Facultad de Zootecnia

Plan Estratgico 2015- 2017

(Propuesta)

05/12/2014

1
2
 FACULTAD DE ZOOTECNIA

Plan Estratgico 2015 2017

1. DIRECTORIO

Autoridades de la Universidad Nacional Agraria La Molina

Abel Meja Marcacuzco

Rector

Jorge Aliaga Gutirrez

Vicerrector Acadmico
Vicerrector (e) Investigacin

Carlos Gmez Bravo

Decano de la Facultad de Zootecnia

Consejo de Facultad

Docentes Principales Docentes Auxiliares

Gmez Bravo Carlos: Decano Ruz Figueroa Erickson

Guevara Carrasco Vctor
Trejo Cadillo Wilder Tercio Estudiantil
Vlchez Perales Carlos
Barrn Lpez Alberto Cisneros Rodrguez Esteban Martn
Vargas Morn Jorge Feril Canales Sheila Andrea
Garca Salas Mara Elisa Garriazo Aguilar Melissa
Paredes Chocce Miguel Enrique
Docentes Asociados Tinoco Len Sheila Rosa
Espinoza Diego Juan Carlos
Barrantes Bravo Christian
Carrin Carrera Gladys Jefe del Departamento de Produccin
Mellisho Salas Edwin Animal
Cordero Ramrez Ada Jefe del Departamento Acadmico de
Nutricin

3
2. PRESENTACION

4
3. INDICE

1. DIRECTORIO 2
2. PRESENTACION 3
3. INDICE 4
4. ORGANIGRAMA DE LA FACULTAD DE ZOOTECNIA 5
5. RESUMEN EJECUTIVO 6
6. RESEA HISTORICA DE LA FACULTAD 7
7. DESCRIPCION DE LA FACULTAD 8
8. DESCRIPCION DEL PROCESO DE FORMULACION DE LA SEGUNDA 9
VERSION DEL PLAN ESTRATEGICO
9. EL PLAN ESTRATEGICO 9
9.1 MISIN 9
9.2 VISIN 10
9.3 POLITICA DE CALIDAD 10
9.4 VALORES 10
9.5 OBJETIVOS 11
9.6 ANALISIS ESTRATEGICOS 11
9.6.1 GESTION DE LA FACULTAD 13
9.6.2 FORMACION PROFESIONAL 15
9.6.3 SERVICIOS DE APOYO PARA LA FORMACION PROFESIONAL 17
9.6.4 DETALLE DE ESTRATEGIAS 19
9.6.4.1 GESTION DE LA FACULTAD 19
9.6.4.2 FORMACION PROFESIONAL 20
9.6.4.3 SERVICIOS DE APOYO PARA LA FORMACION PROFESIONAL 24
PROYECTOS 28
10. ACTIVIDADES, METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO 30

5
4. ORGANIGRAMA DE LA FACULTAD DE ZOOTECNIA

6
5. RESUMEN EJECUTIVO

El presente documento constituye el Plan Estratgico de la Facultad de

Zootecnia (PEFZ)-Segunda versin para aplicarse en el periodo 2015 a 2017. La
primera versin fue elaborada del 2008 al 2011 y aprobada en Consejo de
Facultad el 17 de abril del 2008 con Resolucin N 7528-FZ.

El PEFZ se basa en el marco del Modelo Educativo de la UNALM y en el Modelo

de Calidad para la Acreditacin de la Carrera Profesional Universitaria de
Ingeniera aprobada por el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin
de la Calidad de la Educacin Superior Universitaria (CONEAU- 24 de diciembre
del 2010) con el objetivo de mejorar la calidad de la enseanza, incrementar la
eficiencia de los procesos universitarios y mejorar la imagen de la Universidad a
nivel nacional e internacional.

En este sentido se analizaron las necesidades y expectativas actuales y futuras

de las partes implicadas en el desarrollo de la Facultad de Zootecnia
asegurando que la planificacin a largo plazo sea la adecuada para conseguir
los propsitos de la misma. Luego de esta evaluacin se establecieron los
objetivos, polticas, estrategias, proyectos, actividades, metas e indicadores de
cumplimiento.

La Misin y Visin de la Facultad es expresada de forma clara y precisa,

coherente con su campo de accin y la misin de la UNALM.

El documento planifica el desarrollo y cumplimiento de los objetivos de la

Facultad considerando las expectativas y demandas actuales y futuras de las
partes interesadas.

Este documento est sujeto a revisiones anuales para su continua adecuacin,

actualizacin y mejora mediante informes y actas de acuerdos, sujeto a revisin
por la Unidad de Calidad.

El Plan Estratgico se concreta en un plan operativo anual que establece la

programacin de la implementacin, los responsables de los procedimientos, los
7
recursos humanos y materiales requeridos; as como los riesgos y planes de
contingencia. La evaluacin anual de resultados proporciona la informacin para
adecuar el planeamiento a la realidad. Al mismo tiempo se prev incorporar un
cambio cultural hacia la evaluacin sistemtica para la mejora continua de la
Facultad por parte de los responsables del mismo.

6. RESEA HISTRICA DE LA FACULTAD

La Facultad de Zootecnia de la UNALM fue creada en 1960. En cumplimiento del

Art. 179 del Estatuto de La UNA, se convoc a la primera reunin de Consejo de
Facultad el 17 de Agosto de 1960 se eligi al Ing. Ferrucio Accame como Primer
Decano de la Facultad de Zootecnia.

El 26 de noviembre del 1960 se define la Organizacin de la facultad: en base a

Departamentos, Programas y Dependencias de Produccin.

El 5 de enero de 1961 se introducen algunas modificaciones:

A. Departamentos: Produccin Animal, Sanidad Animal, Tecnologa pecuaria,

Pesca y caza.

B. Programas de Investigacin, o de Extensin, o ambas actividades, o

cooperativos con otras entidades pblicas o privadas, nacionales o extranjeras.
Los programas gozaban de gran flexibilidad administrativas. Se crearon los
siguientes Programas: de Carnes, de Mejoramiento Ganadero, Lechero, de
Ovinos y Alpacas, Avcola, de Equinos, de Porcinos, de Pesquera.

Se acord establecer el 12 de octubre de cada ao, como El Da de la Facultad

de Zootecnia.

El 11 de noviembre de 1963 se forma la comisin para el planeamiento de la

nueva granja zootcnica formada por Ing. Federico Uranga, Miguel Sarria, Dr.
Carlos Rodrguez, Ing. Arturo Carrasco y Eduardo Dasso.

El 21 de agosto de 1964, se discute en Consejo de Facultad el ttulo acadmico

que otorgara la Facultad de Zootecnia. La decisin estaba entre el Ingeniero
8
Zootecnista e Ingeniero Agrnomo Zootecnista, con votacin a mano alzada
gano la primera.

El primer alumno que obtiene el ttulo de Ingeniero Zootecnista fue Alfonso

Bustamante Bustamante en agosto de 1964.

