DISEO DE SESIN DEMOSTRATIVA N 03

I. DATOS INFORMATIVOS

I.1. Institucin Educativa : Augusto Salazar Bondy Lugar : Chancay

I.2. rea : EDUCACION RELIGIOSA
I.3. Tema : PRINCIPALES RELIGIONES DEL MUNDO
I.4. Grado : QUINTO
I.5. Fecha de ejecucin : 21 de Julio del 2011 Tiempo : 90 minutos
I.6. Docente participante : Toms Jurado Zevallos
I.7. Docente Capacitadora : Elvira del Pilar LINDO MORALES

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

Capacidad + conocimientos Identifica las caractersticas de las principales religiones que existen en el mundo.
Actitudes Respeta las diferentes confesiones religiosas de sus compaeros.
III. SECUENCIA DIDCTICA:

RECURSOS
MOMENTOS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES
DIDCTICOS
Motivacin:
Recitan a coro la oracin .. Dios presente en mi vida, despus de cada estrofa repiten la Manual de
frase Seor aumenta mi fe oraciones
Arman un rompe cabeza en grupos de 5 integrantes, lo pegan en la pizarra.

Recuperacin de saberes previos:

INICIO

Responden a las preguntas:

Qu palabra le toc a tu grupo? Qu sabes de ella?
o Comparten lo trabajado concluyendo que en cada grupo hay una palabra central, en total son
5.
Conflicto cognitivo:
o Se cola en el centro la siguiente pregunta qu ttulo le pondran a las cinco palabras juntas?

procesamiento de la informacin:
Construiremos los nuevos conocimientos a travs de los siguientes procesos cognitivos
Recepcin de informacin: Los alumnos escuchan la explicacin de la docente en relacin al
tema
Leen en equipo y responden a las siguientes preguntas: Jn. 17, 20 -21 Cristo pide por la unidad de Biblia
todos nosotros.
Cul es el mensaje de las citas bblicas?, Qu te dice el texto?

Caracterizacin:
PROCESO

o Leen, subrayan y sintetizan en grupos las ideas centrales de la ficha de contenido Grandes Ficha
Religiones del Mundo, plasmndolo en un organizador visual.
o La Maestra refuerza los contenidos centrales del tema.

Reconocimiento y expresin:
T a qu religin perteneces? qu debes hacer para conocer ms a la religin que perteneces?

Aplicacin de lo aprendido o transferencia a situaciones nuevas:

o Elabora un slogan donde se evidencia el respeto frente a las diversas confesiones religiosas. Papelote
o Elabora una lista de acciones concretas como medios para defender su fe.
o Elige una accin de las mencionadas y formula un compromiso.
Autoevaluacin:
Qu aprend hoy?, Cmo aprend?
Ficha de
SALIDA

De qu manera puedo contribuir como Iglesia para enfrentar estos desafos? Autoevaluacin
Qu nuevas actitudes empezara a vivir ya?
Cuaderno
Oracin final: En forma espontnea damos gracias a Dios por ser Cristiano.

IV. EVALUACIN.

CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO

o Compresin Doctrinal o Identifica las caractersticas de las grandes Lista de cotejo
religiones en un organizador visual..
 o Discernimiento de Fe. o Asume actitud de respeto con otras confesiones Cuaderno de trabajo
religiosas en un slogan

LISTA DE COTEJO
Maestra: .
Grado: Secc..

puntaje
Se expresa de Ordena y da Argumenta sus Usa ejemplos, Tiene juicio
ITEMS manera fluida y coherencia a opiniones sobre citas bblicas y critico
clara con un tono la exposicin el tema que otros recursos sobre el
de ideas para exponer
N Apellidos y Nombres de voz adecuado expone tema
respetando su sus ideas
(0 al 4)
tiempo y turno (0 al 4)
(0 al 4) (0 al 4) (0 al 4)

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PRINCIPALES RELIGIONES EN EL MUNDO

