un tren, en las huellas que dejan los neumticos de un coche
sobre una carretera mojada

Secantes, si se cortan en un punto. Dos rectas secantes tienen diferentes direcciones.

a b

Ejemplo de rectas secantes, que pueden ser perpendiculares, piensa en un cruce de carreteras o en un cruce
de dos calles

Da: Jueves
rea: Ciencias Naturales
Observa las imgenes y describe las caractersticas de la vegetacin y el ambiente aeroterrestre del NORTE
ARGENTINO
Da: Viernes
rea: Matemticas
Contenido: Numeracin Natural
Tema: El 20.000 al 20.100
Actividades:
Recordamos entre todos la formacin del 20.000 por medio de las series numricas
*Al 10.000 le aumentamos de 100en 100hasta 11.000
10.100-10.200-10.300-10.400-10.500-10.600-10.700-10.800-10.900-11.00-
*Al 10.000 le aumentamos de 1.000 en 1.000hasta 20.000
10.000- 11.000-12.000-13.000-14.000-14.000-15.000-16.000-17.000-18.000-19.000- 20.000-
* Dictado de Nmeros:
20.013-20.034-20.045-20.000-20.012- 20.100-20.067- 20.021-20.013-20.098-20.065-20.084- 20.075- 20.083-
20.099
*Ordenar de menor a mayor los nmeros del dictado
20.000-
Da: Lunes
rea: Matemtica
Fijacin
*Escribir en letras los siguientes nmeros
20.034:
20.067:
20.098:
20.065:
20.084:
*Escribir el anterior y el posterior de

20.000
20.012
20.100
20.067
20.021
20.013
Da: Martes
rea: Ciencias Naturales
Contenido: Ambiente Aeroterrestre
Fijacin
Se realizar una breve charla sobre lo trabajado en clases anteriores y se proceder a confeccionar dos afiches con
las caractersticas del ambiente, vegetacin , etc, para posteriormente exponer lo trabajado
rea: Matemtica
*Descomponer los siguientes nmeros:
20.000= 2d. de mil, 0u.de mil, 0c, 0d,0u
20.021
20.013
20.098
20.065
20.084

Da: Mircoles
rea: Matemticas
Contenido: Numeracin
Tema: La recta numrica
Actividades:
La recta numrica es

Donde de puede representar sobre una recta los nmeros naturales,

para lo cual elegimos la distancia entre el 1 y el 2,
y la llevamos a lo largo de dicha recta hasta alcanzar el nmero que deseemos representar.

Para representar en la recta numrica todos los espacios

deben ser iguales o sea tener la misma medida

Por ejemplorepresentar desde 0 al 10 en la recta numrica

 0 1 2 3 4 5

Da: Jueves
rea: Ciencias Naturales
Conversacin dirigida sobre los animales en peligro de extincin en nuestra regin como el Yaguaret
Busca e investiga cual es su hbitat, su alimentacin
El tucn es una especie que tambin se encuentra en extincin
Sabas que en Argentina y en muchos lugares del mundo existen
personas que se dedican a cuidar de ellos?
Qu piensas de eso?
Serias t una de esas personas? Por qu?
Qu accin haras para preservar a los animales?

Da: Viernes
rea: Matemtica

Un nmero natural es mayor que otro, si est situado ms a la

derecha sobre la recta numrica. De la misma forma, un nmero
natural es menor que otro, si est situado ms a la izquierda sobre la recta numrica.
Con los signos
> mayor
< menor
>
0 1 2 3 4 5

0 > 2 o sea 2 es mayor que el 0

0 > 1 o sea 1 es mayor que el 0

*Practicamos entre todos con los siguientes nmeros

20.000 20.001- 20.002- 20.002- 20.003-20.004- 20.005- 20.006-20.007-20.008-20.009-