7. DESCRIPCION DE LA FACULTAD

La Facultad de Zootecnia es una de las cuatro facultades con las que naci la
Universidad Nacional Agraria La Molina. La carrera de Zootecnia tiene una
duracin de 5 aos (10 ciclos acadmicos, en los cuales se incluyen 480 horas
de prcticas internas y 3 meses de prcticas externas) se desarrolla en horarios
con turnos variados de maana y tarde.

La formacin profesional en la Facultad de Zootecnia tiene como ejes

transversales la investigacin formativa y la responsabilidad social. En ms de
50 aos de intensa actividad acadmica, investigacin y proyeccin social ha
formado profesionales de prestigio que hoy trabajan y contribuyen
significativamente al desarrollo de la ganadera nacional y del pas en general.
Este prestigio bien ganado es mrito de sus egresados, de la esforzada labor de
sus docentes y de las gestiones de la universidad para la instalacin e
implementacin de granjas y laboratorios de enseanza en diferentes partes del
pas.

Los miembros de la familia zootecnista; alumnos, egresados, personal docente

y administrativo, se caracterizan por una mstica que se manifiesta en su
calidad profesional, en su trabajo con sensibilidad social y con disciplina para
ser cada da mejor. Esta vieja tradicin nos legaron quienes nos antecedieron.

Nuestra Facultad fomenta la participacin activa de estudiantes y docentes en

las actividades de investigacin y extensin para fortalecer su crecimiento
profesional, adems participa en el establecimiento de polticas para el
desarrollo de la ganadera a nivel nacional e internacional en armona con el
medio ambiente y bienestar humano.

9
8. DESCRIPCION DEL PROCESO DE FORMULACION DE LA SEGUNDA
VERSION DEL PLAN ESTRATEGICO

El Plan Estratgico de la Facultad de Zootecnia versin II, fue elaborado con la

participacin de sus autoridades: Consejo de Facultad, Decano y Jefes de
Departamento; as como representantes de los estudiantes, docentes,
egresados y grupos de inters.

Socializado dentro de la Facultad entre las partes implicadas en el desarrollo del

mismo y otras partes interesadas, proporcionando informacin que contribuya a
la mejora de la Facultad.

Desde esta perspectiva, se pretende continuar con el aprendizaje institucional.

As, el planeamiento estratgico 2015 2017, se asienta en el principio de la
mejora continua, promoviendo la participacin de todos los miembros y grupos
de inters de la comunidad zootecnista. Esto permiti que el marco estratgico
se enriquezca con los aportes de los participantes.

El Plan Estratgico 2015 2017 considera una gestin orientada en resultados.

En este sentido y considerando la naturaleza acadmica de nuestra facultad,
este enfoque complementa la aproximacin meramente cuantitativa de la
ejecucin de los planes para dar cuenta tambin de los logros cualitativos del
aprendizaje, calidad de la investigacin y del impacto de nuestra intervencin
en la sociedad, orientando de esta manera nuestros recursos y el compromiso
de todos los integrantes para la obtencin de resultados que en su conjunto
aportan al logro de los objetivos formulados.

9. EL PLAN ESTRATGICO

9.1 MISIN

La Facultad de Zootecnia es una Unidad Acadmica de la Universidad Nacional

Agraria la Molina que forma profesionales competentes, lderes, proactivos e
innovadores, con un slido entrenamiento cientfico, tecnolgico, humanstico y

10
de gestin, para el manejo sustentable del recurso animal. Genera y difunde
ciencia y tecnologa para el desarrollo y bienestar de la sociedad.

9.2 VISIN

Ser una Facultad lder, competitiva e innovadora con excelencia acadmica,

acreditada y globalizada, tener un rol protagnico en la generacin y
transferencia de tecnologa del sector pecuario, contribuir al desarrollo nacional
sustentable mediante una relacin estrecha con el sector acadmico,
empresarial, sociedad civil y el Estado.

9.3 Poltica de Calidad

La Facultad de Zootecnia est comprometida a brindar una formacin integral a

sus alumnos con estndares de excelencia acadmica y humana; con un
enfoque local y global, que atienda eficazmente las necesidades del sector
pecuario; as como al desarrollo socioeconmico de nuestro pas; para ello
orienta sus actividades a la mejora continua de sus servicios y procesos
acadmicos y administrativos (ANEXO 1).

9.4 VALORES

Nos adherirnos a los valores reseados en el Plan Estratgico de la UNALM

Responsabilidad: Capacidad para cumplir con los deberes adquiridos, con

puntualidad, asistencia y productividad.

Justicia: Administracin de conflictos con la aplicacin de la normatividad

legal con equidad.

Honestidad: Verdad y transparencia en lo acadmico y administrativo.

Tolerancia: Respeto a las diferencias de sexo, religin, etnia y clase

social.

Solidaridad: Ayuda de unos a otros cuando se requiera.

Prudencia: Cautela al actuar.

11
 Libertad de expresin: Potencial para manifestar y defender opiniones
propias.

Convivencia pacfica: Capacidad para solucionar problemas con la

negociacin.

Identificacin: Cumplimiento de normas y polticas para el desarrollo de

la institucin.

Compromiso: Voluntad para afrontar retos en pro de un bien comn.

9.5 OBJETIVOS

1. Gestionar las areas acadmicas y administrativas con eficiencia.

2. Mejorar la calidad de los procesos de enseanza-aprendizaje en la

Facultad de Zootecnia.

3. Mejorar la calidad de la investigacin. Contar con un sistema de

informacin de apoyo a las labores de investigacin.

4. Fortalecer los Programas de Investigacin y Proyeccin Social (PIPS) y

lograr su auto sostenibilidad econmica.

5. Mejorar la calidad de las actividades de extensin universitaria y de

proyeccin social

6. Reforzar vnculos con las instituciones y organizaciones de productores e

industriales de la comunidad.

9.6 ANLISIS ESTRATGICO

METODOLOGA

Se realiza un anlisis de las condiciones de entorno (externas) que ayudan a

identificar oportunidades y amenazas relevantes a la organizacin.
Posteriormente, se identificarn de manera similar las condiciones internas,
denominadas fortalezas y debilidades, que permiten definir nuestras ventajas
competitivas a fin de aprovechar las oportunidades o neutralizar las amenazas.

12
Con relacin al Modelo de Calidad para las Ingenieras, se ha definido los
siguientes procesos:

Gestin de la Facultad.

Formacin Profesional.

Servicios de Apoyo a la formacin profesional.

Tomando como base las condiciones reseadas en el anterior Plan Estratgico

(2008-2011), se ha procedido a identificar oportunidades y amenazas
relevantes. Es decir, aquellas condiciones externas, que deben considerarse
como parmetros de entorno, que afectaran de manera significativa el proceso
de toma de decisiones de la Facultad de Zootecnia.

Para este fin, se ha aplicado una tabla de jerarquizacin para generar una
matriz de Evaluacin de Factores Externos (EFE) a fin de ponderar y seleccionar
las oportunidades y amenazas de mayor importancia para la generacin de
estrategias para el presente Plan.

De esta forma, la identificacin y el anlisis de las condiciones externas se

enfocan slo en parmetros significativos, crticos y relevantes.