AL conjunto de expresiones y formas de relacin con la divinidad se conoce como RELIGION
 ISLAM
No acepta la Revelacin de Dios
El Dios del islamismo es un dios que est fuera del mundo, un
Dios que es slo Majestad, nunca el Emmanuel, Dios con-
nosotros.
El islamismo no es una religin de redencin. No hay sitio en l
para la Cruz y la Redencin.
Jess es mencionado, pero slo como profeta preparador del
ltimo profeta, Mahoma.
Tambin Mara es recordada, su madre virginal; pero est
completamente ausente del drama de la Redencin.
Sin embargo, la religiosidad de los musulmanes merece respeto.
No se puede dejar de admirar, por ejemplo, su fidelidad a la
oracin. La imagen del creyente en Al que, sin preocuparse ni del
tiempo ni del sitio, se postra de rodillas y se sume en la oracin, es
un modelo para los confesores del verdadero Dios.
JUDAISMO
La Iglesia de Cristo reconoce que, efectivamente, los comienzos
de su fe y de su eleccin se encuentran en los Patriarcas, Moiss
y los Profetas. Por eso, la Iglesia no puede olvidar que ha recibido
la revelacin del Antiguo Testamento por medio de aquel pueblo
con el que Dios, en su inefable misericordia, se dign sellar la
Alianza Antigua. Por consiguiente, hay un gran patrimonio
espiritual comn a los cristianos y a los hebreos.
Cundo podr el pueblo de la Antigua Alianza reconocerse en la
nueva? Es, naturalmente, una cuestin que hay que dejar en
manos del espritu santo. Nosotros, hombres, intentemos slo no
obstaculizar el camino.
BUDISMO
En el budismo prima la soteriologa
(doctrina de la salvacin). La iluminacin
experimentada por Buda se reduce a la
conviccin de que el mundo es malo, de
que es fuente de mal y de sufrimiento para
el hombre.
Para liberarse de este mal hay que liberarse
del mundo; hay que romper lo lazos que nos unen con la realidad
externa, por lo tanto, los lazos existentes en nuestra misma
constitucin humana, en nuestra psique y en nuestro cuerpo.
Cuanto ms nos liberamos de tales ligmenes, ms indiferentes
nos hacemos a cuanto es el mundo, y ms nos liberamos del
sufrimiento, es decir del mal que proviene del mundo.
Nos acercamos a Dios de este modo? En la Iluminacin
trasmitida por Buda no se habla de eso. El budismo es en gran
medida un sistema ateo.No nos liberamos del mal a travs del
bien, que proviene de Dios; nos liberamos solamente mediante el
desapego del mundo, que es malo. La plenitud de tal desapego no
es la unin con Dios, sino el llamado nirvana, o sea, un estado de
perfecta indiferencia respecto al mundo. Salvarse quiere decir,
antes que nada. Liberarse del mal hacindose indiferente al
mundo, que es fuente del mal.
HINDUISMO
En el hinduismo los hombres investigan el misterio divino y lo
expresan mediante la inagotable fecundidad de los mitos y con los
penetrantes esfuerzos de la filosofa; buscan la liberacin las
angustias de nuestra condicin, sea mediante formas de vida
asctica, sea a travs de la profunda meditacin, sea en el refugio
en Dios con amor y confianza. En el hinduismo, segn sus varias
escuelas, se reconoce la radical insuficiencias de este mundo
mudable y se ensea un camino por el que los hombres, con
corazn devoto y confiado, se hagan capaces de adquirir el estado
de la liberacin perfecta o de llegar al estado de suprema
iluminacin por medio de su propio esfuerzo, o con la ayuda
venida de lo alto.
La declaracin Nostra aetate (nuestra era) nos recuerda que la
Iglesia catlica no rechaza nada de cuanto hay de verdadero y
santo en estas religiones.
Considera como sincero respeto esos modos de obrar y de vivir,
esos preceptos y esas doctrinas que si bien en muchos puntos
difieren de lo que ella cree y propone, no pocas veces reflejan un
destello de aquella verdad que ilumina a todos los hombres. Por
ella anuncia y tiene la obligacin de anunciar a Cristo, que es
camino, verdad y vida (Jn.14,6), en quien los hombres deben
encontrar la plenitud de la vida religiosa y en quien dios ha
reconciliado consigo mismo todas las cosas.
CRISTIANISMO
El Cristianismo es una religin
monotesta de origen que se basa en
el reconocimiento de Jess de
Nazaret como Hijo de Dios, as como
Mesas (o Cristo) profetizado en el Antiguo Testamento. Muri por
los pecados del gnero humano para su salvacin.
El Cristianismo es el nombre con que es conocida la santa religin
fundada por Jess, que tuvo por cuna la ciudad de Jerusaln, en
Judea, en tiempos del emperador Tiberio. Es tambin la
comunidad de los fieles cristianos que reconocen a Cristo y siguen
sus enseanzas, recogidas principalmente en los evangelios.
DIVINIDAD: Dios uno y trino. Padre, Hijo y Espritu Santo. El
cristianismo nacin a principios del siglo I de nuestra era (aos 30
43 en Jerusaln y Antioquia), surge por la predicacin sobre la
vida, enseanzas, muerte y resurreccin de Jess de nazarret.
Fue predicado y en el siglo III extendido con gran rapidez por la
mayor parte de los pases que formaban el imperio romano.