Al igual que en el caso del anlisis externo, tambin se emple una tabla de
jerarquizacin que gener la matriz de Evaluacin de Factores Internos (EFI).

Con relacin a la metodologa para el anlisis prospectivo, se emple el Focus

Group, mtodo de investigacin cualitativa muy empleado para este tipo de
trabajos. Bajo esta metodologa, se renen expertos de un tema y comparten
sus opiniones acerca de los temas tratados.

Finalmente, al cruzar las Oportunidades y Amenazas con las Fortalezas y

Debilidades, se identific los mejores objetivos estratgicos que constituiran el
Plan Estratgico de la Facultad de Zootecnia, siempre en funcin de su modelo
de calidad.

13
9.6.1 GESTIN DE LA FACULTAD

Tiene los componentes (denominados factores en el modelo de calidad

CONEAU) de (1) Planificacin estratgica, con polticas para el aseguramiento
de la calidad y (2) Organizacin, direccin y control, con sistemas de gestin de
calidad y de informacin y comunicacin.

En la Matriz FODA se presenta un resumen de algunas estrategias a seguir, por

razones de espacio. Su explicacin puede apreciarse en el punto 9.6.4 Detalle
de Estrategias.

9.6.1.1 F ACTORES EXTERNOS

Oportunidades|
O1. La acreditacin es reconocimiento de
calidad de la institucin que la cumple.
O2. La UNALM est decidida a la mejora
institucional y apoya a sus Facultades.
O3. Existe una mayor demanda de produccin
pecuaria orgnica y sustentable.
O4. Existen fuentes de cooperacin que
exigen acreditacin para trabajar con ellas.
Amenazas
A1. El costo de la acreditacin es elevado.
A2. Carreras similares implementadas en otras
universidades reducen el nmero de
postulantes.
A3. El modelo de calidad demanda altas
exigencias de diferente ndole y no uniformes.
A4. El Gobierno no asigna presupuesto para la
acreditacin.

9.6.1.2 F ACTORES INTERNOS

Fortalezas Debilidades
F1. Se cuenta con una plana docente con D1. Los docentes no disponen de tiempo y
experiencia y alto nivel acadmico recursos para dedicarlos a temas
administrativos
F2. Existe personal con iniciativas de gestin D2. No se gestionan los recursos suficientes
para desarrollo de la Facultad de Zootecnia. para la Facultad
D3. Falta de motivacin y compromiso con los
objetivos de la Facultad
D4. Estructura organizacional desactualizada
de la facultad

9.6.1.3 M ATRIZ FODA

OPORTUNIDADES AMENAZAS
O1. La acreditacin es A1. El costo de la acreditacin
reconocimiento de calidad de es elevado.
la institucin que la cumple.
O2. La UNALM est decidida A2. Carreras similares
a la mejora institucional y implementadas en otras
apoya a sus Facultades. universidades reducen el
14

FORTALEZAS
F1. Se cuenta con una plana
docente con experiencia y alto
nivel acadmico
F2. Existe personal con
iniciativas de gestin para
desarrollo de la Facultad de
Zootecnia.
DEBILIDADES
D1. Los docentes no disponen
de tiempo y recursos para
dedicarlos a temas
administrativos
D2. No se gestionan los
recursos suficientes para la
Facultad
D3. Falta de compromiso con
los objetivos de la Facultad
D4. Estructura organizacional
desactualizada de la facultad
9.6.2 FORMACIN PROFESIONAL
Tiene los componentes de (1) Enseanza Aprendizaje, (2) Investigacin y (3)
Extensin Universitaria y Proyeccin Social.
nmero de postulantes.
O3. Existe una mayor A3. El modelo de calidad
demanda de produccin demanda muy altas exigencias
pecuaria orgnica y de diferente ndole y no
sustentable. uniformes.
O4. Existen fuentes de A4. El Gobierno no asigna
cooperacin que exigen presupuesto para la
acreditacin para trabajar acreditacin.
con ellas.
Estrategias Oportunidad - Estrategias Amenaza -
Fortaleza (OF) Fortaleza (AF)
1. Acreditar la carrera
profesional de Zootecnia,
para el ao 2015. (O1, O2,
O3 / F1, F2)
2. Crear un sistema de
Informacin y
Comunicacin para
sistematizar la informacin de
enseanza, investigacin y
proyeccin social de la
Facultad de Zootecnia (A3, O1,
O2 / F2).
Estrategias Oportunidad Estrategias Amenaza
Debilidad (OA) Debilidad(AD)
3. Crear una Comisin de
Calidad, que desarrolle un
sistema de gestin y
establezca indicadores de
logros (O1, O2 / D1, D4)
4. Crear una Comisin de
Gestin de Recursos
Financieros. (A1, A4 / F1,
D2)
5. Crear un Programa de
Capacitacin y Motivacin
para el personal administrativo
y docente, en gestin. (A3/D3)
6. Revisar y actualizar el
MOF y ROF (O1, D4)
15
9.6.2.1 F ACTORES EXTERNOS

Oportunidades Amenazas

O1. Existe disponibilidad de Tecnologas de A1. Profesionales extranjeros vienen a trabajar

Informacin y Comunicaciones (TICs) para la
enseanza.
O2. El mercado laboral exige profesionales
competentes
O3. Existe una alta demanda de capacitacin
para mandos medios (tcnicos).
O4. La ciencia y tecnologa en Ciencia Animal
se encuentra en constante evolucin en todo el
mundo.
en Per.
A2. La Formacin secundaria es deficiente: los
ingresantes no se encuentran bien preparados
A3. La diferencia generacional entre
estudiantes y profesores es amplia, lo que
genera algunos problemas de comunicacin.
A4. Uso inadecuado de TICs forma personas
sin capacidad de decisin.

9.6.2.2 F ACTORES INTERNOS

Fortalezas
F1. Se cuenta con infraestructura bsica para
trabajar con Tecnologas de Informacin y capacitacin
Comunicaciones (TICs).
F2. Se cuenta con personal capacitado para
gestionar fondos de cooperacin
F3. Se cuenta con docentes capacitados para
manejar tecnologas modernas.
F4. La carrera de Zootecnia tiene prestigio de
alta exigencia acadmica, ganada a lo largo de
los aos.
Debilidades
D1. No se cuenta con recursos financieros para
de personal docente y
administrativo
D2. Los docentes no se actualizan en
pedagoga de nuevos u jvenes alumnos.
D3. El perfil profesional no se actualiza
peridicamente y por la tanto la curricula.
D4. No se cuenta con equipamiento de
enseanza para desarrollar tecnologas IDI
D5. El estudiante no tiene formacin bsica en
aspectos de zoologa.

9.6.2.3 M ATRIZ FODA

OPORTUNIDADES
O1. Existe disponibilidad de Tecnologas
de Informacin y Comunicaciones (TICs)
para la enseanza.
O2. Existe demanda de innovacin
tecnolgica de productores
AMENAZAS
A1. Profesionales extranjeros
vienen a trabajar en Per.
A2. Los ingresantes no se
encuentran bien preparados

O3. Existe un incremento en la demanda A3. Bajo presupuesto

laboral en el sector agropecuario.

O4. Existen proyectos y convenios A4. Educacin inadecuada forma

FORTALEZAS
F1. Se cuenta con infraestructura
bsica para trabajar con
Tecnologas de Informacin y
Comunicaciones (TICs).
nacionales e internacionales de personas sin capacidad de
investigacin y desarrollo. decisin.
Estrategias Oportunidad Fortaleza Estrategias Amenaza
(OF) Fortaleza (AF)
7. Actualizar, implementar y evaluar el
Plan Curricular.(O1, O2, O4 / F1, F3, F4,
D3, D5)

16
 F2. Se cuenta infraestructura y 8. Promover convenios de
semovientes movilidad e intercambiode
estudiantes y profesores
(nacionales e internacionales).
(A1, O1, O2, O4 / F1, F3, F4)
F3. Se cuenta con docentes con 9. Evaluar la creacin de nuevas
experiencia y alto nivel carrerasprofesionales, tcnicas,
acadmico. as como de Diplomados. (O2/F2)
F4. La carrera de Zootecnia tiene
prestigio de alta exigencia
acadmica.

DEBILIDADES Estrategias Oportunidad Estrategias Amenaza -

Debilidad (OD) Debilidad (AD)
D1. Poco dinamismo curricular 10. Fortalecer la Unidad de Extensin,
promoviendo la participacin
estudiantil. (O2, O3, A2 / D1, D3, D3,
D5)
D2. Subutilizacin de recursos e
infraestructura
D3. Deficiente relacin Facultad 11. Crear un sistema de apoyo y
Empresa seguimiento de los egresados. (O3, A2
/ D3)
D4. No se cuenta con equipamiento 12. Fortalecer la Comisin de
de enseanza para desarrollar Investigacin. (A1, A2 / F2, F3, D4)
tecnologas IDI
D5. El estudiante no tiene 13. Mejorar los Servicios de
formacin bsica en aspectos Biblioteca de la Facultad
zoolgicos. Zootecnia extendiendo sus
servicios mediante un sistema
virtual. (O1, O2 / D2, D4, D5)

9.6.3 SERVICIOS DE APOYO PARA LA FORMACIN P ROFESIONAL

Tiene los componentes de (1) Docentes, (2) Infraestructura y equipamiento, (3)
Bienestar, (4) Recursos financieros, (5) Grupos de inters.

9.6.3.1 F ACTORES EXTERNOS

Oportunidades Amenazas
O1. Existen Programas de capacitacin en la A1. La universidad no tiene definida poltica de
especialidad as como en pedagoga. apoyo a la investigacin.

O2. Existen proyectos concursables para financiar A2. La participacin en Fondos Concursables
investigaciones requiere enmarcarse en sus lneas de trabajo.

O3. Existe demanda de Investigaciones y de A3. Otras especialidades realizan proyectos de

Proyeccin en Zootecnia por parte de empresas inversin propios de Zootecnia.
privadas, gobiernos locales.
O4. Los gobiernos regionales y locales cuentan con A4. La Sociedad demanda investigaciones en apoyo
fondos para investigacin y Extensin Universitaria y de sectores ms necesitados pero su financiamiento
Proyeccin Social (EUPS) e infraestructura de apoyo es muy limitada.
O5. La Sociedad demanda Incluir consideraciones de
sostenibilidad ambiental y social en los proyectos de
inversin.

9.6.3.2 F ACTORES INTERNOS

17
Fortalezas Debilidades
F1. La Facultad de Zootecnia (FZ) tiene experiencia D1. No se emplea los Institutos Regionales de
en el desarrollo proyectos de Investigacin y EUPS. Desarrollo (IRDs) en todo su potencial

F2. La Facultad de Zootecnia cuenta con potencial D2. Existen problemas acadmicos en los alumnos,
para poner en valor sus logros. sin experiencia en manejo de animales.

F3. La FZ cuenta con infraestructura bsica para D3. El sistema de tutora actual es ineficaz
realizar proyectos de inversin.

F4. La FZ tiene experiencia en la gestin de D4. Los proyectos de investigacin son

proyectos de inversin (SNIPs) en sus reas de
especialidad, econmicamente sostenibles
unipersonales.
D5. Los procedimientos administrativos demoran o
impiden el manejo de los recursos econmicos y
operaciones administrativas.

9.6.3.3 M ATRIZ FODA

OPORTUNIDADES
O1. Existen Programas de
capacitacin en la especialidad as
como en pedagoga.
O2. Existen proyectos concursables
para financiar investigaciones
O3. Existe demanda de
Investigaciones y de Proyeccin en
Zootecnia por parte de empresas
privadas, gobiernos locales.
O4. Los gobiernos regionales y locales
cuentan con fondos para investigacin
y Extensin Universitaria y Proyeccin
Social (EUPS)
O5. La Sociedad demanda Incluir
consideraciones de sostenibilidad
ambiental y social en los proyectos de
inversin.
AMENAZAS
A1. La universidad no tiene definida
poltica de apoyo a la investigacin.
A2. La participacin en Fondos
Concursables requiere enmarcarse en
sus lneas de trabajo.
A3. Otras especialidades realizan
proyectos de inversin propios de
Zootecnia.
A4. La Sociedad demanda
investigaciones en apoyo de sectores
ms necesitados pero su
financiamiento e infraestructura de
apoyo es muy limitada.

FORTALEZAS Estrategias Oportunidad - Estrategias Amenaza - Fortaleza

F1. La Facultad de Zootecnia (FZ)
tiene experiencia en el desarrollo
proyectos de Investigacin y EUPS.
F2. La FZcuenta con potencial y
apoyo de graduados para poner en
valor sus logros.
F3. La FZ cuenta con infraestructura
bsica para realizar proyectos de
inversin.
F4. La FZ tiene experiencia en la
gestin de proyectos de inversin
(SNIPs) en sus reas de especialidad,
econmicamente sostenibles
Fortaleza (OF) (AF)
14. Mejorar las instalaciones y
equipamiento de laboratorios y
unidades experimentales (O2, O3, O4
/ F1, F2, F3, D1, D2)
15. Propiciar la creacin del captulo 16. Fortalecer los vnculos con la
de Ing. Zootecnistas en el Colegio de asociacin de graduados de la
Ingenieros del Per. (O2 O5 / F2) Facultad de Zootecnia. (A4 / D2)
17. Suscribir convenios con empresas
de la actividad pecuaria para
desarrollar temas de investigacin y
desarrollo (O3, O4, O5, A2, A4 / F1,
F3, D1, D5)
18. Proponer la formacin de un
Comit Consultivo del Decanato de la
FZ, conformado por los
representantes de los grupos de
inters (O1 O5 / F1 F4)

DEBILIDADES Estrategias Oportunidad - Estrategias Amenaza - Debilidad

Debilidad (OD) (AD)
D1. No se emplea los Institutos 19. Promover y difundir las
Regionales de Desarrollo (IRDs) en actividades de Bienestar Universitario
todo su potencial a nivel de los miembros de la Facultad
de Zootecnia. (A3, A4 / D1, D2, D5).

18
D2. Existen problemas acadmicos en 20. Desarrollar programas de
los alumnos, sin experiencia en capacitacin para los docentes, en su
manejo de animales. especialidad y en educacin superior.
(O1, O5 / D2)
D3. El sistema de tutora actual es 21. Efectivizar actividades de
ineficaz consejera (tutora) en la carrera
profesional. (O1, O5 / D3, D2)
D5. Los procedimientos
administrativos demoran o impiden el
manejo de los recursos econmicos y
operaciones administrativas.

19
9.6.4 Detalle de Estrategias

A continuacin se presenta los lineamientos que los objetivos estratgicos han de

cumplir, para el perodo 2015 2017:

9.6.4.1 G ESTIN DE LA FACULTAD

A. PLANIFICACION

1. Elaborar o actualizar el Plan Estratgico de la Facultad de Zootecnia que

expliciten la misin, visin, objetivos, polticas, estrategias, proyectos,
actividades, metas e indicadores de cumplimiento y evidencie la
participacin de autoridades, docentes, representantes de estudiantes,
administrativos, egresados y grupos de inters (Comit Consultivo).

2. Asegurar que el Plan Estratgico de la Facultad de Zootecnia contribuya al

aseguramiento de la calidad, expresado en sus objetivos, misin, visin y
polticas de calidad.

3. Implementar y evaluar el Plan Estratgico de la Facultad de Zootecnia a

travs de planes operativos anuales, difundiendo ambos documentos a
estudiantes, docentes y administrativos.

B. ORGANIZACIN, DIRECCIN Y CONTROL

1. Organizar, dirigir y controlar a la Facultad de forma coherente y efectiva

para el cumplimiento de la misin dentro del marco legal (Reglamento
General de la UNALM).

2. Precisar y actualizar las funciones, en base al Manual de Organizacin y

Funciones de la Facultad de Zootecnia, asignando las personas, en
nmero suficiente, que por su formacin y experiencia son idneas para
asumirlas en forma responsable.

20
 3. Asegurar la adecuada atencin a los estudiantes y a otras partes
interesadas, a travs de una coordinacin eficiente entre las reas
acadmicas y administrativas que intervienen en la gestin de la carrera.

4. Poner a disposicin de la comunidad zootecnista de forma asequible la

documentacin de la gestin de la carrera guardando los niveles de
seguridad.

5. Implementar un proyecto de sistema de gestin de la calidad que

considere los procesos de: planificacin, organizacin y control; enseanza
aprendizaje; investigacin; extensin universitaria y proyeccin social;
labor docente; modernizacin de infraestructura, equipamiento y
mantenimiento; programas de bienestar universitario.

6. Implementar un proyecto del Programa de cultura organizacional que

permita preservar, desarrollar y promover a travs de los procesos
identificados, la competitividad, la libertad acadmica, el pensamiento
crtico, la innovacin y la creatividad as como un estrecho vnculo con la
sociedad.

7. Implementar un proyecto de sistema de informacin y comunicacin

transversal a todo nivel de la facultad y este debe estar integrado a su
homlogo de la universidad

8. Implementar programas de motivacin e incentivos para estudiantes,

docentes y administrativos.

9.6.4.2 F ORMACIN PROFESIONAL

A. DEL PROCESO ENSEANZA-APRENDIZAJE: CURRICULO

1. Actualizar el Currculo de la carrera de Zootecnia que incluya la

justificacin de la carrera, los perfiles del ingresante y del egresado, el
plan de estudios, malla curricular y sumillas de las asignaturas, en base a
los resultados obtenidos de la evaluacin anual.

21
 2. Justificar la existencia de la carrera, basada en un estudio de la demanda
social y mercado ocupacional de la carrera de Zootecnia.

3. Concordar los perfiles del ingresante y del egresado con los lineamientos
del currculo de la carrera de zootecnia (proyecto educativo).

4. Desarrollar el plan de estudios en las reas: general, bsica y disciplinar,

proporcionando una slida base cientfica y humanstica con sentido de
responsabilidad social.

5. Permitir que los estudiantes elijan un determinado nmero de asignaturas

electivas en el plan de estudios de la carrera, y/o de otras carreras
profesionales de la institucin y/o de las universidades que conforman la
alianza estratgica.

6. Supervisar las prcticas pre-profesionales internas y externas de la carrera

y el trabajo de fin de carrera profesional (tesis) incluidos en el plan de
estudios, pudiendo estar vinculados con las labores de extensin y
proyeccin social.

B. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

1. Desarrollar las estrategias de los procesos de enseanza-aprendizaje e

investigacin formativa, as como los medios y materiales utilizados en la
docencia, verificando su coherencia con el Currculo, con el rgimen de
estudios y el modelo didctico de la Universidad, considerando las
diferentes clases de asignaturas del plan de estudios.

C. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE

1. Cumplir con las actividades relacionadas con la ejecucin del plan de

estudios, establecidas en los slabos y planes de aprendizaje de cada
asignatura.

22
 2. Asegurar que la carga lectiva y el nmero de estudiantes por asignatura
facilite las actividades de enseanza aprendizaje, teniendo como base los
recursos disponibles.

D. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE Y ACCIONES DE MEJORA

1. Aplicar evaluaciones del aprendizaje logrado por los estudiantes durante

su formacin, considerando en ellas los conocimientos, habilidades y
actitudes declaradas en el perfil del egresado y, adems, responsabilidad
social e investigacin formativa.

2. Implementar un sistema de evaluacin del aprendizaje de los estudiantes

en actividades especficas (trabajos encargados, prcticas, talleres,
seminarios y otras) que responda a los objetivos o competencias y
contenidos de esta; considerando sus resultados en la toma de
decisiones de mejora del Currculo.

E. ESTUDIANTES Y EGRESADOS

1. Asegurar que el procedimiento para la admisin sea de conocimiento

pblico y que la seleccin del estudiante se ajuste con el perfil del
ingresante de la carrera.

2. Asegurar que las actividades universitarias del estudiante se encuentren

normadas en reglamentos e instructivos y sean de su conocimiento.

3. Ofrecer a los estudiantes medios para su mejor desempeo intelectual,

acadmico y profesional, a travs de programas implementados de
becas, pasantas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo y/o
investigacin, y otros.

4. Asegurar que el estudiante culmine su carrera en el tiempo establecido.

5. Ejecutar anualmente la prueba al final de la carrera profesional para

evaluar la capacidad cognoscitiva del egresado y comprobar el logro del

23
 perfil del egresado, siendo su resultado no vinculante para optar el grado
acadmico y ttulo profesional.

6. Implementar y mantener un sistema de seguimiento del egresado con el

fin de realizar los ajustes en tiempo y forma sobre los distintos
componentes de la carrera profesional, obtenidos como consecuencia de
su ejecucin.

7. Determinar si el egresado se inserta en el medio laboral y se orienta al

desarrollo profesional debido a una correcta determinacin del perfil y
una adecuada formacin acadmica.

8. Establecer si las condiciones y posibilidades de empleo posterior de los

egresados de las carreras profesionales es consecuencia del diseo de la
carrera, el establecimiento del perfil de egresado y la calidad de la
formacin que ste recibi en la carrera profesional.

F. GENERACION Y EVALUACION DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN

1. Promover la participacin de los estudiantes en la elaboracin y ejecucin

de proyectos derivados de las lneas de investigacin priorizadas por la
Facultad, como trabajo final de la carrera profesional y transversal a la
carrera profesional (investigacin formativa).

2. Implementar el Sistema de Evaluacin de la Investigacin que promueva

la generacin de proyectos de investigacin con financiamiento interno
y/o externo y contribuya a su formalizacin, para luego realizar el
seguimiento del avance de la ejecucin desde su aprobacin hasta la
obtencin de los resultados, para la aplicacin de las medidas correctivas
correspondientes en base a la evaluacin realizada.

3. Proteger la produccin intelectual de los estudiantes (tesis, patentes,

publicaciones en revistas, libros y otros), mediante normas y
procedimientos, para su reconocimiento dentro de la Universidad y,

24
 cuando sea el caso, para gestionar su registro ante el INDECOPI u
organismos internacionales.

G. GENERACION Y EVALUACION DE PROYECTOS DE EXTENSIN

UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL

1. Promover la participacin de los estudiantes en proyectos de extensin

universitaria y proyeccin social relacionados con el currculo. Los
proyectos pueden ser de capacitacin en temas de responsabilidad social
y de la carrera, prestacin de bienes y servicios a la poblacin,
promocin y difusin del arte y la cultura en reas de responsabilidad
social, entre otras actividades realizadas en beneficio de la sociedad.

2. Implementar un sistema de evaluacin de la extensin universitaria y la

proyeccin social, que promueva la generacin de proyectos y contribuya
a su formalizacin, para luego realizar el seguimiento del avance de la
ejecucin desde su aprobacin hasta la obtencin de los resultados, para
la aplicacin de las medidas correctivas correspondientes.

3. Proteger la produccin intelectual de los estudiantes a travs de sus

expresiones artsticas y culturales mediante normas y procedimientos
para su reconocimiento dentro de la Universidad, cuando sea el caso,
para gestionar su registro ante el INDECOPI u organismos
internacionales.

9.6.4.3 S ERVICIOS DE A POYO PARA LA FORMACIN PROFESIONAL

A. LABOR DE ENSEANZA Y TUTORIA DE LA DOCENCIA

1. Asegurar que el nmero de docentes, as como su carga horaria son los

requeridos para el desarrollo de los procesos de enseanza aprendizaje
y tutora, considerando especialmente las condiciones acadmicas que
presentan los estudiantes y la realizacin de actividades inherentes a
estos procesos.
25
 2. Asegurar que los docentes tienen la experiencia y la capacidad requeridas
para el desarrollo de actividades de enseanza universitaria. Adems,
poseen experiencia profesional coherente con los temas que dictan.

3. Asegurar que los docentes manejan tecnologas de informacin y

comunicacin, las que aplicarn en su labor de enseanza en funcin del
modelo didctico de la universidad y con apoyo de entornos virtuales de
aprendizaje.

4. Asegurar que los docentes acreditan conocimientos de un idioma

extranjero segn el alcance del currculo.

5. Asegurar que el ingreso y la promocin de los docentes impliquen la

evaluacin de su capacidad, para ejercer el cargo y la valoracin del
desempeo acadmico y profesional.

6. Evaluar anualmente a los docentes a travs de su desempeo.

7. Promover el perfeccionamiento continuo y pedaggico del docente a

travs de programas de Formacin Continua.

B. LABOR DE INVESTIGACION DE LOS DOCENTES

1. Asegurar que los docentes tengan la experiencia y capacidad requerida

para el desarrollo de sus actividades de investigacin en la carrera
profesional, as como estudios de posgrado del nivel correspondiente.

2. Promover la difusin de la produccin intelectual de los docentes en

revistas indizadas de la especialidad y otras, a travs de libros, ponencias
en congresos, seminarios y otros eventos nacionales e internacionales.

3. Asegurar que los docentes conozcan las normas y procedimientos para

proteger la propiedad intelectual (tesis, patentes, publicaciones en
revistas, libros y otros), para su reconocimiento dentro de la Universidad
y cuando sea el caso, para gestionar su registro ante el INDECOPI u
organismos internacionales.
26
C. LABOR DE EXTENSION UNIVERSITARIA Y DE PROYECCION DE LOS
DOCENTES

1. Promover la participacin de los docentes en proyectos de extensin y

proyeccin social de la carrera.

2. Promover la difusin de la produccin intelectual del docente, relacionada

con las actividades de extensin universitaria y proyeccin social.

3. Asegurar que los docentes conozcan las normas y procedimientos para

proteger la propiedad intelectual, a travs de sus expresiones artsticas y
culturales, para su reconocimiento dentro de la Universidad y cuando sea
el caso, para gestionar su registro ante el INDECOPI u organismos
internacionales.

D. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

1. Asegurar que los ambientes donde se realizan los procesos de enseanza

aprendizaje, investigacin, administracin, extensin universitaria,
proyeccin social y de bienestar (aulas, laboratorios, unidades
experimentales, oficinas y otros), tengan las condiciones de comodidad,
seguridad y equipamiento que requiere la carrera.

2. Asegurar que las instalaciones sanitarias estn en ptimas condiciones de

higiene y servicio.

3. Asegurar la operatividad y actualizacin de los sistemas de informacin y

comunicacin, internet, telefona, as como de las computadoras,
multimedia y otros.

E. IMPLEMENTACIN DE PROGRAMAS DE BIENESTAR

1. Promover que los estudiantes, docentes y administrativos de la facultad de

Zootecnia accedan a programas de bienestar universitario.

27
 2. Asegurar que los programas de bienestar cumplen con los objetivos
definidos en su plan operativo, y son evaluados en cuanto a su calidad
como parte del sistema de evaluacin generndose los planes de mejora
correspondientes.

3. Asegurar que la biblioteca brinde un servicio de calidad a los estudiantes,

docentes y administrativos de la carrera.

F. DE LOS RECURSOS FINANCIEROS

1. Asegurar que el Plan Estratgico de la Facultad de Zootecnia y los planes

operativos tengan el financiamiento correspondiente en el presupuesto
general de la Universidad.

G. VINCULACION CON LOS GRUPOS DE INTERS Y OTRAS

INSTITUCIONES

1. Asegurar que los grupos de inters de la facultad de Zootecnia participen

en la mejora de la calidad de la gestin, de los procesos de enseanza -
aprendizaje, investigacin, extensin universitaria y proyeccin social, as
como los programas de bienestar en favor de los estudiantes, docentes y
administrativos.

2. Vincular a los grupos de inters con la facultad de Zootecnia a travs de la

ejecucin de convenios.

3. Vincular a la facultad de Zootecnia a travs de la ejecucin de convenios

con otras instituciones: educativas, de investigacin, culturales o
empresariales, nacionales o extranjeras, con las cuales se tiene
intercambio de conocimientos, bienes y servicios.

PROYECTOS:

1. Sistema de gestin de la calidad.

2. Programa de cultura organizacional.

28
3. Sistema de Informacin y Comunicacin.

4. Programa de Motivacin e Incentivos.

5. Sistema de Evaluacin del Aprendizaje.

6. Programas de becas, movilidad acadmica, bolsa de trabajo y pasantas.

7. Sistema de Seguimiento del Egresado.

8. Sistema de Evaluacin de la Investigacin Formativa y de Trabajo de fin

de Carrera

9. Sistema de Evaluacin de la Extensin Universitaria.

10. Sistema de Evaluacin de la Proyeccin Social.

11. Sistema de Tutora.

12. Programa implementado de evaluacin y calibracin de instrumental.

13. Programa de Bienestar Universitario

14. Sistema de Gestin de la Biblioteca.

15. Proyectos (SNIP) de equipamiento y obras de

infraestructura:

15.1 Proyecto construccin de la sede de la FZ

15.2 Proyecto de panificacin

15.3 Mejoramiento del Sistema de Equipamiento Acadmico de la FZ de

la UMALM: R N 0327-2013-R-UNALM

15.4 Ampliacin y Mejoramiento de la Unidad Experimental de Zootecnia

de la FZ de la UNALM:R N 0315-2013-R-UNALM

29
15.5 Creacin del Sistema de Gestin de la Calidad para la carrera de
Zootecnia de la UNALM.

15.6 Proyecto del Ovinos-POCA

15.7 Otros.

30
 10. ACTIVIDADES, METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO
META Programacin por mes
N de Unidad de
Actividades Responsable 2016 2016- Indicadores de cumplimiento
orden medida 2014 2015 2014 2015
2017 2017
PLANIFICACION, ORGANIZACIN, DIRECCION Y CONTROL
Plan Estratgico elaborado en forma
Informe PE, 1 Diciembre
SUBCOMITE-D1 participativa y aprobado con
Elaboracin y actualizacin CIA-FZ Resolucin. 75% de participantes
1 anual del Plan Estratgico de conoce el documento.
la Facultad de Zootecnia
Revisin anual 1 2 Diciembre Diciembre
Decano Eficacia del Plan Estratgico.
del PE
Plan estratgico evaluado anualmente.
Elaboracin participativa del Plan
Decano y Jefes de Marzo Plan Operativo Multianual elaborado
2 Plan Operativo Multianual Operativo 1 2 Marzo
Departamentos (PO 2016) en forma participativa y aprobado
Anual de la FZ Multianual
Enero (PO- Plan operativo evaluado en forma
Enero (PO- 2015-II; semestral. Ms del 75% de los
2014-II) 2016-II) objetivos son alcanzados. 75% de
Revisin semestral del Plan Decano y Jefes de
3 PO-Revisin 2 2 participantes conoce el
Operativo Departamentos
Julio (PO- Julio (PO- documento
2015-I) 2016-I;
2017-I)
Revisin del Manual de 75% de los administrativos conocen el
Organizacin y Funciones de Decano y Jefes de Manual de Organizacin y el
4 MOF-Revisin 1 2 Diciembre Diciembre
la FZ en base al Reglamento Departamentos Reglamento de Organizacin y
General Funciones
Aplicacin de los instructivos Enero Enero
de trabajo (MOF) para el Decano y Jefes de
5 I-Revisin 2 4 75% de cumplimiento
desarrollo de las actividades Departamentos
acadmicas y administrativas Julio Julio
Revisin del registro de Enero Enero Ms del 50% de estudiantes, y
Decano y Jefes de
6 reclamos de estudiantes, RC-Revisin 2 4 docentes estn satisfechos con la
Departamentos
docentes y otros usuarios Julio Julio atencin de los administrativos.
Implementacin del Sistema Julio Julio Ms del 75% de los objetivos del
Jefe de la Unidad Informe
7 de Gestin de Calidad en la 2 4 Sistema de gestin de Calidad son
de Calidad-FZ semestral
FZ Diciembre Diciembre alcanzados
Ms del 75% de las actividades del
Implementacin del Jefe del Programa Julio Julio Programa de Cultura Organizacional se
Informe
8 Programa de Cultura de cultura 2 4 cumplen.
semestral
Organizacional organizacional Diciembre Diciembre Ms del 50% de participantes estn
satisfechos

31
 Implementacin del Sistema Julio Julio Ms del 75% de los objetivos del
Secretara Informe
9 de Informacin y 2 4 Sistema de Informacin y
acadmica semestral
Comunicacin Diciembre Diciembre Comunicacin son alcanzados
Ms del 75% de las actividades del
Implementacin del Julio Julio Programa de Motivacin e Incentivos
Informe
10 Programa de Motivacin e Jefe del Programa 2 4 se han ejecutado.
semestral
Incentivos Diciembre Diciembre Ms del 50% de participantes estn
satisfechos
ENSEANZA - APRENDIZAJE
Aplicacin del estudio de la
Se cuentan con el estudio de la
demanda social y mercado
Comisin Informe demanda social y mercado ocupacional
11 ocupacional de la carrera de 1 2 Diciembre Diciembre
curricular anual 10% de crecimiento anual en
Zootecnia en la justificacin
ingresantes
de la carrera.
Revisin del Currculo con
relacin al perfil del
Comisin
ingresante y del egresado, Currculo y Plan de estudios evaluado
curricular Informe
12 plan de estudios, prcticas 1 2 Enero Enero anualmente y actualizado si fuera
Comisin de anual
preprofesionales y obtencin necesario
practicas
de grados y ttulo
profesional.
Aplicacin de estrategias Jefes de Ms del 50% de los estudiantes estn
para el proceso de Departamentos Julio Julio satisfechos con las estrategias
Informe
13 enseanza-aprendizaje y Comisin 2 4 aplicadas en el proceso enseanza
semestral
desarrollar la capacidad de curricular Diciembre Diciembre aprendizaje y para desarrollar la
investigacin capacidad de investigacin.
Ms del 75% de los S/PA son
Supervisin de entrega, entregados y socializados el primer da
socializacin y cumplimiento Jefe de Marzo-Julio Marzo-Julio de clases.
de slabo/plan de Departamento Informe Ms del 75% de los S/PA se cumplen
14 2 4
aprendizaje de asignaturas Comisin semestral Agosto- Agosto- 75% de docentes asisten
del Plan de estudios. Carga curricular Diciembre Diciembre puntualmente a clases
lectiva del estudiante. 22 crditos promedio por ciclo
en carga lectiva del estudiante
Ms del 75% de cumplimiento de
objetivos del Sistema
Rendimiento promedio de los
Jefes de
Implementacin del Sistema Julio Julio estudiantes
Departamentos Informe
15 de Evaluacin del 2 4 Rendimiento promedio de los
Comisin semestral
Aprendizaje Diciembre Diciembre estudiantes en asignaturas llevadas
curricular
por primera vez
Rendimiento de los egresados por
promocin

32
 Satisfaccin con el sistema de
evaluacin del aprendizaje
Implementacin de polticas,
normas y procedimientos
Jefes de
que orientan el proceso de Abril Abril
Departamentos Ms del 75% de los admitidos a la
admisin a la carrera y
16 de admisin Informe 2 4 carrera cumplen con el perfil del
permitan verificar que los
Comisin Ad Hoc ingresante
admitidos cumplen con el Agosto Agosto
de Admisin
perfil del ingresante a la
facultad de Zootecnia
Determinacin del nmero
Nmero de ingresantes coherente con
de vacantes en el proceso de Decano
17 Informe 1 2 Diciembre Diciembre el nmero de vacantes ofertadas en
admisin en base a los CF-FZ
base a disponibilidad de recursos
recursos disponibles
Ms del 75% de docentes y
Evaluacin del cumplimiento Julio Julio administrativos perciben que ms del
Jefes de Informe
18 de normas por los 2 4 50% de estudiantes cumplen las
Departamentos semestral
estudiantes Diciembre Diciembre normas que rigen sus actividades
universitarias.

Ms del 75% de las actividades del

Decano
Implementacin del Programa becas, movilidad acadmica,
Julio Julio
Programa de becas, Informe bolsas de trabajo y pasanta se han
19 Jefe ORGI-PI 2 4
movilidad acadmica, bolsas semestral ejecutado.
Diciembre Diciembre
de trabajo y pasanta. Ms del 50% de participantes estn
Jefe OUBAE
satisfechos
Ms del 75% de los objetivos del
Sistema de Seguimiento del Egresado
son alcanzados.
Ms del 50% de participantes estn
Julio Julio
Implementacin del Sistema Informe satisfechos
20 Decano 2 4
de seguimiento del egresado semestral 70% de egresados por promocin de
Diciembre Diciembre
ingreso
13 ciclos como tiempo promedio de
estudios en la carrera
30% de egresados a 10 ciclos
INVESTIGACION, EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL
Establecer e implementar las Decano, Jefes de
100 % de las Lneas de investigacin
21 lneas de investigacin de la departamentos Y Informe anual 1 2 Agosto Agosto
implementadas
FZ Jefe-PIPS
Implementacin del Sistema Decano Julio Julio Ms del 75% de los objetivos del
Informe
22 de Evaluacin de la Jefes de 2 4 Sistema de Evaluacin de la
semestral
Investigacin formativa y de departamentos Diciembre Diciembre Investigacin son alcanzados.

33
 tesis Jefes-PIPS Ms del 50% de participantes estn
Comisin de satisfechos
investigacin
Ms del 75% de los objetivos del
Implementacin del Sistema Decano Sistema de Evaluacin de la Extensin
Julio Julio
de Evaluacin de la Jefes de Informe Universitaria y Proyeccin social son
23 2 4
Extensin Universitaria y departamentos semestral alcanzados.
Diciembre Diciembre
Proyeccin Social Jefe UE-FZ Ms del 50% de participantes estn
satisfechos
LABOR DOCENTE
Carga
100% de los docentes se encuentran
Ejecucin de la lectiva y Julio Julio
Jefes de en el registro de tutores
24 programacin lectiva de los no lectiva 2 4
Departamentos 75% de cumplimiento en distribucin
docentes de los Diciembre Diciembre
de carga lectiva y no lectiva
docentes
Jefes de Ms del 75% de los objetivos del
Julio Julio
Implementacin del Sistema Departamentos Informe Sistema de Tutora son alcanzados.
25 2 4
de Tutora Coordinador de semestral Ms del 50% de participantes estn
Diciembre Diciembre
tutora satisfechos
Evaluacin de los docentes
en cuanto a competencias,
perfeccionamiento Jefes de 75% de docentes cumplen con los
pedaggico, formacin Departamentos Informe criterios de evaluacin
26 1 2 Diciembre Diciembre
profesional, dominio de Comisin anual 30% de docentes dominan un idioma
tecnologas y dominio de Curricular extranjero requerido en currculo.
idioma requerido en
currculo
Verificacin del cumplimiento
100% de docentes del rea disciplinar
del programa para la Decano
Informe con grado de maestra y 30% de
27 obtencin de grado de Jefe de 1 2 Diciembre Diciembre
anual docentes del rea disciplinar con grado
maestra y doctor en Departamento
acadmico de Doctor.
docentes de la FZ
100 % de docentes realizan labor de
investigacin
25 % de docentes publican en
Evaluacin de la labor de Jefe de Informe revistas indizadas
28 1 2 Diciembre Diciembre
investigacin del docente Departamento anual 20% de docentes presentan ponencias
a nivel nacional o internacional
10% de docentes tienen texto que
utilizan en asignatura
Evaluacin de la labor de Jefes de 50% de docentes realizan labor
Informe
29 extensin universitaria y de Departamentos 1 2 Diciembre Diciembre de extensin universitaria y de
anual
proyeccin social del Jefe UE-FZ proyeccin social

34
 docente
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
Evaluacin de la
infraestructura para la
Decano
enseanza-aprendizaje, 50 % de docentes, estudiantes y
Jefes de Informe Enero-
30 investigacin, extensin 2 2 Diciembre administrativos se encuentran
Departamentos anual Diciembre
universitaria, proyeccin satisfechos con la infraestructura
Jefes-PIPS
social, administracin y
bienestar.
Evaluacin de los programas
75 % de cumplimiento de las
implementados para el
Decano actividades de mantenimiento,
mantenimiento, renovacin y Informe Enero-
31 Jefe de 2 2 Diciembre renovacin y ampliacin
ampliacin de la anual Diciembre
Departamento
infraestructura y
50% de satisfaccin de usuario
equipamiento.
BIENESTAR UNIVERSITARIO
75% de cumplimiento de las
Implementacin de los Julio Julio
Decano Informe actividades de los programa de
32 programas de bienestar 2 4
Jefe de la OBUAE semestral bienestar universitario
universitario UNALM Diciembre Diciembre
50% de participantes est satisfecho
Aseguramiento de la calidad 75% de cumplimiento de las
Decano
de los servicios de la actividades para la implementacin del
33 Director General Informe 1 2 Diciembre Diciembre
biblioteca a estudiantes, sistema de gestin de biblioteca
de la BAN
docentes y administrativos 50% de usuarios est satisfecho
RECURSOS FINANCIEROS
Aseguramiento del Decano 100% de las actividades programadas
financiamiento del plan en el plan estratgico y Plan operativo
34 Informe 1 2 Marzo Marzo
estratgico y planes Director de la de la carrera estn presupuestadas y
operativos DIGA financiadas
GRUPOS DE INTERS
Verificacin de la
Decano 50% de los grupos de inters
participacin de los grupos
35 Secretara Informe 1 2 Diciembre Diciembre considera que su participacin
de inters en la Facultad de
Acadmica contribuye al desarrollo de la carrera
Zootecnia
Ejecucin de convenios con
Registro de convenios
otras instituciones: Decano
Informe de cumplimiento
36 educativas, de investigacin, Secretara Informe 1 2 Diciembre Diciembre
yconformidad de las instituciones con
culturales o empresariales, Acadmica
las que se firmaron los convenios
nacionales o extranjeras

35